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1、幼儿园小班语言优质课教案（悲伤的小水滴）含反思（小班语言优质课教案（悲伤的小水滴）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水学会讲述水的用处了解水的二次利用主要形式-集体课时安排-一课时，20分钟重点难点：重点：知道水的用途很大，人、动物、植物都离不开水难点：懂得水能够二次利用活动准备：经历准备：知道一些最基本的节约用水的方法物质准备：花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演小水滴教学经过：一、引出课题1.游戏：关紧水龙头一半幼儿扮演花草，一半幼儿跟随教师给花草浇水，花草和浇水的幼儿快乐地跳起舞。忽然，听到一阵哭
2、声，小朋友都停了下来，教师循声找到了正在悲伤哭泣的小水滴。师：小水滴，你为什么哭呀?小水滴：滴滴答、滴滴答，;文.章出自屈,教师教.案网有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我给白白浪费了。师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来?幼儿讨论并回答。二、谈话：水的用途大1.水有什么用?2.除了我们人需要水还有谁也需要水?3.假如没有了水会怎么样?4.我们要如何节约用水?小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用途真大，我们要节约用水。三、谈话：水的二次利用1.大班的姐姐提一桶水进来，讲：小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗?2.小水滴：不能倒，不能倒，我还有别的用途呢
3、。3.师：小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢?幼儿讨论并回答。小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的用途，懂得了一种节约用水的方法，谢谢你们。延伸活动：老师带幼儿和小水滴一起提着洗过手的水去浇种植园的蔬菜。活动反思：一、设计意图水是人们生活中不可缺少的东西，人的生活和水密不可分，因而我选择了幼儿天天都看到并用到的水作为主题，在日常生活中孩子们喜欢水，对水产生好奇，所以他们常不自觉地玩水，浪费水，设计本次活动旨在教育幼儿懂得一些节约用水的方法。根据小班幼儿情感易受感染的特点，从情感教育入手，在活动中安排了场景，采用了拟人化手段来增加活动的趣味性，引起幼儿内心的共鸣，鼓励幼儿讲述本人的想法
4、，在发展语言能力的同时获得节约用水的方法。二、效果分析由于选材与幼儿较贴近，幼儿有较多的生活经历，故孩子们思维很活跃，都能积极地用较连贯语言表述本人的观点和经历。从幼儿的反响情况看，他们能体会小水滴的心里感受，情绪被小水滴所感染，积极寻求帮助小水滴的方法，通过本次活动，幼儿知道了水的用途，懂得了人、动物、植物都离不开水;萌发了在日常生活中节约用水的意识。小班语言优质课教案（悲伤的小水滴）含反思这篇文章共3208字。（小班教案（水果屋）：小班教案（水果屋）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿理解动词：摘、拉、推、塞，初步理解故事内容，感受文学作品的趣味性，快来看看幼儿园小班（水果屋）教案吧。（小班教案（知了知了）含反思）：小班教案（知了知了）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿感悟儿歌的韵律和节拍，想象知了的叫声和炎炎夏日的情景，知道夏天到，知了叫，对夏天树上知了的鸣叫感兴趣，学习运用象声词仿编诗句，快来看看幼儿园小班（知了知了）含反思教案吧。