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1、幼儿园中班社会优秀教案（我们身边的火）含反思（中班社会优秀教案（我们身边的火）含反思）这是优秀的中班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会优秀教案（我们身边的火）含反思！活动目的1.能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感，有防火愿望，树立防火意识。2.能认识火在人们生活及人类文明进程中的作用，对火有喜欢感，产生正确的用火意识。3.构成对火的辩证态度。4.培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。5.培养幼儿的尝试精神。审美视点对火的喜欢感、对火灾的痛惜感。知识点火的用途，防火常识。活动准备1.火娃娃角色：身着红裙子、头戴火焰头饰。2.我国几起大型火灾的录像片段。3
2、.贴有防火标记的加油站、仓库挂图。4.酒精灯、火警牌、电话、湿毛巾若干。活动经过一、老师点燃酒精灯引导幼儿感悟火的特性1.在一个黑暗的地方点燃这盏灯火会怎么样?为什么?2.请小朋友用小手轻轻地靠近这盏灯火，讲一讲有什么感觉?为什么?3.老师小结火会发光、发热的特性。二、沟通经历，扩展幼儿对火的用途的认识，激发幼儿对火的喜欢之情。1.你在什么地方看到过火?火有什么用?(老师能够通过提示把幼儿对火的作用的认识从日常生活中扩展到工业、医疗、军事等领域)。2.火有这么多的用途，你们知道咱们人类是如何发现火的吗?教案出自：*老.师教案网老师小结：在很久很久以前，人们没有见过火，用过火，生活得很困难。忽然
3、有一次森林着火了，人们发现被火烧死的动物很好吃，于是就把火保存下来。后来人们又发现钻木能够取火，两块石头撞击能够取火。有了火以后人们用它来烤肉、照明、取暖、驱逐野兽，生活越来越好。人们也变得越来越聪明，如今火除了能够帮人们做饭、烧水外，还被用来炼钢、发电、治病等做很多很多的事情。小朋友们你们喜欢火吗?情境表演，火娃娃上场。火娃娃：小朋友你们好!你们认识我吗?对了，我是火娃娃。我的用途可大了，能发光、能发热是你们生活中不可缺少的好伙伴。啦，啦让我们四处走一走吧!(火娃娃走到贴有防火标记的加油站、仓库挂图前做害怕状)老师：火娃娃你怎么了?三、认识火灾的危害，了解引起火灾的原因，树立防火意识。1.火
4、娃娃为什么害怕这个牌子?你在哪儿看见过防火标记?2.火的用途这么大为什么还要防火呢?3.幼儿观看火灾的录像。(片段一)提问：这位老奶奶为什么哭的这么悲伤?看了以后你心里感觉怎么样?这起火灾是如何引起的?(片段二)提问：这起火灾是因什么引起的?(玩火)看到我们国家这么多珍贵的文物被烧毁你心里感觉如何?你以后玩火吗?假如看到别人玩火你怎么办?(片段三)这起火灾是因什么引起的?(吸烟)看到这么多树木被烧毁，你心里如何想的?看见别人吸烟你怎么办?(片段四)这起火灾是因什么引起的?(放炮)为什么很多城市禁止放炮?你能遵守这个规定吗?片段五)这起火灾是因什么引起的?(不正确使用煤气)看到这个小朋友的家被烧
5、环了，妈妈被烧伤了你感觉如何?我们应该如何预防煤气着火?情境表演，火娃娃哭着上场。老师：火娃娃，你怎么哭了?火娃娃：没想到我会给人们带来这么大的灾祸，造成这么大的损失。小朋友，你们一定要帮帮我，如何才能减少对人们的危害呢?(火娃娃退场)4.小朋友我们来帮帮火娃娃，告诉她在生活中怎样预防火灾?四、学习火灾中的自救办法。1.假如火着起来?我们应该怎么办?老师帮助幼儿总结几种自救办法。打火警119;大声呼救;用毛巾捂着嘴低下身子，跑离现场在地上打滚;用水自救。2.游戏：着火了怎么办?火娃娃出场随意地四处移动，幼儿用本人想出的各种方法自救。方法正确火娃娃离开，方法有误被火娃娃捉着。3.老师针对幼儿游戏
6、的情况进行评价。活动反思幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经历和视野。火在我们的日常生活中很常见是幼儿比拟熟悉的。但幼儿对火的认识只是停留在外表，对火的用处及危害了解的还不是很多。作为教师有必要引导幼儿更深化地了解，教会幼儿碰到火灾时该如何应对。因而这个活动既;于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经历，激发了他们对周围事物积极探索的热情。中班社会优秀教案（我们身边的火）含反思这篇文章共4905字。（中班教案（造房子）含反思）：中班教案（造房子）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道城市建设在不断变化，房子也在越建越好，幼儿能讲出本人家及周围环境中建筑物的特点，能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力，快来看看幼儿园中班（造房子）含反思教案吧。（中班教案（建筑工地）含反思）：中班教案（建筑工地）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿激发对建筑工人的感谢之情，了解建筑工人的工作环境和工作内容，认识大型建筑工具，遵守社会行为规则，不做“禁止的事，快来看看幼儿园中班（建筑工地）含反思教案吧。