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1、幼儿园中班社会优秀教案（我的家）含反思（中班社会优秀教案（我的家）含反思）这是优秀的中班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景活动源于中班主题（我爱我家）。我们班孩子近期开展的全家福、讲讲我的家、妈*喜好等活动，使孩子们对家有一定的了解和感受，但他们的经历很零散，比拟关注本人的，细小的事件，所以我想通过这次活动让幼儿在经历的沟通和积累中体验到家的温馨，家人分享的快乐，让孩子在情感和认知上对家有初步的感受。其次从孩子需要的角度看，突出回归生活的特点，这也是二期课改中新教材所倡导和追求的。生活中，我们天天需要从一个地方到另一个地方，也经常需要按特定的规则寻找某个场所，这个规则
2、就是从大方向确定小方向。假如能帮幼儿提升这些生活中常见的情景的话，对其思维方式比方他再碰到类似问题怎样解决和今后的发展成长都是有积极意义的。活动目的1、感受家的温馨，体验家人间互相关心的快乐。2、对家有初步的认识。3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。教学重点、难点重点：对家有初步的认识，感受家的温馨。难点：了解找家的顺序并尝试在集体面前大胆沟通本人的经历。活动准备活动准备：音乐、照片、录像、部分幼儿去过教师的家、包装好的礼物、剪刀等活动经过一、激发兴趣1、出示字家或背景音乐我的家，讨论：什么是家?小结：家是有门有窗的房子，是我们住的地方。2、家里都有
3、些什么?这些东西都放在哪里?家里有谁?二、经历沟通1、在你家里，你觉得谁最能干?2、你家里，发生过什么高兴的事?3、你觉得你的家还有什么不满意或不够好的地方?(点评：从对家的整体感遭到对细节的关注，让孩子在自然的沟通中初步回忆、感受家的舒适，温馨，体验亲人在一起的快乐。*教案网孩子也是家庭中的一员，了解家庭，介入家庭生活能更好地激发家庭成员之间的情感，这是这本书里没涉及的。把他们联络起来进行能促使幼儿现有经历与新的经历的整合，引导他们自然的关注生活，关注身边的人。)4、(观看照片回忆整个寻找的经过)谁记得我家是住在哪里的?(出示地址)要去我家先要找到什么?我们是从哪里出发的?乘哪一辆呢?乘了几
4、站?我们要下车了，看看我们到了什么地方?找到路后接着该找什么?弄堂找到了，再找什么?5、(观看录像发现房间里的机密)这是我家的什么地方?根据幼儿观察的情况，和他们讨论房间的一些设施和物品6、观察猜想不同的房间，引出礼物想想礼物盒里装的是什么?(点评：找家的经过中，既包含了对距离、数字等数概念的知识，也包含了乘车、做客等现实生活中的常识，还要和情感的体验，亲情的沟通联络在一起。这样的整合能最大限度地促进幼儿的发展和知识技能的获得。)三、操作延伸1、幼儿分组拆礼物，想想为什么要送这个?对收礼物者表达本人的想法。小结并引出大家的家。2、小结：(用儿歌帮幼儿小结)(点评：新的经历的拓展，能促使幼儿生成
5、新的问题，引发更广泛的考虑。)教学反思在活动中，我找准了教学活动关键的切入点爱亲人，爱家，体会到家人的爱，让幼儿自主沟通，能够有更多的表达时机。活动中，幼儿兴趣浓厚，人人想讲，人人想讲，还十分愿意讲。因而，在活动中，还要加强小组讨论沟通，让幼儿有更多的展示时机。中班社会优秀教案（我的家）含反思这篇文章共3853字。（中班教案（教师）：中班教案（教师）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿了解不同岗位的老师及“教师这一称呼的特定含义，了解老师节的来历，了解老师的基本职责，快来看看幼儿园中班（教师）教案吧。（中班教案（超市购物）含反思）：中班教案（超市购物）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿构成本人解决在购物经过中碰到的困难的正确态度，认识超市购物环境，学习与把握超市购物的相关知识和行为规范，初步构成对5以内数字的理解及运用，快来看看幼儿园中班（超市购物）含反思教案吧。