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1、班主任基本功和大赛演讲稿4篇-班主任演讲稿班主任演讲稿班主任基本功和大赛演讲稿4篇班主任基本功和大赛演讲稿4篇班主任|分类:班主任演讲稿班主任基本功和大赛演讲稿第1篇尊敬的各位评委，各位同仁：你们好!今天我带来的演讲题目叫做（师爱，静水深流）我没有想到，从开学到如今，短短两个多月的时间里，我们班的孩子已经让我收获了过多的感动。有桀骜不逊，不喜欢穿校服的孩子关心我会不会被学校领导批评;有被处分过的学生来向我主动申请做班长为我分忧解难;有忸怩的女孩儿来向我裸露本人的爱情观并询问我的意见;还有个子高高大大的男孩儿羞赧地叫我妈妈能拥有这么多发自学生内心最真诚的亲近和爱戴，我并不觉得本人付出太多少。但我
2、不只一次地庆幸本人是一位老师，与青春同行使我的心永远年轻;我更庆幸我是语文老师，这使我能用一双文学的耳朵随时倾听花开的声音，并把这种世界上最美的声音用文字表达出来。课堂上，我和他们一起剧烈地讨论小悦悦事件给我们的反思;课余时，我与他们一起谈天讲地，从漫画聊到生活;军训后，我用文字抒写对他们集体荣誉感的成熟所生发的骄傲;运动会时，我和他们一起在赛场上蹦跳，共同拼搏出好成绩。在这些生活的分分秒秒中，我觉得本人已经不仅仅是孩子们的教师那么简单了：我为他们的每一次成功而欣喜，为他们的每一次挫折而心疼;我愿意将本人的浅薄知识倾囊相授，我愿意和他们一同分担喜怒哀乐。他们无助时，我伸出援手;他们憧憬时，我默
3、默支持。有个孩子在一次班会课后给我发来消息讲我觉得你就是我们的一个妈妈，用你本人的知识来教育我们，用你本人的感情来感染我们，用你本人的爱来关心我们。我会努力地去管好本人，管好班上的其他同学。让你这个我们心中的妈妈也能在我们的快乐中体会到快乐。是啊，曾几何时，我和这些孩子，已经有着亲人般的友情了。所以，假如真要我表达，我希望本人能够成为一个能让学生一生都能依靠的教师!最后，请允许我以荷尔德林的一首诗，来结束我的演讲，并表达我的心声：这是飞蛾对星星的追求，是暗夜对晨光的渴望，这是从我们冷色的星球向远方倾注的一片向往这爱，静水深流，这情，润物无声。由于我们曾经的誓言，由于我们曾经的热血，由于那几十双
4、含着热泪的眼睛，我不复有更高的要求!班主任基本功和大赛演讲稿第2篇尊敬的各位评委、各位同行以及将来的老师们学院学生：大家下午好！抽到这个题目，我笑了。我笑，不是由于这个题目容易，而是由于开学初的一次见闻曾让我考虑过这个问题。开学第一天，我站在校园里，看到我们学校管理花草的教师在花台里修剪花草，只见他把花费了一个假期的时间才长出来的的枝条通通剪掉，让所有花草一个发型、一个pose。这让我想起了老师是园丁这个比喻，我忽然发现这个比喻还含贬义、还顶挖苦。每一棵树木，由于地质、光线、养料的不同，会长出不同的形状。同样的，每一个学生的内心也是一个独特的世界。我们要改变他，也应该在尊重他的情况下，走近他，
5、读懂他然后再引导他。我们班有个学生十分淘气，上课特爱捣乱。很多科任老师都向我反映他的情况。通过了解，我知道这个学生原来是个生活在单亲家庭的孩子。他从来没见过本人的母亲。他父亲外出打工，结识了他母亲。他出生后就被送回老家了，而后来，他的父母就离异了。所以他从来没见过本人的母亲。我后来发现，他生病时我只是给他买买药；头发长时，带他去理理发，你就喜欢我了。他喜欢上我的课，还喜欢上其他科任老师的课了。我们班里还有一个男生特喜欢打架。我三天两头就得去德育处领人。后来，我发现这个学生打架竟然是由于暗恋班里的一个女生。我告诉他，如今的女孩子都不喜欢打打杀杀、刀光剑影的侠客形象了，男人的魅力应该由内而外散发出
6、来。从此，我们班多了个好人，多了个教师的得力助手。各位教师，咱们别做园丁了，那太残忍！我们也别做红烛了，那太悲壮！让我们做春雨吧，无论我们的学生是参天大树还是翠嫩小草，让他们在我们爱的滋润下茁壮成长，让祖国的大好河山变得绚丽多彩！我的演讲结束，谢谢大家！班主任基本功和大赛演讲稿第3篇尊敬的有着共同教育理想的同仁们：大家好！天下兴亡我的责任，这是一位校长对他学生的训言，也成了指导我做好班级管理，培养学生自主、负责的工作航标。在座的也许有校长、科长、主任，我们通常把你们称为官。其实官就是一个岗位，官就意味着责任。我也是一个官，世界上最小的官班主任。我班上的所有孩子也都是官：锁长、帘长、师长、五花八
7、门，种类怪异。你也许会问，有那么多职位吗？这是一些什么官？我告诉大家，帘长是负责管理窗帘的岗位；锁长负责开门、关门的小官.在我班上，人人有官做，事事有人管。这些岗位，这些官，是孩子们本人申请担任的。孩子发现班上的图书需要有人管理，就能够申请当管长，发现地上有纸屑就能够申请当捡搽长。无论什么事情，只要孩子发现，就能够自告奋勇地申请一官半职，主动为班级服务。干部是什么？干部就岗位，干部就是责任，干部就是锻炼学生的一个平台。既然如此，何不把这个平台给每个学生，让其明白是我的责任。班上有个孩子叫刘念，性格内向，同桌戏称他绵花虫，做事有点慢的，爱干净怕脏。一天，他发现垃圾桶周围总是不干净，就认领了一个官
8、位卫生员，也有孩子笑称他桶长。专门管理那块地的清洁。每当一下课，我们总能看到他在那里或监督或清扫。这个8岁的孩子在日记本上写着：我是班上的卫生员，我要把那块地清扫得很干净。可妈妈讲我这样累，容易弄脏本人，干脆不做卫生员了。这怎么能够，妈妈哪懂我的心，这卫生员是教师对我的信任，是班级给我的荣誉，是我的责任！好一个我的责任，他用行动诠释了这个官的内涵，棉花虫改变了摸样！一段时间后，班里孩子明白了：上课认真听讲，是我的责任；节俭节约，是我的责任；不乱丢乱扔，是我的责任；升旗时唱好国歌，是我的责任一切事情都是我的责任。是的，假如天下事，事事是我责，那我们的国家怎不兴隆，我们的民族怎不复兴！把孩子培养成
9、有责任的人，也是我的责任。朋友们，让我们大声告诉孩子：天下兴亡我的责任！班主任基本功和大赛演讲稿第4篇各位评委教师，下午好!我演讲的题目是：（结合教学实践，谈谈你对教学相长的理解）。一位美国教育家在他的一次演讲中这样讲道：我们有很多事情能够等待，但孩子却不能等待，他们的骨骼正在成形，他们的血液正在生长，他们的心灵正在发展，我们不能把希望寄托于他们的明天，而要把握住他们的今天。其实，作为今天的孩子的教师，不仅仅是孩子在今天的学习中成长了，作为他们的教师也在成长，正所谓教学相长。下面就详细谈谈我是怎么来理解教学相长的，我将从两个方面进行阐述。第一个方面，我将从以往的教学和如今的教学比照中谈对教学相
10、长的理解。举个例子，数学中的计算教学。很多年前我进行计算教学，那时的认识很浅薄，以为只要让学生会计算、能计算正确就好，假如学生在计算达标中得到了100分就会觉得本人很成功，连家长们也一直觉得本人孩子的计算能力很强很棒。而如今，我再一次地进行计算教学时，知道了那些计算的内容只不过都是学生学习的载体，我们教师要做的是以计算教学内容为载体，努力挖掘计算教学背后的育人价值，在这样计算教学的课堂上，学生不仅学到了知识本身，而且把握了解决这类问题的基本方法，培养了数学学习的新习惯，发展了学生的思维。在同一内容的前后教学的比照中，我能感遭到的是，老师的长确实能带来学生的长。由于老师的视野开阔了、认识深入了，
11、就会带来课堂教学方式的变化，就会让我们一届届的学生在不断变化的节点上获得更大的发展。第二个方面，我将从目前的教学中谈对教学相长的理解。在新课程理念的指引下，我们的数学课堂变得更开放，给予学生的空间也更大了。当我们把一个大问题放下去之后，学生就会出现很多的资源，作为教师，挑战也就变得更大，必需要去适时捕捉各种有利于教学的资源，及时地反应和沟通各种资源。事实上，由于我们课堂的开放，学生的思维也愈加的开放，在这样的教学气氛中，一定会有学生思维的火花闪现，这样的思维火花不在你的预设之中，它出乎你的意料却又特别智慧，假如教师及时捕捉了它，那它将成为推动课堂教学不断往更宽更深处发展的优质资源，此时这位学生的长不仅带给了其他学生的长，也同时带给了教师的长，那将是真正的充满智慧、充满灵动、充满生命的课堂!新课程标准提出：我们的教学是师生积极介入、交往互动、共同发展的经过，是老师的教与学生的学和谐统一的经过。我以为，也是一个教学相长的经过，是一个坚持和创造的经过。能长期坚持这样的理念是不容易的，但我相信，坚持是一种修行!我也坚信，老师视野有多宽阔，老师创造的空间就有多大!以上是我对教学相长的理解，谢谢各位评委教师!banzhurenyanjianggao/274024.本文标题：班主任基本功和大赛演讲稿4篇较旧一篇：班主任工作漫谈演讲稿4篇较新一篇：