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1、幼儿园大班娃娃家教案反思（大班娃娃家教案反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班娃娃家教案反思！1大班游戏教案评价（娃娃家）含反思活动目的：1、能够明确本人所扮演角色的职责，并能监守岗位。2、能够使用礼貌用语，较平静地游戏。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动内容：娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市。活动经过：一、引导语小朋友，今天我们又要来玩娃娃家了，你们高不高兴啊?上次我们在玩娃娃家的游戏的时候啊，李子
2、恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本来是娃娃家的爷爷，可是后来他看到医院的医生不够了，那是由于医院的小朋友跑掉了，所以他就本人到了医院，帮助病人看病。而且他看病的方法与别人不一样，他用的是气功，今天，我要在来看一看，(.本文;：*老.师教案网)小朋友是不是都能够找到本人的工作，并且能够把工作做到下班，还有，我们在做游戏的时候是不是要平静一点啊，这样，在医院里面看病和休息的人就能很好的休息了;二、幼儿游戏老师指导：重点指导娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的妈妈一起将娃娃家整理干净;普遍指导各个服务场所能应用礼貌用语;老师观察：1、观察幼儿能否能够先搬好椅子和桌子，再去拿玩具;2、观察幼儿能否能够本人解决一
3、些碰到的小问题;3、观察幼儿能否能够根据老师的要求监守好本人的岗位，不在教室中间奔跑;4、观察幼儿游戏的声音能否比拟平静;三、老师评价1、让个别幼儿介绍今天本人的新发现;并给予肯定和鼓励;2、对今天在游戏中能够监守本人岗位、并能使用礼貌用语的幼儿予以表扬;3、对于全班幼儿在游戏中能够放低音量地进行游戏给予表扬，并告诉幼儿在下次游戏中也要看他们的表现。活动反思：小班的幼儿好模拟，已经具有了初步的主体意识，他们渴望像成人那样参加各种活动，他们会在假想的情景下反映真实生活，而娃娃家又比拟接近幼儿的实际生活，所以，小朋友们都很喜欢玩。丰富的玩具材料是发展幼儿思维和想象的有效途径。通过玩具材料可启发幼儿
4、产生联想、引起游戏愿望，并能够使幼儿游戏活动更有目的，增加幼儿对游戏的兴趣和积极性。但是由于幼儿模拟多，看见别人玩什么，本人也玩什么，看见别人有什么本人就想要什么，所以在游戏初期投放的玩具种类不宜太多，而一样的玩具数量要充足。再有，小朋友的能力之间存在一定的差异，要把能力好的和能力差的搭配起来，让他们相互带动和感染，共同感受游戏的快乐。2大班角色游戏教案（娃娃家）含反思活动目的：1、能够明确本人所扮演角色的职责，并能监守岗位；2、能够使用礼貌用语，较平静地游戏；3、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。4、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。活动内容：娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公
5、共汽车、超市。活动经过：一、引导语小朋友，今天我们又要来玩娃娃家了，你们高不高兴啊？上次我们在玩娃娃家的游戏的时候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本来是娃娃家的爷爷，可是后来他看到医院的医生不够了，那是由于医院的小朋友跑掉了，所以他就本人到了医院，帮助病人看病。而且他看病的方法与别人不一样，他用的是气功，今天，我要在来看一看，小朋友是不是都能够找到本人的工作，并且能够把工作做到下班，还有，我们在做游戏的时候是不是要平静一点啊，这样，在医院里面看病和休息的人就能很好的休息了；二、幼儿游戏老师指导：重点指导娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的妈妈一起将娃娃家整理干净；普遍指导各个服务场所能应用礼貌用
6、语；老师观察：1、观察幼儿能否能够先搬好椅子和桌子，再去拿玩具；2、观察幼儿能否能够本人解决一些碰到的小问题；3、观察幼儿能否能够根据老师的要求监守好本人的岗位，不在教室中间奔跑；4、观察幼儿游戏的声音能否比拟平静；三、老师评价1、让个别幼儿介绍今天本人的新发现；并给予肯定和鼓励；2、对今天在游戏中能够监守本人岗位、并能使用礼貌用语的幼儿予以表扬；3、对于全班幼儿在游戏中能够放低音量地进行游戏给予表扬，并告诉幼儿在下次游戏中也要看他们的表现；活动反思：小班的幼儿好模拟，已经具有了初步的主体意识，他们渴望像成人那样参加各种活动，他们会在假想的情景下反映真实生活，而娃娃家又比拟接近幼儿的实际生活，
7、所以，小朋友们都很喜欢玩。丰富的玩具材料是发展幼儿思维和想象的有效途径。通过玩具材料可启发幼儿产生联想、引起游戏愿望，并能够使幼儿游戏活动更有目的，增加幼儿对游戏的兴趣和积极性。但是由于幼儿模拟多，看见别人玩什么，本人也玩什么，看见别人有什么本人就想要什么，所以在游戏初期投放的玩具种类不宜太多，而一样的玩具数量要充足。再有，小朋友的能力之间存在一定的差异，要把能力好的和能力差的搭配起来，让他们相互带动和感染，共同感受游戏的快乐。3大班优秀游戏教案（娃娃家、理发店、医院）游戏目的：1、对游戏活动感兴趣，愿意介入角色游戏活动。2、树立游戏规则意识，遵守游戏规则，养成三轻的游戏常规。3、按角色职责游
8、戏，能与同伴合作游戏，友好相处。4、体验合作创编游戏的乐趣。5、体验模拟的乐趣。游戏准备：娃娃家、理发店、医院的玩具活动经过：1、提出问题：引起幼儿讨论，激发幼儿游戏的愿望。师：娃娃肚子饿了怎么办？娃娃家的爸爸、妈妈要做哪些事？你开的理发店来了顾客，你要如何为客人服务？你是医院的医师，有人找你看病，你要怎要为病人看病？2、幼儿自由沟通。在娃娃家你想当谁？在理发店你想当什么？在医院你想当什么角色？3、提出要求：1做到三轻，爱惜玩具及材料。2幼儿按意愿选择游戏角色：你想玩什么游戏？喜欢扮演什么角色？怎么玩？应注意什么？4、幼儿游戏：老师观察幼儿利用游戏材料进行交往的情况，以角色身份指导幼儿学惯用恰
9、当的词汇或句子进行沟通，并学习礼貌待人。5、评价：1今天你玩得开心吗？为什么？和谁做了哪些事？2表扬在游戏中能坚守岗位的幼儿。大班娃娃家教案反思这篇文章共7481字。（大班教案（游子吟）：大班教案（游子吟）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿感受妈妈给予的爱，愿意大胆地表达本人的想法，孩子通过观察画面，讲故事的方法，结合本人的感受欣赏并理解诗歌内容，快来看看幼儿园大班（游子吟）教案吧。（大班教案（百家姓）含反思）：大班教案（百家姓）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿统计班级的姓氏，用一定的语言讲明统计结果，发明探究中华姓氏文化的兴趣，知道姓是名字的一部分，能用完好的语言描绘本人和亲人的姓氏，大胆讲出本人对百家姓的理解，快来看看幼儿园大班（百家姓）含反思教案吧。