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1、幼儿园活动方案：校园阅读行动（幼儿园活动方案：校园阅读行动）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.开展阅读与游戏、表演、美术、环境相结合等形式多样的阅读活动，有效地激发幼儿阅读的兴趣，培养阅读能力。2.通过亲子阅读的形式，引起家长对前阅读的重视，使家园阅读教育保持一致。3.构建幼儿园快乐阅读课程体系，构成幼儿园的办园特色。4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。5.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备各班每学期不定期投入绘本若干、家庭自行购买绘本数本详细活动方案及流程一、指导思想以阅读发展素养阅读改变人生为追求，认真贯彻落实盐城市教育局（关于进一步加
2、强中小学生阅读工作的意见）、县教育局（关于推进校园阅读工作的三项要求），以幼儿园亲亲阅读暖暖童年阅读教育理念为指引，进一步激发幼儿阅读的兴趣，构成幼儿自主阅读的良好品质，提升全园老师及家长的文学素养。二、目的任务1.创设愉快的阅读气氛，开展阅读与游戏、表演、美术、环境相结合等形式多样的阅读活动，让幼儿走出局限于书本的读，有效地激发幼儿阅读的兴趣，培养幼儿基本的阅读能力。2.通过亲子阅读的形式，引起家长对前阅读的重视，使家园教育保持一致。3.让幼儿享受阅读的快乐光阴，愉悦幼儿的心情，陶冶幼儿的情操，促进幼儿在快乐的阅读体验中健康成长。4.构建幼儿园快乐阅读课程体系，拓展老师的文化素养，促使老师在
3、阅读活动中运用科学的指导方法与幼儿共同享受阅读的乐趣，提升幼儿园的办园档次，构成幼儿园的办园特色。三、施行阶段20182020学年度四、施行途径1.以文学作品、美术创作和绘本故事表演为切入点，选择合适本班幼儿年龄特点的读物，开展丰富多元的阅读活动，在文学活动、美术创作和绘本故事表演经过中培养早期阅读兴趣，丰富阅读经历，提高幼儿阅读的能力。2.多种途径，逐步培养幼儿对文学活动的兴趣 (1)视为观赏提供鲜明刺激 (2)听为听赏注入艺术元素 (3)读为阅读增加新的内涵 (4)讲为讲述赋予新的乐趣 (5)演为表演提供新的形式 (6)绘为理解加强新的乐趣五、详细措施 (一)创设良好的阅读环境，引导幼儿互
4、动1.自由舒适的班级阅读区每个班在比拟平静、亮堂的地方为幼儿开拓阅读区，提供丰富多样的、贴近幼儿生活的阅读材料。同时争取家长配合，让幼儿自带一本图书，与同伴共享阅读，每周更换一本。阅读区里，幼儿能够自由的挑选喜欢的图书阅读，可以以自由的结伴与同伴共享阅读。2.读之声经典阅读文化墙、书之家亲子阅读大厅幼儿园创设了温馨的亲子阅读大厅，确立家长和孩子共同成长的理念，以良好、开放、多样的家庭学习气氛，与孩子共处、共学，读懂孩子的个性、情感需求，与孩子分享成长的乐趣，一起发展，激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读能力。3.自由创意的阅之旅涂鸦墙创设大面积的长廊涂鸦墙，为孩子的涂鸦提供更大的空间，能让他们用本人喜
5、欢的方式进行艺术表现，将阅读感悟浸透于自由自在的艺术涂鸦中，并能大胆地表达本人的阅之旅。4.阅之乐.生动有趣的表演区我们将阅读活动延伸到幼儿表演区中，根据主题活动的内容，为幼儿投放头饰、木偶、玩具、故事录音、背景音乐等，吸引幼儿来看看、玩玩、说说、分角色表演，让幼儿在表演中体验快乐、成功，感受阅读的喜悦，进而培养幼儿大胆、自信的性格。5.创设富有情趣的图书室每学期我们将根据小、中、大班幼儿的年龄特点与认知水平，添置一些不同体裁的图书。让幼儿自由地徜徉在阅读的海洋中，体验阅读带来的快乐。6.建议家庭创设早期阅读的物质环境 (1)创立家庭阅读室。有条件的家庭能够布置一间舒适、温馨的阅览室，摆放各式
6、图书，给幼儿提供相对独立的阅读空间。 (2)量身定做小书桌。给幼儿准备一张高矮适宜、采光位置适宜的小书桌，供幼儿阅读时使用，使幼儿养成良好的阅读习惯。 (3)和幼儿一起阅读。父母天天花一定的时间和孩子一起阅读，使孩子产生爱读书的愿望，不仅能让孩子更快地接收书本传递的信息，更增进了亲子的情感沟通。 (4)亲子逛书店。建议父母有意识地带孩子到图书馆、书店等地方，在那里孩子不仅能够看到更多的书，还能感遭到浓厚的读书气氛。 (二)提供时机，分享阅读带来的快乐围绕园所亲亲阅读、暖暖童年阅读主题，将开展丰富多彩的活动，让幼儿及家长体验阅读的快乐。1.亲子阅读口号征集活动本学期将开展亲子阅读口号征集活动。最
7、终评选出18条最佳创意、具有阅读代表性的口号，并在我园开展亲子阅读活动中进行推广和使用。2.图书漂流活动每学期鼓励幼儿把本人家里的图书带来进行漂流，先在班级进行图书漂流活动，再在年级组开展图书漂流活动，最后在全园完成图书漂流活动，最大限度地发挥图书的价值，丰富幼儿的知识，培养幼儿爱惜书、爱看书的好习惯。3.亲子阅读卡、亲子绘本、书签制作鼓励家长在亲子阅读的基础上开展亲子阅读卡、亲子绘本、书签制作活动。鼓励家长利用休息时间，与孩子一起制作绘本，带到幼儿园和同伴一起阅读、讲述。4.书香宝宝、班级、家庭评选在以上活动的基础上，各班还将开展书香宝宝、书香班级、书香家庭的评选活动。进一步营造快乐阅读气氛
8、，让幼儿从小沐浴书香，以养成良好的阅读习惯。5.班级开展小喇叭开讲啦活动鼓励家长天天与幼儿阅读一个故事，班级开展小喇叭开讲啦活动，在此基础上，轮流地让幼儿参加全园组织的幼儿故事大王评选活动，发展幼儿的语言表达能力，培养幼儿的自自信心。6.经典绘本故事表演在班级表演区故事表演的基础上，要求每班每学期挑选12个幼儿熟悉、喜欢的故事进行表演，老师与幼儿一起准备相应的头饰、道具、场景，让更多的幼儿介入到表演中去，多给幼儿提供锻炼的时机，体验阅读活动带来的喜悦。 (三)开展老师读书活动，提升老师文学素养我们要请教师每学期阅读一本理论专著，每月推荐一篇好文章，每二周写一篇读书心得，每学期进行一次读书心得沟
9、通活动。培养老师多读书，读好书，好读书的品格，目的是加强老师文化底蕴，提高老师的理论素养。 (四)进一步建构园所绘本微主题阅读课程鼓励老师每学期追随幼儿的兴趣及经历，选择一本绘本，以主题式的构架，预设和生成2-3周的阅读拓展教学活动，进一步探索绘本微主题活动的教学，建构第二套悦读阅美园本教材。六、活动评价1.对幼儿进行不定期测评对于阅读活动的评价，将通过观察分析、观摩案例、个案跟踪等途径在幼儿日常活动中进行跟踪发展测评。2.开展多途径的老师发展评价通过阅读活动开展后的自己反思、专项测查、专题调研等形式对老师进行发展评价。3.注重家长成长评价学期初和学期末以问卷或访谈的形式了解家长对阅读现状、亲
10、子阅读策略及基本知识的理解水平，及时分析，进一步提升家园互动阅读的方式和质量。幼儿园活动方案：校园阅读行动这篇文章共8890字。（幼儿园优秀教案怎么写？）：幼儿园优秀教案怎么写？在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好，目的明确、条理明晰、层次分明，那么在教案的施行经过即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能到达好的教学效果。可见，写好活动设计是上好课的重要前提，那么，怎么样才能准备好一个好的教案呢，我觉得应该从下面几个方面去考虑。（小班主题教案（冬天真冷）9篇含反思）：小班主题教案（冬天真冷）9篇含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿丰富词汇：严寒，通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷，培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯，快来看看幼儿园小班主题（冬天真冷）9篇含反思教案吧。