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1、幼儿园大中小班端午教案（端午节）含反思端午节教案适用于端午主题教学活动当中，让幼儿知道农历五月初五是端午节，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，如：赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等，快来看看幼儿园端午节教案吧。主题活动目的年龄段主要目的大班(1)知道农历五月初五是端午节，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，如：赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等；(2)积极介入调查、沟通、制作、讨论等活动，用多种方式表达本人对节日的经历与感受，不断丰富主题教育环境；(3)具有较强的集体意识，体验与同伴及弟弟、妹妹们齐心协力迎接挑战的快乐三、主题活动施行大概情况年龄段序号活动内容主要涉及领域组织形式大班1我知道的端午节
2、语言、社会集体2包粽子艺术集体3自制香包艺术分组4折纸粽艺术分组区域5热闹的赛龙舟语言、社会集体6龙舟竞赛健康、社会集体7一起过端午综合大带小活动四、主题活动环境创设及资源利用环境创设(1)园内大厅布置赛龙舟的场景；(2)班级中陈列幼儿采集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿介入端午节活动的全经过及在活动经过中的发现、收获与体验：中、大班能够以我的调查、我的发现等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传讲与风俗方面的调查资料等；小班则能够以我们在端午节里为题展出幼儿的活动情况；(4)区域中提供与主题相关的操
3、作材料，如：图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；体育角：提供赛龙舟游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用。(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及采集，丰富幼儿的相关经历；(2)请家长来园参加活动，和教师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；(3)在本地组织赛龙舟活动时，组织师幼前往参观并摄像五、主要教育活动方案(三)大班活动一：我知道的端午节主要涉及领域：语言、社会活动目的：1通
4、过调查、沟通、讨论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经历。2能积极、大胆地与同伴进行沟通和讨论。3知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国-的情感。活动准备：幼儿进行过端午节的调查。活动建议：1活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经历的调查表，鼓励幼儿广泛采集资料、积累经历。2活动中，鼓励幼儿根据本人的调查资料，相互沟通、共享有关端午节的经历。3老师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。活动二：包粽子主要涉及领域：艺术活动目的：1在熟悉包粽子经过的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。2能根据音乐节拍及旋律等变化，匹配相应动作。活动准
5、备：1音乐磁带。2幼儿观察过包粽子，了解包粽子的经过。活动经过：1欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。(1)欣赏音乐，感受音乐旋律。指导语：听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？(2)随着音乐自由地表现包粽子的经过。指导语：这段音乐表现了包粽子的经过，怎么包呢？我们听着音乐试着做一做。2迁移包粽子经历，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。指导语：包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶？用什么动作表现装米？3尝试随音乐合拍地表演包粽子。(1)听音乐自由匹配动作。(2)沟通随音乐表演时的经历与问题，讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节拍及旋律等变化匹配动作。)(3)听音乐，完好
6、进行表演。活动三：自制香包主要涉及领域：艺术活动目的：1知道端午节有挂香包的风俗，初步了解香包的功用及制作材料。2尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。3知道与小朋友保持适宜的距离，注意用针的安全。活动准备：1制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。2幼儿已有刺绣经历。3民间音乐的磁带。活动经过：1观察香包，了解挂香包的用处，激发自制香包的兴趣。指导语：什么叫香包？端午节人们为什么要挂香包？2讨论、探索制作香包的方法及注意事项。(1)研究制作香包的方法步骤。指导语：做香包需要哪些材料？如何使用这些材料来做香包？(2)讨论做香包的注意事项。指导语：做香包的时候要注意些什么？3在音乐声
7、中，尝试自制香包。4把做好的香包挂在胸前，相互观赏，体验自制香包的快乐。活动四：折纸粽主要涉及领域：艺术活动目的：1探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。2在共同布置环境的经过中体验成功的快乐，感受浓浓的节日气氛。活动准备：1各色长条纸若干。2已经折好的大纸粽。3折纸粽步骤图。活动经过：1观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。2探索折纸粽的方法。(1)猜想纸粽的制作方法。(2)展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。(3)借助步骤图，整理折纸粽的经历。3折叠纸粽。(引导幼儿在碰到困难时，通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。)4将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体
8、验成功的快乐。活动五：热闹的赛龙舟主要涉及领域：语言、社会活动目的：1知道赛龙舟是端午节的一种风俗活动，感受龙舟竞赛齐心协力、互相竞争的紧张、热烈气氛。2大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面，表达本人的心情和感受。活动准备：1幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。2赛龙舟活动的录像。活动经过：1自由结伴沟通赛龙舟的情景。指导语：你们看过赛龙舟吗？请小朋友们相互讲一讲本人看到的情景。2观看赛龙舟的录像，讲述赛龙舟的精彩场面。(1)观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力、互相竞争的紧张、热烈气氛。指导语：看了这段录像，你有什么感觉？(2)观看录像片段，讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。指导语：人们是怎么赛龙舟的？
9、他们的姿势、动作、表情是如何的？(3)观看录像片段，讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。指导语：现场的观众是如何为选手们加油的？(4)沟通本人的心情与感受。指导语：看到这样的场面，你的心情怎么样？你觉得如何才能在赛龙舟中获得好成绩？3拓展讲述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。指导语：你还在哪里看到过赛龙舟？为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟？活动六：龙舟竞赛主要涉及领域：健康、社会活动目的：1探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使龙舟向前移动的方法。2体验多人用身体组成龙舟进行游戏的快乐，感受团结、协作的重要性。活动准备：观看过赛龙舟的场面。活动经过：1回忆赛龙舟场面，激发
10、活动兴趣。2探索多人组成龙舟，用身体的不同部位使龙舟向前移动的方法。(1)探索两人结伴组成龙舟前进的方法。自由探索两人组成龙舟前进的方法。沟通经历，讨论两人合作组成龙舟，用身体的不同部位使龙舟向前移动的方法。尝试用不同的方法使龙舟前进。(2)探索多人合作组成龙舟前进的方法。迁移两人合作经历，尝试多人合作组成龙舟前进。沟通经历，讨论使龙舟加快速度前进的方法。再次尝试，体验协调一致的重要性。3游戏：（赛龙舟）。活动七：一起过端午主要涉及领域：综合活动目的：1通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关经历。2在大带小活动中，增进关心弟弟、妹妹的情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐
11、。活动准备：1师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。2师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。3师幼共同准备才艺展示节目。4端午美食。活动建议：1出示粽子，引出端午节的话题。2大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的56组，交代活动规则和要求。3才艺展示及游艺竞赛活动。(1)情境表演：（端午节的传讲）。(2)以新编小组为单位开展知识竞答：端午还有哪些名称？端午节有哪些风俗？为什么在端午节要吃粽子？为了纪念谁？端午节挂五端，是哪五端？端午节吃五黄，是哪五黄？端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊？(3)以小组为单位，开展游戏活动(如：包纸粽子比赛、拼龙舟竞赛等)。(4)幼儿才艺表演活动。
12、4大带小端午美食品尝活动。六、资料链接1知识资料。农历五月初五是中华民族的传统节日端午节，古称重五，与九月九日称重九之意一样，又称端五、端阳。此外，端午节还有很多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、诗人节、艾节、夏节、龙日等。关于端午节的来历，讲法甚多，如：纪念屈原讲，纪念伍子胥讲，纪念曹娥讲，起于三代夏至节讲，恶月恶日驱避讲，吴月民族图腾祭讲等。其中，最为人们所知晓的一段传讲，是为了纪念2000多年前投江而死的我国伟大诗人屈原。端午节，民间有赛龙舟、吃粽子、吃五黄(雄黄酒、黄鱼、黄瓜、黄鳝、黄豆芽)、挂五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花)、佩香囊等风俗。在民俗文化领域，人们常把赛龙
13、舟和吃粽子等与纪念屈原联络在一二起。古时，五月五日又称为恶月恶日，吃五黄饮雄黄、挂五端于门庭、采杂药做香囊等风俗可能出自上古，其目的在于驱邪避魔、驱毒避虫。如今，除了有迷信色彩的风俗渐已消失外，其余的风俗已流传邻近诸国，如：赛龙舟等，突破了时间、地域界限，成为了国际性的体育赛事。2教学资料。(1)故事。屈原的故事屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人，他非常爱本人的国家楚国。他爱护百姓，帮助楚王治理国家，使楚国变得很强大，楚王很信任他。王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原，心里很不高兴，经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面前讲屈原的坏话，发动楚王相信最强大的敌国秦国的话，放弃跟其他小国家做朋友。屈
14、原坚决反对楚王相信敌人的话，一再劝讲楚王不要与周围的国家绝交。楚王非常生气，撤掉了屈原的官职，将他放逐到很远的地方，坚持与周围的国家断绝了朋友关系。秦国见楚王中了计，就派了很多兵去攻打楚国。楚国被打败了，楚王也被秦国捉去，最后死在了秦国。屈原固然被免除了官职，但他非常关心本人的国家，他担忧楚国的命运，经常整夜睡不着。在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息后，他非常悲伤。他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向江心一跳，很快沉了下去。屈原死的这天，是农历五月初五。老百姓们听讲后，争着划船，四处去捞屈原，赛船的风俗就这样构成了。为了纪念屈原，人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不伤害屈
15、原。(2)童谣（拍手歌）参见盖国梁：（节趣），上海，学林出版社，1998年，第96页。(3)歌曲（包粽子）参见许卓娅主编：（韵律活动），南京，南京师范大学出版社，2001年，第181页。(4)自制香包的步骤。在纸上画出想做的香包形状(心形、叶形、三角形等)。剪裁出相应的纸样。根据纸样剪出两面布形。正面对正面，对好缝合，注意留一开口。将缝好的立体翻出正面。由开口处放入干花、艾草等。将口缝合，绑上绳结。根据本人的意愿装饰香包。(5)折纸粽的步骤(如下图)。教学反思：端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的
16、爱国-情感，丰富下面主要经历：农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团圆的日子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。五黄指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有赛龙舟的风俗。端午节有十分的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。端午节有很多传讲、故事、儿歌，如：有关屈原的传讲等。小百科：（盘古王表）与（三命通会）等均有载，远古时古越人天皇氏已发明天干地支。古人以天干地支来作为载体，天干承载天之道，地支承载地之道，设天干地支以契天地人事之运。古人纪年、纪月、纪日、纪时通用天干地支，根据干支历，按十二地支顺序推算，第五个月正是“午月，午月午日谓之“重午，而午日又为“阳辰，所以端午也叫“端阳。