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1、幼儿园小班游戏优秀教案（捉迷藏）含反思（小班游戏优秀教案（捉迷藏）含反思）这是优秀的小班游戏教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班游戏优秀教案（捉迷藏）含反思！一.设计思路：通过前几次的玩色活动，如手指点画小花和制作匹萨饼，初步激发了孩子对色彩的喜欢，孩子对玩色活动也产生了一定的兴趣。这几天，有小朋友一直对我讲：朱教师，我们好久没玩颜料了，我想玩颜料。根据孩子的兴趣需要，我设计了本次活动，这也符合课程精神。本次活动以水粉脱色的奇特效果(即油水分离)来进一步提高对玩色的兴趣。二.活动目的：1.进一步激发宝宝对色彩的兴趣，感受油水分离的特殊效果。2.在玩色游戏中体验与同伴共同游戏
2、的快乐。三.活动准备：材料柜(内有吸管，用白色蜡笔画过各种小动物的宣纸)稀释的各色水粉颜料、抹布等。四.活动经过：(一)导入(启发谈话，引起兴趣)1.师：上次玩具宝宝和我们小(2)班的小朋友做了捉迷藏的游戏。大家玩得高兴吗?(高兴)。它们有的藏在桌子底下，有的藏在玩具橱里，有的藏在电脑后面，我们小(2)班的小朋友都很聪明，都能把它们找出来。2.今天，动物园里来了很多小动物要和我们玩捉迷藏的游戏，你们想不想?文.章出自屈a教师教.案网(想)，你们猜猜看小动物们藏在哪里呢?是哪些小动物呢?(幼儿说说讲讲)(二)讲解示范1.师：朱教师也想知道这些小动物到底藏在哪里?小朋友，前几天外面下了一场雪，小动
3、物们告诉朱教师，它们就藏在雪地里，这么大的雪地，朱教师也不知道小动物到底藏在什么地方?我们请吸管宝宝来帮助。吸管宝宝一个人找来找去也找不到，吸管宝宝请来了颜料妹妹，这是谁呀?(出示后让幼儿讲这是红妹妹，这是绿妹妹，这是黄妹妹。)2.老师边示范边讲：吸管宝宝先到红妹妹家。红妹妹讲：吸管宝宝，你要带我出门，先亲我一下。(重点强调：小朋友，你们看好、看好，叭的一下。)吸管宝宝亲了红妹妹，红妹妹就跟着吸管宝宝来到了雪地上，来找小动物。(大拇指放开)找完小动物吸管宝宝要回家了，它讲：小(2)班的小朋友我刚刚请的是红妹妹，我要回到红红的家。吸管宝宝又要请黄妹妹帮帮助，你们看，吸管宝宝先亲亲黄妹妹，叭的一下
4、，黄妹妹就跟着吸管宝宝来到了雪地上来找小动物啦。呀!还是没有找到，再来亲亲蓝妹妹。小动物找到啦!是谁呀?(小狗)漂亮吗?(漂亮)噢,朱教师知道了,原来到雪地上找小动物有一个小小的机密:要多请几个颜料妹妹,颜料妹妹请的越多,小动物越高兴,它就出来和你们做游戏。3.请个别幼儿上来试试,并发现问题,解决问题。(吸管、手指的关系)(三)幼儿练习如今藏在雪地里的小动物都等着你们和它一起做捉迷藏的游戏。你们轻轻的走，小心，雪地上很滑，渐渐走，找小动物时你可坐、可以站着。(四)观察指导1.指导幼儿手指按住吸管，多请几个颜料妹妹来帮助。(吸管宝宝没到颜料妹妹家你想亲亲颜料妹妹，颜料妹妹是不会跟你走的。一定要先
5、到它的家，再亲它一下，然后，颜料妹妹再跟你走。2.千万要注意，吸管宝宝带着颜料妹妹找小动物找累了，想回家，你一定要送它到本人的家，千万别搞错，否则，它们会打架的。3.颜料妹妹找过的地方就不要找了，到白白的雪地里找。(五)沟通共享你找到了吗?你找到了什么小动物?把你找到的小动物告诉你旁边的好朋友，或者告诉客人教师听，这小动物的名字叫什么?它的家在哪里?它喜欢在水里?还是天上的?还是(六)延伸活动刚刚有一个小朋友告诉我，他请了黄妹妹和蓝妹妹，它们你亲亲我、我亲亲你就变成了绿妹妹。等会儿你去试试黄妹妹和红妹妹亲亲会变成什么?蓝妹妹和红妹妹亲亲会变成什么?反思本活动是主题活动我和动物做朋友的一个子活动
6、。从活动的设计来看，是符合幼儿的年龄特点，整个经过以情景化的游戏形式贯穿始终，幼儿如同身入其景。活动以我和小动物捉迷藏为主线，在前几次手指点画、海绵印画的基础上，采用吸管和水之间的物理的原理，通过玩色的游戏进一步激发幼儿对色彩的兴趣，感受油水分离的特殊效果。十分是教师用故事情景化的语言吸管宝宝亲亲颜料妹妹让孩子来到雪地上找小动物时，孩子们此时进入了角色，完全投入到了游戏之中。我觉得：这就是活动成功之处。另外，我觉得在设计活动时，要考虑孩子已有的经历，不光要做好物质上的准备，而且为活动要做好生活经历等各方面的准备。同时，小班的幼儿思维带有明显的形象化，所以老师的指导语言一定要根据小班幼儿年龄特点
7、进行精心设计。活动最后的延伸是对幼儿整个活动的提升，让孩子带着问题，在以后的活动中进一步的探索。小班游戏优秀教案（捉迷藏）含反思这篇文章共5445字。（小班教案（照相）含反思）：小班教案（照相）含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养肌肉控制能力，培养幼儿的快速反响能力，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐，快来看看幼儿园小班（照相）含反思教案吧。（小班教案（肯德基）含反思）：小班教案（肯德基）含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿知道本人在游戏中的角色，会在游戏中做一些和角色相匹配的事，建立初步的分工意识，尝试事情分着做，体验模拟游戏的快乐，快来看看幼儿园小班（肯德基）含反思教案吧。