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2、民间游戏呢?2、小结：民间游戏是老百姓本人创编，从古到今流传下来的喜闻乐见的游戏活动。二、通过看视频和沟通本人喜欢的民间游戏，感悟民间游戏的玩法与特点。1、欣赏老吴韶韶视频片段,了解几个游戏的玩法。2、幼儿谈谈本人知道的民间游戏。3、展示民间游戏宝典，激发幼儿尝试玩更多民间游戏的愿望。小结：民间游戏是中华民族的传统文化，种类很多，很丰富，不受场地、时间的限制，能够一人玩，可以以多人玩，玩具简单，便于采集，有的配有琅琅上口的儿歌，简单易学。是不管小朋友、大人，老人都喜欢玩的娱乐活动。三、学玩民间游戏，感悟游戏规则的重要性，知道玩民间游戏时应该注意安全。1、看视频欣赏民间游戏（狡猾的狐狸你在哪里）
3、讨论：这个游戏是怎么玩的?老师和幼儿一边回忆游戏的玩法一边进行游戏小结：要玩得开心，游戏的规则很重要。2、明确规则，再次进行游戏(12次)四、讨论和实践，怎样与新伙伴一起玩民间游戏。1、沟通讨论和新伙伴玩时应注意的问题。指导语：我们很快就要上小学了，在小学里，我们会认识新伙伴，这些民间游戏还能够和新伙伴玩，我们能够如何玩?规则：游戏前统一规则;游戏时遵守规则;安全：在适宜的时间，场地，选择适宜的游戏玩，注意安全;小结：民间游戏只要大家遵守游戏规则，和伙伴合作玩，注意安全，才能玩的开心。2、实践：教新朋友玩民间游戏师：今天来了很多的客人教师，他们也是我们的新朋友，我们请他们一起来玩民间游戏，好吗
4、?教会他们玩法，规则，然后一起合作玩。师幼共同玩游戏炒蚕豆。活动反思：幼儿园教育应以游戏为基本活动，同时，游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动，采用了几个比拟典型的、幼儿感兴趣的游戏，让幼儿亲身体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高，十分是平常比拟胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。另外，孩子进入大班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因而，我根据这一情况，设计了本活动，但对于幼儿来讲，单靠这一节活动不可能完全把握，需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领，因而，在平常的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试，让每个孩子都能体验合作的乐趣。大班社会优秀教案（民间游戏大家玩）含反思这篇文章共3365字。（大班社会优秀教案（认识左右方位）：大班社会优秀教案（认识左右方位）适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿认识左右的位置关系，理解其相对性，能用左、右描绘物体位置关系，快来看看幼儿园大班社会优秀（认识左右方位）教案吧。（大班教案（心情）：大班教案（心情）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿有乐观向上的生活态度，体验理解、原谅、帮助等积极行为给本人及别人带来的愉悦感受，通过活动让幼儿初步了解不同情绪对人身体健康的影响，并积极地寻找各种调节情绪的方法，快来看看幼儿园大班（心情）教案吧。