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1、幼儿园大班语言优质课教案（天生一对）含反思（大班语言优质课教案（天生一对）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言优质课教案（天生一对）含反思！活动目的1.解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而给对方带来的乐趣，体会天生一对的美妙。2.感受朋友、亲人之间和谐的情感。3.鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。活动准备PPT、标志、爱心活动经过一、理解生活中的各种配对1.老师出示2副手套)这里有4只手套,哪2只手套是一对,为什么?2.老师出示2只外形不同的手套、花朵、叶子)这里也有4样东西,请你也两个、两个把它们配成一对。谁和谁是一对?为什么?小结:无论是一样的
2、东西,还是不同的东西,只要有合理的理由,我们都能把它们配成一对。本，文;:屈;老.师教;案网二、分段讲述故事1.提出问题老师:瞧，谁来了?鳄鱼先生和长颈鹿小姐能够成为一对吗?觉得它们能够成为一对的坐在左边，觉得不能够的坐到右边。幼儿：.老师：这是一个理由(贴上爱心)，我们来看一看到最后是觉得它们能够成为一对的理由多，还是不能够成为一对的理由多。2.讲述第一段故事老师：到底鳄鱼先生和长颈鹿小姐可不能够成为一对呢，让我们一起来听听看。(老师讲述故事第一段)老师：它们能够成为一对吗，你在故事里找到了哪些新的理由，商量一下。想法改变的小朋友能够换一下位置。3.讲述第二段故事老师：你们两边讲得都很有道理
3、，我到底听谁的?还是继续听故事吧!(老师讲述故事第二段)老师：如今你们觉得它们能够成为一对吗，有人改变主意吗?4.讲述第三段故事老师：这下子鳄鱼先生和长颈鹿小姐的心里更难受了，由于你们大家都觉得它们不能够在一起。(老师讲述故事第三段)老师：有要换位置的吗?理由是什么?5.讲述第四段故事老师：故事里谁的看法也变了?变得和你们一样，觉得鳄鱼先生和长颈鹿小姐几乎是天生一对。(老师讲述故事第四段)三、回归生活1.老师：宁静的夜晚，当你回到家时，会发现谁跟谁是天生一对?还有谁和谁也是天生的一对?你和谁是天生的一对?2.老师：教师要告诉你们一个机密：你家里,天生一对的越多,你们家的生活就会过得越幸福越美满
4、;在幼儿园里,和你天生一对的朋友越多,你在幼儿园的日子就过得越快乐。活动反思整个活动下来我觉得整体还是蛮不错的，孩子们很喜欢这个绘本故事，对于故事的理解也蛮不错的。我觉得像这样的故事，以后还能够多尝试寻找绘本内在的亮点和学习点。但是在语言的组织上，我也屡次能够提醒本人要精炼，废话要少，但是还是需要自己学习。大班语言优质课教案（天生一对）含反思这篇文章共2763字。（大班语言教案（四季的礼物）：中班主题教案（冬天的小路）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿在活动中增长幼儿对文学作品的喜好和对大自然的爱，帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所弥漫的乐观精神，快来看看幼儿园中班主题（冬天的小路）教案吧。（大班教案（过年）含反思）：大班教案（过年）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解传统节日，加强民族感情，感受中国传统文化和喜庆气氛，让学生了解新年的风俗，让学生了解新年的风俗，快来看看幼儿园大班（过年）含反思教案吧。