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1、幼儿园大班体育教案（木桩跳跳乐）含反思大班体育教案（木桩跳跳乐）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿英勇大胆地进行跳跃，体验与木桩做游戏的快乐，能够双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下，发展腿部肌肉气力和身体平衡能力，知道要注意安全，懂得自己保护，快来看看幼儿园大班体育（木桩跳跳乐）含反思教案吧。【活动设计】大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平常的教学活动中幼儿总爱做一些跳上跳下的动作。近期幼儿园草地上布置的一些木桩引起了他们的兴趣，户外活动时间，孩子们经常在木桩上走来跳去，玩得不亦乐乎，而有些年龄小、运动能力差的幼儿看着别的伙伴英勇地跳来跳去，既羡慕又害怕，在木桩前试了几次
2、都没敢跳。但是有些孩子却不懂得保护本人，一会儿跨跳、一会儿蹦上蹦下、一会儿又踩到木桩边上，进而出现了从木桩上滑落或者摔跤的现象。培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目的。纲要中还十分指出了健康教育的一个重要目的幼儿需要知道必要的安全保健常识，学会保护本人。因而设计了本次木桩跳跳乐体育活动。通过本次活动重点练习双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下的技能，体验与木桩游戏的快乐，同时鼓励幼儿英勇大胆地进行游戏活动，并知道要注意安全，懂得自己保护。【活动目的】1、能够双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下，发展腿部肌肉气力和身体平衡能力。2、英勇大胆地进行跳跃，体验与木桩做游戏的快乐。3、知道要注意安
3、全，懂得自己保护。4、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。【活动准备】大小、高矮不同的树桩与幼儿人数相等，排列成五纵队;自选音乐两段。【活动经过】1、开场部分(1)幼儿听口令有精神地做动作，绕木桩走出场。(高人走、矮人走、快走、慢走)师：今天教师要带你们去一个神秘的木桩林，小朋友听口令跟着教师绕过木桩林。教学建议：老师能够边敲小铃边带领幼儿齐步走进场内，并随时变换高人走、矮人走、快走、慢走等动作口令，穿梭在排列好的木桩之间。(2)热身运动：木桩有氧操师：好大的一片木桩林啊，这些木桩有高有矮，有粗有细，多有趣啊!近期森林里要举行一次动物运动会，
4、这片木桩林就是为了比赛而准备的。我有个好主意，我们也去参加比赛为他们加油助兴怎么样?好，让我们来锻炼身体为比赛做准备吧!首先一起来做个木桩有氧操!请幼儿每人找一个木桩站在后面，在老师的带领下随音乐做自编木桩有氧操。跳完操提醒幼儿，感觉热的话就脱衣服。教学建议：老师自编有氧操作为准备动作，利用木桩做各种动作：上肢、体转、下蹲、跳跃等，动作简单易学，便于幼儿跟着教师做;选择的音乐节拍明显，充分调动孩子的活动情绪。2、基本部分(1)请幼儿在排列好的木桩上自由跳跳。师：我们要参加的那个比赛项目叫跳木桩，要求从地面跳到木桩上，然后再从木桩上跳回地面。我们一起来跳一跳、试一试，看看哪种跳法比拟安全、比拟稳
5、。幼儿自由练习在木桩上跳上跳下，老师巡视，鼓励幼儿大胆地跳。教学建议：幼儿在自由练习中一定会做出各种各样的动作，老师要注意观察、及时引导并提醒他们注意安全。(2)练习双脚并拢，在木桩上跳上跳下。请个别幼儿示范跳的方法，老师与幼儿总结出比拟好的姿势：双脚并拢用力往木桩上跳，同时落在木桩上，(注意落在木桩的中间位置)膝盖能够微微弯曲保持平衡，还能够借伸展双臂来保持身体的平稳;跳下木桩的时候双脚并拢同时起跳，前脚掌首先着地，然后整个脚面轻轻落地，膝盖微曲保持平稳。请幼儿按要求练习跳木桩，鼓励胆小的幼儿先在矮一点的木桩上跳，跳熟练了再尝试高一点的木桩。提醒幼儿注意安全。教学建议：老师能够边示范边讲解动
6、作要领，可以以请个别幼儿示范，讲解的语言尽量简洁易懂，便于幼儿把握动作。(3)幼儿再次自由练习跳木桩，引导幼儿去尝试跳高低不同的木桩。(4)木桩接力赛。用排列好的木桩进行，引导幼儿在木桩间连续跳上跳下。鼓励幼儿大胆地跳，注意跳的时候双脚并拢。师：我们已经学会了双脚并拢跳木桩，能够来进行比赛了!你们玩过接力赛吗?今天我们要进行的是跳木桩接力赛，比赛的规则是怎么样的呢?请小朋友仔细听好。老师讲解游戏玩法和规则，并请一个小朋友示范动作。游戏进行两次，给获胜队戴花冠。教学建议：幼儿已经接触过接力比赛的形式，接力赛的目的是为了稳固跳木桩的技能，所以老师要提醒幼儿注意动作准确。3、结束部分。放松运动：随着
7、轻柔的音乐跳木桩芭蕾舞。师：让我们放松一下，一起来跳木桩芭蕾舞吧!【成效与反思】本次活动我充分利用自然物木桩作为体育器械开展教学，让孩子们感到新奇又好玩，孩子在整个活动中的情绪一直表现积极，到达了较好的效果。这个活动的技能目的是学会双脚并拢在木桩上跳上跳下，由于木桩高度不同，面积也较小，对于大班上学期的孩子来讲，具有一定的挑战性，尤其是最后的连续跳木桩接力赛，技能和体能锻炼是到达了一定的效果。但是，对于孩子们来讲，木桩一定还有很多有趣的玩法，假如让孩子们在得到锻炼并保证安全的基础上挖掘出更有创意、更有挑战性的动作和玩法，那会使整个活动愈加有效、愈加具有趣味性。在最后的放松活动中，固然音乐很轻柔
8、，动作也很优美，但是整个活动中孩子们的腿脚已经有了很大强度的运动，而芭蕾舞立起脚尖的动作根本不能让孩子的腿部得到休息。因而在以后的活动中要尽量考虑周全，使孩子的身心都能得到最好的发展。对话与解读：本次活动从材料的选择上，有一定的创新之处。充分挖掘大自然所赋予的优势，发挥老师的特长，创造出丰富的活动器具，并利用活动器具开展丰富多彩的体育活动，以到达提高幼儿身体素质的目的。（纲要）提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经历和视野。本次活动我选择了农村随处能够看到的自然物木桩作为运动材料，得到了孩子们的青睐。木桩对孩子来讲是一种很好的自然体育器具，在玩跳木桩的经过中孩子们既感到亲近自然，又感到新奇好玩。活动一开场，当孩子们看到排列好的一大片木桩的时候，就难掩兴奋的神情。整个活动从头至尾围绕木桩开展，既知足了孩子们渴望亲近大自然的意愿，同时又让他们在自由自在的玩耍中得到了身体的锻炼。小百科：木桩是工程上历史悠久的一种桩型。由于其浸泡在水中具有耐久性和不易腐朽的特点，木桩曾广泛应用于工程实践中。承重的木桩的材料必须坚韧耐久，采用杉木，松木、柏木和橡木等木材。