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1、幼儿园大班优秀语言公开课教案（不同味道的食物）（大班优秀语言公开课教案（不同味道的食物）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！本次语言活动（奇怪的洞）是幼儿看图根据在已有经历讲述的基础上引进新的讲述经历，学习图中动物之间的语言对话，丰富讲述的内容，活动属于讲述活动中的看图讲述。1、请你根据讲述活动的特点谈谈本活动蕴含的语言教育价值。在活动中我根据讲述活动的特点，从培养幼儿的独白语言和思维想象出发，设计活动各环节。通过对话框的引导和应用，让幼儿学习生动地讲述，本次活动我分成了四个环节来完成。第一环节是出示部分图片，猜想故事情节感悟理解讲述对象；第二环节是出示全部图片，推理
2、故事发展已有经历讲述；第三环节是运用对话框，丰富讲述内容；第四环节引出奇怪对话框，引进新的讲述内容第三、第四环节引进新的讲述内容；最后的延伸出示新的图示框迁移新的讲述内容。从试教活动后来看，部分环节的安排有阻碍幼儿独立考虑、想象及讲述的发展。【活动目的】1、能用感官辨别出不同味道的食物，并用语言描绘本人的感受。2、尝试用ABB构造的词语来描绘味道的特征，如：香喷喷、甜滋滋、酸溜溜、辣乎乎、咸津津等。3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。【活动准备】饼干、辣椒、盐、白糖、柠檬、西瓜、橘子等食物。【活动经过】一、情景导入。师：今天教师给小朋友
3、带来了可多好吃的，小朋友们想不想尝一尝？但是教师在让小朋友们尝这些食物之前想了解一下小朋友都喜欢什么样的味道好吗？二、教师引导幼儿讲讲食物的味道，启发幼儿用ABB的构造词语来描绘。师：食物的味道能够怎么讲？比方有小朋友讲他可喜欢吃糖了，那糖的味道能够怎么讲？引导幼儿学习：甜滋滋、香喷喷等词语。三、组织幼儿品尝食物，并让幼儿沟通品尝的结果。1、师：如今小朋友们能够品尝教师为大家准备的食物了，但是尝过之后要想一想这个味道该怎么讲呢？2、教师让幼儿在组内先沟通。教师巡视并观察，同时跟幼儿沟通食物的味道，*引导幼儿大胆讲述本人的感觉。四、集体沟通品尝结果。1、师：请小朋友回忆一下刚刚本人都尝到了那些食
4、品？你还记得它的味道吗？2、教师依次出示食物，引导幼儿用ABB的构造词语来进行描绘。五、引导幼儿编儿歌记忆ABB构造的词语。1、今天我们尝到了好吃的食物和调料，我们还学会了好多新的描绘味道的词语对吗？我们来讲它们编成儿歌，好不好？2、引导幼儿编儿歌。香喷喷的饼干，甜滋滋的西瓜；酸溜溜的柠檬，甜滋滋的橘子；辣乎乎的辣椒，咸津津的盐巴；麻乎乎的花椒，甜滋滋的白糖；【活动延伸】小朋友们回家和妈妈一起看看家里或者厨房还有什么食物或者调料，在妈妈的允许下尝尝它的味道再和妈妈讨论一下它的味道好吗？大班优秀语言公开课教案（不同味道的食物）这篇文章共3550字。（大班语言教案（家）：大班语言教案（家）适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿提高语言的表现力与创造力，帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美，学会欣赏和创编诗歌，快来看看幼儿园大班语言（家）教案吧。（大班教案（小金鱼）含反思）：大班教案（小金鱼）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解记忆儿歌，学习并理解字词：金鱼、美丽，幼儿能积极考虑，发散思维，会用普通话朗读儿歌，快来看看幼儿园大班（小金鱼）含反思教案吧。