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1、幼儿园大班优质美术教案（会跳舞的叶子）含反思大班优质美术教案（会跳舞的叶子）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆想象，创作出不同树叶娃娃跳舞的姿态，体验介入活动带来的乐趣，用沿叶子轮廓勾画的方法画出跳舞的叶子，能较好地完成作品，激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣，快来看看幼儿园大班优质美术（会跳舞的叶子）含反思教案吧。【活动目的】1、用沿叶子轮廓勾画的方法画出跳舞的叶子，能较好地完成作品。2、大胆想象，创作出不同树叶娃娃跳舞的姿态，体验介入活动带来的乐趣。3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。4、根据色彩进行大胆合理的想象。【活动准备】采集各种树叶，白纸，勾线笔，蜡
2、笔，音乐（会跳舞的叶子）、（秋日的私语），范例一幅，实物投影仪。【活动经过】一、导入活动。小朋友喜欢跳舞吗？那好，我们一起来跳个舞。播放音乐（会跳舞的叶子）和幼儿一起跳舞。二、认识一些树叶。1、小朋友跳得真好看，小树叶看见了，也想来参加了。睢。2、出示范例，引导观察小树叶是怎么跳舞的它的手和脚是怎么放的？请你来学一学。3、除了会跳这些动作，小树叶还会怎么跳舞？引导想出多种不同的跳舞动作，为呆会儿的创作拓展空间。4、你们想不想也让你的树叶娃娃跳舞？那好，我们一起来看教师变出跳舞的叶子娃娃。三、师示范绘画。1、取一片喜欢的叶子，把它放在适当的位置上，用勾线笔画出轮廓，然后涂上颜色，画上手和脚，就成
3、了。你能够画两个树叶娃娃跳舞，可以以画三个树叶娃娃跳舞，画好以后，能够把树叶娃娃在哪个地方跳舞画出来。2、幼儿操作，师巡回辅导，提醒幼儿注意画面的整洁与美感，并添画出树叶娃娃在什么地方跳舞？四、展示作品，师幼共同评价。1、你的树叶娃娃是在什么地方跳舞？它是怎么跳的？请你来学一学。2、这么多跳舞的树叶娃娃，你最喜欢哪一幅？为什么？3、师简单评价，结束活动。【活动反思】（会跳舞的叶子）是一节大班美术教育活动。对于大班的课程，开场上课时本人是有些害怕的。一是本次从来没有教过大班，对大班的课程体系，幼儿的发展水平不是太了解。二是作为一名刚参加工作没多久的教师来讲，从来没有参加过比赛、优质课，心里有些底
4、气缺乏。但是，每一次时机都很难得，既然没有，既然害怕，何不就捉住时机试一试呢，做好本人，关注经过，只负责将经过走好，结果暂不考虑。就这样，经过一次小组集体研课磨课最后构成了我们小组内部的教案。教案固然有了，但是在实际上课的时候还会发现各种各样意想不到的问题。第一次上课时由于时间仓促之前没有试课，课后河师大的王教师及与会教师给我提了很多建议，本人再一点一点琢磨试想上课时可能会出现的各种问题再想出与之相应的解决办法。第二次上课，孩子的画画效果不错，但是在课堂的组织和管理还有教学技巧上暴露出了一些问题。于是，开场逐字逐句地推敲上课时要讲得每一个字，每一句话。听课的姐姐们也给我提出了想法和建议。在综合
5、了建议之后，我又一次修改本人的教案，最终构成了最后的文字。园里的很多教师都给了我很多鼓励和帮助，贾教师还把本人的经历也告诉了我，就是把本人上课时要讲的每一句话都写下来然后背下来，上课的时候根据流程，做足准备。台上一分钟，台下十年功。每一次的成功背后都浸透着无数的汗水，每一个光鲜亮丽的背后都有着不为人知的默默努力。蝴蝶破茧而出，背后是挣扎，是付出，是努力，付出和汗水从不欺人。假如这节课，再让我上一次，我仍然觉得还有地方能够做得更好。也许，就是这样上课、反思、再上课、再反思，能够得到更多属于本人的经历，这也正好验证了那句教学有法，但无定法，贵在得法。所以，在以后的教学活动中，我要愈加注重反思，不只是反思本人，还要反思经过，反思活动结果，反思孩子。反思，让进步更多。小百科：叶子是高等植物的营养器官，侧边发育自植物的茎的叶原基。