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1、幼儿园中班社会活动教案（瓷都景德镇）含反思（中班社会活动教案（瓷都景德镇）含反思）这是优秀的中班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、知道景德镇市著名的瓷都，有青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷、玲珑瓷四大传统名瓷2、能大胆地将本人对瓷器的观察了解与同伴共享。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。4、愿意大胆地把本人的想法告诉大家。活动准备：课件、幼儿用书活动经过：1、出示实物图片，引出活动老师：这些图片上面都是什么?我们江西有个地方就是这些物品的著名产地，谁知道在哪里?幼儿讨论沟通2、出示青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷、玲珑瓷图片幼儿观察了解。3、结合幼儿用书玩游戏活动反思：由于（瓷都
2、景德镇）这个活动需要感受瓷器的多种颜色的区别，我带幼儿在之前就作了很多有关知识上的铺垫。例如青色到底是什么色?通过涂画七色彩虹，让孩子们明确了青色在科学上准确的诠释是介乎蓝色和绿色之间的颜色，而在我们日常生活中多解释为天蓝色，如青天，就是指蓝天。这样在活动中认识青花瓷时，孩子们很快就理解了为什么上面只要蓝色花纹的瓷器叫作青花瓷。我还带孩子们一起请出白色宝宝来调出各种粉色，比照没加白色以前的鲜艳，孩子们亲身感遭到了粉色的粉润和柔和。当活动中我出示粉彩瓷问孩子们有什么感觉时，他们都讲上面的颜色粉粉的、柔柔的，很像放进了白色宝宝。还有，在教材上的活动准备中需要带孩子参观瓷窑了解瓷器的制作经过，由于现
3、实条件的局限，(教案出自：*.教案网)我就上网搜集了制作瓷器经过的图片和视频，在多媒体教室播放给孩子们观看。有了这样比拟直接的感官接触，孩子们很好地记住了瓷器制作的五大步骤：拉坯、利坯、施釉、画坯和烧窑。当活动中介绍颜色釉瓷时，我讲颜色釉瓷就是制作瓷器第三个步骤不用透明色施釉而是用各种颜色的釉施在瓷器身上，小朋友们一下就明白了，还大声告诉我他们觉得颜色釉瓷最漂亮，最神奇。至于玲珑瓷，是四大传统名瓷中幼儿接受最快的。我播放了几张在手电筒照射下闪闪发光的玲珑瓷，还有一张没施釉之前上面很多小洞的瓷盘图片，然后告诉孩子们这种瓷器上用镂雕技术雕刻了很多有规律的玲珑眼，所以名叫玲珑瓷。通过播放多媒体课件和
4、实物展示相结合的学习认识了四大传统名瓷之后，我利用教学挂图和幼儿用书和孩子们一起玩我讲你猜的游戏，以此加深孩子们对四大传统名瓷的印象和了解。另外，我还用准备好的四个瓷器(青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷、玲珑瓷各一个)实物和他们玩游戏，我指到哪个瓷器，谁先讲对名称的，就能够来抱一抱、摸一摸这种瓷器，孩子们对这个环节十分感兴趣，个个争先恐后地回答问题。整个活动基本实现了三个教学目的，幼儿绝大部分都能讲对四大传统名瓷的称谓，并且对号入座，不会弄错。在大胆表述本人对瓷器的感受和了解方面，很多孩子的表现都还不错。还有一小部分幼儿无法做到运用恰当的语言诠释本人的想法，这还需要我继续加强日常生活和教学中的注重幼儿
5、个体差异，因材施教。中班社会活动教案（瓷都景德镇）含反思这篇文章共3587字。（中班教案（家庭树）含反思）：中班教案（家庭树）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿进一步理解家族关系，引导幼儿观察，让幼儿直观、有趣地比拟一家人在外形特点上的相像，进而了解家庭成员有着亲密的血缘关系，培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神，快来看看幼儿园中班（家庭树）含反思教案吧。（中班教案（小河马的长处）含反思）：中班教案（小河马的长处）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿加强自自信心，消除个别幼儿的自卑感，学会正确评价本人，知道本人的长处和缺乏，培养幼儿的尝试精神，快来看看幼儿园中班（小河马的长处）含反思教案吧。