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1、幼儿园中班社会活动教案（好玩的QQ表情）含反思（中班社会活动教案（好玩的QQ表情）含反思）这是优秀的中班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.熟悉各种QQ表情，初步了解QQ表情在网络交往中的运用。2.根据情景选择合适的QQ表情，了解适宜的情感表达方式。3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：1.自制历险图人手一张。2.若干QQ表情。3.每组一份QQ表情(里面有各种表情贴纸)活动经过：(一)通过QQ聊天，激发兴趣。通过在线QQ聊天，初步了解QQ表情在网络交往中的运用。老师：听，这是什么声音?你们有没有听过这种声音吗?
2、你们知道这种什么是代表什么意思?老师小结：QQ和电话一样都是用来和别人讲话、聊天的。QQ是用文字、图片、表情来聊天的。(二)播放Flash动画，引出主题1.根据Flash动画，进行猜表情活动。播放第一段动画，根据情景选择适宜的QQ表情。(掉到洞里会是什么表情?)请2-3名幼儿来学一学，碰到什么事情的时候我们也会有这种表情?(环节简析：QQ表情既动态又夸大可爱，非常迎合幼儿的口味。让幼儿根据情景猜想、选择QQ表情这个环节能给幼儿带来玩的感觉，还能调动幼儿原有的生活经历，进而引发他们体验、表达各种情感。同时迁移到实际生活中，什么时候我们也会有这样的表情，稳固惊讶、恐惧这两个表情)2.通过Flash
3、动画感悟QQ表情的趣味性播放第二段动画，根据所播放的动画，讲述故事内容。有一只小猴子爬到树要去摘苹果吃由于吃了过多的苹果呕吐了)师：这里能够用什么样的表情表示，请你来贴一贴。(环节简析：让幼儿根据动画讲述故事内容比前一环节愈加富有难度，提升了幼儿的已有水平。好玩、生动的情节也能调动幼儿的积极性和介入性。)3.根据Flash动画，猜想故事。(惊慌rarr教.案来自：*教案网看到大灰狼)播放第三段动画，根据QQ表情的变化，创编故事。师：请你观察动画，假如是你看到了大灰狼，你会有什么样的表情呢?你看到大灰狼之后你会做什么呢?(小组讨论)(环节简析：根据QQ表情的变化，猜想、创编故事比前二个环节增加了
4、难度，既调动了幼儿的生活经历也发展了幼儿的想像力。)4.运用Flash动画，引出各种QQ表情(QQ大转盘)播放第四段动画，让幼儿感悟QQ表情的多样性。(环节简析：这样的结尾很快乐，还能给幼儿展现出更多的QQ表情，同时为下一个环节做好铺垫。)(三)自制QQ表情历险图1.老师介绍要求(1)幼儿集体观看大历险图，发现问题师：这一次请小朋友看一看，你发现了有哪几个困难?讲一讲。师：如今我们每一个人都要去玩大历险，请你从大历险的图上选取一条道路来走。(2)面对这些困难，QQ的表情会有什么样的变化?师：碰到你本人选择的困难，想一想解决的办法。你的QQ表情是如何变化的?为你的历险图编一个好听的故事。2.小朋
5、友制作，老师巡回指导。(环节简析：本次自制表情历险图是活动的高潮，也是稳固环节。让孩子们在玩一玩中体验到QQ表情的多变性，进而联络到现实生活中，假如碰到了类似的问题，应该如何表达)(四)结束活动协助小朋友展示、介绍本人的作品。活动后教学小记兴趣是最好的教师,一切活动以幼儿为主,幼儿是活动的主人,作为一名老师要深入理解并把这样的教育理念投放进每一个教学活动中。首先,本次教学活动是在我们对于中班的孩子有了一定调查和了解后,有准备地开展的。中班幼儿较小班幼儿来讲,已经有了本人的想法且思维详细形象化,但是较大班幼儿来讲思维还并不成熟。苏霍姆林斯基讲过：人的内心里有一种根深蒂固的需要-总想感到本人是发现
6、者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求十分强烈。但假如不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐步消失，求知兴趣也与之一道熄灭。我非常同意这个观点。本次活动从幼儿的兴趣出发,充分调动幼儿的积极考虑。活动设计层层递进,由单一的QQ表情到由图片联想出QQ表情再到本人发现问题中的QQ表情,最后挑选情境进行历险,应该讲对中班的孩子来讲还是有一定挑战性的。1、体验QQ表情QQ表情在日常的网络运用中是非常广泛的,首先我们真实地再现QQ聊天的状态,让孩子们知道这些QQ表情能够代替很多语言,比方讲我很高兴就能够用微笑、龇牙、憨笑、淘气来表现你高兴的不同程度。这样既有
7、趣又能够让聊天的人也理解。QQ大转盘的游戏更是让孩子在玩一玩转一转中,逐个理解不同的表情在网络聊天中的实际代表意思,孩子介入度也很高,为后面的环节做铺垫,完成目的一。2、趣味QQ表情讲到QQ表情的趣味性,在这一次的教学活动中有深入的体现。我们运用Flash动画,生动的演示了表情变化的情境,很多幼儿都忍不住一起来学一学这样的表情,十分是在第三次播放Flash动画时,我们请幼儿观察动画，有些女孩子就讲我好害怕啊!而男孩子就显得很大胆,其实他们知道这只是动画,可是我们能够看到QQ表情在每个人使用的时候都是有变化的,这个时候我们请幼儿动脑考虑：假如是你看到了大灰狼，你会有什么样的表情呢?你看到大灰狼之
8、后你会做什么呢?幼儿的表现有的是用奋斗的表情准备和大灰狼来比赛,谁赢了就得听谁的;有的是用哼的表情,讲你有什么了不起的,看我的;还有的用可怜的表情,假装示弱。中班幼儿能积极开动脑经,我们也鼓励孩子讲不一样的想法,活动中幼儿也能根据不同的点出发考虑,完成目的二。3、游戏QQ表情自制QQ表情历险图是活动的高潮也是活动的难点,对于中班幼儿的操作以及创编能力都是一大考验,在整个活动中我们还是在对幼儿放手的基础上有一定的帮助指导,建议下一次能够请幼儿进行合作,缩短了时间也体会到大家合作帮助的气力。游戏主要请幼儿根据本人的需要来创编故事,本人的故事就是根据历险图上的几条线路来设定的,每一条道路都是一个小故
9、事,并且每一条路上的困难不同,发挥孩子的想像力,解决问题,理解QQ表情的作用,在游戏中不断体会乐趣,完成目的三。每一次的问题设计都是在渐渐引导幼儿感受QQ表情的趣味性以及QQ表情的多样性,并请幼儿运用到实际的生活情境中,懂得本人在生活中能够适当运用表情来表达本人的情感。由于在实际的生活教学中我们发现中班的孩子对QQ都有着或多或少的了解，同时对QQ也充满着好奇。QQ表情既动态又夸大可爱，非常迎合小朋友的口味。我们采用的游戏的方式又是幼儿能够接受以及喜欢的,在游戏中体验、表达各种情感，感受活动的乐趣,调动小朋友原有的生活经历，进而引发他们体验、表达各种情感。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学
10、目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。中班社会活动教案（好玩的QQ表情）含反思这篇文章共7814字。（中班教案（指甲长了）含反思）：中班教案（指甲长了）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养良好的个人卫生习惯，让幼儿知道为什么要常剪指甲和怎样剪指甲，知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法，快来看看幼儿园中班（指甲长了）含反思教案吧。（中班教案（分类垃圾箱）含反思）：中班教案（分类垃圾箱）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿分辨可在利用的垃圾，培养珍惜资源的态度，了解分类垃圾箱的分类和功能，能够将本人好的行为习惯传递给身边的人，快来看看幼儿园中班（分类垃圾箱）含反思教案吧。