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1、幼儿园大班主题优质课教案（丰收的季节）含反思（大班主题优质课教案（丰收的季节）含反思）这是优秀的大班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、主题背景：秋季是农村丰收的季节，收获的各种蔬菜、瓜果、粮食对农村的孩子来讲非常之熟悉，给幼儿提供了探索、发现、表达、操作的很大空间，广阔的田野是幼儿活动的一方土地、一个世界，幼儿亲身采摘的瓜果、蔬菜等又是很好玩的操作材料，当我们专注它上时，会发现它们所蕴含着丰富的教育资源，它能将通过蔬菜、瓜果、粮食等教育资源浸透幼儿园教学的五大领域中，贯穿整个主题教学活动，在主题中它能让幼儿体验农民秋季收获的喜悦，感受农民伯伯种植、培育、采摘的辛苦。本主题带着
2、幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作、去表现，具有很高的教育价值。二、主题目的：1、知道秋季是蔬菜、瓜果和农作物丰收、成熟的季节，了解农民伯伯种粮食的辛苦，亲身体验田间劳动和收获的快乐;2、认识秋季常见的瓜果、蔬菜和农作物，知道粮食的;，种植粮食的经过，以及粮食与人们生活的关系，懂得爱惜粮食，尊重人民的劳动成果。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。三、主题内容：(一)集体活动：活动内容活动目标秋收忙1、引导幼儿观察农民伯伯收割水稻的经过。2、让幼儿做一些力所能及的事，体验劳动的艰苦与快乐。粮食成熟的季节1、通过实地参观，感受丰收田野的美景，体验农民丰收
3、的喜悦之情。2、知道秋天是粮食成熟的季节，初步认识水稻、番薯等农作物。快乐猜猜猜1、学猜有关秋天农作物、水果的谜语，学讲谜面，对猜谜语活动感兴趣。2、培养好奇心，提高分析、联想能力。巧妙的水果树1、在画水果的基础上学惯用各种颜色、图案装饰水果，然后将其剪下，幼儿集体装饰成一棵水果树。2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。好玩的番薯造型1、喜欢本人动手制作番薯造型。2、能根据已有的生活经历，发挥想象，创作出不同的造型。大豆、扁豆、四季豆1、认识大豆、扁豆、四季豆，学习比拟它们的异同。2、学习剥大豆，体验劳动的乐趣。粮食丰收了1、尝试用重叠的方法画出景物，有疏有密地安排画面，鹈鹕布局
4、的变化。2、引导幼儿用好听的语句讲述本人见到过的农村粮食丰收的景象。棉花1、通过观察，认识棉花，知道棉花的构造组成。2、能用语言明晰准确地表达出棉花的用处与好处。3、能大胆运用棉签等作画工具进行绘画，发展幼儿的创造力与想象力。黄豆爷爷找朋友1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。2、引导幼儿初步认识黄豆及其豆制品，并了解其营养价值。3、培养幼儿运用各种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。妈妈的菜篮子1、通过比赛讲述蔬菜种类，让幼儿感遭到秋天是蔬菜丰收的季节。2、了解荤菜与素菜的合理搭配，知道要多吃蔬菜，少吃荤菜。(二)区域提示：美工区：让幼儿采集句子橘子皮，供幼儿用撕、剪等方法制作菊花;投放
5、一些稻草、豆梗等让幼儿自制一些玩具。阅读区：准备一些花生、柿子、石榴、橘子等实物，准备百宝箱一只为幼儿猜谜语等。角色区：增设食品商店，投放一些幼儿从家里带来的蔬菜、水果，供幼儿玩区角活动和角色游戏用。科学区：为幼儿准备一些水果与干果，让幼儿欣赏、探索。(三)环境创设：(1)在自然角中投放一些本地常见的，秋季成熟的蔬菜、水果、稻穗等，供幼儿欣赏、沟通。(2)在活动一角投放整株的水稻、棉花、新鲜的番薯等供幼儿造型、欣赏和沟通。(3)投放有关爱惜粮食和农民伯伯辛苦劳动的图书及一些粮食作物的谜语、古诗，工幼儿看看、念念、画画。(四)家园共育：让家长有空时带幼儿去田野走走、看看，参加一些简单的秋收劳动;
6、利用休假等时间带孩子到水果店里去引导孩子观察各种水果，或让孩子直接介入一些采摘活动，去水果店时让孩子介入一些买卖活动，培养孩子的交往能力及语言表达能力。并请家长为孩子准备12种秋季成熟的瓜果，放到自然角或与同伴们共享，鼓励幼儿关心集体，为集体、为长辈做一些力所能及的事。(五)日常活动：1、主题活动前做好家园联络工作，让家长带领孩子去田野参观，并介入一些力所能及的劳动。2、让幼儿在自家的菜园地里种植管理一些简单易种的蔬菜，鼓励孩子帮助家长采摘瓜果，在收割时节，让幼儿帮助家长翻晒稻谷等，介入一些力所能及的劳动。3、体育游戏：开展运瓜、抢收抢种、运送粮食、摘果子、运菜忙等活动，每个活动都围绕主题进行
7、。4、角色游戏：开展水果店、买水果等活动。5、区域活动：开展水果拼盘、番薯造型等活动。6、午餐前让幼儿讲讲所吃的蔬菜名称、菜的做法及营养价值，本人家所种植的蔬菜有哪些?本人采摘过哪些瓜果?最喜欢吃哪些蔬菜?并谈谈它们所含有的营养素。7、幼儿介入环境创设，主题墙的布置。如：秋季水果多又多等。四、特色体现：关键活动之一：（粮食成熟的季节）这个活动，我们主要是通过让幼儿实地去参观，感受丰收田野的美景，体验农民丰收的喜悦之情，同时也让孩子们认识了水稻、番薯等。(1)带幼儿参观稻田，我们通过3个层次进行教学;第一，让幼儿远看的稻田是怎么样的?风吹来时稻田里的稻子像什么?第二，近看的稻田又是怎么样的?第三
8、，稻谷又是怎么样的?让幼儿轻轻摘下谷子观察，这次活动效果很好，到达了预先设定的目的。(2)观察了番薯地，幼儿初步了解了番薯，并让幼儿通过想象，讲出了番薯藤像什么?文.章出自屈a教师教.案网它的叶子又像什么?并介入了农民伯伯的挖番薯活动。最后还得到了农民伯伯赠送的很多番薯、番薯藤供我们小朋友做番薯造型等。回幼儿园后，我们组织孩子们还制作了番薯藤项链、小挂饰，孩子们玩得都很投入，很开心，此活动开展得非常成功。关键活动之二：（秋收忙）让幼儿去实地观察农民伯伯收割水稻的经过。(1)观看用镰刀收割的情景。(2)收割机收割水稻的情景。(3)让幼儿介入拾稻穗的活动。本活动让幼儿亲身经历农民伯伯劳动的经过，感
9、遭到了农民伯伯秋收劳动的繁忙景象，并让幼儿介入了拾稻穗的活动，整个活动让幼儿从观察体验本人亲身介入劳动，发展了幼儿的知识经历和生活劳动能力。关键活动之三：（好玩的番薯造型）孩子们能根据本人已有的生活经历，充分发挥本人的想象力，创作出了美丽动人的不同的番薯造型,设计出不同的动物等，此活动使幼儿玩得非常快乐，让幼儿体验到了成功的快乐。由于这个主题是初次进行尝试，在教案设计、活动开展等方面还存在着很多的问题，希望大家多提珍贵的意见。五、附教案：活动内容一：秋收忙活动目的：1、引导幼儿观察农民伯伯收割水稻的经过。2、让幼儿做一些力所能及的事，体验劳动的艰苦与快乐。活动准备：1、选定一个农民正在收割水稻
10、的地点。2、每位幼儿一张报纸供休息时用。活动经过：一、安全教育：1、老师告诉幼儿今天活动的地点，并检查幼儿的装束。2、请幼儿在去的路上注意要听教师的指令，不能随意走开来。3、走到田野里要保护好庄稼，不能采摘和踏掉庄稼。到达目的地后要注意安全。(电、打稻机等)二、老师带领幼儿排好队出发。三、到达目的地：1、组织幼儿在田埂上观察农民伯伯收割水稻的经过：用镰刀割水稻打稻机脱粒把稻谷装在口袋里把稻谷运回家稻谷散放在水泥场上晒。2、老师组织幼儿在收割好的田里拾稻穗。四、休息并沟通：1、请幼儿讲讲来到田野看农民伯伯劳动和本人参加劳动的感受。2、你们看见农民伯伯在干什么?干得怎么样?3、我们参加了什么劳动?
11、劳动时你觉得怎么样?五、老师带幼儿回园：带一些整株的水稻回幼儿园，放在自然角中。活动内容二：粮食成熟的季节活动目的：1、通过实地参观，感受丰收田野的美景，体验农民丰收的喜悦之情。2、知道秋天是粮食成熟的季节，初步认识水稻、番薯等农作物。活动准备：1、联络好参观场所：种有水稻、番薯的田野。2、让幼儿做好外出远足的准备。3、锄头一把。活动经过：一、带幼儿来到参观现场，交代参观的内容与要求。二、引导幼儿参观稻田。启发提问：1、远看这一片稻田是怎么样的?风吹来的时候，稻田里的稻子像什么?2、近看每一棵水稻上面都长着什么?(学习词：稻穗)稻穗为什么是下垂的?它好象在做什么?3、请小朋友轻轻摘下一粒谷子，
12、轻轻咬开看看，里面藏着什么?老师小结：水稻是我们这里的主要粮食，它喜欢住在水田里，每年秋天是水稻收获的季节，水稻的稻穗上都是谷子，谷子能够加工成米，然后就能够煮成米饭了。三、引导幼儿参观番薯地并启发提问：1、小朋友，你知道这是一块什么地吗?2、请你找一找，番薯宝宝藏在哪里呀?3、老师小心地用锄头挖出番薯，并让幼儿讲讲番薯的皮是什么颜色的?它长得像什么/4、引导幼儿观察番薯藤。(1)这些番薯藤像什么?它的叶子又像什么?(2)启发幼儿用番薯藤做小挂饰。老师讲解示范：将番薯藤一节一节地折断，留一边番薯誊表皮连住即成，看上去像一串串珠子。老师小结：番薯也是粮食作物，它能够生吃可以以煮熟了吃。番薯的味道
13、吃起来有点甜。四、带幼儿整队回幼儿园，结束活动。活动内容三：快乐猜猜猜活动目的：1、学猜有关秋天农作物、水果的谜语，对猜迷活动感兴趣。2、学讲谜面。3、培养好奇心，提高分析、联想能力。活动准备：1、花生、柿子、石榴、橘子等实物。2、百宝箱一只，盘子若干只。活动经过：一、应法引发幼儿猜谜的兴趣。老师：今天，请小朋友来猜谜语，我们要猜的谜语都是要吃得东西，它们如今放在百宝箱内，假如你们猜出来了，教师就拿出来给你们看。二、猜谜。1、教师逐一讲出谜面，幼儿猜谜。(1)黄酱瓶(2)小小红坛子口儿小，装满红饺子，打开酱瓶子，吃了红饺子，挖出红珠宝。吐出百珠子。(石榴)(橘子)(3)麻房子(4)身穿黄卦子红
14、帐子，头上戴帽子，里面住个白胖子。脱下小帽子，味儿甜滋滋。(花生)(柿子)2、请猜对的幼儿讲出谜面，并讲讲为什么要这样猜。3、老师公布谜底，出示实物，并根据谜面逐句核对。三、请幼儿学讲谜面。四、幼儿作谜面，大家一起猜谜。进一步发挥想象力。活动内容四：巧妙的水果树活动目的：1、在画水果的基础上学惯用各种颜色、图案装饰水果，然后将其剪下，幼儿集体装饰成一棵水果树。2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。活动准备：1、用绿色和咖啡色纸剪出一棵大树，将大树贴在黑版上或墙面上。2、图画纸人手一份及辅助用品若干。活动经过：1、(出示大树)这是一棵巧妙的水果树，在秋天会结出各种各样的水果你们一、
15、激发兴趣。讲讲会有哪些水果呢?请小朋友画出来，然后剪下贴到树上去，变成一棵巧妙的水果树。2、今天请小朋友一起设计各种各样的水果，然后将这棵树变成一棵巧妙的水果树。(1)用水彩笔画出水果的能廓，再给水果涂上漂亮的颜色。(2)用剪刀把各种水果剪下，贴到水果树上。二、幼儿操作，老师巡回观察。1、鼓励幼儿设计出和别人不一样的水果。2、涂色时色彩要均匀，并表现出色彩的渐变。三、欣赏巧妙的水果树。请幼儿欣赏水果树上的水果，感受水果的多样性及色彩的美丽。活动反思：秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，围绕丰收的季节这一主题，我们开展了丰富多采的活动。通过各种形式的活动，孩子们真正感遭到了秋天的美景，丰富了对秋
16、天的认识，产生对秋天的热爱之情。一个主题又结束了，在这个主题中孩子们有的方面进步了，可有些方面还有些欠缺。如有部分幼儿在绘画方面能力较弱，他们不会用多种色彩来绘画，审美能力较差。还有幼儿在区角游戏后不会拾掇、整理玩具，有的孩子一听到收起来的音乐就马上跑教室里去了，玩的东西也不去管了，有的孩子在那里拾掇，可拾掇的不整洁。只要少数幼儿会拾掇的很整洁。在这两方面还需在今后的活动中继续培养孩子，使他们能在短时间有更快更好的发展。大班主题优质课教案（丰收的季节）含反思这篇文章共13930字。（大班教案（饮料）含反思）：大班教案（饮料）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿记录操作结果，发现饮料味道的浓淡与原料及水的多少的关系，在尝试自制饮料的经过中对溶解现象产生兴趣，丰富生活经历，练习生活技能，快来看看幼儿园大班（饮料）含反思教案吧。（大班教案（雾霾）含反思）：大班教案（雾霾）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿大胆运用语言表达情感，对保护大自然，保护地球的美妙愿望，了解灾祸天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境地球，使幼儿懂得保护环境的重要性，树立环保意识，培养幼儿自觉的环保意识，文明习惯，快来看看幼儿园大班（雾霾）含反思教案吧。