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1、幼儿园中班音乐活动（小猪睡觉）讲课这是幼儿园中班音乐活动（小猪睡觉）讲课，是优秀的幼儿园中班讲课稿文章，供教师家长们参考学习。1、幼儿园中班音乐活动（小猪睡觉）讲课各位评委、各位教师：大家好!今天我讲课的内容选自中班音乐主题活动（动物朋友齐上阵）中的（小猪睡觉），我将从活动设计意图、活动目的、活动准备、活动重难点、教学法及活动经过六个方面讲课。一、讲活动设计意图什么东西最吸引幼儿呢?那一定是小动物了。小猪是幼儿生活中喜欢的动物，它那扇耳朵、摇尾巴、打呼噜等憨态可爱的动作幼儿模拟起来很感兴趣。正如（纲要）中所述的：教育内容的选择既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活，既融入
2、游戏，又有幼儿亲身体验，让幼儿在活动中能用肢体语言表现小猪各种可爱的动作，这非常符合幼儿的年龄特点又有助于拓展幼儿的经历和视野。中班幼儿活泼、好动，并且富于想象，喜欢唱歌，会拍打较容易的节拍。（小猪睡觉）这首歌曲符合幼儿的年龄特点，选择这首歌词简短有趣、曲调生动活泼，估计孩子乐于学习，易于把握。二、讲活动目的本次活动的目的是：1、感受歌曲的诙谐，初步学会演唱歌曲。2、学惯用自然的声音歌唱，并唱准和的节拍。3、创编动作进行表演，体验创编成功的喜悦。三、讲活动重点、难点本次活动的重点是：感受歌曲的诙谐，学惯用自然的声音歌唱，并初步唱准和的节拍。活动的难点是：初步唱准和的节拍，尝试创编动作进行表演。
3、四、讲活动准备：活动中用音乐磁带（小猪睡觉）让幼儿欣赏歌曲及跟唱歌曲，用课件（小猪睡觉）主要是让幼儿进一步理解歌词内容，小猪头饰的使用主要是激发幼儿的表演兴趣。五、讲教法和学法新纲要中指出：老师应该成为学习活动的支持者，合作者和引导者。活动中力求构成合作探究式的师生互动。因而，在本活动中，老师不仅仅要用生动的语言，神秘的动作来感染幼儿以外，还要积极调动幼儿的积极性，于是我采用了下面教学方法：1、提问法：巧妙设计问题，引导幼儿想问题，回答问题。在一问一答的经过中，发展幼儿的思维能力和白话表达能力，再加上肢体语言，使幼儿更感兴趣。2、游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有创造性、娱乐性、教育性。在音
4、乐游戏的环节中，我引导幼儿根据歌词内容来表演小猪各种可爱的动作。3、演示法：我通太多媒体，把小猪憨态可爱的动作演示给幼儿看，帮助他们获得一定的认识，多媒体的运用，引导幼儿去听去猜去模拟，使幼儿主动探究，积极介入游戏表演，使幼儿的理解和认识愈加深入。4、沟通讨论法：我创造了一个自由宽松的活动环境，通过看课件，让幼儿互相沟通本人获得的知识和经历，加深了幼儿对小猪的认识。5、角色表演法：幼儿带上可爱的小猪头饰，表演小猪憨态可爱的动作，提高幼儿游戏的兴趣。多种教学方法的整合，克制了原有的讲教形式，到达了科学性、艺术性、健康性、愉悦性的和谐统一。六、讲活动经过：想使活动目的顺利实现，活动的重难点得以突破
5、，那就取决于活动经过的开展。在本次活动中，我采用环环相扣的活动程序，活动步骤为：问题导入、欣赏歌曲、欣赏动画、理解歌词(熟悉XXXXX和XXXX节拍)、学唱歌曲、创编动作(手指动作和身体动作)、音乐游戏(小猪睡觉)。1、问题导入，引起幼儿讨论的兴趣我在活动的开始设计下面问题：小朋友们见过小猪吗?小猪长的什么样子?小猪是如何睡觉的?激发幼儿想讲的欲望，积极去讨论我见过的小猪的样子，使幼儿更积极地介入活动的兴趣。2、帮助幼儿理解歌词我先让幼儿倾听（小猪睡觉）这首儿歌，然后用课件让幼儿欣赏小猪吃饱、闭眼睛、扇耳朵、摇尾巴、打呼噜的动画，再请幼儿讲讲小猪睡觉时做了什么事情，进而帮助幼儿理解和记忆歌词。
6、在理解歌词的经过中把握歌曲中和这个节拍(这是活动的重点也是难点)我通过请幼儿用拍小手节拍的方式来初步的解决本次活动的重难点。3、学唱歌曲主要以倾听、欣赏、感受为主，以多种形式激发幼儿歌唱，让幼儿初步学唱歌曲。并能唱准小猪打呼噜的节拍和，这里边让幼儿用自然的声音歌唱，边用小手反复的练习拍打小猪打呼噜的节拍和，进而解决活动的一个重难点。4、创编动作进行表演主要以手指动作辅、身体动作表现为主。幼儿已经学会唱歌曲，兴趣已经较为浓厚，再让幼儿模拟小猪的形象，更提高了幼儿介入活动的积极性，这时试图通过音乐，幼儿用小手变成一只小猪，用小手来表现小猪睡觉的样子，边唱边表演，然后再引导幼儿用身体表现歌曲中小猪吃
7、饱、睡觉、扇耳朵、摇尾巴的可爱形象，让幼儿自由表现，选择表现较好的让全班模拟，这里体现学法中的互相学习，进而体验表演的快乐。在这一部分活动的目的得以实现，重难点也得到了突破。5、结束部分最后幼儿带上小猪头饰进行（小猪睡觉）的角色表演，使幼儿在玩中学，学中玩，温习稳固本次活动中所学小猪的各种可爱动作，构成一个完好的教学链。七、预设效果本次活动希望能充分发挥孩子在活动中的主体作用，让幼儿在游戏中自主发挥并根据各种节拍型做相应的动作，知足孩子发展的需要，诣在通过三项目的的达成，促进孩子生活质量的提高。对于讲课的内容和方式的理解，我也是处于探索阶段，今天和各位评委教师一起沟通、讨论，有不当之处，希望大
8、家多提珍贵意见。（中班语言讲课稿：秋天的颜色）：1、中班语言讲课稿：秋天的颜色一、设计意图：本次活动是“红黄蓝绿这个主题的一个部分。幼儿通过前两周的活动，感悟了美丽、丰富的色彩藏在哪里红彤彤的太阳、黄橙橙的梨子、蔚蓝的天空等等。在秋景迷人的季节里，孩（幼儿园中班讲课稿：冬天能看到哪些树叶）：1、幼儿园中班讲课稿：冬天能看到哪些树叶一、讲教材：1、分析教材内容：（纲要）中指出：为了更贴近幼儿生活,选择幼儿感兴趣的问题，有助于开拓幼儿的经历与视野。送走秋天迎来冬天，树叶变黄，一片片树叶从树上落下来，我（幼儿园中班艺术讲课稿：纸盒造型房子）：1、幼儿园中班艺术讲课稿：纸盒造型房子幼儿园中班艺术讲课稿：纸盒造型房子本次活动的重点是引导幼儿感受建筑物整洁统一的美。也就是能用一样的窗户来整洁的装饰各个楼层。难点是大胆创造美，让幼儿获得成功体验，在创造美