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1、大班离园活动教案30篇（大班离园活动教案30篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班离园活动教案30篇！1大班体育课教案（快乐的活动场）含反思设计意图：幼儿视游戏为生命。孩子在游戏中投入了大量的体力和精神，他们渴望得到更大的空间，能够更自主地选择活动项目和合作伙伴。老师创设与教育相适应的户外活动环境，无疑是为儿童的身体运动提供物质基础，为他们的身心健康发展提供活动的时机。通过快乐的活动，能激发孩子对户外体育活动的兴趣，引导幼儿积极主动地介入活动，尝试多种户外体育活动，从中体验活动的快乐。活动目的：老师提供丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、
2、彩带等)，并且鼓励幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐趣。活动准备：1、提供丰富的活动材料，设置各类障碍(独木桥小山小河山洞等)2、创设轻松愉快的活动气氛，播放活泼欢乐的音乐。利用游戏的形式，引导幼儿参观各种活动区，初步了解活动区里的玩具及基本玩法。3、热身运动：大森林里要评选本领最棒的小动物啦。小动物都要去活动场练本领，先来做一下运动操。(播放活泼的音乐，做动物模拟操)4、熟悉活动场：引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征，认识设置的相关障碍物。5、初步尝试：引导幼儿选择户外活动玩具，初步尝试各种运动，并启发幼儿回答：你扮演的是什么小动物?练习了什么本领?你和哪些玩具做了朋友?在轻松愉快的气氛下，
3、鼓励幼儿再次去大胆尝试各种活动。1、鼓励幼儿单独或结伴合作活动，进一步体验户外活动的乐趣。2、幼儿个别展示，集体尝试，教师鼓励表扬积极介入活动的幼儿。A.用彩条铺条小路练习走路。B.套着彩色布袋学小袋鼠跳，学小泥鳅滚草地。C.把小太阳(飞碟)顶在头上学杂技叔叔平衡走(平稳行走)，发展幼儿平衡能力。(教案出自：*教师教案网)可以以把小飞碟投向空中，练习手臂投掷动作。活动经过：大森林评选本领最棒小动物活动开场啦。请小动物表演本人的本领。1、引导幼儿熟悉游戏情景(竹圈搭成的山洞独木桥、两根长软棍搭成的小沟、彩带铺的小河等。2、鼓励幼儿自由结伴或单独选择活动。A.钻爬区：引导幼儿学小乌龟，爬过草地，过
4、小桥，钻山洞。B.跳跃区：引导幼儿学小白兔，变换各种方法跳过小河小沟。C.平衡区：引导幼儿学杂技表演，顶着小太阳(飞碟)走各种小路。D.投掷区：引导幼儿选择不同的辅助材料(比方沙包、小飞碟等)，向大灰狼投掷，打败大灰狼(图片)。开展稳固游戏的活动。大森林中发出紧急通告：很多小白兔被大灰狼抓起来了，让小动物们去救救他们吧。利用各种活动材料(布袋、彩圈、飞碟、沙包等)，爬(滚)过一片草地，走过小桥跳过小河，跨过小沟，钻过山洞，到达大灰狼的家，以击中大灰狼救出小动物为胜利。效果分析：由于老师创设了丰富的活动区域和材料，幼儿能主动积极地介入活动，活动中情绪高涨，敢于尝试各种活动。缺乏之处是，老师要充分
5、考虑到幼儿在户外活动中的安全(器具安全，场地安全)，活动中适当调节好幼儿的运动量。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。2大班体育教案详案（炒黄豆）含反思【设计意图】民间游戏是幼儿非常喜欢的一项户外活动，（炒黄豆）是民间游戏中比拟经典的小游戏，动作简单，配上朗朗上口的儿歌，节拍感极强，有着浓厚的趣味性，关键是不太受场地的限制，较小的地方可以以做，非常符合幼儿好奇、好动的特点，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，有利于加强幼儿的体质，提高幼儿的动作技巧，加强幼儿的自自信心，促进幼儿健康的的身心发展。
6、因而，特设计了这个体育游戏。【活动目的】1、能边念儿歌边做动作，把握侧身翻的技巧，发展动作的灵敏性和协调性。2、愿意和同伴结对玩耍，体验游戏带来的乐趣。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。【活动准备】1、游戏前幼儿熟记（炒黄豆）的儿歌：炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。2、平整的户外场地。【活动经过】一、开场部分：热身运动：听音乐活动手臂、手指、腰等部位。二、基本部分：第一个环节：先引导幼儿讨论：炒黄豆应该如何炒?(幼儿根据已有经历，回忆炒菜的样子，激发幼儿游戏兴趣)第二个环节：向幼儿介绍游戏的玩法：首先幼儿找到本人的好朋友，两人面对面手拉手站好，(教案出自：*
7、:教案网)然后一边讲儿歌，炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗!一边向里外晃手表示炒黄豆的动作，儿歌结束时，两个人一块翻转身体成背对背。第三个环节，背对背站好后，游戏继续进行，可继续炒，再翻转成原来面对面的动作，这样反复进行。这个环节中可提醒幼儿用多种方法炒，如单手炒、双手炒等。第四个环节：待幼儿熟练动作技巧后，可延伸到炒青菜、炒花生、炒黄瓜等，还可引导幼儿交换同伴游戏。【注意事项】在游戏经过中，重点指导幼儿把握侧身翻的技巧，不断加快侧身翻的速度。【活动反思】这个民间游戏，看似很简单，但对于从未接触过的幼儿来讲也是有一定难度的，开场只要少数幼儿把握了侧身翻的技巧，还有多数幼儿对动作比拟陌生，经常是做
8、完前面一个动作不知道下一个动作是什么，或者是头不知道该往哪里钻，有的幼儿甚至是一个钻进去，而另一个就不钻了，直接转过身来，动作很不协调。针对这种情况，我及时的对他们进行个别指导，利用再把另外的小手升起来，头儿朝里钻等儿歌进行练习。我还让学得快的几组幼儿进行了演示和指导，渐渐地，孩子们能翻过一个、两个，能力强的幼儿还能连续翻几个了，孩子们边念儿歌边游戏玩的十分开心。最后为了增加游戏的兴趣，我还引导幼儿延伸到炒别的食物，互换伙伴等。不仅能够很好的给幼儿提供了互动交往的时机和空间，对幼儿的身体发展还起着多方面的作用，使幼儿真正体验到了游戏带来的乐趣。3大班优秀体育活动教案（消防兵训练营）含反思【活动
9、目的】1.学会快速的跑、爬、钻，提高身体的平衡性及协调性。2.有团结合作精神以及勇于挑战的个性品质。3.体验运动乐趣，乐于介入户外运动。4.培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。5.培养幼儿的尝试精神。【活动准备】梯子，垫子，柜子等，录音机及相关音乐。【活动经过】(一)热身运动音乐伴奏，幼儿跟随教师进行热身运动。师：小朋友们今天我们要去消防员训练营了，首先让我们锻炼一下身体吧。(二)基本部分游戏一：自由闯难关1.师：我们利用消防员叔叔的这些器械，用你们能想到的方法自由练习。2.幼儿探索各种不同的方法，老师巡视指导，帮助和保护。游戏二：速度抢险1.师：想一下，消防员叔叔救人最重要的是
10、什么?幼：要跑得快，要灭火，要很英勇。2.师：如今我们的面前有两个大梯子，(教案出自：*:教案网)我们就来尝试一下用摆臂跑的方法很快的通过平放在地面的梯子吧。(老师示范手臂摆动脚尖踮起迅速通过梯子)幼：哇，好快呀。我可以以。师：怎么样，觉得有没有难度啊?幼：还好，难不倒我们。师：那教师要想办法考考你们，增加难度换成开合跳通过竹梯。(老师示范并讲清要点)幼：这个看着好简单啊。师：小朋友们感觉怎么样?幼：我的身体一下就跳到前面去了。3.老师能够利用加快速度增加难度。4.小结：小朋友们真厉害，1.2.1速度真快。游戏三：平衡合作救人1.师：顺利通过第二关后，如今我们前方出现了摇摆桥，大家如今要不要来
11、尝试一下怎么过摇摆桥?2.幼：想，我要来试一下。3.(老师示范：双脚夹住竖起平放的梯子，一个接一个得夹住梯子不让其倒下。)师：为什么梯子没倒，教师脚放了会怎么样?幼：教师的脚夹住了梯子，放了梯子就倒了。4.两组比赛(可请老师一起介入)幼：我们要打败教师们。5.老师小结：你们真是太英勇了，齐心协力通过了摇摆桥。游戏四：蜘蛛侠1.师：消防员叔叔除了跑得快、身体很灵敏，还需要什么本领呢?幼：还要爬。师：对，攀爬能力。2.老师示范，幼儿进行练习。游戏五：缝隙求生1.师：当碰到地震时，消防员叔叔是怎么营救的呢?2.幼：我知道，我看到电视上消防员叔叔抬走倒塌的墙壁，抬不走的就钻到里面去救人。3.师：那我们
12、就来尝试一下，看消防员叔叔救人的时候多辛苦(老师示范：用侧身爬的方式通过缝隙。)4.增加难度，幼儿自由选择本人喜欢的难度挑战。5.老师小结：大家真是太厉害了，今天我们靠本人的能力来完成了所有的训练。游戏六：火场救人所有环节串联起来，模拟演练消防员火场救人。(三)放松运动倾听音乐，与教师一起放松身体。活动反思：老师在活动设计上颇具匠心，详细表如今：1、体育环境的创设方面能整体考虑、合理布置。幼儿练习基本动作的场地创设为山洞、障碍物、小桥、草地，在动作的练习上体现的是钻、走S形、平衡、直身滚动作的连贯和循环，幼儿在创设的场地暗示下能有规则一个接着一个地练习。学习助跑跨跳增设了沟涧和矮墙的场景，这样
13、的场景貌似独立的练习区，其实是整个小小消防员演习场景中的一个部分。场地布置可分区可以整合，孩子们在这样的环境中游戏，乐在其中。2、在材料的投放上既面向全体又兼顾个别。第一次探索助跑跨跳挑战点为宽度。老师设置一条宽窄不一的沟涧，不同能力的幼儿都能找到合适本人的宽度去尝试反复练习。第二次助跑跨跳的挑战点为高度，老师设置一堵高低不一的矮墙，鼓励幼儿大胆尝试不同高度的跨跳，让每个孩子在不断尝试中找到自信，体验成功。3、借助游戏情境练习助跑跨跳的动作，而非一次次枯燥机械的练习。跨越沟涧、矮墙，让孩子们先尝试、示范，在总结孩子们发现的基础上老师给予规范的动作示范，让幼儿迅速把握了动作要领。4大班下学期体育
14、教案（花样玩梯子）含反思【设计意图】户外活动时，有的孩子会悄悄把墙边干零活用梯子放在地上踩着玩。几次活动下来，竟然看到他们在梯子上跑跑跳跳，很有兴趣，于是我就把梯子搬到宽阔的平地上，鼓励孩子按本人喜欢的方式去玩，一时间，有的爬、有的倒着走、有的两个朋友手拉手根据幼儿的年龄特点和幼儿的和活动技能，精心设计了这节先易后难的闯关游戏，目的是引起幼儿对活动的兴趣，激发他们的探究欲望。【活动目的】1.喜欢参加体育活动。2.学习主动探索梯子在不同难度下的玩法。3.能在一定高度物体上走、爬、跑、跳、保持身体平衡，培养合作、不怕困难的精神。【活动准备】1.梯子10架，轮胎12个。2.（去远足）音乐。3.闯关示
15、意图。【活动经过】1.师：今天的天气真好，想去远足的小朋友上车。放（去远足）的音乐，带领幼儿做放松活动。师：郊外的空气真新鲜啊，赶紧下车了。哇!这里有梯子呢，还有轮胎。师：今天我们就用梯子玩一个（闯关）的游戏，共有3关，每一关都有不同的要求和规则。大家要齐心协力进行闯关，还有一定要注意安全。想玩吗?(想)，闯关开场。2.教师公布规则：想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。幼儿用本人喜欢的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等)，高高兴兴顺利通过第一关。(这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的基本玩法，为下一关做热身准备。)老师与幼儿沟通：刚刚我们闯关都用了哪些方法，哪种方法
16、是小朋友刚想出来的，希望下一增加难度的时侯，大家能想出更多更好的方法。3：在梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上面。第二关规则，大家共同努力至少想出四种方法通过梯子，即为闯关成功。幼儿开场用本人喜欢的方法过梯子，有的的走，有的爬，有的扶着梯子的两侧跳，渐渐的胆子大了些，能自若地在上面玩，(教案出自：*:教案网)有的两个小朋友手拉手结伴一起走。假如有新想法，能够再次尝试，直到幼儿讲没有其他想法了，才能进行小结。(有了第一关的练习，孩子们应该很有自信心过第二关，但可以能有胆小的孩子，先鼓励她，然后让她寻求小朋友的帮助，这样孩子们会感遭到合作的愉快和帮助别人的自豪感。提醒幼儿要注意安全，老师时刻在
17、孩子周围保护孩子，鼓励他们要英勇能够用肢体语言进行表扬，可能孩子会更高兴。)师幼沟通：刚刚咱们大家齐心协力，想出八种方法，已经顺利通过第二关，在活动中，有的主动去帮助不敢本人过梯子的小朋友，鼓励大家向他学习，总结第二关经历，准备进入第三关。4.两个高架梯之间利用一架长梯子连接，第三关的规则，大家用三种方法通过梯子，即为闯关成功。提醒小朋友第三关难度要大一些，大家除了要愈加英勇，愈加要注意安全，尽量把胳膊伸开，保持平衡。活动中要鼓励幼儿想出和别人不同的方法。师幼沟通：小朋友真是英勇聪明，已经闯过三关。教师和孩子互相鼓励、庆祝，给孩子充分的自信心。5.游戏：比赛运西瓜，规则：幼儿分成两队比赛，在规
18、定的时间内，看一看哪一队运回的西瓜最多，即为胜利。6、放音乐，高兴的跳起来做做放松活动。【活动反思】本节课是幼儿平常活动的一次提升，活动对象是幼儿感兴趣的梯子。幼儿一般对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣，在活动中，幼儿的钻、爬、跑、跳、平衡等方面都得到练习，而且在探索中寻找不同的玩法，这激起了他们很大的兴趣，整节活动，幼儿情绪很高，玩法很多，知足了孩子们，好玩、好动、好奇的想法。本次活动体现的教学思想：1.幼儿的活动安排由易到难，梯子先是放在平地上，然后下面加上由少到多的轮胎，让幼儿有成就感，激发了他们的兴趣。2.照顾到每个幼儿的想法，每个幼儿都能够按本人的想法去玩，在心理上得到知足。鼓励幼儿
19、尽量想出和别人不同的玩法，又激发了他们的探究欲望。通过本次活动，幼儿不但在活动技能上有了提高，而且在整个活动经过中英勇团结、相互帮助，培养了他们良好的品质，这是更大的收获。5大班户外体育游戏教案（马兰花开）含反思活动目的：1、能用肢体语言表现花的姿态，体验合作游戏的快乐。2、遵守游戏规则，对发出的口令能灵敏地作出反响。活动准备：用绳子围一个大圆圈，（马兰花）音乐活动经过：一：活动身体：听歌曲（马兰花开）引导幼儿跟着音乐自由活动四肢，激发幼儿玩游戏的兴趣。二、游戏（马兰花开）：让幼儿先在绳内围城一个圈，老师在圈中讲述游戏玩法：1、全体幼儿围成一个圆圈，手拉手边念儿歌边向右手方向走。2、念儿歌：马
20、兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在讲话，请你马上就开花。3、当念到：请你马上就开花。幼儿问：几瓣花?老师回答：瓣花。幼儿快速反响，相应数量的幼儿抱在一起。4、数量不符或没有及时找到同伴的幼儿就要表演一个节目，游戏重新开场。集体游戏：马兰花开师幼一起玩游戏（马兰花开）：在玩游戏的经过中，老师能够先讲儿歌，三遍后师幼一起讲儿歌，等幼儿能够熟练讲儿歌后，让幼儿本人讲儿歌，互换角色，可以以是幼儿与幼儿之间进行游戏。文章.出自*老.师教.案网.三、创编儿歌、继续游戏：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，()在讲话，请你马上就开花。6大班户外游戏教案（飞盘）含反思设计意图：户外活动是小朋友们最喜欢的，
21、由于这个时候，大家能够到宽阔的操场上做游戏。小朋友们就带着愉快的心情，来到操场上，与可爱的飞盘做游戏。活动目的：1、培养幼儿良好的竟争意识及自己保护能力。2、用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。3、能用手脚协调地抛物，发展动作协调性。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、课前自制飞盘(用VCD光盘，一次性塑料盘子)2、两根绳，一根绳上挂一排呼啦圈。活动经过：一、开场部分1、活动操：快乐飞盘手2、温习抛的基本动作：如何将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢?幼儿与老师一同练习抛的动作。二、基本部分1、提出问题，设置情
22、景教师：想想除了刚刚的抛以外，还能用什么方法将飞盘平平地从绳子上面飞过去呢?2、自由探索，初步体验(1)幼儿自由探索(2)老师观察幼儿动作探索情况，重点寻找那些接近掷的动作。文章.出自*教案网.3、点拨重点，互相沟通(1)请个别幼儿来做本人想好的动作(抛、投、掷)(2)老师与幼儿共同讨论哪种方法能将飞盘平平地飞起来(掷)(3)老师讲解动作要领挥臂动作：右手拿飞盘，从旁向前挥。站步：分腿，侧身站立，当手臂向前挥时，后腿的脚跟离地。掷的动作：将飞盘向本人的前方掷出，手臂随身体走，腰部发力。(4)幼儿与老师一同练习。4、主动练习，体验成功。游戏：神投手玩法：将幼儿分为红蓝两队，先将飞盘抛过的第一根绳
23、上的呼啦圈，再将飞盘从第二根绳的上面掷出，最后跑回来拍第二位小朋友的手。游戏继续进行，最快的为胜方。三、结束部分整理活动，放松手臂。拿好飞盘离开活动场地。教学反思在活动中让幼儿自主自由玩飞盘，探索飞盘的玩法的多样性，然后进行沟通，共享好的有趣的玩法，然后老师对幼儿的玩法进行梳理，并且提供场地让幼儿进一步探索玩法，最后以特种兵打靶的游戏情境将幼儿分成红蓝两队进行投掷的比赛。整个活动体现了幼儿的自主性，在目的设置上主要发展幼儿的投掷能力，符合大班幼儿的年龄特点，同时，飞盘又是幼儿比拟感兴趣的体育器材，才玩得经过中，我以游戏的情境特种兵练打靶，更激发了幼儿的兴趣。7大班户外游戏教案（传球）含反思设计
24、意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜欢，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既加强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目的1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。2、加强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：篮球若干活动经过：老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。1、导入游戏教师今天和大家一起来
25、做个传球游戏，好不好?(幼儿回答，好)看教师怎么传，老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。老师首先讲明游戏的规则和经过，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当教师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(能够从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，文.章出自*教.案网本人快速的站到队尾，以此类推，根据一定的道路移动，看哪一个队最先传完为胜。注意事项在传球的经过中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互配合，避免落地，幼儿要注意安全。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小
26、组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开场游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。两个游戏能够轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，老师做及时总结活动反思：传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的介入到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。8大班户外游戏教案（舞龙）含反思活动目的：1、提高幼儿的快速反响能力和动作的灵敏性。2、教会幼儿练习一个跟着一个向前走成螺旋形。3、能够与同伴合作，体验传统舞龙的乐趣。4、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。5、乐于介入体育游戏，体验游戏
27、的乐趣。活动准备：用纸箱制作的龙一条。花球一个，（金蛇狂舞）的背景音乐或其他锣鼓音乐。活动经过：1、导入：今天我要请小朋友做小龙，跟着我的花球一起来听音乐玩游戏!你们愿意吗?游戏中选一幼儿当龙头，一幼儿为龙尾，其余幼儿一个接着一个接在龙头后面做龙身，跟随花球的位置高低来做相应的动作。2、听音乐玩游戏舞龙。基本部分，听音乐龙头带着龙身和龙尾左右移动，盘旋。教师出示头饰，引起幼儿兴趣。如今，我们也变成了长长的龙了，请你们跟着我的花球一起来表演一下舞龙好吗?(*教师.教案网出处)幼儿跟随老师花球即兴做舞龙表演。那我们的舞龙还能够如何表演呢?(能够把龙卷起来，盘在一起)那我们今天来学一个新的本领，把长
28、长的龙卷在一起!幼儿听音乐跟随花球表演舞龙!3、结束部分，游戏双龙夺珠。刚刚我们的舞龙表演真精彩，如今我们要变成两条龙进行花球比赛!幼儿自由分成两组，选出龙头龙尾，在龙尾上粘在绣球做成的龙珠，请龙头抢另一条龙龙尾上的龙珠，哪条龙先抢到就获胜!注意事项：龙身不要脱节。活动反思：本次活动，通过热身-自主尝试逐一沟通经历-有意练习-放松活动等环节，引导幼儿进行舞龙的练习。整个活动中孩子们都处在愉快的状态中，既有独立考虑，也有与同伴互助合作的喜悦。在平常小朋友们舞龙的随意性比拟大，动作不太规范，所以我们设置了一些障碍来帮助幼儿把动作做得更到位一些，到达体育活动的目的，比方牵在空中的铃铛，让幼儿把上肢尽
29、量举直，啤酒桶与竹竿，让幼儿弯下腰来，地上所画的螺旋形，帮助幼儿在没有教师带领的情况下，学习螺旋走等。我们尽量通过有趣的游戏形式，让幼儿在反复的动作练习中提高动作的规范性。同时，通过设置障碍来提高游戏难度，对幼儿构成挑战，让幼儿在挑战难度的经过中加强对本人的自信心。9大班体育活动教案（小蚱蜢学跳高）含反思活动目的：1、能较熟练地把握双脚向上跳的动作。2、会正确做出落地动作，提高自己保护意识和能力。3、体验模拟小蚱蜢做动作的乐趣。活动准备：1、户外场地上布置好三种不同高度的皮筋分别为20cm、30cm、40cm。2、录音机、音乐磁带（大家一起来）、（小白船）。活动经过：开场部分：1、组织幼儿到活
30、动场地，放音乐（大家一起来）,做热身运动。2、幼儿排成一路纵队，利用场地上的障碍物练习走、跑、跳等动作。基本部分：1、老师出示小蚱蜢头饰，分发给幼儿，提高幼儿学习的兴趣。2、老师引导幼儿学讲儿歌（小蚱蜢学跳高），小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草，(教案出自：*.教案网)腿一伸，脚一翘。哪个有我跳的高。3、老师引导幼儿学习正确的双脚向上跳的动作，并讲解动作要领：双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上跳起，双脚轻轻落地。请幼儿按动作要领分散练习，老师观察幼儿的动作，指导幼儿练习轻轻落地的动作。4、幼儿尝试跳不同高度的皮筋，反复练习。(老师注意提醒幼儿安全)5、游戏：（小蚱蜢学跳高）老师讲解玩法及规则：小蚱蜢
31、分成两组(男孩组与女孩组)，听到信号后跳过三种不同高度的皮筋，然后跑回来，拍后面小朋友的手，看哪组先完成，跳过皮筋的时候，双脚尽量不要触及皮筋。6、在愉快的音乐背景下，幼儿游戏2-3次，老师看幼儿的身体状况和情绪随时调整活动量，注意幼儿的安全。结束部分：教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。10大班户外游戏教案（多变的沙子）含反思设计背景每次带孩子们到室外活动，他们在沙池里玩起来总是乐此不疲。可见幼儿对沙有着浓厚的兴趣，于是我便捉住
32、这一幼儿感兴趣的课题，生成了此次主题活动。意在通过幼儿在玩沙子的经过中更多的了解沙的特性，通过探索实践，使他们发现沙的很多有趣的现象和变化，获得丰富的生活经历，同时享遭到成功的快乐、合作的温馨。活动目的1、运用比照的方法，感悟沙子的特性，调动各种感官去发现。2、通过玩沙活动激发探究的兴趣，通过合作实践，体验探索的快乐。3、简单了解沙和人类的关系，树立环保意识。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。重点难点重点：通过玩沙激发幼儿的探究兴趣感悟沙子的特性。难点：了解沙子和人类的关系。活动准备1、玩沙工具以及辅助材料：筛子、干沙、湿
33、沙、泥等。2.一些制作好的沙子标本：.沙画、画纸、双面胶等活动经过一、开场部分1、做律动（小手的一家）。2、1、激趣导入：小朋友们好，今天天气很好，你们想不想到户外去活动呀?好大家都喜欢到外面去，今天教师就带你们去沙池里去玩找宝游戏好不好-二、活动经过(一)吸引兴趣整体感悟1.先请幼儿随意玩沙。2、启发引导，请小朋友们通过看、摸、吹、闻等来感悟沙子的基本特征。3、在老师的引导下，幼儿归纳沙子的特性：细细的、软软的、一粒一粒的。4、.合作游戏：两个幼儿为一组玩装沙游戏：用筛子、水桶、铲子、漏斗等想办法使沙子流动起来，感悟沙子流动的特征。(二)实践探究1.分给幼儿小盆、小棒，请幼儿在盛水的盆子里放
34、入沙子，用小棒搅一搅，并观察沙子的变化。2.请幼儿在两个一样的瓶子里，分别装上沙和土，然后倒入同样的水，观察它们的有什么不同。3动手操作：体验干、湿沙的流动及可塑性。引导幼儿观察干沙和湿沙的不同性能。来.源*教.案网(三)制作沙画1.老师出示沙画，激发幼儿制作沙画的兴趣。2、幼儿自主合作制作沙画。老师巡回指导。三、结束部分沙画展览，请幼儿讲一讲制作沙画的经过及画的内容，共享其中的乐趣。四、活动延伸：讨论：沙子这么好玩，是不是越多越好呢?通过讨论，让幼儿了解沙尘暴给人类带来的危害，地球的沙漠化等。进而使幼儿了解绿化的意义，从小树立环保意识。教学反思在教学经过中，还能够通过信息技术给幼儿创造更多了
35、解有关沙子的信息。在沙画制作部分还能够给幼儿提供更广泛的活动范围如：1、请幼儿本人动手在干沙里分别注入水彩颜料，使其变成各色彩沙。2、请幼儿欣赏五颜六色的沙，让幼儿感悟沙子不仅有白沙、黄沙，还有红沙、黑沙等。11大班体育游戏详案教案反思（轮胎乐）教学意图当代的家庭多数寓居在高楼里，孩子很少有时机接触到外面的世界。游戏是孩子生命中不可缺少的活动。孩子爱玩游戏，尤其喜欢户外游戏。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。鉴于户外活动形式多样的特点，开展了此次活动。发展幼儿走、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。激发孩子的兴趣，知足孩子的实际需要。教学目的1.训练走、跳、爬、平衡、滚等动作
36、及技能。2.探索轮胎多种玩法。3.体验游戏创造和合作游戏乐趣。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。教学准备1大、小、粗、细轮胎若干。2.小红旗若干，用绳子悬挂场地一边。教学经过一、准备活动1练习队形。2轮胎韵律操：每个幼儿前方放一个小轮胎，后方放一个大轮胎，听着愉快的音乐围着轮胎做头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃等动作。二、游戏轮胎乐1小朋友们，草地上有各种各样的轮胎，有大的、小的、粗的、细的、红的、绿的我们用这些轮胎能够做很多游戏，大家去试试好吗?(文.章出自*教.案网)幼儿自由探索轮胎的多种玩法。教
37、师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。2幼儿讲讲并示范轮胎的几种玩法，老师及时表扬。3尝试用同伴的方法玩轮胎。42人一组或3人一组合作玩轮胎。5请合作较好的做示范。6再次分散玩轮胎。三、游戏夺红旗。1分成两组，把轮胎垒成一座小山坡，并从轮胎上翻过。2方法和规则：分成人数相等的两队，各成一路纵队，分别站在起跑线上。听到起跑口令后各队第一位幼儿同时起跑，翻过轮胎山，拿一面红旗，跑回本队拍一下第二位幼儿的手，各队队员依次接着玩，先跑完的队获胜。3幼儿进行夺红旗游戏竞赛。4.放松活动(1)我们想出了很多玩轮子的方法，教师十分高兴，其实我们身边有很多像轮胎这样的废旧物品，只要我
38、们动脑筋，就能玩到好多的有趣的游戏，希望小朋友开动脑筋。(2)拍拍肩、拍拍腿、转转腰。(3)滚着轮胎离开场地。活动反思这节活动是发展幼儿上肢动作和气力，并让幼儿享遭到玩轮胎游戏的乐趣，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。活动环节比拟紧凑，课堂气氛活跃，幼儿很好的融入到轮胎游戏的乐趣中，是在趣味的玩轮胎而非枯燥的介入游戏。缺乏之处：1、速度偏快。2、教学机智运用不到位，没很好运用教学机智来解决课堂上的突发状况。3、课前准备缺乏、部分动作不熟练，没有到达很好的示范效果。12大班体育游戏教案（户外活动计划）含反思我班幼儿对体育游戏具有浓厚的兴趣。幼儿体育游戏是一种有目的、有计划、有组织的教育活动。它以身体
39、动作为主要内容，以身体练习为主要手段。发展幼儿基本活动技能，提高幼儿身体素质，加强幼儿体质，促进幼儿身心全面、健康和谐发展。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、白话表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。【活动目的】1、让幼儿多接触大自然，充共享受阳光，培养良好心态，加强幼儿体质。2、基本体操训练，发展幼儿的身体协调能力。3、户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动，提高幼儿的操作及控制能力。4、在户外进行各类游戏，通过游戏发展幼儿走、跑、跳等能力，提高动作的协调性及平衡性。5、提高动作的协调性与灵敏性。【详细内容安排】二月份：1、队形练习：要求幼儿听口令整洁地做
40、动作。2、早操训练：规范动作，带幼儿到操场上练习。3、滚球：幼儿分组滚球比赛。三月份：1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。2、练习原地纵跳，要求落地屈膝，保持平衡。3、踩高跷：练习平衡技能。四月份：1、跑步：教幼儿把握跑步技能，锻炼身体。2、大型组合玩具：训练幼儿各种综合能力。3、跑步比赛：提高竞争意识和集体荣誉感。五月份：1、继续加强队列练习。2、攀登墙：发展幼儿攀爬能力。3、沙包：练习互相的协作性和投掷的准确性*。六月份：1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。2、跳圈：练习双脚并拢向前跳。活动反思：传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积
41、极主动的介入到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。13大班户外游戏教案反思（滚皮球）游戏目的：1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，加强腿部、腰腹和手的气力。2.提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4.乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。游戏准备：1、大皮球(每人一个)2、平整、无障碍的空地。游戏规则：1听口令行动，不能够本人随意行动。2.滚球时要用手推，不得用脚踢，皮球不能离开地面。3.幼儿追球时要追回本人的球，不
42、能够去抢别人的球。游戏玩法：1.边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在本人的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到向前滚球的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，渐渐的走向场地的另一边。2.滚球接球，幼儿两两结伴，只拿1个皮球，面对面相距3米蹲下，一名幼儿手扶皮球。(*教师.教案网出处)当听到滚球的口令时，手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待教师的口令。以此类推进行。注意事项：1.重点指导幼儿怎样把握滚动的方向。2幼儿在场地上追球时，提醒他们不要跑的太快，以免摔倒或碰别人。3.根据幼儿的能力配对，能力好的拉长距离，能力差的则缩短距离。游戏反思：滚球这个游戏孩子比拟喜欢，
43、由于大班的孩子对球十分感兴趣，兴趣是最好的引导，让孩子对游戏产生兴趣才能从中得到锻炼和成长。14大班户外体育教案（英勇的小青蛙）含反思一、活动名称：英勇的小青蛙二、活动目的：1、让幼儿勇于克制困难，挑战各种障碍；2、锻炼幼儿身体的平衡能力，能保持平衡在间隔的物体上行走，锻炼跳、跃的能力；3、熟记游戏规则，遵守游戏规则。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、能根据指令做相应的动作。活动准备：1、幼儿已有经历，能根据教师的指令做相应的动作；2、易拉罐若干每3个用宽胶带绑在一起，平衡木，有一定高度的纸箱，青蛙玩偶若干；3、愉快动感的音乐；4、中场布置两组一样的场地：小溪有高度的纸
44、箱-独木桥平衡木-沼泽地间隔摆放的易拉罐，距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。三、活动经过：1、准备活动：师：小朋友们好，今天天气真好啊，我们一起做运动吧。听教师的口令随音乐模拟各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，老师不做规范，幼儿可凭想象自由四散活动，进行热身，最后要做小青蛙的动作。2、导入师：小朋友们学得可真像。今天有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了，可惜迷路了回不了家，我们来帮助他们回家吧。你们有自信心吗？先来学一些帮助小青蛙的本领吧，试试看，谁能走得稳。幼儿练习跨过小溪有高度的纸箱，走过独木桥平衡木，走过沼泽地间隔摆放的易拉罐幼儿自愿分成几个小组，自由练习，老师巡视指导，让动作标准
45、的幼儿演示，其他幼儿学习。3、师：本领学会了，下面我们要比赛，看谁先帮助小青蛙回家。布置两组一样的场地：起点-小溪有高度的纸箱-独木桥平衡木-沼泽地间隔摆放的易拉罐，距离沼泽地3米处终点放上若干个青蛙玩偶。讲游戏规则：幼儿分成两组分别站在起点处，游戏开场，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进行，最先完成的组获胜。游戏经过中一定要教育幼儿注意安全，观察幼儿状态。进行游戏。4、游戏结束老师放音乐，让幼儿随着音乐随意的摆动身体进行放松。5、总结，点评，整理物品。四、活动延伸：幼儿可将今天练习的本领教会
46、本人的爸爸妈妈，同爸爸妈妈一起做游戏。活动反思：基本经过我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙如何跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的经过中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛到达了*。整个活动比拟符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。15大班优秀户外游戏教案（春天的使者）含反思大班户外活动（春天的使者）设计意图：春天是劳动的季节，结合大班语言故事（小狐狸画春天），培养幼儿爱劳动的良好品质，特设计了本次活动。活动目的：1、培养幼儿的平衡能力。2、培养幼儿的合作能力。3、培养幼儿爱劳动的品质。4、培养幼儿对数字的认识能力。5、让幼儿懂得简单的数学道理。活动准备：矿泉水瓶制的扁担、平衡木、小桥泡沫垫。活动经过：幼儿分成两组，两个幼儿一组，一名幼儿手持扁担，另一名幼儿护送他走过平衡木，到达小桥(泡沫垫)后，两名幼儿抬着