《教学改良下的网站设计论文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学改良下的网站设计论文.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学改良下的网站设计论文1（网站设计开发）课程教学中存在的问题1.1教材方面选用教材一般采用国家规划教材，教材的编写人员主要由从事此课程教学的一线老师组成，普遍不在公司一线工作，技能和技术上已经到不到目前公司的要求。另外，从开场编写教材到印刷出版，再到学生使用，往往已经过了好几年。由于WEB技术发展非常迅速，再加上网站设计开发工作的特殊性，学生所学到的知识，往往都是前几年的技术，已经不能知足公司对于网站设计人员的要求。1.2教学内容方面一本教材中前面章节的教学内容往往以知识点为主，后面章节加上几个WEB系统设计与实现，知识点非常分散，没有完好的围绕一条主线进行教学。教学经过中，学生固然感觉学到
2、了很多东西，但是教学内容没有紧紧围绕一条主线进行，学生学完之后总感觉学了很多东西，但是就是不知道怎么用。1.3教学方法方面传统教学都是以课程为中心，以老师为中心，以教材为中心，老师教什么，学生就学什么，没有从实际工作需要入手，学生完全处于被动接受，学生根据老师的讲授一步一步去完成，很难发挥学生的主观能动性。1.4教学条件方面主要采用多媒体教室+机房来保障教学，固然能知足教学条件要求，但是学生在学校感受不到真实的工作环境，学习没有动力。1.5教学团队方面老师往往以中、青年老师为主，但是大部分老师没有相应的工作经历，直接从学校毕业就来到职业院校当教师，不了解社会上对于本门课程技术发展到什么程度和企
3、业对于本门课程的人才需求。2（网站设计开发）课程设计改革2.1课程设计思路依托各个网站设计公司及软件公司，开展校企合作进行课程联合开发建设。以职业能力培养为重点，以“工学结合为切入点，按照“干什么、学什么、缺什么、补什么的原则，基于网站架构设计师的典型工作任务和经过设计来进行课程教学体系。在课程设计中通过“真实产品开发、项目载体、知识理论实践一体化将完好的项目开发经过贯穿在整个项目开发中,以提高学生职业能力和职业素养为目的，将网站设计开发知识和技能贯穿于实践项目，以真实项目为核心整合网站设计人员所需的知识、技能和态度。在内容的选取上坚持够用、实用、新颖的原则，减少理论知识的讲解，理论基础知识以
4、够用为准。同时，增加实践性、操作性强的知识，加强知识的实用性。密切结合行业需求，相关课程需要，注重知识连贯性和实效性。2.2课程内容改革（网站设计开发）课程的教学内容主要是针对高职高专层次的学生，以培养WEB应用开发程序员岗位的技能型人才培养目的，根据岗位和前后课程衔接的要求，综合考虑和选取教学内容。本课程基于一个真实的完好的项目-新闻系统开发的工作经过，在项目开发的经过中培养学生在WEB应用开发程序员岗位上每一工作环节的专项职业能力。1课程内容设计将实际项目转换为教学内容确定学习内容。以往的教学内容中的知识点非常非常松懈，没有明确主线，因而我们选取真实的项目“新闻系统开发开发经过为教学内容，
5、根据开发流程将工作领域分成9个典型的工作情境，分别为搭建新闻系统项目开发环境、撰写新闻系统项目系统文档、新闻系统数据库设计、新闻系统数据库访问层设计与实现、新闻系统后台用户管理模块设计与实现、新闻系统后台栏目管理模块设计与实现、新闻系统后台文章管理模块设计与实现、新闻系统前台页面显示模块设计与实现、新闻系统安全控制与部署。2教学内容表12.3教学方法改良2.3.1逆向式教学方法:老师在授课经过中摒弃原来那种先讲后练习的方式，而采用先简单给学生讲明详细任务完成的思路和步骤，学生对照任务的思路和步骤自行完成，学生在任务经过中出现问题后，由师生共同解决问题，最后老师讲解任务的实现经过，并进行理论的提
6、升。2.3.2任务驱动教学方法：将一个大型项目拆分成一个个小任务，通过让学生自主完成一个个小任务，最终实现一个大型项目。在完成一个个详细的小任务中，老师只是辅助指导，真正做到了讲、学、练一体化。通过在实践的经过中，培养和提高学生的学习兴趣，加强学生的自主学习能力。2.3.3项目实训教学方法：在综合练习之后，结合所学知识，给同学分组进行项目实训。通过详细的项目，让学生获得亲身介入软件开发研究的经历，充分提高了学生应用知识解决问题的能力。同时，还加强了学生在工作中十分需要的团队合作能力和协调能力，为学生能够在毕业后很快进入与实际工作衔接的工作岗位做好充分的准备。2.3.4基于问题的教学方法PBTP
7、roblem-BasedTeaching4：在教学经过中，老师根据教学内容和教学需要，在课堂上设计问题情景，启发和引导学生积极主动介入课堂讨论，提出、分析和解决问题，进而得到问题的答案。在这个经过中，老师只给学生提供解决问题的思路和方法，主要以学生为中心，以问题为核心，以完成教学任务的一种教学方法。2.4教学条件改良2.4.1以现有的多媒体教室或机房建立仿真教学环境，由老师扮演企业代表，学生扮演软件开发团队成员，完成客户与项目组的交互经过。老师提出需求，学生完成“需求分析、系统设计、编码调试、提交作品的各个经过，模拟企业项目的完好开发经过。2.4.2在学校建立大学生创业工作室，由学生从校外接一些真实项目开发的任务，让学生在学习的经过中就能够参加到真实项目的制作开发工作中去，这样，学生毕业进入企业后很快就能成为合格的专业技术人才。2.5教学团队改良2.5.1走出去，给一线老师提供到网站设计公司挂职和下企业实践的时机。2.5.2请进来，邀请拥有丰富工作经历的网站开发人员，在本课程中担任外聘老师，负责带领学生开发详细项目、综合实训指导等工作。3结束语基于工作经过的教学改革，是目前高职高专教学中一项重要且紧迫的改革，通过对（网站设计开发）教学上述方面的改革，一定能够培养出“实用型、技能型人才，知足工作岗位的需求。