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1、小班幼儿安全教育教案100篇（小班幼儿安全教育教案100篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班安全公开课教案（走在马路上）含反思活动目的：1.在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。2.能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。活动准备：1.信号灯，斑马线，天桥图片2.在老师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。活动经过：一、出示图片，唤起幼儿已有的经历。老师提问：小朋友们，这是什么?你在哪里看见过这些东西。老师总结：这些都是在马路上经常会看到的，它们能够帮助和保护人们安全通过，叫做交通
2、设施。二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。老师;爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友，一起来看看吧?1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。2)旁白;爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。;.教.案来自:*老.师教.案网;丫丫;爸爸，我们站在这干什么?怎么还不过马路呀?老师总结：我们走在马路上，想要安全地通过，就要遵守交通规则。信号灯能够让每个人都能安全地过马路，司机叔叔看见斑马线就会减速慢行，爸爸、妈妈在开车的时候也要提醒他们遵守交通规则。活动反思：活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子是各种各样的，有的开的快，有的开的慢;汽
3、车在马路上开时是一边一个方向的，要不然很危险等等。了解信号灯，斑马线，天桥，对与我们小班孩子来讲完成的真的很不错。2小班安全公开课教案（玩得健康好成长）含反思活动目的：1、初步懂得要注意安全，保护本人，知道不做危险动作。2、学习履行一些简单的安全行为。活动准备：提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：用树枝打闹、投掷小石头、挥动小刀等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。活动经过：1、引导幼儿分组感悟讨论，引起幼儿对安全问题的重视。(1)出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?(会摔跤、会
4、打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆沟通)(2)帮助幼儿整理生活经历，了解避免危险的方法：不到危险的地方去;不玩危险物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打闹等。;.教.案来自:*老.师教.案网;2、寻找教室里不安全的因素师：刚刚，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。3、活动结束幼儿集体或分组操作实践
5、，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护本人身体安全的行为。(1)小心关门出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，小猫为什么会哇哇大哭?应该怎样地小心关门或开门?并请个别幼儿示范(2)安全使用剪刀强化稳固日常生活中自己安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。活动反思：幼儿能初步懂得要注意安全，保护本人，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。3小班安全活动教案（如何爬高床）含反思活动目的：1，幼儿认识高床、矮床，并记住本人的床铺。2，懂得爬高床时，手要扶好床柱，脚踩小梯一步一步往上爬。活动准备：上下床的床铺。活动经过：1，带领幼儿进入睡室，认识高床，矮床。我们的每一张床由上床和下床组成，上
6、面的床叫上铺，下面的床叫下铺，或者上床、下床。2，幼儿找本人的床铺，讲一讲是上床还是下床。3，师示范爬上铺，并强调要注意些什么?爬床时，手握紧床柱，脚踩小梯子一步一步往上爬，不能踩着下铺的床边。下床时一步一步往下。4，睡上铺的小朋友示范爬床，师纠正不正确的爬法。文章.出自*老.师教.案网.5，睡觉时，孩子们不能打架，嬉闹。否则会摔下来。6，全体幼儿练习爬上床，下床。7，活动结束，师小结。活动反思：通过直观的现象，小朋友们还是发现了较多的不安全的行为，再进行比照，孩子的印象更深，安全的意识也更浓，教师和幼儿一起总结的多种安全行为，能够总结成儿歌，教幼儿朗读，加深对安全的认识，一些不容易理解的，能
7、够照成相片，让幼儿学习正确的行为，进而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。4小班安全活动教案（玩具不能塞耳朵）含反思活动目的1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。2、知道发生意外是要去医院。活动准备1、男孩木偶。2、教学挂图和幼儿用书。活动经过1、谈话导入活动。老师：(1)小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗?(2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢?2、老师操作木偶表演故事情景。(1)木偶表演：旁白：游戏时间到了，明明选了本人最喜欢的穿珠游戏。明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)(2)老师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?3、
8、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。(1)老师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，教师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?;本文.;：屈，老，师.教案网;教师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。(2)老师操作木偶，模拟明明的声音讲：我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展幼儿经历。(1)老师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔
9、里呀。(2)老师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。活动反思在这个环节能够发现有些小朋友知道的安全知识比拟多，作为一个小班的幼儿但也知道一些常规安全知识。我又顺势引导着她们知道，当发生了意外要去医院找医生。5小班安全活动教案（南南的脚受伤了）含反思活动目的：1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。2、培养幼儿初步的自己保护意识。活动准备：1、教学挂图南南的脚受伤了，幼儿操作材料南南的脚受伤了(一)、(二)2、
10、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。活动经过：1、看操作材料，引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。(1)小朋友，你们天天是坐什么车来上幼儿园的?(2)有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢?。(3)幼儿看操作材料(一)、(二)。提问：南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不方便?自.屈;教师;教.案;小结：南南是由于坐在自行车上时手没有捉住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路，不能上幼儿园，更不能玩游戏了。2、让幼儿分别乘坐自行车，学习怎样安全地坐自行车，学会自己保护的方
11、法。老师分别推出幼儿能够前坐和后坐的自行车，请幼儿坐到车上进行讲解或讨论：小朋友在车上脚应该如何放?手应该放在哪儿?身体应该如何?能不能坐在车上睡觉?小结：当我们坐自行车时，应该把脚放在踏板上，两手捉住扶把，身体不来回转动或摇摆，不在车上睡觉或站在车上，这样坐车才不会有危险，我们就能够很快到我们想去的地方去玩了。活（幼儿教育纲要）指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，知足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护本人。6小班安全上学期教案（安安全全滑滑梯）含反思活动目的：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全
12、意识。活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、编排情境表演。活动经过：1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是如何教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?屈,教师.教,案,网(2)人多的时候应该如何玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩
13、滑梯。(1)兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩?(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)活动建议：1、此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开场就把握玩滑梯的正确方法。2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。活动反思：通过上这节活动孩子们能很快的把握正确的方法滑滑梯，除了极个别平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成动作。，而且在教师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯，做到不推、不挤、不争。7小班安全
14、教案（爸爸不见了）含反思活动目的1、乐于介入讨论，能较清楚的表达本人的想法。2、了解和家人走散时的应变方法，树立自己保护意识。活动准备（爸爸不见了）的图卡幼儿用书活动经过1.向幼儿提问：你曾经和家人走散过吗?当时感觉怎么样?2.出示（爸爸不见了）故事图卡，讲述故事。3.与幼儿讨论：是谁带加加去公园玩?加加为什么会和爸爸走散?。教案来.自:屈;教师教.案网，假如你是加加，你会怎么办?4.教师总结与家人走散时的应急方法。活动反思使幼儿认识到了走丢的严重后果，知道出门的时候要如何跟着家长才能不走丢，初步到达了加强幼儿的自己保护意识的目的。8小班安全公开课教案（危险的小圆珠）含反思活动目的：1、知道把
15、珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。2、本人或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。活动准备：1、多媒体教学资源（危险的小圆珠）。2、各种小圆珠实物。活动经过：一、创设情境，激发幼儿介入活动的兴趣。(1)游戏（指五官）。老师讲：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。(2)老师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听教师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，详细感悟一下五官的作用。二、讲述故事（危险的小圆珠），引导幼儿感悟异物入鼻的危险。(1)播放多媒体教学资源（危险的小圆珠）。提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到
16、哪里了?这样做对吗?为什么?(2)小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠假如进入鼻子深处，会很危险。三、引导幼儿讲一讲：如何才能让五官避免伤害。(1)哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么?教案来自：屈;教师教;案网.(2)进餐和吃水果的时候要注意什么?(3)入园时不能带什么?午休时不能玩什么?(4)阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?(5)小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声讲笑，不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，
17、有异物进入口、鼻等处时要及时告诉教师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉教师。活动反思：通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听教师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们把握，有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要9小班安全详案教案（我会本人洗手）含反思设计意图：小班孩子动手能力比拟弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时往往会出现洗手马虎、玩水等现象。在通过与家长的沟通之后，知道很多孩子在家很少本人单独洗手，都是长辈们帮着洗或
18、是用毛巾擦干净。在了解孩子的这一情况后，为帮助他们学会本人洗手，我根据小班孩子好模拟的特点，在组织孩子洗手前和宝宝们玩起了学做洗手大王的游戏，并将洗手的经过编成了朗朗上口的儿歌，试图通过儿歌的方式让幼儿学会正确洗手的方法，进而养成讲卫生的好习惯。活动目的：1.知道洗手的重要性。2.通过学念儿歌，把握洗手的正确方法。活动准备：1.好吃的食物若干;2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟医生;3.洗手儿歌动画及有关正确的洗手的课件;活动经过：一、创设情景，激发幼儿兴趣1.出示点心：你们看这是什么?今天是教师的生日，我请小朋友们吃点心。你们应该对我讲什么呀?2.请幼儿闻一闻点心的味道，激发幼儿想吃点心的的欲望。3.
19、谁想吃呀?这么多小朋友都着急想吃，在吃之前我们先要做一件什么事?;*教师教案网;4.假如我们吃东西前不去洗手会怎么样呢?二、观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性1.引导幼儿观看手偶表演老师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性。2.豆豆熊为什么会肚子疼啊?它应该如何做呀?通过故事让幼儿了解手上有很多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。3.引导幼儿联络本人的实际进行沟通启发幼儿运用已有的知识经历，讲讲本人平常是怎么洗手的，进一步体验洗手的重要性。4.你们的肚子疼过吗?为什么?我们应该怎么做?结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象，鼓励幼儿讲一讲洗手的重要性。过渡语：嘟嘟医生会对豆
20、豆熊讲什么呢?三、学习儿歌（洗手歌）1.引导幼儿观看洗手课件。2.你们听到嘟嘟医生对豆豆熊讲什么了吗?3.教师边示范边念儿歌。4.幼儿学儿歌。四、学习洗手的正确方法：1.调动幼儿已有的知识经历进行讲述我是如何洗手的?2.引导幼儿了解正确的洗手顺序及方法：卷袖子冲手搓肥皂(洗手液)搓手心/手背/手指缝/指尖/拇指/手腕/拳头/冲肥皂擦手3.引导幼儿边讲儿歌做洗手模拟动作，学习洗手的正确方法：4.谈话：我们什么时候该洗手?(如：饭前、便后、玩完玩具、手脏时等)五、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步把握洗手的方法1.老师：如今我要分点心给小朋友吃了，大家先一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。
21、2.在实际练习中，老师引导幼儿边讲儿歌边洗手，指导幼儿正确的洗手。3.小朋友洗手，品尝食物。六、活动延伸：幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在一日生活各个环节中，用语言或儿歌对幼儿进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断稳固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的卫生习惯。附：儿歌洗手歌洗刷刷，洗刷刷，大家一起来洗手。卷起袖，淋湿手，打香皂，揉起泡，指甲缝，扣一扣，用流水，冲干净，用毛巾，擦干净，做个讲卫生的乖宝宝。活动反思：固然只是一个小小的洗手环节，只要认真的去观察、贴近幼儿的生活，就会发现孩子的一个小小举动，就是我捉住教育的良好契机。生活中的每一个细节都需要去动脑筋，应该给孩子们
22、创造亲身体验的时机，把教育转化为幼儿的需要。良好习惯的养成是孩子成功的基础，要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成经过。10小班安全活动教案（我是小小消防员）含反思活动目的：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习碰到火险时的知识，知道怎样自救。活动准备：1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。2、幼儿排成四路纵队。3、课前已看过火警演习的录像。4、自制玩具：红绿灯各一盏。活动经过：准备活动红绿灯今天天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗?(1
23、)听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。(2)开展游戏活动（红绿灯），表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。教案来自：屈;教师教;案网.游戏活动我是小小消防员。玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开场游戏。游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动。活动反思：在图片碟片等生动教具吸引下，在教师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本
24、次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经历上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的话题，于是介入性与主动性就自然而然的得到的提高。11小班安全活动教案（安全过马路）含反思活动目的：1、让幼儿知道看红绿灯过马路。2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等。3、遵守社会行为规则，不做禁止的事。活动准备：常见的交通标志，警车模型、小型红绿灯模型、（小小学交通）一书活动经过：一、看一看1、交通标志的识别二、玩一玩：1、玩车子模型2、开小车让车过马路3、小结：过马路红灯停，绿灯走。走路要走横道线三、讲一讲：1、知道看过的交通标志说说交通标志的意义：哪一种是告诉我们能够一直向前走;哪一种是告诉我们此处可
25、向右转弯;哪种是告诉我们此处不能左转弯;哪一种是告诉我们能够过街;.2、小结：过马路看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规。四、做游戏放好椅子演示过马路的场景，小朋友过马路，碰到红灯(用模型红绿灯)放在路口，小朋友排好队，老师领着过马路。悬挂禁止左转、右转的交通标志。总结：过马路看标志。回家问问家长还有什么交通标志，跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。文章.出自*老.师教.案网.安全教育：儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点，会经常忽然向前或向后奔跑，令行驶中的车辆不知怎样避让，使驾驶员措手不及。因而学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行，不能听任儿童在道路上玩耍。活动反思：幼儿在活动经
26、过中，情绪比拟高，感到十分新奇，由于他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。十分在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。12小班安全上学期教案（安安全全玩滑滑梯）含反思活动目的：1、学会用正确的方法玩滑梯。2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。活动经过：1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈(教师扮)：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是如何教小狗玩滑
27、梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候应该如何玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?自.屈;教师;教.案;(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)活动建议：1.此活动宜安排在开学初进
28、行，让幼儿一开场就把握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。活动反思：告诉孩子们那些行为是正确的、安全的，要学习;那些是错误的、有危险的，不能学习。较好的完成了教学目的，通过今天的活动，相信孩子们的安全意识已被悄悄的唤醒。13小班安全优质课教案（手划破了）含反思设计思路：本次活动设计来历是幼儿经常在生活中不小心将本人的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人本人的手破了，老师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子爱护本人的小手，保护本人的小手。活动目的：1.知道爱护小手，不玩尖利的东西。2.知道手划破后简单的处
29、理和保护方法。活动准备：手受伤的布娃娃玩具活动经过：1.出示布娃娃玩具，通过故事导入：今天布娃娃在玩的时候可不小心了，弄伤了本人的手，它本人很疼，都快哭了!讨论:(1)这个布娃娃的手怎么啦?幼：哎呀!流血了。幼：出血了。(2)好好的小手怎么会出血呢?幼：被东西划破了。屈,教师.教案,网出,处!幼：摔破的。幼：摔倒蹭烂的。(3)什么东西会把手划破?为什么?幼：玻璃片，针叶能够刺破。幼：铁钉也能刺破。幼：铁丝;剪刀师：为什么呢?幼：由于很利。幼：由于太尖了。小结：由于这些东西很尖，很锋利，容易把手划破。(4)启发幼儿回忆：本人的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。2.讨论如何才能使我们的小手不
30、受伤。幼：平常不玩剪刀。幼：刀也不能玩，还有玻璃(片)。幼：危险的都不能玩。小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给本人带来危险和很多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3.讨论如何保护、处理布娃娃(或本人)受了伤的手。小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。活动反思：引导孩子保护本人的手。幼儿经常在生活中不小心将本人的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人本人的手破了，老师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子爱护本人的小手，保护本人的小手。14小班安全优质课
31、教案（睡觉觉）含反思活动目的：1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随意玩玩具。2、愿意参加歌表演，能运用本人把握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。活动准备：1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。2、教学挂图和幼儿用书。活动经过：一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的考虑。1、激发幼儿的学习兴趣：老师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?2、提出问题，请幼儿考虑：为什么不能蒙头睡觉?睡觉的时候为什么不能玩玩具!为什么不能趴着睡?二、引导幼儿阅读幼儿用书，了解睡觉的正确姿势。(1)老师：如何睡会发生危
32、险，如何睡才能让本人睡得更舒适呢?我们看看书上的小朋友是如何睡的。(2)老师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡?三、游戏宝宝睡觉了。*教师.教.案网出处1、教师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒适。2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首（摇篮曲）哄宝宝睡觉吧。活动反思：通过直观的现象，小朋友们还是发现了较多的不安全的行为，再进行比照，孩子的印象更深，安全的意识也更浓，教师和幼儿一起总结的多种安全行为。15小班安全教案（在家中玩耍）含反思活动目的：1、让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。2、培养幼儿敏锐的观察
33、能力。3、加强幼儿的安全意识。活动准备：家庭环境中各处的图片活动经过：一、已到家做客引出活动内容，激发幼儿的学习兴趣。老师：今天教师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗?二、观察图片，了解了解家庭环境中各处的安全注意点。(1)观察客厅，熟悉客厅中的摆放。老师：这是客厅，假如小朋友在客厅玩需要注意什么?哪里比拟有危险?老师总结：客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角，小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面。(2)引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。老师提问：这是什么地方?它的危险在哪里?教案出自：老师总结：餐厅里有锋利的刀具，咬人的剪刀，做饭时需要的红彤彤的火，这些东小朋友可不能随意碰触
34、，等长大后有能力了再来帮助妈妈，分担妈妈的辛苦。(3)引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。卧室是供主人休息的地方，那里会有危险呢?老师总结：床头柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的边角回不客气的伤害到小朋友。结束部分：老师：今天我们去做客，发现了各地方的危险，以后我们在家的时候一定要注意哦，保护本人的身体不遭到伤害。活动反思：如今的生活中存在的不安全的因素很多，有时候孩子和家长会忽略一些安全问题，对孩子在家时的安全没有防备意识，要告知孩子们在家里玩耍时要注意的和要知道的知识，加强孩子对安全的意识。16小班安全详案教案（橡皮膏小熊）含反思设计意图由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物，
35、加上他们的判定能力、应变能力比拟弱，容易导致意外事故的发生。又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依靠，幼儿自己保护的意识与能力也比拟差。所以我们选择了橡皮膏小熊这一活动内容，引导幼儿说说小熊受伤的原因，同时通过设计标志使幼儿了解怎样避免事故的发生，提高自己保护的意识和知道一些粗浅的自己保护的方法。活动目的1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。2、鼓励幼儿大胆讲出日常生活中一些自己保护的方法。3、尝试学习设计安全标志。活动准备1、贴着橡皮膏的玩具小熊。2、每人一盆已切割成小块的图片。3、图文传送器，图片四幅。4、画纸、蜡笔。5、课前已认识过一些标志。活动经过1、出示贴着橡皮膏的玩
36、具小熊，引起幼儿的好奇。学习词：橡皮膏。2、通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的原因并讲出来。3、利用图文传送器出示图片，老师有表情地讲述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色，初步理解小熊在活动中没有保护好本人所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。4、组织幼儿讨论：在日常生活中应该如何保护本人。.;*教师教案网;5、幼儿设计安全标志，并与大家共享设计成功的快乐。A、幼儿设计标志。B、把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。C、鼓励幼儿把本人设计的标志向听课的教师介绍。活动延伸1、把设计出来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的注意，提高全体幼儿的安全意识。2、鼓励幼儿继续设计
37、各种安全标志。活动反思新（纲要）强调指出：城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地施行素质教育，为幼儿的一生发展打好基础。而幼儿园安全工作是培养21世纪所需要的人才，全面推进素质教育的护航舰，是幼儿园生存发展的底线。具有安全意识和自己保护能力是幼儿独立自主地生活和健康发展的可靠保障。17小班安全教案（如何安全用火）含反思活动目的：1.知道不能随意玩火，并了解火的危害。2.加强幼儿的安全意识。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。活动准备：有关火的图片、幻灯、故事。活动经过：1.老师组织幼儿以火为题展开讨论,讲
38、述火对人类有利的方面和不利的方面。(*教师.教案网出处)如火能够照明、取暖，烧水、做饭，火箭、导弹发射，卫星升天等，(教案出自：教案网)告诉孩子们，我们的一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违犯了用火的规律，不正确的使用它，它就会发起脾气来，烧毁财富，甚至危及人的生命安全。所以，我们要认识它、驯服它、正确使用它，让它为我们人类更好的服务。2.老师介绍火能够发烟、发热、火焰的特征和容易引燃周围可燃物导致火灾等;举出一次火灾实例，配合图片进一步讨论火灾对人的危害,引起幼儿对安全用火的注意。3.介绍灭火逃生的故事，组织幼儿观看有关如何灭火的幻灯，教给幼儿一旦发生意外，不要慌不乱，要听教师的
39、指挥，要低下身子，用湿毛巾捂住鼻子排队按顺序疏散，以防烟雾呛人，发生窒息，防止挤伤、踩伤等。活动反思：通过系列的消防活动，孩子们了解了火的用处和危害，知道不能玩火。而且还了解一些灭火和逃生的方法。在幼儿园的防火演习活动中，幼儿听到紧急哨声，动作迅速的用手或布捂住嘴，蹲着或爬着在教师带领下迅速逃离现场。幼儿没有慌张和不知所措能在教师引导下迅速离开现场，讲明幼儿通过学习有了一定的经历，并把握了一些逃生的技能。18小班安全教案（假期里的安全）含反思活动目的：1、了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。2、加强在生活中的自己保护意识。3、加强幼儿的安全意识。4、探索、发现生活中的多样性及特征。
40、5、遵守社会行为规则，不做禁止的事。活动重点难点：活动重点：了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。活动难点：加强在生活中的自己保护意识。活动准备：各种安全图片。活动经过：一、导入活动老师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么保护本人呢?二、学习防溺水、防雷电知识。1、防溺水老师：暑假里是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来讲一讲，谁知道如何来保护本人才不会发生溺水事件。我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。(文章出自.*教案网)出示图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗?小班安全教案
41、：假期里的安全出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应该怎么做呢?小班安全教案：假期里的安全出示图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应该注意什么呢?小班安全教案：假期里的安全老师小结：我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能本人去捡河里的东西，假如小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好本人。2、防雷电老师：在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷，假如是雷雨天气我们应该怎么保护本人呢?引导幼儿根据本人的经历来讲一讲一些相应的做法和措施。出示图片一：打雷时闪光容易击中电线，假如发生这样的事应该怎么办呢?小班安全教案：假期里的安全(
42、2)出示图片二：大树湿湿的，也容易被雷电击中，下雨天我们能躲在大树下面吗?小班安全教案：假期里的安全(2)出示图片三：外面在打雷下雨时，我们在家里应该如何注意用电安全呢?小班安全教案：假期里的安全(2)老师小结：暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大树的底下，大树下很不安全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗户关掉，也要提醒本人的爸爸妈妈不能接打电话，尽量不要用电器，这些也不安全。三、小结活动1、暑假里小朋友在家要注意很多的安全，今天我们学习了在暑假里防溺水和防雷电的安全，教师请小朋友本人讲一讲，你在家里会如何保护本人。2、小朋友们在家里过暑
43、假的时间很长，小朋友们要学会保护本人，天天都要本人的事情本人做，在家里开开心心地生活，能够帮助爸爸妈妈做一些你们会做的事情，到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦。活动反思：1、幼儿等待着暑假的到来，在议论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，很多幼儿都讲要去游泳。看来，孩子们对水的喜欢非常之深。2、幼儿的安全意识加强了很多，都能明显区分出哪些事情能够做，哪些事情不能够做。这是有关于平常的安全教育活动开展得比拟好。3、小部分幼儿的普通话水平较低，表达能力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子沟通，帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。19小班安全活动教案（我会吃鱼）含反
44、思活动目的：1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。2、理解词：细嚼慢咽。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：教学挂图（吃东西的时候），操作卡片（吃东西的时候）(一)、(二)、(三)。活动经过：1、讲故事，让幼儿根据已有生活经历想象小动物们发惹事故的原因。(1)讲故事的前半段。熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：小猫，你哪儿不舒适?小猫指指喉咙讲不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫讲：张开嘴，让我瞧瞧。熊猫医生用压舌
45、板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，讲是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问：小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?(2)请幼儿看操作卡片(一)、(二)，提问，讨论：1、小猫为什么会被鱼刺卡住?2、谁来熊猫医院看病?3、小狗为什么会被小骨头呛着呢?(3)讲故事的后半部分。猫妈妈讲：今天小羊过生日，它为好朋友们准备了很多它们喜欢吃的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，讲呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。熊猫医生对小猫、小狗讲
46、：吃东西的时候要十分小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急，记住了吧?小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。2、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。(1)请幼儿看挂图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么?为什么?(*教师.教案网出处)我们小朋友应该如何做?如何吃煮鸡蛋的蛋黄?小结：熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边讲边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，渐渐地咽下，不能着急。假如边吃边玩或一口吃下蛋黄，容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样做。(2)老师：鱼是我们小朋友喜欢吃的食物，但是它的身上有很多鱼刺，如何吃鱼就不会被鱼刺卡住呢?小结：在吃鱼的时候，要把能看见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要渐渐吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。(3)学习短小儿歌。吃鱼要注意，安全是第一，吃鱼不吃饭，吃饭不吃鱼。活动反思：老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时，感遭到其中的快