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1、幼儿中班安全教案100篇及反思（幼儿中班安全教案100篇及反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1中班安全优秀教案（打雷怎么办）含反思活动目的1、教育幼儿学会怎样防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判定能力和想象能力，加强幼儿的安全意识。活动准备1、材料准备：录音机、磁带;模拟大树一棵;模拟电线杆一根、电线一条;模拟房子一座;用银色的包装纸剪成一条条细小的长带;小兔子头饰(若干);篮子一个;音乐（下鱼了）;自编儿歌一首（安全避雷电）。2、知识经历准备：认识情景表演中的小演员。活动经过一、导入。师：今天，吴英浩小朋友邀请我们到他家去做客，如今我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情
2、景。1、刚走到半路上，忽然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)孩子们，下雨了，打雷啦，赶紧躲，仔细观察孩子们躲在哪里。2、雨停了，继续走，来到了吴英浩的家里坐下，他妈妈热情招待我们。三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚刚我们在半路上碰到什么事情啦?2、今天小可爱也碰到了像我们同样的事情，如今，我们一起来看看她是如何做的，好么?。教案来.自:屈;教师教.案网，3、她做的对吗?我们应该向她学习什么?四、观看课件（怎样防雷电）五、围绕课件内容与幼儿展开讨论。1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢?六、老师小结：A、
3、不能够跑到大树下躲避雷雨闪电。B、不能够躲在高危的地方。C、不能够躲在电线杆下。D、不能够躲避在潮湿的地方。F、不能够看电视。G、不能够打电话。七、教念儿歌（安全避雷电）八、表演游戏（下雨啦）情景设计：播放音乐（下雨啦），兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，忽然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶紧躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。附儿歌（安全避雷电）跟着大人去远足，开开心心在踏青，忽然闪电又打雷，这个时候怎么办?千万不要慌乱跑!安全避雷有妙计：不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。活动反思对
4、于雷雨天孩子们还是比拟熟悉的，只是关于雷电构成的经过不知道，在听教师讲解的时候，孩子们都听的很认真，我将重点放在雨点的构成上，孩子们很快就明白了。在自己保护上我们采用了情景表演的形式，更深一步的加大孩子们的自己保护经历。2中班安全教案（小鬼当家）含反思活动目的：1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。2、积累安全生活的经历，增进自己保护的意识。活动重难点：活动重点：了解哪些是危险的事活动难点：学会自己保护活动准备：图片若干情境表演胖胖喝进了盐酸活动经过：情境表演讨论活动看图片总结评价一、情境表演胖胖喝进了盐酸胖胖是一个虎头虎脑，样子容貌长得特别可爱的中班男孩。一个星期天的下午，胖胖从外面与小伙伴
5、一起玩好，满头大汗地回到了家里。妈妈正在厨房忙着煮饭，胖胖擦了脸、洗了手，就忙着找水喝。这是胖胖忽然发现雪碧瓶里有饮料，捧起雪碧瓶就喝了起来特别庆幸的是胖胖的爷爷、爸爸妈妈都在长海医院工作，而且他们的家也住在长海医院的职工大楼里。因抢救即便，没有造成严重的后果。经过几个月的调理，胖胖又能正常地进食了。事后，经了解才知道，胖胖的妈妈将盐酸拿回来，是为了洗马桶，清扫卫生用的。没想到一时疏忽险些酿成惨剧。二、讨论活动1、胖胖为什么会生病?2、我们平常应该如何做?小结：我们平常不能随意的去碰、去吃一些物品。三、看几副安全教育的图片图片一：下雷雨是小朋友在大树下避雨。;文章出自.*教师.教,案网图片二：
6、一个人在摸插座。图片三：陌生人敲门马上把门打开。讲讲他们做得对吗?为什么?那我们碰到这样的事应该如何做?四、总结评价活动反思：（教学纲要）指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护本人，幼儿不是被动的保护者，老师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自己保护能力，学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿把握发生危险时的保护，逃离方法，提高他们的自己保护能力，更好的健康成长。3中班安全优质课教案（乱吃东西有危险）含反思活动目的：1、让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。2、提高幼儿自己保护意识。活动准备：活动经过：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔
7、夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、听故事提问导入：小朋友你见过五颜六色的蘑菇吗?请听故事（蓝蘑菇，红蘑菇）。;屈,教师.教案,网出,处!2、平静听（儒灵童）故事，情境导入。老师提问：宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭?故事总结：宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他们把颜色漂亮，形状十分的蘑菇先煮了吃，可是他们的小脸蛋都变了颜色，原来都是有毒的蘑菇。小朋友们在日常生活中我们一定要记住不能随意的乱吃东西。3、看动画提问导入：乱吃东西会带来危险吗?4、认真看（儒灵童）动画，启发考虑，老师提出如下问题：(1)妈妈为什么不愿意给宝宝买路边摊的食物?(2)宝宝为什么会肚子痛?(3)儒灵童告诉我们吃东西时应
8、该注意什么?5、幼儿有疑问可再次观看动画，教师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经历上进行选择性互动提问教学。老师总结：小朋友们，吃东西时要注意安全和卫生，不然会生病。大街和路边摊上的食物十分不卫生，有灰尘、细菌、不能吃;不把有危险的东西放在嘴巴，不随意乱吃东西，你们能做到吗?三、图谱演示，判定对错老师出示两张图片让幼儿判定对错。老师看图总结：小朋友在吃东西之前一定要先询问大人，吃了有危险或不干净的食物就会像图中的小朋友一样肚子痛还要去医院打针吃药，我们要学宝宝做听话的好孩子。四、游戏互动，稳固主题名称：乱吃东西有危险准备：各种食物的图片(假如冻、
9、街边小吃、小摊)以及一些不正确的吃东西的行为图片。规则：老师将所有图片放在一个神秘袋子里，请幼儿拿出一张图片，并讲一讲图片内容，讲讲这些食物能否吃应注意事项等等。例如：小朋友一边走一边喝水，容易呛到。游戏结束后，老师针对游戏进行小结。五、活动延伸，主题内化(1)带领幼儿唱读（儒灵童）儿歌。(2)催促幼儿不随意将玩具、积木放进嘴里，以防危险。(3)和家长联络，习惯养成延续至家庭中落实。活动反思：本次活动我除了用本人亲切的形象，饱满的情绪感染孩子，还通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经历扩展丰富，对幼儿进行安全教育，加强了幼儿的自己保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿
10、进行生动形象的讲述，幼儿精神集中，记忆深入，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深入的教育。4中班安全教案（应该如何上下楼梯）含反思活动目的：1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。活动准备：幼儿儿歌幼儿园上下楼梯场地幼儿用书活动经过：一、结合幼儿的生活经历，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们假如不注意的，会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答教师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)2、老师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。师小
11、结：因而我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护本人，也要爱护身边的好朋友。.;*教师教案网;二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。你以为他们做得对吗?为什么?讲讲应该如何上下楼梯?三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意下面几个要领;1、上楼梯时不要乱推人。2、上楼梯时不能讲话，打闹。3、上、下楼梯时靠右手走。4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。5、小朋友之间要互相帮助，不能推挤小朋友。四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。1、老师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。师：今天吖，教师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么讲的?儿歌：（上下楼梯）一二三
12、四五六七，小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往上走;七六五四三二一，小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯，安全第一要谨记!师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都讲了些什么呢?师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!活动反思：我设计的这节安全活动课很合适中班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。十分是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习，孩子们能够把握正确地上下楼梯的方法，但孩子是好动的，固然知道正确的方法，在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小朋友的情况时有发生。在日常
13、幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步把握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。5中班安全上学期教案（安全第一）含反思活动目的1.乐于介入游戏，在游戏中学习使用各种交通安全全设施。2.能与小朋友合作，共同完成任务。活动准备各种美工材料活动经过1.请幼儿拿出本人画的马路图相互介绍和欣赏。向幼儿提问：马路上都有哪些安全设施?教师引导幼儿想一想，能够用什么材料做马路上的安全设施。2.教师提议幼儿把活动室布置成马路，然后一起期望模拟游戏。!;:屈,老，师教.案网3.教师给幼儿做示范，利用一些美工材料来布置活动室。4.布置完成，请幼儿向别的小朋友示范过马路
14、的安全方法。5.请幼儿轮流扮演司机和行人玩模拟游戏。活动评价1.懂得使用各种交通安全设施2.能与小朋友合作活动反思孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其别人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于本人比拟了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经历的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。6中班安全教案（身边的危险事情）含反思活动目的：1、知道危险无处不在。2、培养幼儿建立安全意识。活动准备：录像活动经过：1、谈话与讨论：老师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有很多危险存在着，你知道的危险有哪些?文一涛：在班里，不能跑，要不然
15、会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小朋友。何东健：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友芩小楠：上下楼梯时不推不挤，不在楼梯上嬉戏玩耍，手抓扶手，不跑不跳。本文;:屈,老;师教案.网周敏：不带任何东西进入睡房，进入睡房时，不在床上玩耍乱跳。老师：你们讲了很多现象都是在老师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些?徐逢毅：在户外活动时，假如拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友廖令：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒，或者踩到小朋友。林浩泽：在沙池玩时，不拿沙子撒在小朋友的头上眼睛或者耳朵里。王春草：在写字时，不能用笔戳小朋友。2、看录像老师：提问录
16、像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避免事故的发生?王玉燕：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。3、讨论老师：除了录像中和小朋友讲到的危险你还知道哪些地方存在着危险?(幼儿讨论)李经林：小朋友不能在马路上面玩，路上车多，容易发生危险事件。陈秋迎：小朋友不能动开水，容易烫伤。苏惠：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全，以免掉进去。冯昌胜：在户外散步时，注意昆虫，比方蜜蜂，毛毛虫。4、老师提问：如何做能够远离这些危险?吴英浩：听教师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方，不去没人的地方、冯志琪：我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险。老师：那我们就一起行动，找一找
17、，我们身边都有哪些安全的标记，来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识，知道哪些是应该作与不应该做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的认识领域进一步加宽。通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。活动反思：幼儿对于安全的认识已不再局限于本人的身边的事物，能够根据主题的延伸拓展思路，观察的面较宽，让幼儿注意身边的危险事件，不做危险的事，要远离危险，保护本人。7中班安全教案（危险时我会打电话）含反思活动目的：1.知道几种特殊的电话号码及其作用。2.了解使用这些特殊的电话号码的详细情况。3.具备初步的自救意识。活动重难点：重点：知道几种特殊的电话号码及其作用难点：详细使用这些特殊的电话号
18、码活动准备：1.写有110、119、120、114等电话号码的图片。2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。幼儿用书：（紧急电话）。活动经过：1.老师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。老师(出示电话)：小朋友，你知道本人家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。老师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)2.老师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用处及其与人们生活的关系。;本文.;：屈，老，师.教案网;老师出示写有110的图片，引导幼儿认识。老师：小朋友，你们看这是什么号码
19、，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?依次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。3.游戏怎么办，做什么。老师：如今我们来玩个游戏，看谁讲得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们能够打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行屡次)幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
20、(幼儿可屡次更变角色游戏)4.小结：生活中无时无刻都存在着危险，当我们碰到危险时，要学会自救，保护本人，当我们碰到危险时，要学会拨打相应的求救电话，110，119，120，114等电话号码，寻求别人的帮助，碰到危险时要尽量保持冷静，不慌不乱，讲明具体情况，别人才能更好更快的帮助脱离危险。活动反思：紧急情况下的自救或互救能力也是生命教育中的重要内容之一，为了更好地提高幼儿这方面的能力，还能够尝试协同家长一起开展此活动，如让幼儿事先记住家庭地址、家庭电话等，让幼儿进行愈加真实的尝试。8中班安全活动教案（厨房里的危险）含反思活动目的：1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危险有哪些，并具有一定的安全意识。
21、2、学会保护本人，避免不安全事故的发生。活动准备：幼儿每人一套（安全伴我行）手册、图片。活动经过：一、出示图(一)，提问并引出主题。1、图上画的是什么地方?(厨房)2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢?由于厨房中隐藏了很多种危险。二、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。1、出示刀：玩具刀与真刀的比照。轻和重、大和小的比照。2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的?假如小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在本人的脚上，会如何?。本.文;：*老.师教案网;3、出示图(二)：一个小孩玩厨房里的
22、刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感悟一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，假如不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险!三、第二种危险：厨房燃气炉的危险1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?2、出示图(三)：一个小孩在厨房里本人去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。3、师：小朋友本人不能开燃气炉，因年龄小，把握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。1、出示图(四)，让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。2、知炒菜的
23、油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。五、第四种危险：用热水瓶本人倒水，从炉子上取放的危险。1、出地图(五)：一小女孩手抱开水瓶本人去厨房倒炉子上的开水。2、让小朋友讲出图中的危险。3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。六、要避免这些危险，有什么办法?(远离厨房，不一个人在厨房里玩)七、看（安全伴我行）手册，让小朋友一边看一边讲活动反思：安全教育是幼儿园教育中一个永久的话题，安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅是靠这几个活动是不够的，他们更需要的是与日常生活能够有机的相结合和浸透。通过这些与日常生活的内容有机的结合，不仅仅能够避免一些意外伤害与不幸的发生，而且能够提高幼儿
24、的安全意识，为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。像这节课，让他们留神厨房里的安全问题，首先是让大家讲一讲，你所知道的厨房里有哪一些东西，你觉得哪一些是危险的东西。孩子们都讲得非常好，这也讲明了，如今的家长，对安全问题的重视性，家长的积极配合让我们老师在教育教学活动中能够更好的开展，让孩子们对危险的东西不是惧怕，而是假如碰到这样的事情不会由于无知进而造成愈加严重的后果，所以，让我们英勇的面对现实中的各种问题，并能够迎刃而解。9中班安全下学期教案（安全愉快过寒假）含反思活动目的：1、使幼儿了解寒假中应注意的安全，加强幼儿的自己保护意识。2、通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过
25、寒假。活动准备：图片、录像带。（寒假安全知识调查表）活动经过：一、谈话与讨论：1、老师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情能够做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些?(激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到;小孩不能动刀，这样，会被刀割伤;不能在床上沙发上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤)2、除了家中的危险，我们身边和生活中还有很多危险存在着，你知道的危险有哪些?(幼儿讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒;在美工区，使用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小朋友;在盥洗室洗手时打闹也不好
26、;户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒小朋友不能在马路上玩;马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全;在外边玩的时候，不跟陌生人走;小朋友不能动开水);文.章出自屈,教师教.案网二、使幼儿了解寒假的含义，丰富知识经历，激发幼儿过寒假的兴趣。1、老师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿众说纷纭地讲出本人不同的见解和想法。3、老师总结寒假的含义。三、组织幼儿讨论如何安全、合理地过寒假，培养幼儿完好的表达能力和想象、判定能力。1、老师引导幼儿：寒假里你们想做些什么事情呢?2、幼儿相互讲出本人想做的或是
27、喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力。3、那么在寒假里，有哪些事情是不能够做的呢?引导幼儿讲出有关安全知识的内容。四、老师总结寒假里要注意的安全事项。1、寒假里要注意保暖，预防感冒。不吃生冷不干净的东西。2、不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。3、冬天的天气严寒，不要到户外长时间地玩，要保护本人不被冻伤。4、过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得过多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。5、单独在家时不要让陌生人进来，不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。五、请幼儿看安全录像和图片，判定正确的与错误的安全行为。六、延伸活动：发给每个幼儿（
28、寒假安全知识调查表），要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容，并做好监督护理工作，填好调查表。活动反思：幼儿的安全意识加强了很多，都能明显区分出哪些事情能够做，哪些事情不能够做。这是有关于平常的安全教育活动开展得比拟好。小部分幼儿的普通话水平较低，表达能力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子沟通，帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。10中班安全下学期教案（清明节我知道）含反思设计意图在一年当中有很多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对清明节了解多少呢?下面就让我们以清明节为主题讨论下有关四季中的节日，及了解清明节的来历!活动目的1、知
29、道清明节是纪念祖先的日子，大家都会为祖先们扫墓。2、知道清明节的来历。3、扫墓时应该注意安全事项。活动准备展示有关清明照片活动经过(一)看图说说。1、演示画面一，看到这个图形你看到了甚么?小结：一年一度的清明节，大家在扫墓。2、演示画面二，如今，你们知道清明节是怎么来的吗?老师讲解小结3、演示画面三，扫墓是我们应该注意些什么?4、从文字上看，清明多是甚么意思?5、今天教师预备了很多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经历：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。()6、小结：清明不但是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的
30、怀抱，享受着春天温顺的天气和万物清醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美妙生活。(二)视听欣赏，感受传统艺术。1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不但用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，教师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热烈场面?2、幼儿欣赏清明节时发生的安全隐患事件3、发问：有甚么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)(三)活动结束1、评价2、总结活动反思应该注意让孩子们听懂，能够很快理解接受，而且要注意孩子的注意力的吸引，让孩子想介入主动交谈会正确来表达本人的意思，能够引导孩子完成相应的活动目的。11中班安全优秀教案（注意交
31、通安全）含反思活动目的：1、让幼儿在沟通活动中认识一些常见的交通标志。2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，进而自觉地遵守交通规则。活动准备：1、精心布置活动场景。2、采集各种交通标志(照片或图片)。3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。活动经过：(一)展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：孩子们，刚刚你们看到了什么?想到了什么?2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡交通安全)(二)在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个游
32、戏。教师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参加游戏活动的孩子听到教师讲完开场之后，立即向本人的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?(1)孩子们，刚刚你们看到了什么?你们想讲什么?.;*教师教案网;(2)假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?(3)(老师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来讲讲信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡红灯停，绿灯行。2、认识了红绿灯，我们还要知道本人应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)(三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的
33、马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?(四)现场指挥1、刚刚我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。教师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。2、教师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!(五)评价幼儿游戏情况，结束。活动反思：综合实践活动以活动为主要开展形式，强调幼儿的亲身经历，要求幼儿积极介入到各项活动中去，在实践活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创造能力。在设计（注意交通安全）这一活动时，强调幼儿的亲身实践。课前，
34、让幼儿采集交通标志,想办法了解这些交通标志。然后，又让孩子在课堂上展示采集的交通标志，加深了对这些交通标志的认识，同时，也培养了幼儿的合作意识。幼儿在活动中亲身尝试、体验、感悟，进而自觉地遵守交通规则，提高了自己保护的意识。12中班安全优秀教案（我给小鸟喂食）含反思活动意图：幼儿都非常喜欢小动物，在生活中，在家里他们就经常的去照顾小动物，把它们当成了本人的孩子一样，有好吃都毫不吝啬的给与了本人的小伙伴，和它们建立了深厚的感情。这节课就是更进一步激发幼儿的爱心，让他们去体验关心别人，爱护别人的感觉。活动目的：1.练习幼儿跑和跳的能力，培养幼儿之间的合作能力。2.在游戏活动中充分体验当大人和妈妈的
35、感觉，激发幼儿的爱心和自信心。活动准备：小鸟头饰若干小虫子图片若干活动经过：1、共同布置场地老师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等2、情景导入小朋友你们都喜欢什么小动物啊?(幼儿争相回答)，假如它们有一天没找到食物，饿坏了，你会怎么办?;.教.案来自:*老.师教.案网;(幼儿争相回答送食物给他们)，教师及时的给于表扬，你们真棒!那么下面我们就一起做一个游戏好不好?(幼儿回答，好)，这个游戏是一个小鸟由于生病了，没找到食物，饿坏了，我们要利用我们的气力去给小鸟送食物吃(虫子)，你们愿意去吗?(幼儿争相回答愿意)3、活动经过游戏分四个小组，有四名幼儿带上小鸟头饰蹲在终点，其他幼儿排成四个纵队，
36、站在起跑线上，同时每人手中拿一条小虫子，听到教师的信号后，各队排头幼儿立即出发，中途要跨越报纸摆成的小河，跑到终点喂给小鸟，然后原路返回，其他幼儿在开场游戏，看那一队最先完成任务。游戏开场幼儿分成四个小组，一起开场，游戏经过中要提醒幼儿注意本人的安全。4、活动结束对最先完成任务的小组给与奖励，对其他幼儿也进行鼓励和表扬，你们今天表现真棒!整理场地，提醒幼儿收好头饰和图片，带幼儿回教室活动反思：孩子们，今天你们都成功的帮助了小鸟，小鸟高兴的给你们唱歌表示感谢，你们听!幼儿通过本人给小动物的帮助，激发了幼儿的爱心和保护小动物的决心，也在活动中理解了集体的气力的伟大，更进一步强化了集体荣誉感。13中
37、班安全教案（安全标志我知道）含反思活动目的：1、认识生活中的安全标志，了解这些标志的实际意义。2、懂得基本生活安全常识，知道应该根据安全标志的要求行动，初步构成自己保护意识。活动准备：1、消防演练图片，安全标志PPT。2、常见的安全标志图，每名幼儿一套安全标志卡片：小心摔倒、小心路滑、小心触电、严禁烟火、禁止翻越、禁止触摸等。3、活动室布置安全标志展览板。4、幼儿经历准备:活动前请家长协助幼儿采集有关安全标志。5、老师经历准备：老师熟知各种安全标志的图案及其意义。活动经过：1、情景导入，激发幼儿兴趣。1)观看模拟消防演练图片，快速集中幼儿注意力。师问：小朋友，生活中存在着各种声音，今天教师带来
38、了一种特殊的声音，谁知道这是什么声音。幼儿：警报师：警报声响了，那我们来看一下，到底发生了什么?师：哦，原来是明珠幼儿园着火了，师：假如你们碰到着火的事情你会怎么做?幼儿：拨打119、站在阳台大声呼叫、泼水、用灭火器喷火、用湿毛巾捂着口鼻猫腰往外跑等等师：孩子们讲的可真棒，让我们一起看看明珠幼儿园的小朋友是怎么做的?幼儿回答：用湿毛巾捂着口鼻猫腰往外跑。师：他们怎么那么聪明都知道往楼梯口跑呢?为什么没有往别的方向跑的呢?幼儿：安全出口师：原来这里有安全标志。你们是怎么知道的?幼儿：咱们幼儿园楼道就有这安全标志，师：看老师带来了什么?那我们一起来看一下安全出口由哪几部分组成?幼儿：文字安全出口、
39、小人和箭头老师小结：在我们生活当中有很多这样的标志，它告诉我们在紧急情况下不要乱跑，要按标志的指示去做。2、引导幼儿认识生活中常见的安全标志，了解这些标志的实际意义。1)请幼儿把本人认识的安全标志介绍给大家师：孩子们，谁能告诉老师在生活中，你还见过什么样的安全标志?在什么地方见过?长的是什么样子?请几名幼儿介绍本人认识的安全标志。并讲出这些图的实际意义。3)引导幼儿认识安全标志图，理解它们的实际意义。师：教师这也有几种安全标志你们想认识吗?教师逐一出示各个安全标志图，讲解图的实际意义，还知道应该根据安全要求去做。如小心触电(警示我们这里有电。危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这
40、个地方)，严禁烟火(告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，吸烟，放鞭炮，否则或发生火灾)。3、引导幼儿理解设置安全标志图的意义，懂得基本的安全常识。师：我们生活中为什么要有这些安全标志?它们对我们有什么用处?小朋友想想，假如没有这些安全标志行不行?为什么?老师小结：孩子们，我们天天都生活在一起，假如我们不按安全标志的规则去做，就会出现这样或那样的危险，使我们的生活很混乱。所以我们一定要遵守规则哦。4、引导幼儿玩游戏看谁找得快，加强对安全标志的认识。师：我们中一班的小朋友这么聪明，今天老师奖励你们玩一个小游戏，这个游戏的名字叫看谁找的快。;.;*教师教。案网;注意这里也有规则，刚刚
41、老师讲了不遵守规则就会混乱，你要仔细听，和安全标志玩个游戏，教师出示安全标志图，请你快速讲出安全标志名称。看谁讲的又对又快哟。5、引导幼儿给安全标志找家。布置安全标志的家，老师引导幼儿将本人手中的安全标志卡放到安全标志的家里，进一步认识常见的安全标志。师：小朋友认识了这些安全标志，咱们班的安全海报还没做好，你们愿意帮助吗?你们的任务就是为安全标志找个家并贴在家的旁边。老师小结：孩子们，今天我们认识了这么多的安全标志，在我们生活当中会也很多不安全的地方，比方，桌角，外面修路会挖沟等等，请小朋友给这些不安全的地方做一个标志，明天带给老师好不好?活动反思：在教学经过中应尊重幼儿的看法和想象，老师与幼
42、儿配合更好的完成教学内容。因人施教，根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题。在游戏和问答经过中加深学习知识，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用本人的方法记住标志和其含义。14中班安全上学期教案（不挤不抢）含反思活动目的：1、培养幼儿团结友爱、互相辞让的好品质。2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。活动准备：1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。2、歌曲（滑滑梯）活动经过：一、谈话活动：老师组织幼儿谈话：刚刚教师和小朋友在外面玩什么啦?如何玩的?咱们又是如何进的活动室?引导幼儿讲出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。二、欣赏歌曲老师告诉幼儿有一首歌曲也叫（滑滑梯
43、），请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。(第一遍请幼儿欣赏;第二遍老师范唱;接着老师分局分段教唱)三、提问幼儿理解歌词A.歌曲（滑滑梯）中，小朋友是如何滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?老师引导幼儿讲出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。B.小朋友们，我们天天都要上下楼梯，我们应该注意什么?应该如何做?引导幼儿在上下楼梯时，要排好队，不推不挤，不在楼梯上嬉戏玩耍，并且要抓好扶手靠右上下楼梯。四、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?;文.章出自屈a教师教.案网老师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。老师小结：大家集体出动、活动时都应
44、排队，懂得辞让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。浸透方式：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿浸透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。家长工作：请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行互相辞让、遵守公共秩序等的品德教育。活动反思：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿浸透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行互相辞让、遵守公共秩序等的品德教育。15中班安全防火教案（火眼金睛寻隐患）含反思活动目的1、了解日常生活中引起火
45、灾的几种原因，知道不能随意玩火，养成防火意识。2、养成寻找火灾隐患的能力。活动准备课件（可怕的火灾）、课件（佳佳的家）;各种有关图片，有错误的也有正确的，图片展示板。活动经过1、以视频短片引发幼儿介入活动的兴趣，使幼儿感悟火灾的危害性。(1)播放视频短片（可怕的火灾），提问：短片中发生了什么事情?可怕不可怕?是什么原因引起火灾的?(2)幼儿自由讨论火灾发生的原因，引出有关图片。2、了解引起火灾的几种原因，寻找生活中的火灾隐患，培养幼儿的防火意识。(1)以什么原因引起火灾，看看我的火眼金睛为主线，请幼儿将可能引起火灾的图片找出来，将选出的图片展示在展示板上，并讲明选择的原因。(各种有关图片，注：
46、有错误的也有正确的)。(2)出示课件（佳佳的家）：请幼儿根据情景寻找家中的火灾隐患，比比谁的火眼金睛最厉害。*教师.教.案网出处3、总结本次活动中找到得火灾隐患，和幼儿探索碰到火灾后简单的自己保护措施。活动延伸当我们碰到火灾时应该怎么办?(火灾警报响起)来一场火灾现场演习吧，锻炼幼儿的临场反响能力，教育幼儿遇事要临危不惧、冷静处理。活动反思通过影像资料和适宜的提问，让幼儿了解火灾，学习简单的自救方法。模拟的环节更让孩子们感同身受，记忆深入。尽管孩子们有时回答问题天南海北、幼稚可笑，但是他们在积极动脑经，在认真想办法，为发生火灾的地方想办法，孩子们都在愉快地动脑。16中班安全上学期教案（不靠近危险物品）含反思活动目的：1、初步培养幼儿的自己保护意识。2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。活动准备：挂图三幅活动经过：1、老师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?2、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?老师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。3、寻找危险的物品;教.案来自：*教案网将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对本人造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起沟通，加强幼儿的自己保护意识和对危险的预见能力。浸