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1、幼儿园师德演讲稿演讲稿的内容要根据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在学习、工作生活中，演讲稿的使用频率越来越高，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园师德演讲稿，欢迎阅读与珍藏。幼儿园师德演讲稿1各位评委教师：您们好！我是一名幼儿老师，这职业很平凡，永远也达不到职业排行榜的前列，但自我感觉世界上没有比当幼儿老师更幸福了。为什么呢？也许是由于15年就这么一晃而过，我还没有厌倦，还是那么固执于这个职业，还是会经常沉醉在孩子们的目光里，感遭到幸福！那新月般清亮的眼眸，那天真无邪的眼睛，那亮堂的眼睛里流露出来的目光亲爱的朋友，请允许我描绘这样一些场景与您共享：孩子们
2、正在游戏，几个刚完成大幅拼图的孩子，兴奋地跑来邀请我去欣赏他们的作品，一双双亮闪闪的黑眼睛里充满自豪，等待着教师的肯定与赞美，让人无法拒绝；操场上孩子们奔跑嬉戏，不小心撞倒的孩子眨着水汪汪地大眼睛委屈地看着我，心一下子揪紧，责备的话在嘴边又咽了回去；站在一起布置的世博倒计时展板前，孩子们为本人的努力欢呼，为世博的邻近雀跃，那冲动地盯着我的目光让我的心也飞扬起来。我想面对如此可爱的孩子，理智如你也会被感动吧！这么多年过去，在孩子的目光里我读出了祈盼、羞涩、快乐、自豪、新奇、憧憬、羡慕我读懂了一个个幼小的心灵渴望关爱，我读懂了他们对教师无上的崇敬，也读懂了他们对教师纯真的挚爱在孩子的目光中我快乐地
3、繁忙着。你看，作为幼儿园教师的我，总是脚步匆匆。每一天，在充满依靠的目光里忙着给孩子们穿衣、喂饭；在他们信任的目光里忙着一起游戏；在他们好奇的目光里忙着搜集资料，解决疑问；在他们热切地目光里，我爬的高高，挂起孩子们的作品打扮教室。当孩子在我的引导下明白了本人的过错，讲出：教师我错了的时候，当我解析了孩子们想知道的机密，看到他们眼里的快乐时，当我从孩子们的眼睛里读出愿望，为他插上梦想翅膀的时候，我的心里就会升腾起成功的快乐，繁忙的每一分钟都不再是辛苦，和孩子在一起的每一分钟都能给我幸福和快乐。在孩子的目光中我快速地成长着。是的，不要怀疑不要惊奇，当孩子们不经意的表达，却带给我无穷的乐趣，给我深深
4、的启迪时，我在和他们一起成长。在一次自由活动时，奇奇告诉我：“我看到蜗牛的眼睛很小。我为他的认真劲儿喝彩，才发现面对身边的琐碎我竟未能用心去看！我的孩子，是你不经意的句子深深地启迪了我：静下心来，会发现很多但是，我可爱的孩子对我的教育，却远远没有结束。美术活动中，奇奇画了三只蜗牛，每只蜗牛的眼睛都很大，很夸大，又圆又亮，我心里想：这孩子，不是讲蜗牛眼睛小吗，怎么忘记啦！我悄悄地提醒奇奇，他却小声地对我讲：“可我今天画的是蜗牛一家，蜗牛妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的，怎么能看清楚回家的路呢？蜗牛爸爸看着本人的孩子，心里很高兴，当然也会把眼睛睁得很大呀。我明白了，不是你把蜗牛的眼睛画大了，而是蜗
5、牛一家把眼睛睁大了！我又一次深深地惭愧，面对孩子灵动的心，我竟如此迟钝，当你天赋异秉，用本人的“语言讲述着你的思想，我竟难以体味。孩子，是你教会了我怎样走进你们的心灵，了解你们的天性。当我的孩子们用求知的目光看着我时，我深深感遭到本人肩上的责任，于是我只要不断的鞭策本人，从大专到本科孜孜不倦、三年的县骨干班学习求知若渴、市短期骨干老师培训风雨无阻、特色带教活动全心投入，精心设计开展的屡次片级、县级活动给孩子们带去了惊喜，孩子的知识面愈加拓展了，孩子看我的目光里多了仰慕和信任，于是我又醉了，小小的心里幸福的冒泡啦在孩子的目光里我感动着！那回儿子病了，在上海住院，整个家老老少少都乱起来。繁忙过工作
6、，赶去医院照顾儿子，又挂心着那一群孩子。也许是这样匆忙的奔波，短暂的睡眠显出了疲惫和憔悴，我从孩子的眼睛中看到了担忧，“教师，哥哥生病好点了吗？“教师，别担忧，哥哥一定会很快好的！这样纯真的关爱、这样贴心的话语直击我此刻脆弱的心灵，我泛着红丝的眼睛有点酸涩，眼前稚嫩的小脸有些模糊曾经有人称伟大诗人泰戈尔是孩子诗人，由于他“单纯的诗句，就像草叶上的露珠，天空里的星星，闪烁着智慧与童真。保存了孩子般童真的诗句是撼人的，那么我们身边满满的是这样的诗人，我们有成百上千个这样纯真的诗人，让我们一起被感动吧！孩子的目光，在我心里其实早已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜的温馨，像月下悠悠飘来的提琴声，像远处淡淡
7、袭来的茉莉花香，弥漫在我的耳边，浸润着我的心田，我愿永远耕耘在这块土地上，收集那一束束暖和的目光，在我的心尖上绽放最美的花，我愿在孩子的目光中沉醉不醒！幼儿园师德演讲稿2各位领导、各位教师：今天和北师大赵博士、心理学董教授、新加坡刘主任一起讨论思维导图在中学教与学问题。赵博士笑谈几名师大学生能力低下的问题，如实验不会使用基本工具，电脑课不会关机等等。董教授还谈了几个自杀的案例。最后讲到教育真的有问题了，尤其是中学教育，开玩笑的讲：“你们中学校长、教师应该有搞好基础教育的责任和责任。固然是谈笑中讲的，但是我心里还是很沉重。是的，我们每位教育工作者都有责任和责任。教育目的是为了人、为了人的发展、为
8、了人的全面发展。我在进行思维导图的研究和实践，我越来越感到思维导图既是一种教育理念，也是一种教育施行策略。它符合教育规律，也符合国内、国际教育发展的趋势。思维导图首先是以直观形象性见长，从感性到理性，从一点到多元，所谓“一生二，二生三，三生万物。它能从一个概念迅速建构知识体系，即它的“生态型特点。思维导图放射状构造与大脑的自然构造相吻合的特点，能够开启人类大脑的无限潜能；思维导图教学正是遵循了这一原理，使我们的教学和学生的脑神经及心智到达最优化，进而促进了教育教学的发展。能够做博赞的“唯一无二的游戏：“在生活于过去、如今和将来的所有人当中，你是唯一无二的。在广袤的宇宙中，你是的。不光你是这样，
9、这个星球上60多亿人中的每一个人都是这样。世界上的每一个人都是独特的。想一想吧！你要为与你同在的每一个个体和群体惊叹喝彩。我是谁？要丰富多彩，做好你本人，享受思维导图绘制经过。关注本人成长的每一天。每个学生都具有无限的潜能，就像深藏在地下的宝藏，需要经过教师、家长的耐心开掘才能展现，而帮助学生进行自我认识是“开掘的第一步。因而，思维导图把自我认识放在首位，通过对内、外因的分析，使学生如照镜子般看清本人。我们应该把一切艰苦和失败的痛苦当作一种享受，唯一无二的享受！我们的生命将上一个新的阶段，这也许就是真正的“不以物喜，不以己悲的圣人心境吧！生命就是活出一种境界，一种为人处事的境界，一种奋斗努力的
10、境界，一种成功的超脱。今天和几位专家讨论思维导图应用问题，我自信心更大了。幼儿园师德演讲稿3尊敬的各位领导、教师们：大家好。今天我演讲的题目是（让爱心伴着童心一起飞）人们经常把老师比做辛勤的园丁、燃烧的红烛。作为幼儿老师，当天天面对那一群群天真烂漫的孩子，看着那一双双纯洁的眼睛，一张张如花般的笑脸，您能不动情吗？怪不得一位诗人曾感慨：“老师之所以永远年轻，是由于他们天天都在复习童年。十年前，就是带着青春的梦想和激情，带着对老师职业的憧憬，我踏入了东三里小学这片孕育希望的田野。十年间，由于信守着爱与承诺，我在小学语文这片沃土上茁壮成长。然而，上天似乎是在成心考验我对教育事业的固执信念-就在从教后
11、的第十个年头，由小学老师过渡到幼儿老师这一突如其来的角色转变使我对本人的事业前景充满了迷茫和怀疑。面对这一崭新的教学领域，我曾屡次扪心自问，我能行吗？孩子们会喜欢我吗？家长们会认可我吗？我甚至一度产生了逃避的想法。年迈的母亲看透了我的心思，语重心长地对我讲：“孩子，小学教师是教师，幼儿园教师不也是教师吗？假如你能把一群啥也不懂只知哭鼻子的娃娃也能教育好，那不更能证实你是一名名副其实的好教师？母亲的话让我陷入了久久的沉思-是啊，人生博弈的真正乐趣不就是迎接挑战、克制困难、成就自我吗？把责任扛在肩头，把爱放在心头，幼教这一领域也一定会成为我放飞梦想的舞台。20xx年10月，焕然一新的校园迎来了第一
12、批学生。面对这些从未离开过妈妈怀抱的宝贝们，他们时而上天入地、时而哭闹不定，真让我有一种如临大敌的感觉。经常是左手抱着右手揽着，后排的巨无霸小胖刚刚被我从课桌上抱下，前排的小萝卜头又由于玩具被抢而哭起了鼻子，我真恨不得长出三头六臂，把每一个哭闹的孩子都揽入怀中。可我深知，一味的抚慰治标不治本，于是我开场转移他们的注意力。一个个引人入胜的故事，一首首婉转悠扬的儿歌，一幕幕妙趣横生的动漫画面，一次次充满爱意的拥抱和赞扬，春风化雨般的呵护滋润着每一个孩子的心田，渐渐地，一张张恐惧而羞涩的小脸逐步被天真快乐的笑容所取代。之后，我又结合本人所学，利用各种机会对孩子们进行潜移默化地常规引导和训练。渐渐地，
13、我发现越来越多的孩子开场见到我主动问好、课上积极举手回答问题、课下有序排队上厕所，孩子们的点滴进步使我感到莫大的欣慰，我不禁暗自庆幸：初战告捷。但是，要想真正博得孩子们的信任，还需要我有足够的耐心和细心。不满三岁的娜娜刚来到班里时，像一头受惊的小鹿瑟缩在角落里，我很多次试图抱起这个可怜的孩子，可是每次的结果都是孩子疯狂般地又踢又咬，甚至有一次，我胳膊上留下了一圈紫红的牙印。但我并没有由于她的偏执与孤僻而放弃，而是想尽一切办法去接近她，开导她。冰心讲过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，渐渐地，孩子脸上的恐惧开场消散，每当我冲她微笑时，她也开场朝我羞涩的笑笑，但仍然不吃不喝不
14、讲话，真正的转机却是来自于那一次意外。一天，平静的教室里孩子们正在课上认真地画画，娜娜的眼睛里却充满了恐惧和不安，孩子的异常立即引起了我的注意，可刚一走近，一股刺鼻的气味迎面扑来，望着孩子羞涩的眼神我立即明白了原因。我忍着刺鼻的气味把弄脏的衣裤脱下，拿出湿巾认真地帮她擦拭干净，然后又为她换上干净的衣裤，并轻声安慰她：“孩子，别怕，没什么大不了的，换上干净衣服就不臭臭了。当我正欲转身去清扫桌椅地面时，记忆中从未言语过的娜娜突然轻轻地叫了一声“妈妈。怔在那里的我似乎霎时凝固了一般，缓过神来，转身抱起这个可爱的孩子，幸福的眼泪夺眶而下。是啊，坚持与付出换来的是孩子的信任与依恋，我怎能不为此而感动呢？
15、渐渐地，鬼精灵的宝贝们都学着娜娜的样子，不再叫我丛教师了，取而代之的是“亲妈妈。自此，52个可爱的孩子在我这个毫无血缘关系的“亲妈妈的怀抱里尽情地享受母爱，在这个充满爱的大家庭里茁壮成长。很多家长都半开玩笑地讲：“丛教师，听到我的孩子叫你妈妈，我都有些吃醋了呢。每次听到类似这样的话语，我感觉所有的付出都得到了回报，所有的委屈和不快霎时烟消云散。作为转型期的新建幼儿园，目前我们面临的一个突出问题就是人员紧缺。下学期我们班只要我一个教师。大到备课上课，小到各种保育记录，别的班两个人来完成的工作，如今都要我一个人负责完成，工作强度和时间紧迫性可想而知。5月31日的下午，我正在为六一汇演紧张繁忙着，爷
16、爷因病逝世的噩耗忽然传来，那一刻我眼泪夺眶而出。匆匆赶回家见了爷爷最后一面，第二天我又准时回到单位，家人都很不理解，家里出了这么大的事，你怎么还去上班？由于我本人明白，班里只要我一个教师，我不去，孩子们辛苦练习了数月的节目就没法表演。强忍悲哀带着孩子表演完所有的节目，当听到家长们一阵阵掌声和喝彩时，我再也无法忍耐，躲到洗手间里放声大哭。工作至今，幼儿园老师给我的印象是，压力大，时间不够用，工作忙，任务重。没有“月上柳梢头，人约黄昏后的浪漫，更没有“中流击水，浪遏飞舟的豪迈，但我没有一点怨言，由于这些天真、活泼、可爱的孩子使我尝到了启蒙教师高尚的滋味。孩子是祖国的希望，民族的将来。我愿用我的爱心
17、为我们欣欣向荣的祖国添一份明丽的春光！添一片绚丽的春色！让我的爱心伴着孩子们的童心一起飞吧！谢谢大家。幼儿园师德演讲稿4每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。在幼儿一日生活中，我养成了一种习惯-观察孩子，一方面是为了维持纪律，提醒他们注意安全，另一方面是为了了解每个孩子的兴趣喜好和不一样的性格特点，以便挖掘潜质，修正缺乏，因材施教。有人讲：老师是天底下最荣耀的职业!有人讲，老师是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，教师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。因而，我从很小的时候就期望自我长大后能成为一名老师。1994年8月，我最后如愿以偿，成了一名荣耀的人民老师。从那时起，我在
18、心中就暗暗发誓：必需要成为一名受学生爱戴的老师。在从教十四年的光阴里，我从中学到小学、从小学到幼儿园，不管在哪一个工作岗位，始终以一个人民老师的标准严格要求自我，工作中尽职尽责，不怕苦不怕累，不计较个人得失，把自我全部的精神都用在了孩子们身上。回忆自我教过的学生，我特别自豪。他们有的上了大学，有的读高中，有的上小学，还有的已走上了工作岗位。他们无论从哪一所学校、哪一个岗位，表现都很突出。看到他们的成长和进步，我感觉无比幸福，由于在他们成长经过中，我倾注了自我全部的爱与职责。曾有同事问我：“刘教师，你对孩子们要求那样严格，有时甚至还批评他们，为什么他们还那么喜欢你?我只是淡淡的一笑，讲：“可能我
19、管的比拟多吧!固然话讲得简单，但这简短的三个字“管得多却需要我们付出很多。为此，我不知要讲多少句话，走多少路，动多少脑筋，费多少心思。在幼儿园工作的五年多的光阴里，有三年的光阴我是和大班小朋友在一齐的。这其中有两年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子还是来自原先不一样的班级，各种常规要求都不一样，孩子们的性格和学习习惯也不尽一样：有的孩子学习不专注，有的爱打架，有的不爱讲话，有的挑食等等。为了培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯，培养幼儿活泼开朗的性格，我平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。不管是丑的还是俊的，不管是穷的还是富的，不管是聪明还是不聪明的，我没有理由厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩
20、子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子带给均等的发展时机，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。记得牛梦茜小朋友刚来班里时，走路弯着腰，低着头，眼睛从下往上看;在活动中，经常做在位子上，一言不发，整天闷闷不乐。为培养她的自自信心，培养她活泼开朗的性格，我在日常工作中，开场有意的去锻炼她，请她为小朋友发水果，请她给大家背唐诗，请她帮教师拿东西。渐渐的，她逐步适应了幼儿园的生活，做事不再那样拘束。在活动课上，经常看到她高举的双手;活动间隙，时常能听到她略带沙哑的开心的笑声。梦茜的家长看到孩子发生的可喜的变化，对我们特别感谢。“刘教师，我不明白怎样表达自我的情绪，梦茜和你们在一齐的这一年，开朗
21、了很多，自信了很多。你们教师太好了。她朴实的话语，也令我感动。我告诉她：“这是我们的工作。这些都是我们就应做的。爱孩子，教孩子是我们的职责。每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。在幼儿一日生活中，我养成了一种习惯观察孩子，一方面是为了维持纪律，提醒他们注意安全，另一方面是为了了解每个孩子的兴趣喜好和不一样的性格特点，以便挖掘潜质，修正缺乏，因材施教。不错的每个幼儿来自不一样的家庭，性格、喜好各有不一样：静怡是一个有音乐天赋的女孩子，乐感很强，每次放音乐她都会情不自禁地随着音乐翩翩起舞;一萱有“大将风度，在各种群众活动中很有组织才能;佳伟既淘气又机灵，在游戏中经常玩出新花样，但一不留意就会闯祸，得多
22、加注意;小瞳温顺懂事，但不太和群，性格有点孤僻，需要适当鼓励和引导凡此种种，我都细心地记录下来，用不一样的方式来教诲他们，并注意和家长沟通，使每个孩子都能自由而健全地发展自我的个性。看着他们天真的笑脸，我就有一种成就感。在幼儿园我把主要的精神用在了孩子们身上，很多文字工作我是利用业余光阴做的。固然比拟辛苦，但是我却特别快乐。由于我的付出，收获的是孩子们浓浓的师生情。偶然，有几天外出学习，孩子们常在爸爸妈妈面前念叨：“教师去哪儿了，如何还不回来?有的甚至做梦也梦见教师。星期一去东营参加海河幼儿园的半日开放活动，下午回到班里，小朋友们就像很久没见我一样，开心地喊起来：“刘教师。有的则跑过来，亲近地
23、跟我打招呼：“教师，你回来了。周二我备课，上午一回?班里，东泽就仰起小脸问：“教师，你出去有几个月了?听到孩子们稚嫩的话语，我开心极了。一个多月的辛苦没有空费，这些刚入园的小班孩子已经离不开教师了。“谁爱孩子，孩子就爱他，只要爱孩子的人，他才能教育孩子。爱源于高尚的师德，“爱意味着无私的奉献。在幼儿园工作的四年，是我成长最快，感受最多的四年。由于在我付出的经过中，我收获了很多。在幼儿园这片沃土中，我与孩子们每一天朝夕相处，共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样，孩子们也用他们的天真、坦率和真诚感染着我，鼓励着我，促使着我一向奋斗在幼儿教育的行列中。今年的七月我送走了我的第三批孩子
24、，短短一年的光阴，我与孩子们结下了深厚的感情。记得毕业典礼上，当孩子们把一束束鲜花送给我的时候，当孩子们和我拥抱在一齐，不舍得离开的时候，我冲动得泪水止不住地往下流。这时，懂事的旭瑞在一旁不住地安慰我：“刘教师，你别哭了，我们还会来看你的。每当听到小学的教师夸奖我的孩子们时，我感到骄傲;听到以前的家长报告孩子的好消息时，我感到欣慰;听到孩子们打来的电话时，我感到幸福。我为我选取了这份在充满欢乐与暖和的乐园里播撒爱的职业而骄傲、自豪、欣慰。把毕生的精神全都奉献给幼儿教育事业，我无怨无悔，由于，我爱孩子，我爱幼儿教育事业。幼儿园师德演讲稿5幼儿老师，荣耀而崇高，很多人讲：“老师是阳光下最神圣的职业
25、！确实，天天在幼儿园里，和孩子们快乐地生活、游戏，使我愈加充实，生活愈加丰富多彩！幼儿既是我的学生，又是我的朋友。但是要了解每个幼儿却不是件容易的事，走进幼儿的内心，去聆听他们的新声，去感悟他们的世界，对教师来讲确实有一定的难度。儿童讲：“我们心灵的围墙有二十英尺，而成人的阶梯却只要十英尺，他们永远都无法走进我们的内心世界。但是走进幼儿的心灵，了解他们的世界是每个老师的渴望，打造成功的教育是每个老师的梦想。所以只要真正走进了幼儿的世界，才能促进老师与幼儿共同成长！作为老师就更应当关注孩子所关心的一切，就要擅长观察孩子，观察我们周围共同的环境，以便与孩子达成共鸣，而且由于孩子对周围一切的变化更敏
26、感、更好奇，所以我们还必须具有童心，才能更好地引导孩子去观察，去认识事物，和他们交上朋友。我们都深知，我们的工作目的是“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。但有时为了一些外在的形式，或由于缺乏童心，往往不理解孩子的一些行为，或者忽视了孩子的感受，尤其是在孩子们的行为“阻碍了我们所谓的“正常的工作时，我们往往不能容忍，不知不觉伤害到了孩子。记得在中班的时候，我们班饲养了几只蜗牛，让孩子在平常的时候去观察。可有一次在上课的时候，我发现我班孩子的注意力不集中，而是去看蜗牛是如何吃菜叶的，我当时非常生气，就狠狠的怒斥了他们。当时，我的表情一定很难看，教室里顿时鸦雀无声。突然我觉得本人好笨，饲
27、养蜗牛就是让幼儿让孩子们观察，培养他们热爱生命，热爱自然吗？于是我调整情绪，换了语气，公布观察蜗牛吃菜叶后再上课，我发现小朋友的表情轻松、愉快起来。这才让我感到我们又贴近了。我和孩子生活在一起，游戏在一起，我们一起踢足球；一起用沙子堆城堡；一起去学习我们所不知的知识，去探索我们所不知的事物。就这样我班的孩子喜欢和我聊天，喜欢用那小手抚摸我，喜欢用亲密的语言来表达对我的喜欢，只要在这时，我真正体会到了做一名老师的荣耀和幸福。擅长观察，做孩子的朋友，能够使我们更快地了解孩子的需要；通过观察孩子的需要，能够使我们更快地把握正确的教养方法；并努力使孩子们具有一生受益的品质，使他们有一个快乐、难忘的童年
28、。幼儿园师德演讲稿6幸福是葱浓的紫藤蔷薇，渐渐延伸，直至长满整座城堡。王子随着藤蔓向上爬，云彩酝酿着熟睡的呼吸。公主和宫墙都在等待，等待天籁起舞的一刻。幸福同王子一起靠近天空，擦过嘹望塔金边镌致的百叶窗。一个吻清醒了一片奇迹的花海，阳光招来精灵记下这个传讲，于是便有了（睡美人）。从前从前喜欢撕纸，喜欢橡皮泥，羡慕邻居家有个比我还高的洋娃娃。对于幸福的概念模糊不清。从前从前很容易知足我是一个祷告糖果，看到阳光就会微笑的乐天派。于是将滑梯秋千统统放进城堡里，然后将它筑在一片肥沃的黄土上，不一会幸福就钻出来，接着不停地向上爬，这里四季花香。我很呵护本人埋下的种子，由于周围的一切都呵护着我，它们美妙，
29、对着我欣欣地笑。是的，我是幸福的。我想念本人的童年，那个乐天派要好多幸福的蔷薇种子，日出时埋在青苔斑斑的墙角。如今我正复习着（睡美人），复习着童年，从前从前我的蔷薇一直很葱浓，从前从前幸福一直在向上爬。喜欢孩子，我便踏上了幼师的大门，在里面寻找童年梦的影子。于是不再羡慕孩子的可爱，由于可爱在我的心中；于是不再羡慕孩子的童趣，由于童趣在我的生活里在睡梦中，我开场幻想拥有幸福的城堡，踏进湖边的小小橡树园，我似乎又找到了往日的童话城堡。幼儿园坐落在美丽的常青湖畔，在湖边郁郁葱葱的绿色里，似乎都听得到生命勃发的声音。顶着头顶的金色，我找到了幸福的感觉。迎接着可爱的孩子，像是等待一群浪漫的天使，随时都等
30、候着惊喜与甜蜜。在幼儿园里，我和孩子们用笑脸与歌声编织着属于青春的梦。新生的幼儿园，童真的孩子，青春的幸福从今天起我开场工作，懂得了学习。在无数个夜晚，在亮堂的灯光中，我开场寻找属于年轻的日子。撰写一篇篇的笔记，记录下生活中感受的点滴，用年轻的手指渐渐渐勾出生活的轮廓，由于我在孩子身上找寻着属于年轻的幸福，点滴的考虑，都像是每个人心中的矿山。山上奇异的石头下埋着幸福的宝藏，等着我们发现，等着我们将它们放进背包，然后带着它们向上爬，顶端便是升华的天堂。也许会有风暴甚至雪崩，但矿山总会有金子，幸福不过几公里之外。在找寻梦想的途中，我遇见了一个个亲爱的朋友，像家人般相互关爱的同事，让我在美丽的幼儿园
31、里感受了温情，感受了真爱。亲爱的朋友，谢谢你让我拥有了“我们在我站在起点的日子，我上路了，我遇见你们，幸福开场成长，它在向上爬，而我们同路。每个人手中都有一束幸福，而放不下的是向上的勇气。每个人心中都有一座矿山，而放不下的是开垦的责任。幼儿园师德演讲稿7各位领导教师：大家好！今天，我很高兴有这样一个时机和你在一起，向你学习。我是陈，我演讲的题目是（真诚关爱每一位幼儿）。记得初中的时候，放学回家，喜欢和邻居家几个五六岁的孩子跳牛皮筋舞。就这样，我带着蹦牛皮筋的梦想进了职院幼师班。邻近毕业，在海边幼儿园实习。有时候为了第二天能好好上课，不得不“挑灯夜战准备教具和教案。眼皮打架，头也疼。我要反复检查
32、教案和教具能否准备好了。天天，为本人加油：我永远上不了失败的课。当我看到孩子们脸上的笑容，当我的实习成绩得到导师的充分肯定时，我感到一种史无前例的喜悦和自豪：我能够当教师了！记得上幼儿园第一天上班，看到天真无邪的孩子和好奇的小脸，有点不知所措。还好碰到了我的轮班教师黄教师。是她给了我帮助和鼓励，让我学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任。“爱孩子，真诚对待每一个孩子是老师的基本职业素质。真心对待每一个孩子都不容易。有的孩子聪明漂亮干净，很受教师欢迎。有的孩子淘气捣蛋，不爱整洁，不被教师喜欢。教了半年，才知道什么是真正的幼师。作家雨果曾讲：“花的事业是高尚的，果的事业是甜蜜的。还是做叶子的事
33、业吧，由于叶子的事业平凡而卑微。教育为本、老师为本、师德为本。幼儿老师不仅要有知识和能力的素质，还要有良好的道德修养。作为一个幼师，一个合格的幼师，首先要具备的是什么？可能有人会讲：是扎实的基本功，但我觉得我应该具备的是强烈的责任感和对孩子的爱。没有强烈的责任感和爱心，什么都做不了。由于我是幼师，所以对孩子负责。我会平等真诚地欣赏和对待身边的每一个孩子。我们用“爱全世界的襟怀去呵护一切，像对待本人的孩子一样对待孩子，像对待花朵上的露珠一样呵护孩子，像欣赏本人的杰作一样欣赏孩子，像包涵本人的错误一样包涵孩子。仁者无私，让每一个孩子都能在真诚的关爱中健康成长！让我们用善良呵护纯真，用智慧培育成长，
34、用真诚敞开心扉，用希望放下理想。我愿意用本人的双手默默工作，一起托起明天的太阳！幼儿园师德演讲稿8儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的光阴在平凡和安静冷静僻静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我仍然还坚守在这里。我不敢讲特别热爱这份工作，我更不敢讲为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个普通幼儿老师存在的价值！讲到老师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。一切师德要求都是基于老师人格，由于师德的.魅力
35、主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。天天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办老师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够讲天天我都是以安然平静的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。老师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁的呵护和培养。我也有一个6岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关
36、心着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中、学习上获得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，能够消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，多年的幼儿工作中我也好像对本人的女儿那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要老师具备良好的“团队精神。团队精神，字只要四个，简单的讲来就是沟通、信任、团结、协作、配合、相互帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只要融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也
37、能得到良好的发展。就拿上学期来讲吧，幼儿园派我去学习了DV的拍摄和后期制作，由于我在这方面一窍不通，虽讲经过两天的培训，可是我面对全英文形式的界面无从下手。回来后，我想幼儿园既然派我去培训了，那我也要弄出点名堂来，于是我天天晚上在家查资料，上论坛请教高手。我们电教组的教师也给我鼓劲，给了我很大的自信心。四月份，市电教馆有一个课堂实录的评选活动，且时间很紧张，要在两天之内完成四节课的拍摄和制作。我决然接受了这个艰巨的任务，加上我是新手上路，需要边琢磨边制作，能够讲那两天我几乎没睡。最后四节课都得了一等奖。看着我的工作得到了肯定，我们电教组教师开心的样子，我也觉的我的付出得到了回报。五月份大班幼儿
38、要制作毕业光盘，我们电教组教师一起商量、策划。“五一放假七天，我在家整整琢磨了七天，终于制作好了星星班的电子光盘。确实我为DV拍摄、制作放弃了休息时间，经常琢磨到深夜。但我得到了很多：本人知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。因而，师德不是简单的讲教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化档次的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈
39、，只要将作为老师的美德继续下去，让本人在不断自我分析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！幼儿园师德演讲稿9工作格言：给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳。老师是什么？有人讲，老师是春蚕、是蜡烛，还有人讲老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。我也在问我本人：老师是什么？这个答案是在我穿过它的层层光环，真正走进它时，我才知道，老师是一株小草，平凡且默默无闻。而我们幼儿老师更是一场雨，滋润着、洗涤着幼儿的心灵。我成天和孩子们生活在一起，感到无比快乐，原以为凭借新颖的教育理论和满腔的工作热情就能够轻快的胜任这份工作。可时间久了，面对老师生活的平凡，琐碎，工作的艰苦和压力，我迷茫了
40、、动摇了，幼儿教师能否才是我最终的归宿？这样的状态和当初投身于教育事业的初衷显然是背道而驰的，于是我沉下心来，重新审视定位。中年的张教师她照旧把孩子视为宝贝的爱生之心；刚刚工作的小周教师她和孩子们在一起就像是朋友；要退休的前辈*还是数十年如一日的尽心尽责；我的身边原来围绕着这么多为幼教事业而踏实奉献的同事。从他们身上，我渐渐明白，甘于吃苦，乐于奉献才是老师精神的柱脚。重拾工作热情的我，一心一意的投身到了我所热爱的事业上。我最终领悟：我是滋润孩子们的雨丝，细腻柔软，只为他们能健康成长。记得有那么一个小男孩，他叫王伟。入园后便是全园出名的新闻人物,相对于同龄的孩子来讲，他确实有不少十分之处。活动时
41、，更是横冲直撞，蛮无约束，吃饭时，他会莫名其妙地抠别人；散步时，他会忽然去撞前面的同伴；画画时，他会冷不丁地到别人脸上画一条线；高兴时，他会忽然打别人一拳，一天之内，告他状的小朋友接连不断，只要有他在，教室便不得安定。通过家访，我了解到：小伟的父亲在外打工，常年不回家，孩子基本上由母亲一人抚养，孩子因缺少管教，缺少爱，逐步养成了没有人能管我、惟我独尊的性格。他的攻击行为是为了引人注意，为了发泄本人的不满情绪。了解了小伟的情况后，我不急不躁，没有强硬的试图改变他。从那以后，渐渐的我和小伟妈妈成了好朋友，把育儿的经历和科学的教育方法交给她，我们通过家、园双管齐下的一起来有教育目的的爱孩子；在班上我
42、总是和孩子们聊天，让他们真正的认识小伟的本质，他愿意和所有的小朋友交朋友，只是用了不恰当的方法，让孩子多帮助他、关心他；对于小伟我经常把他牵在身边，为的是和他进行及时的沟通，挖掘他的闪光点.经过一个个的微笑，一声声的鼓励，一次次的拥抱，渐渐地我们之间有了信任和关爱。老师节他用他稚嫩的画笔画了一幅画，画面上是我和他一起在游戏，周围都是开心的小朋友，连天空都显得格外的晴朗。忽然间我觉得润物细无声的爱是每一个孩子都需要的，我要做的是在适当的时候，用恰当的方式来播撒这样的雨滴。幼师是个让本人身心疲惫却又快乐着的天使，这样的职业普通、平凡，却一直收获着真心的爱。我会继续在教育的道路上前进，用慈祥呵护纯真
43、，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用师德之雨润泽祖国之花。幼儿园师德演讲稿10十年前，我十六岁，那时的我懵懵懂懂，只是因喜欢小孩子，在填报志愿时就毫不犹豫的选择了幼师专业，来到了幼儿师范。也正因如此我与幼教这一行结下了不解之缘。十年前，怀着几许梦幻、几许憧憬我迈进了幼儿师范的大门。幼师生活的第一年即是新鲜的又是陌生的。新鲜的环境，新鲜的知识;陌生的面孔，陌生的书籍。在这一年我认识了新的朋友，学到了新的知识。第一次知道了什么是幼儿，什么是幼儿教育，什么是幼儿老师，要想成为一名幼合格的儿老师要了解什么、知道什么、学会什么。在得知这些后，以后幼师生活的岁月里我不断的在成长，在学习，为将来能成为一名合
44、格的幼儿老师而努力着。幼儿园师德演讲稿11从孩提时就向往成为一名荣耀的幼儿老师，在我的心目中老师是一杯水，纯洁;老师是一颗星，带来光明;它更是一幅风景，桃李满天下!而今，我已是一名荣耀的幼儿老师了，假如有人问我：“你爱本人的职业吗?我会毫不犹豫的回答：“是的，我非常爱幼儿老师这一行。由于在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。爱心是水，滋润着你我的心田;爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生讲得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。这正是老师无私奉献的典范。在平常的活动中我
45、努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关心、探望记得我班有个性格非常内向的孩子秋秋，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，且样样没兴趣，跟他讲话，她永远都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育，我时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开场鼓励她本人独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，我这当口一批评，我会更不知所措，所以对秋秋，我必须具备了五心：爱心、耐心、关心、自信心、细心。时间一天天过去了，她终于有了转机，她开场轻声讲话了，面对她每次小小的进
46、步我都及时给予鼓励，她对本人更有自信心了，讲话的语气也壮了，如今的秋秋活动时还经常举手发言了!是什么气力使他转变的呢?让我大声的告诉你们吧!那是爱的气力，教育的气力!在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉，从中，我发现了孩子的兴趣、特长、喜好、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，进而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。“润物细无声，孩子们一天
47、天地进步了，一天天地长大了。爱心是水，滋润着你我的心田;创新是船，载送着他们到达成功的彼岸。21世纪的教育是素质教育，21世纪的人才应当是创造型的人才。如今的幼儿园教育是要培养孩子的创造意识。教育的改革，时代的发展，呼唤着有创造性的老师。如何才能有创造性呢?我们必须心怀一颗进取心，下苦功学习，向书本学，向同事学，向孩子学，学电脑网络，学科技信息。在工作中，我经常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料，经常为及时记录幼儿的表现而加班加点。作为老师，我经常以研究者的心态去对待教育活动，由于这样才能充分发挥本人的创造性;经常学习幼儿教育的先进理念和先进方法，由于这样才能提高本人的知识水平，推陈出新，找
48、到更新更好的教育方法，使本人充满创造性，使孩子充满创造意识。看到孩子们富有想象的创意画，听着孩子们富有创造性的话语，我欣慰的笑了。一份耕耘,一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了,懂得了怎样去爱,懂得了如何做人;孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。当孩子们表演的舞蹈“快乐天使在20xx年北碚区教育系统组织的“金猴迎春，童心贺岁文艺演出中得到雷鸣般掌声时;当我班的王葙小朋友在北碚区“乖宝贝大塞中获得一等奖时;当孩子们富有创意的画在全国中小学书法摄影比赛中获得金奖、银奖、铜奖时;当孩子们讲着一口流利的英语，讲着一个个动听的故事时我欣慰的笑了。孩子们在成长，我也在进步。当一篇篇文章在国际、国内各种教育杂志上发表时;当我在重庆市举办的“我与（纲要）同行论坛活动中获得一等奖时;当我在“畔溪名都杯青年艺术大塞中获得“十佳青春舞星的称号时;当我成功的完成了一次又一次的主持工作时;当得到同行、家长的一致认可时;当听到孩子们讲：“我最喜欢倪教师时我好感动，我好快乐!假如孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如孩子是花朵呢?我一定做好护花的绿叶;假如孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;假如孩子是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是快乐的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任，对本人的