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1、小学班主任工作总结15篇小学班主任工作总结15篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回首和分析，进而做出带有规律性的结论，它能够提升我们发现问题的能力，快快来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我帮大家整理的小学班主任工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学班主任工作总结1一学期来，爱岗敬业，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的基本原则，以培养学生实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，现就将一年以来工作情况总结如下：一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的团队学习，紧紧围绕学习新课
2、程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的（课程标准），对新课程标准又有了更深入的认识，并将理论联络到实际教学工作中，更新观念，丰富知识，提高能力。2、通过学习新的（课程标准），使本人逐步领会到“一切为了学生的发展的教学理念，树立了学生主体观。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。本学期我克制了很多困难参加了南岗区的教学百花奖，荣获三等奖。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，
3、详细表如今：1、备课深化细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，根据数学课堂九步法上课，不断汲取别人的珍贵经历，经常和团队的老师在一起讨论教学问题，提高本人的教学水平。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。二、顾全大局，以集体为重，以学生
4、为重这学期我担任四年级两个班的数学、语文的教学工作。由于同学年组的同伴生病住院，我决然接过四年级两个班的教学教育工作，克制各种困难，不计较个人得失，以集体的利益为重，奉献本人的一切气力。邻近期末，不顾本人做完流产后身体极度虚弱，不顾家人的劝阻，决然回到课堂，带领学生进行紧张的期末温习，可是虚弱的身体还是经不住数九寒天的严寒，上班的第一天我就得了重感冒，为了学生，我只是上药店买点药吃了，还是坚持带领学生进行期末温习，病情却越来越重，这时同学年组的教师也生病了，为了不住院打点滴，为了坚持带领学生进行期末温习，于是我吃最先进的消炎药，中药西药一起吃，一天吃六次，一直坚持到12月31日，元旦在家躺了一
5、天，第二天我还是坚持上班，可能就是这份坚持感动了上天，到学生考试时我的身体恢复了一些，我觉得我最骄傲的业绩是顾全大局，以集体为重，以学生为重，能千方百计的克制本身的困难，迎难而上，奉献本人的全部气力。三、新学期的工作计划积极参加学校组织的培训积极参加学校的培训，增长本人的业务能力。我会珍惜参加各种培训的时机，通过培训为本人注入新思想和新思路，为本人的提高提供一个良好的平台。通过参加各种教科研活动和课堂评价观摩活动，提高本人驾驭课堂和指导课堂教学的能力。在介入中磨练提高本人。多走走，多看看，多走走观摩课、优质课；多看看名师的授课、评课，向他们学习课堂授课艺术。学习名师们授课时语言技巧和课堂细节的
6、处理，尤其是每个课堂环节衔接处的处理，这是我要学习的关键，同时也是上好一堂课的关键所在。同时名师们引导性的语言和对学生具有亲和力的语言技巧以及一个手势和一个眼神都是我要学习的典范，相信只要我虚心学习，总能使本人不断进步。重点抓课堂教学下学期，对于课堂，我更要严肃处理、严格对待。第一：重视课前准备，精心备课。结合生活实际，适当处理教材。第二：重视课堂环节，继续在课堂上实践我校的课堂教学九步法，注重训练学生的白话表达能力。多给予学生鼓励与信任，加强学习自自信心，敢于发表本人的意见。第三：抓好课后指导。第四：注重培养学生的学习兴趣。作业批改时，对于提早完成、高质量完成的学生多一些鼓励，对与完成作业有
7、困难的学生多一些辅导和鼓励。给学生们归纳书上的知识点、知识大纲。稳固学生们的基础知识。新学期无论学校给我安排什么样的教学任务，我都做好了接受它的准备。我将以十足的自信心和百倍的努力迎接并接受学校即将给我安排的任何教学任务以及相应的工作。总之，一学期来，干了一些工作，也获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习出现两极分化严重的现象，行为习惯还不够规范等，我本人也没有发挥党员应有的辐射作用，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。总而言之，如今社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正
8、缺点，开拓前进，为文林美妙的明天作出本人奉献！小学班主任工作总结2时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任二1班的班主任。能担任班主任工作，我感到荣耀的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻谨记“为人师表的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经历汲取教训，特总结本学期班主任工作如下：一、抓好班级管理，使班级成为良好的班团体。1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自我命运的人。二年级学生由于年龄小
9、，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。同时，针对本班学生实际，我利用一切有利机会加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好温习和预习工作长期的关注，对学生良好习
10、惯的养成起到了必须的促进作用。2、构成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。应对低年级段的孩子，在他们的辨别本事还处于懵懂的状态期，我经常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、礼貌礼仪、卫生习惯等方面的教育。班团体在近期一段时间内，发生了什么问题，学生的现状如何样，有哪些缺乏，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既明白自我存在的问题，又明白应当如何做。不知不觉中，班级里构成了正确的舆论导向。3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班团体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活
11、习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即便班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予详细指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自我班团体的职责和义务，也有介入管理班级的权利，对于确实不能胜任的班干实行“下岗制，选择更能胜任的同学担任管理工作。学期开场有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑，并且课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督下，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室
12、里，并遵从学习委员的提醒做好课前读书。4、进行“我是小擂主的评选。以小组为单位，一周下来，表现好、有提高的，奖一枚小笑脸，表现异常好的，多奖一颗。每次小测验，成绩提高或获得优秀，均获得小笑脸。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在评选中让学生构成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求提高。学生很看重自我得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。5、进行“小星星的评选。要求学生把字写好，每作业都能认真完成，抄写作业得“优的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家。在评选中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养，写出
13、的字基本做到干净、整洁。6、开展丰富的活动，为孩子的本事培养供应舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动，有“唱红歌专题活动，“行为美形象美讨论沟通会，“学习（三字经）、“我是故事大王等主题班会。二、架设家校间的桥梁，凝聚教育气力。孩子的提高，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情景，我经太多种形式与任课老师、家长建立密切联络。应对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长获得联络，以商量谈心的方式来沟通教育孩子的得与失。我班的彭雨蔓，平常做作业总是慢吞吞的，还经常不完成作业。于是我向家长介绍一些教育孩子的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，做好
14、典范。本学期，她的成绩提高很大，家长特别冲动。老师对孩子的爱，博得了家长的信任和支持。他们愈加尽心尽力的配合我的工作。多重教育气力的凝聚，直理解益者当然就是孩子。平常，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，捉住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景，我总是及时性、主动地和家长联络，向他们了解情景，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。经过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。学生的教育离不开老师和家长的
15、共同协作，所以，经常与家长获得联络是我们的职责，也是义务。学生在家中的表现只能经过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在本学期中，我利用校讯通这一平台，主动与家长们坚持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时间多和家长沟通，多方面的了解学生在家的情景及其各方面的表现。三、我的班主任工作由于经历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，进而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。自我做事总是比拟冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一讲，
16、他们就立即能施行，但自我就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自我都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自我就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自我要好好克制的问题。我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有自我的思想，都有自我的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要经过他们自我不断的思想斗争，内化成自我的思想，然后改变自我的行为，这必需要有一个比拟长的时间，所以我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。总之，班主任工作是一项冗杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多考虑，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。小学班主任工作总结3在学校整
17、体思想的指导下，经过师生一学期的共同努力，班级的相貌又有了新的变化。同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任如下：一、深化了解学生，搞活课堂教学。在四年来，我了解到：我们班的学生比拟有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学经过中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。二、抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，由于班主任工作冗杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做很多重
18、复性工作。开学初，我与学生一起学习（小学生守则）（小学生日常行为规范）及（值周班长负责制），组建了班干部集体，确立了值日班长轮流顺序，教给学生明确工作的方法，并制定了赏罚措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。三、言传身教，培养学生主人翁意识。如今的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因而，我积极发动学生参加环保小卫士、白鸽护绿队等活动。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。号召全班同学积极
19、行动起来，学生的主人翁意识也得到了加强。四、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的自信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵的形式提高他们的学习成绩。五、不断更新教育观念，努力提高本人的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我
20、锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只要过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高本人的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。经过一学期的努力，班级工作获得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高本人的班级管理水平。本学期，我校安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过安全教育，加强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持学校安全工作的
21、局面，进而切实保障全校师生生命安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，推动学校的发展。一、领导重视，安全措施到位。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，师校长、刘书记直接抓，综治专干谭德君教师详细抓，学校行政办公室、大队部、工会、教诲处、班主任详细分工负责组织施行。成立了安全工作领导小组；学校和各班主任、学生监护人签订了安全工作责任书；制定了“突发事故应急处理预案“制定了安全责任区明细表及各种安全制度，培训了一批安全小卫士并落实了各项措施；长期坚持领导值班制和老师节假日轮流值班制，加强值班；每周行政会，老师例会都把安全工作作为一项重要内
22、容。二、加强校园安全消防工作。通过安全检查。我校教学楼、图书室、及公共活动场所的电线安装使用基本上规范，供电设施较完备；灭火器、应急灯等设备己按期更换，消防通道和楼梯较畅通，无障碍物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比拟规范；体育活动场地，实验室设备比拟安全，使用规范。三、认真落实安全宣传教育。每学期确定第二周为“安全教育周，每学期第一月为安全教育月。学校少先队大队部经常开展安全教育活动。师校长在开学典礼上进行全体师生安全教育发动讲话、以师校长讲话精神和安全教育周为载体，全体发动、全员介入，开展防盗、防火、防电、防水的活动，寓安全教育于德育活动中。加强节假日、实践活动、课外活动等安全
23、教育，加强全体师生的安全意识。同时加强家校联络，通过家长学校、校信通、家长开放日等渠道构成学校与家庭预防减少未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生违法犯罪和安全事故的发生；同时加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、老师等随时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作；学校配备校医，由章容浩教师专任，校医室配齐各类常用药品，发生学生病伤，校医室会及时给予救护；学校宣传栏，定期出版安全教育内容；学校聘请了马王堆派出所黄利文同志为我校法制副校长，定期来校作法制讲座，对加强学生的纪律教育、安全教育、法制教育，发挥了积极作用。四、加强师生安全意识、提高师生自护自救能力。要确保安全，根本在于提高
24、安全意识、自我防备和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，十分是抓好交通、大型活动等的安全教育。1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深化全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防备工作。2、大队部组织开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课、国旗下的演讲、学科浸透、制定预防突发性事件预案等途径，通过讲解、演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受系统的防溺水、防
25、交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校红领巾广播、黑板报、学校橱窗、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过致家长的一封公开信，加强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防备能力和自我保护能力。3、加强对学生有关预防校园暴力的教育，使全校师生认识到危害及带来的不可估量的影响，加强了防备，杜绝了校园暴力事件的发生。五、落实各项安全制度，防备措施落实到位。建立安全保卫工作领导责
26、任制和责任追查制。由刘书记负责，将安全保卫工作列入目的考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追查制度，对造成重大安全事故的，要严肃追查相关责任人的责任；签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人；不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防备相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡查值班、防火防灾、卫生管
27、理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检、疾病防控等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁老师个人私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、申报原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞；建立学校安全意外事故处置预案制度。制定各类安全预案学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度、加大了对学校安全事故的处理，及时化解学校师生存在的矛盾，根据规定的程序和方法解决，做到管理处置有序。六、加强学校安全检查，及时整改存在的安全隐患。坚持开展常规检查，每月一次安全
28、大排查，对学校校舍、电线、电器、消防器材教学设施设备等进行安全检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对存在的隐患进行逐一整改。放假前后，学校对校舍进行全面的安全排查整改。七、存在的问题和今后的打算。1、社会育人环境对师生安全存在影响。近几年来，社会上的不安宁因素和不良文化对师生安全的影响还比拟大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店、无业人员车辆还存在安全隐患。2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经历。学生作为社会
29、的弱势群体，多数自我保护意识和安全防备能力低。我校的外来打工子女较多，他们缺少家庭的教育和管理等等，大大增加了学校安全工作的难度。所以我校要进一步完善学校治安管理的规章制度；提高消防意识；进一步落实安全工作责任制，做好安全宣传教育工作。采取有力措施，继续创造学校师生安全事故为零。今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。小学班主任工作总结4小学班主任十分是低年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的缺乏，并帮助他改正。因
30、而班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。讲其艰巨，是指学生的成长，发展以致能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，讲其辛苦，是指天天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天讲讲就行的，它必须贯穿在整个管理经过中。于是我制定好班级公约，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。我又让班中几个行为规范做得好的学生一起介入管理。由于低年级学生自觉性和自控力都比拟差，避免不了会出现这样或那样的错误，因而这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常
31、利用班会、晨会、课前、课后等一切能够利用的时间对学生中出现的问题及时进行教育，给他们讲明道理及危害性，进而使学生逐步做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我坚信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事!七、八岁的孩子们整天在妈怀里撒娇，都不讨厌妈妈，为什么?由于妈妈疼他们，爱他们，毫不吝惜地把一切献给他们，所以孩子们也深深的爱本人的妈妈。我常想，一个低年级的班主任要带好这
32、些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出本人的爱心去“哄他们，“骗他们。平常，我就和他们一起做游戏，一起跳绳，一起踢毽子。我帮他们梳头、系鞋带等。这样，孩子们跟我亲近起来了。下课了，我不是回到办公室，而是站在教室里、走廊里，和他们聊天，帮他们解决一些难题，有时安慰想妈妈的孩子，有时帮孩子旋开拧得太紧的水壶，总之，当孩子需要我的时候，我尽可能的帮助他们，绝不会有腻烦的神色。三、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低年级的学生对学校、教师、同学都感到陌生，对一切都充满新鲜感，对学校、对教师也很好奇
33、，他们第一个想知道的就是本人的班主任是谁，她是一个如何的教师，而且这时他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依靠情感。班主任的本身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因而，在班级工作中我时刻注意本身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，老师首先本人做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，本人就做到随手捡拾垃圾。要求学生上课不迟到，本人就做到每节课提早到教室。在我的带动下，我们班的卫生状况有了很大的改变。四、及时表
34、扬，延迟批评教过低年级的教师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状。当教师的又不能不公平处理，这样耽搁的时间过多，而且学生由于受了批评，注意力长时间集中在本人的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我的处理办法是：要求学生下课“告状，课上带着好的情绪听课。这样，课前的小矛盾、小问题没有谁会记到一节课以后，课堂的利用率提高了。讲到表扬，那就要及时、准确。由于“好孩子是夸出来的。一次，有一个学生早上到校后主动扫地，我马受骗众表扬讲：“某某同学真能干。还摸摸头、拍拍背，用肢体语言鼓励学生。立即，有好几个学生过来抢扫帚了。假如上课铃响了，教室里还乱哄
35、哄的，这是我会大声表扬一个坐得最端正的学生：“瞧，某某已做好了上课的准备，大家都要学习他呀!教室里一下子平静了很多。如今，不管是纪律方面还是卫生方面，都有了比拟大的改变。五、因人而异，把握火候当教师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多讲，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的根据你的要求去做;而那些淘气的孩子呢，经常给你唱反调。于是我就给他们讲道理，告诉他我们这个班就是一个大家庭，兄弟姐妹间是不能够打架的，别人不小心碰到了要学会原谅别人经过一段时间的教育，这样的孩子有了不少的改变，也会向同学赔礼道歉了。我相信，只要我们有耐心，有爱心，淘气
36、的孩子也一定会变好的。总之，小学班主任工作是一项很冗杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，十分是小学低年级的班主任，既是教师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因此，小学低年级班主任的工作是特别重要而荣耀的。我觉得只要本人充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。小学班主任工作总结5充实而又繁忙的班主任工作又告一段落，回眸xxxx年下学期的工作生活，既有欢乐，又有泪水。学期初，我根据班规规定，及时奖励上学期期末考试成绩进步的同学，以鼓励孩子们好好
37、学习。重申班级管理制度，考核学生行为习惯的养成和组织纪律的监督。本学期，学生都能按部就班，保质保量的完成学习、劳动及各项活动，并获得了优异的成绩。每次考试后，我都及时统计学生考试成绩进步及退步的情况，按班规进行赏罚。同时组织学生家长召开家长会，沟通学生在校期间表现情况，并向家长通报学生的学习状态，以及建议家长在家怎样管理好本人的孩子。通过家长会的沟通沟通，促进学生健康成长。本学期的班报如期而出，同学们热情高涨，书写心中的话语，抒发真情实感，体现了集体的凝聚力，团结了同学，营造了团结协作的气氛。尤其是最后一期，我读着读着就落泪了，真希望永远不毕业。孩子们的真诚情感深深的感动了我，谢谢孩子们对我的
38、敬爱和对我工作的支持。学校举行的各项活动，我都组织学生积极介入。在我校举办的朗读大赛上，我班同学毕xx、沈xx荣获二等奖。听写大会比赛中，由我班徐xx、于xx、张xx、李xx四位同学组成的团队，荣获优秀奖。在五四文艺汇演中，我班的大合唱独占鳌头，博得了会场的所有掌声，荣获第一名；相声、舞蹈和独唱均荣获二等奖。最终我班以总分第一的成绩荣获集体第一名。在名著知识竞赛中，我班的王xx、杨xx、邸x、史xx、于xx五名同学组成的团队，荣获一等奖。在日常的班级管理中，实行包保责任制，每个人都负责本人负责的工作，必须保质保量的完成。如有的学生负责记录课堂上溜号的学生，下课后汇报给我。下课后，有学生负责站岗
39、，监督学生的课间组织纪律。卫生每组都有学生负责包片管理，做到无死角，杂草及时清理。大家共同监督、共同合作，热爱学习、热爱劳动、热爱集体，构成了不推诿、不攀比的班风。充分发挥班团干部的作用，班长沈天琪主抓班级组织纪律，无论是在课上还是在课下，他都认真负责的去记录、去催促，帮助学生改正不良行为。团支部书记毕微主抓班级的各类活动及班会。负责组织学生撰写发言稿，组织开班会，并做好记录。两位干部的工作，同学们有目共睹，学生都支持他们的工作，配合他们的管理，使我班的各项工作及活动有序开展，获得优异的成绩。作为班主任，我天天早出晚归，监管学生早自习的学习状况，了解学生的思想动态，培养学生好的学习习惯，催促学
40、生做好两操，关心他们的身体健康。及时帮助生病的学生，疏导心理有疑惑的学生。做好控辍工作，及时劝回辍学学生。经常与学生沟通，介入到学生的活动中，拉近与学生之间的距离，营造以爱暖和学生的家庭气氛，让学生在这个大家庭中，欢欣、愉悦的学习、生活，共同进步。付出才有回报，付出的多，才能得到更多的回报。我坚信我的付出不会白白浪费，由于三班的这群的孩子们正在成长，我看到了他们的成熟，他们的进步，他们正在不断的提升。小学班主任工作总结6所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响到集体，作为人的正常心理反响
41、，他们会不同程度遭到师生们的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果只会是差生更差。而不容忽视的是：优生毕竞是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。教育学理论告诉我们：小学教育的基本任务就是对少年儿童进行身心全面发展的基础性素质教育，也就是讲，应属于为少年儿童身心两方面的和谐、统一发展，为他们学会如何做人和进一步的学习与发展，全面地打基础的教育。素质教育主要的标志是：老师能否面向全体学生，能否进行全面发展的教育。由此看来，教育者怎样对待中差生问题，中差生的境遇和状况怎样，关系着我们教育者能否在全面育人，能否在本质性地进行素质教育。应该讲不存在面向优生的问题，故而面向全体的关键就在于能否面向
42、中差生。大量事实讲明：今天的“尖子明天不一定就是“尖子，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓“优生与“差生的评判标准本身就有局限性与片面性。比方很多在校的优生，在社会实践中不一定工作很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创造性。这讲明：唯有坚持“面向全体，十分是面向中差生才是切切实实的素质教育。不是有人曾讲：假如孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因此对占相对多数的中差生，我们更应变嫌弃为喜欢，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。寻找一下中差生的原因排除弱智儿童，是多方面的，普遍的以为是：学生的学习态度不端正，要求本人不严格。为什么会这样呢？客观
43、的原因是小学生本身就有的个别差异所至。有些人为的因素是：由于犯有某个缺点而遭教师严厉责问而自我调节力差产生腻烦情绪；或由于教师的误会蒙受过“不白之冤产生心理失衡而自暴自弃和逆反；又或由于家庭的不良因素或面对社会阴暗面时缺少应有的正确引导而构成不良习性。等等。我以为，厚爱中差生，首先应有辨证的观点：一、一分为二的观点看待中差生。应该讲任何学生都会同时存在着优点即积极因素与缺点消极因素两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，却看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。二、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：差生的今天比他的昨天好，即便不然，也应相信他的明天会比今天好。三、因势利导
44、，化消极因素为积极因素。首先要帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次应有平常的心态：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享遭到优秀学生在教师那儿得到的爱，作为一个教育者在对待中差生时应该具有自我调控的能力。厚爱差生，就是真正做到以情动人：首先做到“真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假，那么老师所做的一切都会被学生看作是在“演戏，由于他们更缺少辨别能力。他们会讲：“教师是讲给我们听的，才不是那么回事。结果是真的也变成假的了。其次做到“接受，即能感受差生在学习经过中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、知足、冷漠，错误
45、的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解二字，即通过学生的眼睛看事物。假如在中差生身上做到真诚对他们，好心理解他们，高兴地接受他们，一定会促进中差生的进步和发展。正所谓外因通过内因起作用，教育者对中差生的厚爱定会使他们实现向“自我学习、自我管理的转变。小学班主任工作总结7一、思想认识老师是人类灵魂的工程师，是传递知识和礼貌的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和职责。我清楚要成为优秀的新世纪、社会-义精神礼貌工作者，就要不断提高本身的精神修养，提高自我的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息
46、时代的老师必需要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自我辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。二、教书育人教书育人是老师的天职，是教育经过中不可分割的两个方面。教育的经过其实就是影响和被影响的经过。多年来，我一向用自我正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生;用自我的一言一行去为他们行为示范，用自我对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大梦想，培养他们的社会、家庭、团体的职责感。XX年秋天，我父亲身患绝症，家里顿时高度紧张起来，精神压力、痛苦特别之大。但我一节课也没有耽搁，只要铃声一响，我就把一切个人的困难、磨难抛在了脑后。学期末，当我把这个消息告诉
47、学生的时候，他们不相信，他们被感动了：有的学生来安慰我，有的告诉我他们所明白的抗癌网站，有的给我送来剪报，告诉我有关的医疗信息我也被感动了我没有做错，我还要坚持。XX年5月，“非典肆虐之际，父亲平静地离开了这个世界。为了别人的健康，我没有把这个消息告诉学院。送走父亲后的转天，就又站到三尺讲台上工作了。看到我臂上戴的黑纱，同事们才明白发生了什么。XX年10月，爱人要到医院做肿瘤切除手术，明白我当天有课，也明白我不愿意请假，耽搁学生的课程，她就自我找了个朋友陪她去医院手术。我下课回到家里，看到的是躺在床上动弹不得的妻子在讲授专业课的经过中，我总是把握各种机会，教育学生发奋向上，拼搏进取。四年级的一
48、个课文讲的是美国的民权运动，我就帮助学生分析为什么黑人受歧视、受欺侮。告诉他们中国人在国外的经历，让他们明白仅有国家强盛，国民才有真正的国际地位可言。要想国家强盛，每个公民都要为之付出。作为学生就要学好本领，提高素质，为将来做好准备。一年级阅读课的一篇课文讲物质能量衰退的规律，我启发学生联想生活中的例子，并及时把课文的主体与外语学习规律结合起来，让学生懂得学好外语要有坚持不懈的精神，并用我本身的经历帮助学生明白只要刻苦努力，就能把外语学好的道理。功夫不负有心人。我所教的学生中，每年有多人考取硕士研究生，我教的四年级班级在八级考试中平均经过率每年都高于年级平均及格率。在学校组织的对35岁以上老师教学效果的评估中，我的成绩在英语学院名列第一。XX年我被评定为天津外国语学院英语教育方向硕士研究生导师。三、科研业绩在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务，多出科研成果。几年来，我介入并完成省部级科研立项“全球化的后当代主义考虑;介入并完成天津市教委科研立项“21世纪新知识丛书，担任（群众文化）分册的主编;担任（高级英语自学与考试）的副主编，XX年由天津大学出版社出版;XX年在（外语研究）(核心期刊，第一作者)发表论文“谈母语化外语教育的可行性;XX年在（天津外国语学院学报）发表论文“多种智力理论与多媒体外语教学。四、勤政公仆我从XX年1