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1、二年级美术教学计划二年级美术教学计划1一教学目的、要求 (一)总目的学生以个人或集体合作的方式介入各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作经过，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达本人的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习经过中，激发创造精神，发展美术实践能力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。(二)各学习领域目的第一学段(12年级)：造型表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐
2、趣。设计应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。欣赏评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达本人的感受。综合探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。二、教学目的和教学重点、教学难点：目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经历，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。重点：了解美术语言的表达方式和
3、方法，灵敏的把握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，加强动手能力和审美能力，浸透人文精神。难点：发展学生的艺术感悟能力和造型表现能力，培养审美情操，浸透德育。三、所教年级学生现状分析：二年级分2个班级。经过在校的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能力，加强对大自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创造美妙生活的能力。四、教学措施：1)、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象，通过
4、比拟的、讨论等方法，引导学生体验、考虑、鉴别、判定，提高学生审美趣味。2)、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。3)、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。4)、采用多种教学方法，利用当代化的教学仪器，大胆改革。5)、改变评价方法，采用本人评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。二年级美术教学计划2一、学情分析：二年级(4)班、(5)班共有117名学生，经过上一学期的训练，已把握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手经过中还缺
5、乏大胆想象创造，这些方面有待提高，学生构图布局还不够完好。二、全册教材分析(一)主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点：在循序渐进的教授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经历，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会
6、社会的进步与多元化的美术发展方向。(二)教学目的：从知识和能力、经过与方法、情感态度价值观三个维度谈。二年级美术教学计划3一、教学目的：美术教育在培养人的艺术素质方面，尤其在培养学生的审美感受能力、形象思维能力、创造表现能力，在启迪心智、陶冶情操、发展个性和提高品格修养方面有其独特的功能。美术课堂教学要重视激发学生学习美术的兴趣，寓知识、技能于兴趣之中；淡化画种，以造型要术为基础，鼓励和指导学生灵敏运用造型要术及其规律，培养创新意识；培养学生运用造型要素与不同的媒介、用不同的方法来重新组合或进行创造的综合能力；学习运用形式美的规律来欣赏、表现、应用为一体，注重美术学科与其他学科的互相浸透。二、
7、教学内容和要求：本学期课程内容有四大主线构成，即造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏。1、造型要素这一要素的内容主要安排在第二单元“排列与组合中，如“形的平置和重叠、“对称的形状等，目的培养学生的空间想象能力。2、情意要素所选的内容跟我们的生活密切相关，如“快乐的星期天学生不仅能够画本人了解的学习生活，还能够展开想象，把希望星期天怎么过的想法表如今画纸上。这部分是要让学生发挥大胆构思、想象丰富、色彩变化的一些优点。破除他们畏难的心理，激发他们学习兴趣。3、造型广场有剪贴、折纸、撕纸、纸立体、纸玩具和泥工等。折剪制作也融入了立体性，使学生思维有所开拓，制作手段有所创新。泥工也要求塑造立体形象，
8、如动物、玩具。让学生在动手中获取知识，得到锻炼，4、美术欣赏本教材欣赏部分安排了玩具作为儿童欣赏的内容，有民间的、有当代的、有古朴的、有时髦的，通过欣赏让他们愈加热爱生活。周晓红20xx.9二年级美术教学计划4一、学生现状分析：二年级共五个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比拟活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因而对待作业的态度不够仔细。二、教学内容分析：(一)全册教材简析：第二册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制
9、作技能的探索(二)教学总目的：(1)认知目的：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。(2)智力能力目的：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美妙事物的感悟能力。(3)思想品德目的：培养学生健康的审美情趣，用美学的目光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。(三)教材中重点、难点(扼要分析)：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的教授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接介入并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达本人丰富多彩的
10、想象。(四)教学的主要措施：1、老师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去考虑、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过本人的想象展示作品。2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存本人的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经历。以上就是小学二年级美术教学计划，健康是生命的象征，是幸福的保证。美术课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。二年级美术教学计划5一、本班情况分析1、基本情况男生：15人女生：15人合计：30人备注：2、学生基础知识把握情况l本班班级纪律较好。l以前学习的美术知识和技能一般较为稳
11、固，对于美的事物有兴趣，有初步感受美表现美的能力，作画时初步养成了爱观察的习惯，对于物体形象有一定的目测能力和概括表达能力，对于绘画、手工有较大的兴趣，能根据本人的感受大胆的描绘表现。l完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在一年级的水平。3、学生的学习态度学生们都能积极主动的投入到愉快的学习当中来，都能认真积极主动地介入，认真观察，并大胆想象，并运用优美的语言表达本人的想法，大胆绘画本人的感受并根据本人的爱好涂上漂亮的颜色。4、班中优生情况尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能根据教师的提示认真观察、积极讨论、大胆发挥想象，大胆绘画主题内容并根据个人爱好填色
12、。接受能力好的同学也能积极主动的帮助其他同学，进而到达共同协助，共同进步的目的。5、班中后进生情况有少数同学接受能力较慢，没能及时准确的用语言表达本人的想法，绘画时胆子较小，生怕本人画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在教师的指导及鼓励下都能执笔描绘。二、本学科教材分析本册教材(义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社二年级美术上册)分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，知足学生创造美和表现美的愿望。三、本学期教学目的(绘画)本人选择颜色，描绘景和物。用记忆画、想象画、创作画等
13、形式，表现本人熟悉的、喜欢的内容。(手工)制作简单的纸工。用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。制作简单的泥工模型。教学重点、难点：1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示本人熟悉的内容。2、制作简单的纸工，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴能力。3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。4、在绘画中要求大胆想象，用色要大胆，造型较生动自然。5、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。四、本学期教学措施1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的浸透，采取好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，
14、有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。五、教学进度安排表周次教学内容课时备注1谈话让同学们谈谈暑假生活，与同学共享暑假趣事，然同学们尽早从暑假生活回到紧张的一轮学习当中来。12第一课：影子大王1课时第二课：洒水成画1课时2绘画3第三课：自画像绘画、纸工1自画像。2绘画本人喜欢的教师。3手工剪本人的属相“小动物的形象。4为本人设计信息卡。4绘画纸工4第四课：美丽的昆虫1绘画本人喜欢的昆虫。2手工制作昆虫。2绘画纸工5第五课：神鸟变树1绘画七彩树。2彩纸剪帖画树。2绘画纸工二年级美术教学计划6一、指导思想：以（基础教育课程改革纲要）为总指针，以（
15、美术课程标准）实验稿为根据，为切实做到从详细学情出发，充分利用新教材提供的条件，实现（美术课程标准）提出的要求，特制定本教学计划。二、学情分析：本册教学对象是二年级第一期学生，有下面特点：学生有浓厚的绘画兴趣；学生已具有一定的分析判定能力和造型表现能力，能进行完好的画面构思、及其表现；学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目的。三、教材分析：各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动经过及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。全册共19课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，教材编排方式较一年级教材有所改变，所以教学的设计也要有所变化：1、愈加重
16、视学生活动的设计。2、加强了美术学科与其它学科的综合。3、各学习领域没有特别明确的划分，它们总在一定程度上发生综合。四、教学目的：、激发学生爱漂亮、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱漂亮术的情感。、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。、鼓励学生通太多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达本人的感受。、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
17、五、教学措施：1、注重审美能力的培养教学中，要创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的时机，引导学生展开象，进行比拟。让学生谈谈本人的感受，提高他们的审美情趣。2、注重创新精神和创新能力的培养让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力。要帮助学生获得亲身体验，构成喜欢质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。3、重视学生的自评和互评传统美术课程评价是一种以课程目的为根据的鉴定和甄别，当代课程评价应贯彻素质教育精神和“以学生发展为本的思想，核心是促进学生的发展。要突出评价的经过和个性差异性，建立发展评价体系。4、恰当运用多种教学手段用生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观
18、、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生加强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。二年级美术教学计划7美术课在于培养学生对美术的兴趣、喜好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给喜好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术课的活动安排制定如下：一、教学目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。二、教学要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周按课表进行活动，全体成员必须准时到达美术室。3、同学们应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美
19、术学习无关的事。4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱护美术教室内的设施和用品。三、教学内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法。2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。3、给学生本人创作作品的时间和空间。4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。四、采取的措施：1美术老师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。2做好组织工作在学生自愿介入的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生领队。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任
20、组长，要在老师的指导下充分发挥学生的骨干气力。3安排好学习时间根据学校的课程安排进行。4订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。二年级美术教学计划8本学期我校一年级采用浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：一、学生现状分析：我所任教的两个班级的学生基本上来自农村，没有受太多少美术方面的训练，就想一张白纸一样任你涂抹。二、教学内容分析：一全册教材简析：以造型部分为主，其实部分为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本
21、方法有所了解。在活动中感受美术的乐趣。二教学总目的：1了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动；2通过美术活动培养学生热爱生活的美妙情感；三教材中重点、难点扼要分析：熟悉美术工具，通过学习能在借鉴的基础上结合本身生活经历，完成简单的美术活动。四教学措施：以知道观察入手，在实践中把握观察方法，并培养学生细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体，以活动为主线，采用小步快跑的方法，带领学生完成教学目的。三、教学进度表：第一单元：1，走进新世界第二单元：2，有形世界3，色彩魔方第三单元：4我的胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太阳第四单元：7来来往往的车辆，8，窗花花第五单元：花式点
22、心，10，甜甜的棒棒糖第六单元：11，鸟的天地，12，大鱼和小鱼，13，威武的狮子第七单元：14我做的小笔筒，15能站立的纸折动物第八单元：16，大气球飞呀飞，17，有趣的脸第九单元：18，大家成为好朋友基本上和人美版的差不多二年级美术教学计划9一、学生知识能力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已把握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手经过中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高，小学二年级美术教学计划。二、教学目的任务、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。三、教材重点难点、灵
23、敏运用工具材料，进行绘画和工艺制作。、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。四、个人教研专题小组合作学习中学习学习习惯意识的培养五、主要措施、做好课前准备，精心制作教具，其它教案（小学二年级美术教学计划）。、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。、充分展示图片，作品等教学手段，老师加以示范。六、教学进度安排第一周各种族朋友第二周各民族朋友看新闻，画新闻第三周拉根线条去散步即兴添加，练笔成图第四周新奇的帽子、第五周美丽的手提袋画味觉，画嗅觉第六周装饰瓶、第七周车第八周我设计的车我造的车第九周乘车印象吹气投篮第十周感觉肌理、第十一周纸版画国庆第十二周贺卡、第十三周会讲话的手、第十四周第十五周邮票亮眼睛第
24、十六周亮眼睛机器人伙伴第十七周自添内容第十八周学生创作第十九周温习考察二年级美术教学计划10一、所教年级学生现状分析：二年级共有200多个人，分四个班级。经过一学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能力，加强对大自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创造美妙生活的能力。二、本册知识系统和构造。本册教材分造型。表现、设计。应用、欣赏。评述、综合。探索四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异
25、为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，知足各种学生创造美和表现美的愿望。三、教学目的和教学重点、教学难点。目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经历，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵敏的把握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，加强动手能力和审美能力，浸透人文精神。难点：发展学生的艺术感悟能力和造型表现能力，培养审美情操，浸透德育。四、教学措施：a遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象，通过比拟的、讨论等方法，引导学生体验、考虑、鉴别、判定，提高学生审美趣味。b重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。c加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。d采用多种教学方法，利用当代化的教学仪器，大胆改革。e改变评价方法，采用本人评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。【二年级美术教学计划】