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1、四年级上册教学工作总结四年级上册教学工作总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进行分析研究的书面材料，它能够明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们抽出时间写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我采集整理的四年级上册教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。四年级上册教学工作总结1光阴荏苒，秋去冬来，转眼间一学期就过去了。回首本学期的教学工作，虽觉辛苦，却甚感欣慰。由于我的学生在本学期他们的双基础得很扎实，语文能力有了明显提高。现将本学期的教学工作总结如下。一、加强备课探究，设计有效课堂教案开学初，学校教诲处制订了各年级组集体备课计划。根据安排，我组按时到
2、点开展教研活动。针对课题热烈讨论，各持己见。在发言中，不仅分析教材特点，而且重点沟通学生能力水平，探究教学方法，改革课堂教学构造，创设和谐、平等、开放的课堂。二、重视预习指导，培养自学习惯学习新课之前，我都要布置学生进行预习，以往的预习作业对学习不自觉的学生来讲，是可完成可不完成的，由于那时我没有进行检测，使得很多学生钻了空子。本学期我改变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。上课后，我首先出示要求认识的字，开火车轮读，谁读不出来，就讲明回家没有好好预习，就要遭到&“批评&。此外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆情况，多采用提问的方式。对于要求会写的字，我让学生沟通完组词情况后，一
3、般做一个两分钟记字游戏，就是让学生快速记忆字形，然后马上听写，学生挺喜欢这种小游戏的，记字效果也很好。再者，对于内容简单的课文，我主要利用早读检查，采用指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。这样在上课的时候，学生有话可讲，且乐于各持己见，滔滔不绝。从此，学生爱上预习，主动预习。三、强化阅读教学，提高理解能力教材的编排有它的特点，每个单元中之首篇课文属精读课文。我都反复研读教材，寻找阅读训练点。如（观潮）一课中第三四段的内容，我采取观看CAI课件与感情阅读相结合，让学生体会感受语句的详细形象以及钱塘江潮来时的壮景，进而理解&“天下奇观&之讲。再如（爬山虎的脚）一文，我把握作者叶圣陶先生描
4、写爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的情形，指导学生反复地认真地阅读，在读读、想想、讲讲之中理解作者仔细观察的态度及爬山虎独有的特点。又如（白鹅）这篇课文，我引导学生捉住文章的中心语句反复朗读，因此理解白鹅的高傲在于它的叫声、步态与吃相等。四、加大训练数量，提高作文水平本学期，我一直比拟重视训练学生的写作能力一般要求学生能把句子写得完好、通畅。尽可能用上学过的好词，以及用上比喻或拟人的修辞手法。把文章写得比拟形象生动。为了到达这一目的，本学期我安排学生每大周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开始或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每一篇我都用心去指导，在学生写好后，我又
5、认真去批改。对孩子们文章中比拟好的句段我都要画上波浪线。批改完作文后，我都利用一节课的时间重点进行讲评。让学生站起来念本人作文中画波浪线部分，感受成功之喜悦；对于作文中普遍存在的问题也认真地进行讲解，让孩子们能针对本人作文中的问题进行再修改，竭力让他们本人改出好文章来。为此，学生在大量的训练中获得了不少经历，不仅有了写作的兴趣，而且作文写得真实、生动起来。五、做好期末温习，稳固所学知识全册共32篇课文，现即将授完，我将安排两周的时间进行温习。在温习的第一周，我采用两条线同时走的方法进行温习：一条线是我把每个单元的基础知识点打印出来，让学生带回家去温习，第二天我都及时批改出来，在课堂上让学生本人
6、订正；另一条线是让学生也做些综合模拟卷，做到不贪多，目的是训练学生的审题能力，分析能力。在温习的第二周，我仍然是两条线同时走：一条线是重点温习书上的课后习题，语文园地里的练习题；另一条线是分大块温习拼音、词语、句子、阅读、作文，温习时做到精讲精练，以讲促练。这样系统归纳，使学生获得全面稳固与提高本学期中使本人感到遗憾并决心改正的有下面几点。1、少数个别学生的学习习惯比拟差，还有待进一步引导改正。如：不能自觉地完成作业，作业中字迹潦草。2、部分学生的阅读能力不够强。以后要多训练，加强阅读方法指导。3、在课改不断深化的今天，而我的课堂有时候死气沉沉的。要努力构建开放性课堂，让语文课堂充满民主、和谐
7、以及师生平等的气氛，使学生真正成为学习的主人，全面提高学生的语文素养。四年级上册教学工作总结2本学期，本人承担了四年级上册（道德与法治）的教育教学工作。在教育教学任务中，本人尽职尽责，根据部编版课程标准要求制定并施行教育教学工作计划，现对一学期以来的教学工作总结下面：一、获得的成绩与经历1.培养学生集体意识，凝聚班级荣誉感。在教学经过中结合课本内容和班级情况，教育学生关注班级信息。首先回忆班级里的点滴，感受那些有趣或难忘的霎时，为班级点赞。接着制定相关班规措施，不断补充修改，让本人的班级更棒。最后走进其他班级，扬长避短，相互借鉴，共同进步。2.培养学生自主能力，为父母分担压力。在教学经过中让学
8、生了解父母的辛苦，体会幸福来之不易。进而激发学生的独立自主意识，让学生明白“本人的事情本人做的道理。3.培养学生明辨是非能力，正确认识网络媒体资源。在教学经过中结合社会现实以及班级实际情况，对那些危害学生身心健康的网络媒体资源进行分析，让学生明白哪些资源有害，哪些行为有害，进而不学，不做，不受骗。4.培养学生环保意识，保护人类的家园。在教学经过中结合课文内容教育学生，在平常的日常生活中，要明白保护环境的重要性，做一个环保小卫士。5.培养学生尊老爱幼，做一个五讲四美妙少年。在日常教学中，浸透遇事要讲道理，不任性的教育，还要晓得尊敬老人、爱惜幼小。生活要节省，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、节约节俭
9、的好孩子。6.培养学生预防危害，提高本身安全能力。通过课堂学习，让学生知道各种安全事故的发生前兆，有所了解，对症下药，进而躲避风险，保护本身。二、采取的方法和措施1.贯彻新的教学理念。在课堂教学经过中，坚持以学生为中心，以自主、合作、探究的方式，发展学生个性。2.重视新的教学手段。在课堂教学经过中，运用新型的教学媒介，搜集查找网络媒体资源，丰富课堂教学内容，提高学生介入学习的积极性。3.创设新的教学情境。在课堂教学经过中，要想把课上“活，除了利用好各种资源以外，还要学会创设情境，开发教学资源，把课上“实。学生们积极介入活动，就等于把课上“乐了。三、今后努力的方向采集于网络，如有侵权请联络管理员
10、删除经过一个学期学习，同学们各方面的素质都有不同程度的进步，团结班级，为父母分担家务，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。今后我将进一步加强学习，更新观念，进一步加强教育教学能力。四年级上册教学工作总结3本学期我担任学堂村小学四年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求本人，积极向有经历的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在学校领导的正确引导下，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有步骤，有组织地开展。为使今后的工作获得更大进步，现对本学期的工作做如下总结：一、认真钻研教材。备课时，根据教学内容及学生实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排作了具体的
11、记录，每一课做到“有备而来，并制作了有趣的教具，课后及时作出总结，并认真采集各课的知识要点。二、加强上课技能，提高上课质量。在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主动性。加强师生沟通，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。注意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口动手多，同时照顾各个层次学生的学习能力，让各层次的学生得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节上积极征求其他老师的建议，学习他们的方法，同时多听教师们的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏。四、认真批改作业。布置作业做到精练，有针对性，有层次性，为了做到这一点，我经常采集资料，并进行
12、挑选，力求每一次获得最大的效果，同时及时批改作业，认真分析并记录学生的作业情况，将他们出现的问题进行分类总结，进行透彻分析评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的学习要求。对后进生的辅导并不限于学习知识的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，进而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一部
13、分，在此基础上，再教给他们学习方法，提高学习的技能，并认真细致地补缺。六、存在的问题：1、一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不完成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与教师配合，造成了学习差。3、还有一部分学生做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。七、今后努力方向和设想：1、本人还要不断充电，提高本身业务素质，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取获得更好的成绩。2、加强对后进生的辅导，发现他们的闪光点，鼓励其进步。3、注重加强学生的思想教育，培养其良好的学习习惯，认真审题、自我检
14、查的能力。四年级上册教学工作总结4又一学期结束了，抚案沉思过去的点点滴滴，我过得平凡、繁忙而又充实。固然天空没有留下我的痕迹，但我已认真努力地走过。本学期我班的班务工作在学校领导的统一布署下，在各位任课老师的大力协作下，有序的进行了各行工作，现就本学期的班务工作进行回首总结：一、日常行为规范的落实：我们班从各个方面重新规范，天天有专人负责检查两操情况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课外纪律；有专人负责文明礼貌及言行举止；有专人负责天天同学们的学习情况。天天一汇报，每周一评选，效果良好。二、干部队伍的组建和培养：学期初，根据班干部以往的表现，进行重新任命，好的继续担任，对责任心不强的进行
15、调换，进行明确分工。并大力表扬干部优点，帮助小干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心，到达以面带面的良好效果。三、狠抓教育教学工作：通过座位的安排，适当进行优差搭配，使同桌和小组之间构成互帮赶学超的学习气氛，同时跟科任教师密切配合，从抓学习态度入手，天天抓好教育教学工作。这学期，班级学习风气较浓厚，有一种比学赶帮的气氛。尤其天天早读前20
16、分钟都有课代表和教师定内容，我亲身进班督察，只要同学们一到教室，就各司其职，检查作业，清理卫生、然后以很快的速度进入学习状态。讲废话的少了，追逐打闹的现象也已杜绝了四、重视主题班会的开展：本学期除按学校的统一安排召开了防止甲型流感，冬季安全教育、学习各种事例、好人好事、舍己救人英雄事迹等主题班会外，我还根据节假日和本班学生在思想、学习及行为上出现的状况，及时自拟主题召开针对性的班会，我注重了每次班会活动的实效性，使每次活动都给学生留下深入印象并指导本人以后的言行，起到了很大的收效。五、安全教育，常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班
17、会课、还采取了很多安全措施：我天天到校后都要对教室进行检查，提早排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，禁止攀爬楼梯，禁止在教室和楼梯上、楼道内追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全，安排路队长协助护送路队教师管好路对纪律，时刻注意学生的言行，把不安宁因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。六、搞好卫生，关心健康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，能够使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。在甲型流感蔓延之际，我校所有教师团结合作，认真除做好晨检和午检外，还对学生的个人卫生，口罩经常进行监督检查，并随时做到开窗通风，对于班级卫生，我专门安
18、排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心本人的孩子一样，时刻提醒他们吃健康卫生食品、注意增减衣服、对生病的学生给予特殊照顾。七、班务工作存在的问题及以后努力的方向：1、有时由于其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。2、部分学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，教育了，但成效不大，没有好的办法。3、和学生沟通比拟少，经常不能及时充分地了解学生。4、对学生往往缺乏耐心，十分是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，处理方法简单。反思本人的工作，我以为以后努力的方向是：1、学生大了，教育教
19、学方法要随之灵敏多变去适应他们；2、学习累，要想办法让他们学得好又轻松，对学习有兴趣不厌学。3、在教育经过中还应多和家长沟通，相互配合，共同教育。4、多向同行前辈们虚心学习，请教、管理班级的方法，使本人的班务工作做得再轻松点。总之，经过一学期的努力，有喜有忧，获得了一些成绩，但同时，本人也能清醒地看到本人工作中的缺乏，这些我将在今后的工作中加以改正，使来年的工作能上一个新的台阶。四年级上册教学工作总结5综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经历性、实践性的课程。因而，必须突出学生在综合实践活动课程施行经过中的主体地位和作用。假如离开了学生作为主体的实践活动，综合实践活动课程就会沦为认知性的
20、课程了。本学期我担任四年级综合实践活动的老师,通过一学期的实践，我深深地体会到，综合实践活动是学生的实践，是学生的活动，关键在于要突出学生主体。一、学生活动主体的体现1.老师要保护学生的学习兴趣和天生的求知欲。综合实践活动鼓励学生随时随地从他们本人的生活中选择感兴趣的问题作为研究学习对象，自然地、综合地学习。如本学期四年级孩子自主开发的主题活动（玩转飞叠杯），资源包提供的主题活动（有趣的游戏）等。2.老师应该引导学生通过研究性学习活动，构成一种积极的、主动的、自主合作探究的学习方式。这样不仅能够发展学生探究欲望和创新精神，而且能够帮助学生深入理解自然、社会、自我、文化之间的内在联络。3.学生个
21、体存在差异，以很多不同的方式在认识世界和考虑问题，综合实践活动正是具有了内容的广泛性和形式多样性的特点，适应了学生群体个性的多样倾向和学习方式的多样性。这就要请教师及其教学设计应当适应学生的学习方式的多样性。教学设计是既定的，可学生是活的，既然是要以学生为中心，为主体，教学设计也要因学生的需求而合理变动，“以疑激趣，以趣激趣，敏锐地从学生的生活经历中挑起问题信息，以更好地到达预期目的。另外，老师本身的知识面要广，生活体验要丰富，视野要开阔。比方学生爱玩的游戏要关注，人文、社会知识也要积累丰富，这样上课时才不会照本宣科，才会让学生在教师的帮助下，从有限的课本、教学设计走向无限的世界和知识的海洋二
22、、学生活动总结1由于四年级学生年龄还小，刚刚接触社会，他们对综合实践活动课程的认识还不够，活动能力也较差，在实际操作中有一定的困难，需要我们再多些耐心的帮助和指导，十分是在进行采访方面。如在采访（寻找长辈玩过的游戏）这个经过中，对于采访的一些注意事项、采访问题的设计等还需要老师注意进行有效的指导。2不是所有的学生都全身心地介入了：有的学生没真正的投入到活动中，有的队员搜集的资料较少，十分是小组活动时，经常存在个别学生完全没有介入的情况；没有注意保存好第一手资料，容易造成资料的丢失；有个别小组活动时不积极等等。3在上综合实践活动课时，由于考虑学生的安全因素，我们在外出活动时间上难以得到保证。走出
23、校园实地调查，走入社会进行活动的没有开展，下学期打算争取家长方面的支持和介入，开发对活动有价值的校内外资源，为学生开展活动提供良好的条件。4在活动经过中，我始终坚持让小组成员在组长的的协调下酌情分工，各任其责。由于综合实践活动课程注重学生的介入性，但现实情况是有些制订好的方案，对于一部分学生是无法完成的。由于学生的能力有一定的差异：有的学生口头表达能力比拟强，有的同学习作能力较强，还有的活动能力较强怎样使学生真正快乐地介入到整个活动中，做到人人介入，充分发挥综合实践的全员性是我需要深深考虑的问题。总之，综合实践活动是一种探索经过是一种实践经过，也是一种开放性思维经过，在实践活动中，最重要的是不
24、重结果，而重经过，只要我们的学生在活动中得到了锻炼，成长起来了，这就是成功的。四年级上册教学工作总结6一、试题分析1、试题内容好，题型全面广泛，整份试卷分为填空、判定、连线、实验、实际应用、简答，既考察学生对基础知识的把握情况，又考察学生灵敏运用知识的能力；又考察学生的动手实验操作能力。因而这份试卷基础中含有灵敏，灵敏中有考察基础，试题出的比拟好。2、试题难易程度合适全体学生，以本为本，重视了课本知识。教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，注意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。二、试卷总体情况1、四年级(2)班共38人，均分是分，五、六特别的学生较多。2、我班高分不多，最高的分。
25、3、班级中优秀的人数较少，优秀率仅达49.47%。三、试卷详细分析1、填空题、判定题、连线题是基础题，失分不多。2、实验题、简答题失分较多。由于四年级这次考试的实验，在书本中有，在课堂上也讲到过，还演示过。可是题目一变换，学生就不知道怎样回答，学生对所学知识把握得太死。实验题学生失分较多，学生不会灵敏运用知识解答试题，审题不清。简答题考察学生对基础知识的把握，对基本技能的运用。结合图来回答，大多数学生没有看清图意，使答案不完好，造成失分。原因分析：1、温习时间较少。2、部分学生平常态度不端正，对科学不重视。班级中优秀的学生上课都不积极，加之后进生理解能力差背得慢，上科学课的习惯特别不好。导致上
26、课不认真，知识没把握。四、改良措施1、多给学生动手做实验的时机，学生只要亲身做过了实验才能够真正理解实验原理，光凭老师的讲解演示是不够的。2、老师在教学经过中要注重知能并重，既要准确教授知识，又要在教授知识的经过中注重培养学生的各种能力。3、自觉学习科学课程标准，深化钻研教参、教材，不断提高本人的教育教学水平。4、加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、教法、学法。提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学科学教学的质量。5、在授课经过中要注意多拓展课堂知识，丰富课堂教学。四年级科学期中检测质量分析四年级上册教学工作总结7本人本学期担任小学四年级英语教学工作。由于学生基础较差，习惯不太
27、好，学习能力较差，在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。正由于如此，我严格遵从教学的每个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，课堂中因材施教，努力施行课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，在英语课堂教学中，如何创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学情况：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案、制定好教学计划，根
28、据学生的实际学习情况和向其他老师获得的经历，不断地加以改善；在教授学生知识时，不厌其烦，耐心教诲学生，还耐心地辅导学生温习遗漏知识；在教授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲
29、解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，逐一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话等。三、本身的学习在教学的同时，本人不忘经常给本人充电。我抓紧一切时机向其他教师学习，用心采集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让本人的语音和语调标准。四、存在的缺乏及今后努力的方向：一学期的教学使我深深地认识到：课堂教学的创新需要不停地丰富专业、个人知识，提高业务能力，对国内外各种传统的和新潮的教学、教法，知已知彼，能够融会贯穿，在详细的教学经过中，要针对每一课的不同特点，为本
30、人的学生设计最佳方案，营造一个宽松、民主、和谐的气氛，让学生在学习中学会怎样去获得知识的方法，以到达培养创新的意识，提高创新能力的目的，促使学生成为新世纪所需的人才。总之，由于本人缺少小学英语教学经历和对学生的实际学习情况不了解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补本人在教学工作中缺乏，也会不耻下问，向其他教师学习，争取迈上一个新台阶。四年级上册教学工作总结8本学期，我继续担任四年级的英语课。现将本学期的教学工作总结如下：一、英语学习的情况分析1、四年级学生处于低年级向中高年级转变时期，心理上略为叛逆，总体学习基础和学习习惯养成都比上一年级好，但是还有大多数同学上课不认真听
31、讲，不把英语与语文数学科等同对待，学习态度极不认真。情况不容乐观。2、教学上的一些的困难词汇量较大，很多学生不能够认读。教过之后再来认读大部分同学不能把握。3、家庭辅导的缺乏家长与教学配合的同步辅导是直接影响教学差距的一个非常重要的关键。少了家长的课外催促与辅导，学生课堂所学只靠课堂来温习，不只占用更多课时，而且学习效果不好，学生对英语学习内容回生得非常快，学习自觉性也不高。二、教学工作1、工作态度本学期来，我认真对待英语课堂的教学工作。认真钻研教材，了解教材的构造，重点与难点;了解学生原有的知识技能的质量，对学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施;考虑教法，
32、解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。2、了解学生情况，注重对学生自学能力的培养;在书写作业中，开场让学生抄写句子，当出现大小写不分的情况时，及时给学生分析，重视对学生书写规范性的培养;抓好课前3分钟和英语朗读，在朗读方面学生们有了很大的进步。3、在听力方面，为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。三、在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中、差生却俯视皆是。有人曾讲：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因此对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为喜欢
33、，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享遭到优秀学生在教师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到四、缺乏之处1、尽管教学，不抓辅差。只希望学生能自觉学习，没有严格地催促学生进行课后温习和检查，没有想办法帮助学生进行更好的学习。从这一点上来讲，我在辅差这一块做得非常缺乏。以后应加强对学生进行辅差工作。2、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，给学生一个学习的紧张感，致使有部分学生常不按时完成作业。面对这样的缺乏，我今后要加
34、大力度做好学生思想工作，争取在下学期获得更好的成绩。四年级上册教学工作总结9本期以来，本人认真践行新课程理念，积极探索数学课堂教学改革的新思路，大力组织进行合作学习，努力激发学生学习数学的兴趣，更好的培养了学生的学习习惯，有效地促进了全体学生学习数学能力的提升，现就本学期的教学情况详细作如下小结。一、主要工作1.律己育人。本人能自觉遵守老师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦钻研教材，精心备课，及时总结得失，更新知识，不断提高教学艺术。以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对学生一视同仁，严慈相济，与学生共同制定了（课堂常规）（作业常规
35、），并催促学生逐一落实，逐步培养学生良好的学习习惯。2.用心教学。针对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。本人编印了易错题集，并逐单元整理了温习题，印发给学生，提高了练习的效度，减轻了学生的负担。3.不断创新。在课堂教学中，本人正确处理了“教与“学，“学与“导的关系，把教与学的重点放在“学上，在教法上着眼于“导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索，主动介入认知构造的经过，促使学生乐学、会学、学会。4.积极完善。
36、本期以来，本人进一步完善了本班的小组合作学习机制。结合学生的学业成绩及平常表现将学生进行了重新分组，遵循了组间同质、组内异质的分组原则，并打印成表格张贴在教室里，着力进行了小组长的选拔和培训工作，明确了小组长的职责，并指定大组长监管小组长的学习情况。中考以后，本人对表现优异的小组和小组长进行了表彰奖励，进一步激发了全体学生积极向上的学习意识，班级里构成了勤奋认真的良好学风。总之，在备课中，我认真钻研教材、教学用书，力求吃透教材，找准重、难点，上课时力求捉住重点，突破难点，从学生实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，科学训练，扎实温习，课余时间进行了有针对性的辅导和催促，圆满完成了本期
37、的教学任务。二、存在问题1.一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业有拖欠。2.有些家长对孩子的学习重视不够，不能积极与教师配合，影响了孩子的学习。3.极个别学生做作业只讲数量、不讲质量，不善动脑，书写较差，正确率较低。三、今后设想1.加强业务学习。本人还要不断充电，不断提高本身业务素质，充分利用直观、多媒体教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。2.加强个别辅导。本人还有继续加强对后进生的辅导，找准突破口，捉住闪光点，更多一些爱心与耐心，帮助和鼓励他们不断获得更大的进步。3.加强习惯培养。在今后的教学中，本人更要着力培养学生良好的学习习惯，培养认真审
38、题、验算，自我检查的能力。同时，也要培养学生良好的生活习惯，让学生合理膳食，科学运动，擅长调节，学会自理。4.加强思想教育。思想是行动的先导。本人将教育学生在“孝敬父母，尊敬师长，团结同学，擅长合作，勤于动手，勤奋刻苦，积极努力等方面做得更好，使学生自立自强，学会自律，具有高尚的道德品质。二一二年一月四年级上册教学工作总结10本学期，我担任本校小学四年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期末，现结合本学期的教育教学情况，特作总结如下：一、课前认真备课，做到因材施教。在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容
39、以及学生的实际水安然平静特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。二、上好每一堂课，提高教学质量。上好课是保证教学质量的关键，只要认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学经过中，我不仅注意学生知识的把握情况，而且还特别注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会，更重要的是要让他们本人“会学。根据我校的“自主达成式成长课堂教学形式，让每一个学生都能积极主动地介入教学活动，而不是传统的教师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比拟明晰，考虑问题也比以前全面、周到了。三、认真批改
40、，从批改中发现问题，及时补漏。作业是对学生学习情况的检验，从作业中能够发现学生对知识的把握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做教师改教师讲评学生订正教师再改。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。所教的班级中有个别同学存在学习障碍，于是我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂学习、过关检测、家庭作业、单元检测等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进。同时，安排优秀学生当小教师，与基础差的学生结对子，互帮互学，
41、得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。五、积极介入各项教研活动。在认真搞好教学工作的同时，我还特别注意本身素质和业务水平的提高，虚心向有经历的教师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让本人在活动中得到锻炼、提高。本学期工作做得也有缺乏之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。四年级上册教学工作总结11转眼间，一个学期的教学工作结束了，为了更好的提高教育教
42、学质量，先将本学期的工作总结如下:科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的时机和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵敏性。转眼间，一个学期的教学工作结束了，未能更好的提高教育教学质量，先将本学期的工作总结如下:科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的时机和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵敏性。我的详细做法是：1、认真钻研教
43、材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。2、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，施行科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装本人以外，最重要的是在科学的教学中参考和浸透“新课标的要求。认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目的和任务，理清新课程的构造、理念。3、学生是科学学习的主体。学生
44、对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动介入和能动的经过。把科学课程建立在知足学生发展需要和已有经历的基础之上，提供他们能直接介入的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。老师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重，并以本人的教学行为对学生产生了积极的影响。4、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，进而使学习在科学的实验操作经过中体会着科学规律有存在，体验着科学知识的构成。5、创造性的挖掘课程教学资料，
45、布置探究式的课外作业。为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与知识的构成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。固然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学生的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。通过努力，本学期已经获得了一定的成绩，但是在施行新课程的经过中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学经过中解决：一是知识的全面性问题，十分是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习；二是怎样更好地把信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的施行需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，怎样去合理地解决好这一问题。四是怎样把新
46、课程的施行与学生升学更好的融合的问题，有待于进一步去考虑。今后我将继续保持，并争取更大的进步。20xx.01四年级上册教学工作总结12“光阴似箭，日月如梭，随着时间的流逝，转眼一学期又将过去了。这时又该静下心来把这学期的工作总结一下了，这样既对这学期的辛劳有个交代，也将为下学期的开学做个准备。本学期的教学工作，在紧张而充实的气氛中度过。从总体上来看，在学校领导的正确指导下，我能够顺利完成教学目的，让学生把握了新知识，新理念，新方法，新思维，使我受益匪浅。为了激起学生的数学学习兴趣，更好地培育学生良好的学习气氛，针对本班实际情况，对这学期的教学工作具体总结如下。一、教学内容在本学期的教学工作中，
47、我始终根据数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求本人，虚心向有经历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。2、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生把握了知识、技能，他们的
48、学习有了不同程度的进步和提高。5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。认真备好每一节课6、通过练习课的精心设计，使学生把握知识，构成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和温习，努力提高教育、教学质量。8、重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长密切联络，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，使学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。二、存在的缺乏之处1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表如今反映问题慢，基础太差或