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1、s版小学语文三年级上册教学反思s版小学语文三年级上册教学反思作为一名人民教师，教学是重要的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经历，如何写教学反思才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的s版小学语文三年级上册教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。s版小学语文三年级上册教学反思1这次农村中小学老师远程培训，内容丰富，学术水平高，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。这对我平常的教学工作有直接的指导意义，从低段的识字教学到高段的作文教学既有理论的指导，又有课堂教学的实录，切实为我提供了范例。解决了不少我在教学中碰到的难题。作为一名小学语文教师，我深知本人在教学上存在着很多缺乏，也欠缺很多
2、语文科目上的教学经历，也一直在想办法弥补本身的缺乏。好在有了这次摆在眼前的时机，我在教学中碰到的很多困惑，如：三年级作文怎样教学?课堂纪律怎样有效控制?教师威信怎样树立?怎样提高学生阅读能力?等等一系列的问题，我都在这里找到了答案，并在实际工作中有效的施行。如今感觉本人教学工作，不再像以前那样毫无眉目了，感觉渐渐摸到窍门了。通过学习和改良其他老师的一些教学经历，我感觉在我的实践生活中起到了一定的促进作用，最最少如今学生作文有了很大提高，这个是值得高兴的。我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。现将这次学习所得总结如下：一、更新理念、提高认识。通过培训学习，使我清楚的认识
3、到新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到新课程改革的重要性和必要性，对于一个小学老师，要想教给学生一碗水，本人必须成为源源不断的自来水。知识的更新与深化也是为了更好的服务于社会。新课程的改革是为了更好的适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为老师理应先行一步，为社会的发展与变革做出本人的一份奉献。二、学得新的珍贵的教学理念和方法。多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐。高效阅读课堂是老师、学生和文本三者之间心灵相通、情感相遇、智慧相生的一种课堂境界，是老师在短的时
4、间内，让学生言语智慧得到最大提升，健康人格得到最有效修养的阅读课堂。三、不断反思、积累经历。通过实地培训教师详细的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该怎样把握小学语文课堂教学。通过培训教师详细的课堂案例学习、专家的经典分析，使我们认识到应该如何突破教材的重点难点;如何才能深化浅出;如何才能顺利打通学生的思维通道、把握一定的学习要领，构成良好的语文素养;如何才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学经过之中。新教材的安排与设计充分体现了编者的良苦用心。作为老师，应该通过本人与集体的创造，更好地为我们的学生和社会服务。总之，这次国培，我收获多，感受多。在今后的教育教学工作中，我必将牢固树立终身学
5、习的精神，把在此次培训中所学的新的教育思想、教育理念、教学方法、教学技巧运用到教学实践中，大胆探索，不断总结反思，加强学习，努力使本人成为一名优秀的小学语文老师。s版小学语文三年级上册教学反思2盼望已久的小学语文“国培计划网上学习从20xx年7月开场了，听了各位专家的专题讲座后，受益匪浅。这次小学语文培训，内容丰富：有彩色图画、视频、课堂教学案例、老师研讨、评析等。专家们用他们平易近人的语言，丰富的教学经历，先进的教育理念给我们上了一堂难忘的课。每次听完讲座和看完案例展示、案例评析，我一口称赞：讲得真好。决心在以后的教学中扬长避短，努力接受新的教育观念，让孩子们在轻松快乐中成长。现将我的学习总
6、结如下：一、听了讲座后，开拓了我的教育教学视野。我是农村小学的一位普通老师，平常很少有时机出去学习，对当前的教育现状和专业老师成长方面的情况不是很了解，教学方法有很多不妥之处。通过本次学习，我对当前的小学语文有了进一步的了解，明确懂得了新课程标准对我们小学语文老师所提出的要求。我们要以更开阔的.视野、发展的目光从事我们的教育工作，这样才能适应信息时代的孩子们。二、听了讲座后，提高认识、更新理念。我们常讲：“要想给学生一碗水，本人必须成为源源不断的自来水。不再做以前的“教书匠。要做学生的引领者、合作者和建设者。适应社会发展与人才需求。这就要请教师们：1、一定要树立终身学习的观念，给本人不断充电，
7、消除职业倦怠。2、随着时代不断更新本人的教学理念和教学思想，努力实践、探索，潜心探索教学方法。3、我们不仅要尊重我们的学生，还要与时俱进，勇于探索，敢于创新，更要具有专业化知识和技能，做一名合格的人民老师。三、听了讲座后，努力提高本人的专业知识水平。听了讲座后，我忽然感到本人身上的压力变大了，要想成为一名合格的人民老师，就要更努力地提高本身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我的知识太贫乏了，要学的东西很多很多。以后我要多看教学资料，找时机出去学习，和同事沟通经历，结合新课程的学习，认真备好课，上好每一节课，努力提高本人的专业知识水平。四、听了讲座后，工作中要不断反思、不
8、断积累经历。我听了课堂案例、专家的评析后，使我认识到应该怎样把握小学语文课堂教学。应该怎样突破教材的重点、难点;应该怎样引导学生学习;让学生把握一定的学习要领，构成良好的语文学习气氛。通过学习和反思，我深入认识到将来教育需要科研型的老师，而不再是照本宣科。我想在以后的教育教学中施行：(1)加强教育理论学习，多积累教学经历。(2)及时记录每一节课的成功与失败，做到及时反应。(3)积极参加学校组织的教科研活动。同时还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将本人的经历写成论文并发表。总之，通过这次培训我收获很多。身为一名人民老师要谨记本人的职责，不断地去研究，不断地自我提升，向高水平发展。只要这
9、样，我们才能对得起我们所教的每个学生，才能做一名优秀老师。s版小学语文三年级上册教学反思3通过“国培远程小学语文老师培训，我有很多感触。一个优秀老师不仅应该具有好的素质，好的知识渊博，好的心态，还应该具有一个明显的特征，那就是“脑中有构造，心中有学生。通过本次学习，我觉得小学语文教师应该从下面几方面做起：一、终身学习，提高本身素质。作为一名语文老师首先要有文化底蕴，当然这文化底蕴就要从阅读中获取。老师不仅要阅读教材，阅读参考，最重要的是博览全书。小学教学成功与否，学生语文成绩好坏，很大程度上与老师学科素养有很大关系。作为一名老师首先要认识到老师学科素养的重要性，并不断地加以锤炼，在课堂中感染学
10、生、鼓励学生、引导学生，让学生体会到语文学科的魅力。尤其是当今新课程改革下语文教学的要请教师文化的再生产。缺少文化内涵的老师，怎么讲也不会把语文教好。因而，老师始终要树立终身学习的理念，我们要努力开拓本人的知识网络，不断的丰富本人的文化知识，不断地从阅读中汲取营养，提高本人的科学文化素质，才能展示本人的魅力，得到学生的尊重。要想从整体上提高本身修养，读书是关键。书籍是人类知识和智慧的宝库，是人类最珍贵的财富。二、切实提高语文教学能力，实现语文课堂高效性。教师应该站在两个端点，一个极端是深入地把握文本，另一个极端，就是站在学生学习的角度，能够以教师的阅读经历和体验能够带领学生进行阅读。要提高课堂
11、的实效，老师眼中必须有学生。只要我们心中有学生，从学生出发，为学生服务，就能根据学生在课堂中生成的新问题，碰到的新障碍，课堂的气氛，教学的进展情况，即时地调整本人的教学目的，教学方法教学内容，活动方案头脑中再设计，使我们的教学能高效地进行。三、身教言传、水滴石穿。作为一名小学语文老师，只要对语文教学工作产生浓厚的兴趣，喜欢语文教学，才能教好语文。在指导学生学习经过中，老师要用本人的爱心去感染熏陶学生，在进行语言文学训练的同时，浸透思想教育。冰心曾讲过有了爱便有了一切老师要爱每一个学生，对全体学生一视同仁。小学生单纯、幼稚、可塑性很大，只要我们精心培育，他们都会有所发展;只要我们给孩子自信心，让
12、他们感觉到教师的关心、重视，一切不可能的事都将成为可能，还怕我们的学生不会进步吗?老师用一颗爱心感染孩子，孩子用感恩的心回报社会，回报家庭，那将是老师无尚的荣耀。总之，作为一名语文老师要不断地学习，不断的充电，在本人的岗位上尽职尽责，培养出全面发展的人才。s版小学语文三年级上册教学反思4作为一名小学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高本人各方面的能力。现将几个月的工作总结如下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高本人的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不
13、但注重集体的政治理论学习，还认真学习了（小学科学课程标准），书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下如何做一名好老师。我还深知要教育好学生，老师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以本人的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。二、在教育教学方面小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越遭到各界的重视，我们学校也开场重视了，我深知本人肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的气力来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求本人，精心预设
14、每一节课，尽量使教学工作愈加完善。我是这样进行教学活动的：1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提早准备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就本人找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进
15、行引导。3、研究教学方法：考虑教法，解决怎样把新知识教授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，每个学生情况各不一样，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括怎样组织教学、怎样安排每节课的活动。4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，十分是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都介入到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价
16、性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，进而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感遭到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。6、不断学习：积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。三、工作考勤方面我热爱本人的工作，自觉遵守学校规章制度，注重本身道德修养的提高，待人真诚和蔼，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学沟通课，多学习，以提高本人的教学水平。除了认真做
17、好本人的教学工作之外，还积极介入学校分配的各项活动，协助其它教师做好学校的各项工作;有教师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽本人最大的努力把教育教学工作做到更好。平常能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，相互关心，相互帮助，相互沟通。四、继续学习，不断提高在紧张工作之余，时刻觉得本人有一种被淘汰的紧迫感受，要为本人充充电，十分是作为一名小学的科学老师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学经过中，由于对科学学科教学经历缺乏，总觉得本人在各个方面的知识还欠缺，教学上时常碰到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办
18、法，只能平常本人多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。总之，在这几个月中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经历缺乏，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学老师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用本人的心血为孩子们铺一条宽阔的人生之路。s版小学语文三年级上册教学反思5在本节教学中，学生对空气的探究有着极大的兴趣，在以后的学习中，有关空气的知识将不断出现，因而学好本
19、课，对培养学生的实验能力，激发学生探究空气的兴趣是特别重要的。这节课引导的好，就能够为整个单元的学习打下极好的基础。本课内容分为三个部分：第一部分是空气确实存在并占据空间，是借助水的帮助，通过空气在水中构成气泡来间接看到空气。第二部分是我们周围存在着空气。在学生懂得通过实验能够发现空气的基础上，鼓励学生用别的实验去发现我们周围哪些地方有空气。这部分是激发学生对周围事物探索的兴趣，调动学生运用所学本领的积极性。第三部分是空气在日常生活中的应用，让学生在看、听、讲、玩中认识空气与人类的密切关系。空气是一种没有颜色、没有味道、没有气味、透明的气体，这些性质不能直接用眼睛观察到。在本节课第一环节“找空
20、气中，我充分放手给学生，使他们本人动手、动脑，充分发挥了本人的聪明才智，想出了很多办法来验证了空气的存在；在第二环节“称空气中，用的是气球，效果不太明显，只要三个小组的实验效果比拟明显。假如以后再次做这个实验，一定要把实验指导严格到位，假如操作中不够严密，导致实验不够明显，将收不到预期的学习效果；第三环节“空气会跑吗？这一实验中，假如能给学生本人动手的时间，再明确集气瓶的正确使用方法，相信会获得更好的效果。在本节课的教学中，我精心设计实验，让学生人人介入实验，并在实验中细心点拨，最后很自然地得出结论。在教学中，我积极贯彻“老师为主导，学生为主体。力求在学生学知识的同时培养他们探究知识、获取知识
21、的能力。我主要采用“实验法让学生通过实验操作，亲身感受空气存在，并占据一定空间。本课教学既需要学生之间团结合作，进行探究实验，也需要学生多感观介入学习，发挥每个学生手、脑、耳、眼、嘴等功能，让他们动手做一做、动脑想一想、动耳听一听、动眼看一看、动嘴讲一讲，让他们在五动中把握知识，培养能力，陶冶情操。s版小学语文三年级上册教学反思6转眼，我担任一年级(3)班的语文教学工作一个学期了，本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，相互听课，认真听取同年段教师的意见，改良教学方式。定期做好工作总结，总结教学经历，把经历点滴投入教学中，充分发挥学生学
22、习的主体作用。让学生在观察、猜想、探究、讨论、沟通等经过中，获得所应把握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的经过。在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。一、本身素质的提高积极学习教育教学理论，把新课标的理念浸透到教学中，教学注重以培养学生的合作沟通意识和实践创新能力为主，平常，利用各种时机不断向其他教师学习，碰到不够明白的地方虚心向组内教师请教。二、详细教学工作一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的把握、写字、读书、课外阅读等方
23、面作了努力。1、打好汉语拼音知识的基础汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。怎样让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教师经常沟通，并向她们学习教学经历，以使本人能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，天天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣。发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，给孩子天天听拼音磁带或看光碟，用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。2、抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的
24、难点。要让每一个学生写一手好字，所谓字如其人，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我十分注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注重本人在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。十分是习惯方面的要求，如如何握笔，保持如何的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因而，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提醒学生注意做到三个一：一拳、一尺、一寸。3、培养学生的朗读我本人是很喜欢读书
25、的人，朗读也是我的强项，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就讲明把握了文章。这可以以有利于建立我们的班级风格。所以在平常的教学中我十分注意学生读书的指导。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣。其次，我注重在阅读教学的经过中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出本人的感受出来。第三，注重本人的示范性。由于一年级的学生模拟性较强，所以在教学生读课文之前，我都要十分注意这篇课文的字音、速度、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子
26、们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。4、做好培优补差的工作，提高教学质量一个班级49个孩子，49个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到本人合适的知识，让他们在学习上有所进步。十分是班上一个小男孩，开场时还很不适应学校的学习、生活，我和副班主任找来他的爸爸妈妈，通过个方面的努力，他的学习进步是各位科任教师有目共睹的。5、存在的问题与缺乏：a、固然注重了学生的主体性，但是学生由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。b、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，把握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他教师学习。c、老师机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成。d、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。e、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完好性，也是一年级教学的重点。【s版小学语文三年级上册教学反思】