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1、教师暑期学习心得体会（范文30篇）老师暑期学习心得体会一、心得体会的定义心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经历总结。二、老师暑期学习心得体会范文30篇课堂上，有时给学生提出问题，学生还没来得及考虑，就马上要求其回答，这样不仅浪费了学生课堂考虑的时间，而且有效性很差。下面是我为大家整理的老师暑期学习心得体会范文30篇，希望对大家有帮助。老师暑期学习心得体会1一、不断虚心学习、调整、充实、完善本身的知识构造。信息时代的到来，电脑和网络的普及，为我们每一个人提供了更为广阔的学习天
2、地，同时也使我们每一位老师深深地感到“教学相长这个词语的内在含义，学生的知识构造不再是我们老师知识网络的一个子集。当代师生的知识构造呈现出一种全新的交集状态，我们老师单在知识方面已经抢劫了明显的优势，甚至某些方面得拜学生为师，我们只要愈加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的发展。二、转变教育理念，相信我的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，老师面对的是学生的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，老师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是老师本身工作的理念，更是学生发
3、展的重要因素。是实现“人人成才的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生，麻衬的理念支配下，老师眼中就没有差生，只要差异，施行差异的教育，就会有差异的发展。三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是老师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在老师自我邻近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经历，知识而构成的一整套操作技巧，我们只要擅长设计教学，擅长研究教材，选择合理的教法，学法，灵敏地运用讲解、提问、练习、温习、谈话，编制试卷等技术，运用当代化教育技术才能表现出高水平的教
4、学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能到达正确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。我以为，好老师首先必须有敬业精神，要毕生忠实党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，进而深深地热爱教育事业。当代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只要深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。老师暑期学习心得体会2暑假里，我介入了学校组织的教
5、育技术培训，素质教育讨论活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强本身师德修养，展现老师人格魅力老师素有“塑造人类灵魂的工程师之美誉。在对灵魂塑造的经过中，老师既要有比拟渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高本身的道德修养，展现本身的人格魅力。那么，怎样提高本身的师德修养呢？我以为应该从下面几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前
6、提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛精神，甘做“人梯，安于“粉笔生涯，以“捧着一颗心来，不带半根草去的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不热爱本人的事业，“身在曹营心在汉，必定不能把工作做好。2、以身作则，为人师表在教学实践活动中，老师只要以身立教，为人师表，才能有力地讲服学生，感染学生。无数经历证实，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这讲明但凡老师要求学生做到的，本人必须先做到，给学生树立好典范；但凡要求学生不做的事情，本人本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。老师要以
7、本人的良好道德言行来教育和感化学生。3、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到老师的爱，师爱是一种宏大的教育气力。它能使学生感遭到老师的暖和，产生愉快的情绪，进而鼓励他们对学习的兴趣和喜好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。老师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立考虑，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的
8、教育教学工作中，认真评价学生的行为，和蔼平等地对待学生，绝不能为了树立本人的威信而对学生采用体罚、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，老师不要吝惜本人的赞美之辞；当学生犯错或退步时，老师也不要任本人的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。老师暑期学习心得体会3短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：1、发展的老师教学观处于这种职业境界的老师以为，老师是一种发展学生、完善自我的职业，能以服务社会为本人的职业理想，并从服务社会的高度赋予本人发展、
9、完善的实践意义，明确本身发展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展本人，在发展本人中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来审视本人的教学，反思本人的情感，净化本人的品德，完善本人的智慧。他能够自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。2、老师角色的转变在过去的教学实践活动中，很多老师只知足于在其中扮演“教材的执行者的角色，这和老师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对老师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中根据课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥老师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么
10、新课程对老师新的要求是什么呢？3、学生地位的转变变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学为“我要学、“我爱学、“我会学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动介入者、探索者与研究者。学生是共同管理学习经过中的介入者，这个观点必须牢固地札根于老师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培养学生主体的必然要求。由于只认识到这一点，老师传统的一些做法才会相应地改变，才不会像以往那样强迫通过魏书生教师的讲座我以为新课程要请教师努力和学生建立平等互动的师生关系，教学经过首先是师生交往互动的经过，这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通，老师与学生凭借本人已有的经历，用各自独特的
11、精神表现方式，在教学经过中通过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的讨论，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。它要请教师不仅有教学策略和教学方法的改变，而且要有角色的转化从教授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有个性的自我完善民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真诚的爱心和悦纳学生的情怀。此外，在这个经过中老师也会遭到很多启发，对学生有更多的了解，这些无疑对老师的专业化发展也是特别有益的。4、法律地位转变在学习新老师法、义务教育法的经过中，我不仅更新了本人对法律的认识，更是清楚的了解到本人的法律地位，每个人都享有一定的权利，“平等的口号不应是嘴上讲讲罢了，落实到实处才拥有意义，否则有法也
12、等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的老师所应尽的责任和义务。总之，这次学习是我收益很大，我一定要加强学习，努力做一名合格的人民老师。经过学习，我认识到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位老师毕生都要研究的课题，把教师和学生都从题海和加课中解放出来，让老师快乐地教，让学生快乐地学。那么，在教学中怎样来提高课堂的有效性呢？通过反思本人平常在教学中存在的一些问题，我以为应该从下面几个方面去努力。第一、认真备课，尤其要认真备学生。平常本人在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。试想假如不去研究学生对所教内容的把握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折
13、扣，课堂教学的高效更无从谈起。第二、改变教学观念和教学方式。消除由于老师讲得太多、学生介入过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目的实现的问题。第三、认真研究和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中，经常发现本人所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，这样的提问耽搁了学生珍贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因而，今后要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。第四、认真学习校本培训。反思本人的教学，发现本人在很多
14、情况下，本人对课标与课本的学习与研究还缺乏，这样就影响和制约了课堂驾驭能力，课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率。第五、加强对课堂节拍的把握和管理。课堂上，有时给学生提出问题，学生还没来得及考虑，就马上要求其回答，这样不仅浪费了学生课堂考虑的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严重影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、讨论、沟通、做稳固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与沟通，课堂组织松懈，时间利用率低。有时只对学生提出比拟笼统的要求，学生不明白老师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了老师的有效指导。因而，要给学生一定的考虑时间
15、和思维空间，要减少“讲与听，增加“讲与做，尝试“教与评。因而，我们必须立足于学生，让学生积极介入学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，进而到达优质高效的课堂教学这一最终目的。老师暑期学习心得体会48月2024日，镇中小学老师暑期集中培训如期开展。今年暑期培训采取观看专家讲座、课堂实录和老师信息技术基本技能培训等方式来进行。通过学习，我知道了如何做一个幸福的老师和最好的老师，怎样让老师快乐地教，让学生快乐地学，起到了“收心、学习、提高的目的。培训会上，县教育局勤管站站长刘建三同志作了廉洁教育报告，加强了广大教职员工谨记职责、严守纪律的思想观念。廉洁是老师立教之本，作为一名荣耀的人民老师，要带头
16、宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒本人要实实在在求学问、认认真真当教师、清清白白干事情，全身心地投入到本人所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道，进而“乐其道。我镇中心学校校长杨辉也在大会上做了重要报告。杨校长首先对本学年的教学工作进行了总结。在成绩方面主要有：我校的中考成绩在去年获得优异成绩的基础上再创辉煌，县前100人有两位；小学抽检四率全部达标；素质教育硕果累累，多位学生在电脑制作、演讲比赛、书法比赛、唱歌比赛中获得大奖；校本研训成绩显著，其中纪丹丹教师在
17、市多媒体教学大赛中或一等奖；因地制宜创新管理，中心校本部采取了班级量化管理，并让学生会干部与校领导共同打分，获得了明显的效果；安全防备落到实处，未发生一起安全事故；老师的师德修养明显提升，老师的酒场明显减少；办学条件明显改善，投资巨款新建了全国一流的录播室，各个教室全部配备了投影机。杨校长还指出了我镇教育系统存在的问题，其中有校长在学校管理方面还不尽如人意，班子成员和老师工作方面存在的问题也不容忽视。杨校长还宣读了新学年的工作打算，分别是大力加强薄弱学校建设，实现教育平衡发展；强化学校安全管理；创立仁恕教育文化建设示范校。杨校长还和全体老师就行了沟通，包括各种理念、怀平常心，做长久事；什么事都
18、要从自我做起。杨校长最后对暑期备课作了要求。我们还观看了李镇西的讲座。李教师告诉我们：“做最好的老师！是一种安然平静的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是竹杖芒鞋轻胜马的闲适沉着，也是惊涛拍岸，卷起千堆雪的荡气回肠。这段朴实的话，蕴涵着极其深入的哲理：做最好的教师，应该是每个老师的生活方式、工作常态和人生追求。陶继新的讲座也非常精彩。作为一名老师应该把教育看成是幸福的事，追求做最好的教师。作为普通的我们，只要天天都进步，天天都在尽本人最大的努力做到最好，久而久之，很多更好组合在一起就会变成最好的了。通过这次学习，我感触颇深。随着时
19、代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因而，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长本身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现本人心中的理想信念，今后的工作中，我定会愈加努力，加强学习，提高素质，完善本人，书写出灿烂美妙的将来。老师暑期学习心得体会5为期一周的培训，是一次难忘的充电时机，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。天天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述感动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。老师代表着“学生的教师，也代
20、表着“学生的学生。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的经过是人格完善的经过，老师的人格气力是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们讲老师是父母。并且，
21、老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是朋友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为老师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。通过本次培训，使我对将来的工作充满了自信心、动力和热情。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对本人是一种鼓励。鼓励我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要愈加理性地认识社会、
22、认识本人的角色;鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的教师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥本人的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对将来的工作充满了自信心和动力。老师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学经过中不断地学习不断地提高本人，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和固执，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思考合适本人学生的教学方式，这样，最终本身的价值才能够得以体现。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我
23、有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范本人的行为，做一名真正合格的老师。老师暑期学习心得体会6为期两天的新老师暑期培训，很快结束了。固然很短暂，但是给我的收获却是满满的。我要感谢遥小集团的各位领导们，是你们的辛勤劳动，是你们的付出，让我有如此大的收获，谢谢你们。在“雏鹰振翅的开班仪式上，张教师以“破冰游戏进行了简短的开场发动，让我们新教师的距离更近了一步。接着，周建明校长代表集团全体教职员工向新进遥小集团的新教师们表示热烈的欢迎，让我们很感动。然后郑茜茜教师代表全体新老师以三个“再为要求表明了在将来的教学工作中的决心，她的讲话
24、代表了我们的心声，代表了我们的决心。培训正式开场了，在23号的培训中，围绕着新老师的成长，该如何去做好教师。学员们先后认真聆听了周校长的（师德与成长），我真是受益匪浅，作为教师的我们只要本人做好了，本人强大了，你的学生才能做好，学好。所以在今后的老师生涯中我要不断地提高本人，不断地学习，才能做好教师；接着跟着教师学习了美篇、初页以及公众号的制作，这让我在今后的家校沟通上又多了一个新型的方法，非常实用，感谢蒋教师的精彩共享。在下午的团队介绍中，新老师自由组队，围绕着“今天我们如何做老师这个主题，八仙过海、各显神通，以思维导图的方式展现了团队的智慧火花，我们团队当然也不示弱，我们是师途攻略队，我们
25、从师德师风，关注学生，家校沟通三个方面进行思维导图，非常有创意，最终获得了小组最佳创意奖。紧接着，吴亚娟校长在讲话中，通过（给新老师的N条建议）表达了她对新老师发展的殷切希望，固然只要7条建议，但是却让人终生受益。做人首先要讲诚信，教师更要是。作为教师你必须兢兢业业，做好本职工作。开学之际，上好第一课，走好第一步。然后，居佳华校长细致指导了新老师发展规划的合理制定，三年也许很快，但是在这三年里，要想做出成绩，不是几句话的事，所以我们要设定好目的和计划，并为之努力，我要感谢居校长的提醒。23号的培训让我收获很大，我也反思了过去的我，该努力了，该自强了。在24号的培训中，围绕着学校的教学常规和老师
26、的专业发展，学员们倾听并学习了钱教师的（STEM统整课程介绍）和朱教师的（班主任的艺术），期中朱教师的班主任经历给了我很大的启发，作为班主任，你必须有三心：爱心，诚心，耐心。今年做了班主任的我，这三心我必须努力做到。接着，在吴玲琳和吴玲贤主任的培训下，新老师认真了解了学校的教育、教学常规内容。最后，戚教师为学员们带来了（反思与老师成长），反思对于新教师是特别必要的，是我们成长的桥梁，学会反思，学会在反思中成长成熟。谢谢朱教师的共享和教诲。听了这两个讲座，我感觉本人相差的太远太远，觉得他们的成长让我遥不可及，有点自卑。但是在想想，每个人都必须经历这样的一段经历，在“熬成长，永远不放弃，不泄气。要
27、相信本人，努力会有收获的，时机总是给有准备的人。两天的培训圆满结束，内容丰富，形式多样，让人收获满满。通过此次培训，我不仅感遭到了本身的责任感和责任感还有专业成长的迫切感，可谓是感触颇多、收获满满。因而，在活动的结束之际，学员们用创意的方式展示了各自所得，精彩纷呈，我们团队演了一个小品来告诉师德师风的重要性，让我们永远记住举起来的手，放下来的就是我们的饭碗。其他团队的表现形式也很精彩，能够看出我们新教师都是多才多艺的，个个都是了不起的团队。居佳华校长也对此次活动中表现优异的团队、学员进行了表彰。将来，相信每一位遥小集团的新老师都会好像“雏鹰振翅般不断积蓄气力，厚积薄发，为集团将来的发展添砖加瓦
28、、奉献气力。加油吧！老师暑期学习心得体会7紧张的暑期培训结束了，无论是从理论上还是实践上都给了我很大的帮助。重新翻开笔记本，看着当时的笔记，又有了更多的体会。素养不等同于专业知识和技能，它是在详细的知识忘记后，还留在我们身上，支配我们行动的东西。于是我想，这次培训后留在我身上的是什么。“人生的三重境界、“教与学的关系、“建构学习这些内容从不同的书中看过，也从不同的专家口中听过，但是在成尚荣先生的报告中，我找到了不一样的震撼，这些内容附带了感情的色彩，不再是一板一眼的知识。我想这就是成尚荣先生报告的魅力之处。震撼我的不仅是他激情弥漫的报告，还有他的精神风貌。在听报告的时候，我想到了以前看到过的一
29、句话：工作的八小时，决定了你的专业知识，你赚钱吃饭的能力，以及你支撑你成为一个社会人的全部支点；而工作外的八小时，才能决定你究竟会成为一个什么样的人。当然对于教育工作者来讲，八个小时的工作是不够的，尤其是新老师。我对于这句话的理解是每个人的业余时间影响他生活的品质，也影响他会成为什么样的人。于是，我想到了“激情，当工作成为事业，需要的不仅仅是认真，更多的是激情。我想成尚荣先生的报告与其讲让我们理解内容，不如讲是为我们接下来的培训做精神上的铺垫，毕竟他站的高度太高。接下来的培训内容实践性很强，教学设计、讲课、观课评课及命题，都有理论、案例及我们实践，在这经过中，能够讲对我们的实际教学帮助很大。尤
30、其是观课评课，我记得在学校里听课的节数很多，有的时候感觉一堂课听得很舒适，有的时候觉得少了点什么，但讲不出所以然，所以可能对我的教学帮助不是很大。而如今知道听课要读懂“教什么、“怎么教“怎么学，我的理解是要看教学目的的把握、重难点是怎样突破的、学生的介入度及教学效果怎样等。还有就是听课后反思，有想法落到实处才有帮助。其中，让我印象深入的是（科学课程应该教给学生什么），我觉得对于这个报告的考虑，不等同于知识点或是某个题的考虑，它更侧重于情感方面。体现了一位老师的价值观、世界观，本身的修养，而这些情感方面的会浸透在老师的课堂上，如他的教学风格、课堂文化等。我想这些对于学生的价值观的构成也非常的重要
31、。老师暑期学习心得体会8这次暑期培训共进行了三天，我们学习了很多对耒阳教育发展具有很强的指导性的文件和报告。其中，耒阳市教育局局长王宗江题为（进一步解放思想，进一步整顿作风，努力实现耒阳教育新一轮的大发展）的主题报告让我感触颇深，下面，我就谈谈本人学习之后的心得体会。我以为解放思想是教育发展的催化剂，是老师自我成长的动力。作为工作在一线的老师，我们一直倡导与时俱进，所谓与时俱进就是要求我们的思想不断解放，由于时代在飞速的发展，身边的世界天天都在不断变化。同样我们的历史责任也在发生细微的变化，我们的肩负的责任也在随时代的发展而发展，面对这一切，我们能够固步自封吗？不能！我们的思想必须解放，必须与
32、时俱进。另外，转变工作作风是教育发展的基础，是老师扎实工作、不断进步的根源。作为一名人民老师，我们必须整顿工作作风、端正工作态度，认真对待本职工作，才能真正促进教育的发展。否则一切都只是纸上谈兵。由于国家振兴靠教育，教育振兴最终还是要靠老师。一个国家没有一支素质过硬、思想端正、工作负责的老师队伍，无论其教育体制、教育理念怎样先进，也是无法获得教育的大发展的。所以，作为现代的人民老师，既要解放思想，也要整顿作风。那么，我们应当如何做呢？我以为我们为了适应时代的发展，能够从下面几点做起：一、做学习型老师教给学生一杯水，老师必须有一桶水。这是千百年来社会、学校和家庭达成的共鸣，也是教育发展的内在规律
33、。因而，老师的职业要求其不断学习、提高本身素质，以期在学生中维护本人在智识、品德等方面的权威地位。而这在当今时代尤甚。当前随着中国全面建设小康社会步伐的推进、教育理论和实践的发展、包括网络在内的教育技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现，对老师队伍素质不断提高提出了愈加现实而迫切的要求。从如今的情况看，老师拥有“一桶水远远不够了，老师应该是“一条奔腾不息的河流！这就要请教师学为人先，与时俱进，生命不息，学习不止，做适应时代要求的学习型老师。首先，老师要努力拓宽本人的知识面、加深对本身专业及相关学科的钻研并能将所学知识融会贯穿。当今社会是个“知识爆炸的社会，知识总量呈几何倍数增长，同时
34、，随着当代教育技术的更新尤其是网络媒体的崛起，学生获取知识的渠道远远不止课堂教学一种形式，老师假如要维护其在知识上的权威地位，并能在学生人生观、价值观的构成方面正确引导学生，必须不断加强学习。另外，各个学科理论和实践都处于不断发展之中，需要老师不间断地学习本身专业及相关学科，以加强对学科的理解、组织、解释能力和水平，这将直接促进教学质量的提高。其次，老师要擅长向周围的人学习，包括向学生学习，并擅长自省和自我教育。谦虚慎重是中华民族的传统美德，更是人民老师应该具备的优良品格。要想使本人成为品格高尚、人格完美的人，除了向书本学习外，要注意向周围的人学习，甚至不耻下问。要时常提醒本人是一名老师，要行
35、为示范，高标准严要求，带着无限的爱心和责任感做好育人的工作。二、认识学生，尊重学生尊重人格应树立以人为本的教育思想。学生既是教育活动的对象，也是教育活动的主体，他们具有独立人格。作为老师，应处处从学生的特点出发，事事为学生的发展着想，研究他们，了解他们，并引导他们实现自我，这才是真正的良师。以人为本，尊重学生，首先要请教师做到客观公正看待学生。老师要擅长发现每个学生的闪光点，并且视同珍宝，精心呵护与引导。即便是所谓“差生，也应该相信他们不是天生就无能，而是一群“才能未被开发之人。在我们的教学实践中，留级生经过正确引导转变成特长生、优秀生的事例并不少见。陶行知曾经告诫我们，“你的教鞭下有瓦特，你
36、的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。轻易地伤害学生的自尊心，意味着扼杀人才；漫不经心的冷眼和嘲笑，无异于夺走溺水者手中的救生圈。只要充分地了解本人的教育对象，诸如他们的性格、习惯、兴趣、喜好、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因，作出客观公正的评估，老师才能避免偏颇，给学生以尊重和关爱。三、转变教学观念，改良教学方式观念是行为的向导，是行动的灵魂。教学观念对老师的教学行为、教学方式起着指导和统帅作用。因此教学观念的转变是教学方法改革的基础和前提，它决定着教学方法改革的方向。长期以来，陈旧的教学观念禁锢着人们的思想，影响支配着老师的行为，最终影响着教学质量。转变教学观念，就是要扬弃陈旧的教学观
37、，确立与新的课程相适应的体现素质教育精神的教学观。当代教育观以为，教学不仅要使学生把握人类长期创造的知识财富，而且要通过教学促进学生个体身心的全面发展。教学经过不再是简单的传输经过，而是学生积极主动、富有创造性的介入经过。在这一教学观之下，教学既要重结论，更要重经过与方法；既要关注学科，更要关注人，要以学生为主体。因而老师在教学中要根据学生身心发展的规律全面、自由的发展；要以学生为主体开展教学活动，让学生独立感受、独立考虑、独立学习。培养学生不断学习、不断探索不断创新的能力，以适应不断变化的世界。因而，为了促进教育更快更好地发展，我们必须解放思想，整顿作风，与时俱进；我们必须不断学习、完善自我
38、，提高本身素质和修养；我们必须热爱学生、尊重学生，给予学生更多的关爱与耐心；我们必须全面贯彻素质教育的方针、政策，转变教学观念，改良教学方法。只要我们不断努力，我相信我们耒阳乃至我们整个国家的教育一定能够得到很大的发展！老师暑期学习心得体会9冒着炎炎的酷暑，十多天的新课程培训研习公布告一段落。辛劳伴着收获，感想颇多。通过研习加强了对新课程的认识，好处多多，势在必行。学到了知识，但还有些笼统，仍需继续研习、理解、消化并用于实践。而最主要的收获是对学校体育和体育老师的形象和角色产生史无前例的认识。以往体育老师在学校里的形象是什么？可有可无，什么人都能代替的“放羊人；头脑简单，四肢发达；轻松、愉快，
39、无教学压力；小三门，底层人物，福利、职称、优秀往后排；时常还要参加些校内的体力劳动等等。从这次新课程培训的论坛沟通上不难看出，多数体育老师的内心充满了自卑和不满，长期处于压抑和抱怨状态。至于造成这种境况的原因无非是以往社会对学校体育的关注度不够，重视程度不够。固然教育理论已经明确指出学校体育的重要性，并且给出了可行的改革方案，但地方的执行力度是远远不够的。通过这次研习让我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必须捉住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育老师形象的机会。让体育老师成为具有不可代替的，具有高超专业素
40、养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那遭到社会和领导的关注。要想改变学校体育和体育老师的形象，我以为在全面贯彻落实新课程改革的前提下，我们体育老师首要做到的是本身在课堂上角色的转变：1、从讲台上走到学生中间。老师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到学生中间做活动的介入者、观察者、指导者、评论者、总结者。2、老师从命令学生做练习的“司令变成鼓励和引导学生一起介入快乐运动的“政治委员。老师不能在想让学生做什么，就让学生做什么了。而是要科学合理的制定多层次的教学目的，以目的引领教学内容，引导学生快乐的介入运动。3、老师从给学生测验、打分的“考官变成给学生总结研习和锻炼成
41、果、分析缺乏的“教练员。老师不再单一的给学生做定量性质的评价。而是要定性和定量相结合的评价学生的体育成绩和锻炼效果，为学生体育与健康课的不断进步起到推动和鼓励的作用。4、老师从抱着“教学大纲给学生灌输动作要领的“书匠变为给学生带来身心健康、社会适应能力、终身体育意识的朋友。老师不再有现成的教学内容，不再在学生身上做无用功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的好处。同时我们的学生也要做到角色转变：1、学生从滥竽充数的“随波逐流者变为有独立空间的“运动者。学生不再只是跟着全班同学一起做很多不喜欢的东西。而是能够独立的考虑，独立的练习、独立的进步。2、学生从被动的“接受者变为主动的“选择者。学生能够
42、根据本身喜好和条件主动的选择研习内容。3、学生从“样样通，样样松转变为能够展示自我特长的“个性者。学生通过选项研习能够集中的练习某项技术，该项技术水平必然得到快速的提高，有时机展示自我个性和特点。如能做到以上转变，相信学校体育绝对会蹬上一个新的高度。体育新课程的施行对我们提出了更高的要求。我们必须全力以赴，捉住契机，接受挑战，不断的研习，不停的探索，不断的进步，为我们的学校体育事业谱写新的篇章。老师暑期学习心得体会1020xx年1月13日至15日，全县老师在县教育局组织下，进行了为期三天的老师集中培训，我感触颇深，受益匪浅。两位专家专家们科学的教育理论令人耳目一新、百听不厌。他们亲和而不乏诙谐
43、，谈笑间拉近了与我们间的距离。五位名师的个人成长经历及先进的教学方法，都让我受益匪浅。固然他们的教学风格各异，但是教学态度却是一致的。通过这次学习，我进一步明确了老师的职责，提高了老师本职工作的认识，拓展了学习视野，更新了教育观念。下面我谈谈对本次集中学习的体会。一、加强本身师德修养，展现老师人格魅力老师素有“塑造人类灵魂的工程师之美誉。在对灵魂塑造的经过中，老师既要有比拟渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高本身的道德修养，展现本身的人格魅力。那么，怎样提高本身的师德修养呢？我以为应该从下面
44、几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业2、热爱学生，诲人不倦3、以身作则，为人师表二、用学习引领本身专业成长随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中汲取能量和资源；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学经过中和学生共享知识；擅长和同事沟通，扩大视野，促进本身专业成长。只要主动去把握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使本人重视终身
45、受益。比方我们学校重新学习了新课标，从新课标中又学到了很多新的知识。由于时代在变，对人才的要求也在变，老师必须认清终身学习对本身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高本身的素质，以适应当代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首的原则，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。这与经常学习是分不开的。随着时代的进步，教育的改革，当今
46、的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因而，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长本身的才干，适应当今教育改革的新形势。所以，在教学中应注意采用灵敏多样、生动活泼、通俗易懂的方法进行教学，这样才能收到预期的.效果。虽讲培训只要三天，但让我的眼界愈加开阔，思路愈加明晰，理念愈加与时俱进。我将在今后的教学中，汲取专家的思想精华，理论精华，反思本人的教学行为，让本人在教学实践通过培训我明白了：怎样在课堂教学中改变传统的教学形式，将新的课程理念融入到本人的教学中去，是我今后在教学工作中将继续努力和探索的。在学习探索中不断地获得成长，获得属于本人的经
47、历与方法。为了无愧于老师这一职业，也为了实现本人心中的理想信念，今后的工作中，我定会愈加努力，加强学习，提高素质，完善本人，书写出灿烂美妙的将来。老师暑期学习心得体会11透过师德师风的学习，让我深深的明白：“百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师大计，师德为本。到底什么是师德师风？所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;师风，是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。我们开县优秀老师群体就是这个师德的详细体现。“十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。如何才能做一名好老师呢我以为，热爱学生，尊重学生是老师最基
48、本的道德素养。一个老师只要热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束本人，规范本人的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。我国当代教育家夏沔尊讲：“教育之没有情感，没有爱，好像池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。老师应对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。假如讲智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将本人的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类，“同在一片蓝天下，孩子们就应有同等的受教育权利。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一
49、个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易构成个性性格，我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰，让他在愉快的情感体验中理解教育。固然我无法象太阳一样，将本人的光芒撒遍世界的每个角落，但我却能够象母鸡爱护小鸡一样，关爱本人的每一个学生。但值得考虑的是：为什么教师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可高尔基曾讲过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，怎样教育孩子才是一件大事。让我深深的体会到只要尊重学生，才能教育学生