《（精品）数学教研组活动总结_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（精品）数学教研组活动总结_1.docx（45页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、数学教研组活动总结数学教研组活动总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析的一种书面材料，通过它能够全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起认真地写一份总结吧。怎样把总结做到重点突出呢？下面是我采集整理的数学教研组活动总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。数学教研组活动总结1紧张繁忙而收获多多的教研活动月即将结束。总体看，全体数学老师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。一、坚持理论学习，认真撰写论文“问渠哪得清如许，为有源头活水来，老师假如不学习
2、，教研活动就会成本“无本之木，无源之水。为加强修养，提高素质，我们认真学习了（新课程标准解读），（小学数学老师）中的（怎样上好解决问题课），还学习了（老师博览）的（一位年轻校长对青年老师的十条建议）一文，让全组老师遭到了深入的教育。组织老师学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共鸣，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。论文的撰写正是我们组的弱项，因而，加强论文撰写方面的培训已经成为我们组的重要课题之一二积极参加和开展教研活动我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落
3、实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的经过，为了改革课堂构造和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、讲课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。每星期开展听评课，我组老师特别重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，相互切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点能否突破，教法能否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透，能否符合素质教育的要求，教师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、
4、讨论。听评课活动促进了教学水平的提高。三、认真撰写教学反思教学反思的撰写，既要写下本人执教时的亲身体会或疏漏，也要记下学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学经历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和提高老师的教学水平是特别有用。因而，老师认真撰写教学反思，期中沟通是每位老师都有丰富的内容，大家互换教学反思本，即检查又互学。并有多篇反思上传到校园网上发表。研讨反思，将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。聆听名师的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺，因而组织老师观摩名师讲学。与此同时，我们统筹安排学生课外兴趣活动，活动有组织、有计划，内容、教
5、师、场地均得到落实。组织二年级口算比赛、五年级图形拼组竞赛。学生在多样的兴趣活动中不仅稳固、运用了所学的知识，也为今后构建新的知识构造，提高实践、应用能力，打下了基础，真正做到第一课堂打基础，第二课堂发展特长。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。数学教研组活动总结2我镇高年级数学组全体老师介入了听课评课活动。中心校领导特别高度重视、认真组织，各位讲课老师精心准备，使听课评课活动收到了很好的效果。首先，充分展示了我镇老师在课堂教学中的水平，在课堂上展示了老师的风采。第二，显示了我镇老师在评课方面的功力。评课的经过是相互促进
6、、相互提高的经过，教师们开诚布公、认真细致的评课，既显示了教师们评课的水平由于听课也是需要准备的，也显示了学科组老师们之间相互帮助和团结共进的和谐气氛。第三展示了教师们的反思水平。有人讲过，没有反思的教学是难以提高的，我们的教师在评课之后，主动对本人的课堂教学进行反思，捉住亮点，反思错误，以不断提高本人的教学水平。第四，显示了我镇老师的积极进取精神。1、课堂设计精、构造巧数学课不同于语文课，往往比拟枯燥无味，但教师们的教学设计环环相扣，构造紧凑，有张有弛，学生的兴奋点被调动起来，思维非常活跃，在轻松愉悦的气氛中把握了相对枯燥的数学知识。充分调动了学生的潜能，成为真正的学习的主人。2、课堂气氛活
7、跃，教学方法灵敏课堂气氛活跃，不是指外在的形式，而是指学生思维的活跃。好的课堂总是最大限度的调动学生的思维，让学生在思维中体会学习的快乐，在探索中去发现问题并解决问题。气氛活跃还指课堂气氛的和谐，师生之间有平等的对话和沟通，对学生的反响能正确引导和评价。只要以尊重学生为前提，才能到达课堂气氛的和谐。3、课堂教学充满趣味、课堂语言亲切成功的课不会是知识的干巴巴的罗列，总是以学生的生活为背景，由于学生的抽象思维能力尚处于发展中，理性思维往往需要感性材料作支撑。大多数老师能对身边课程资源进行挖掘。关于课堂语言，比方声音明晰，语调沉稳，富有穿透力，擅长用声音的抑扬顿挫吸引学生，充分调动学生的思维，是学
8、生的思维始终处于活跃之中。课堂教学中存在的问题1、教学思想和教学理念问题一是课堂教学中学生的“学突出的不到位，教师放手“放的不到位，学生本人能解决的问题教师还在牵着鼻子走。2、学生的小组沟通只是流于形式，小组沟通应是是在学生独立考虑，初步有了本人的见解之后再与同学沟通，达成共鸣。3、学生回答问题后老师应及时给予评价，评价时应多使用鼓励性的语言。学生回答问题时，有的老师关注的不够，学生答错了教师却没有发现。4、有的老师课准备的不够充分，仍有知识性错误出现。通过开展互听互评课活动，大家相互学习，扬长避短，提高了老师的业务水平，为提高我校的教育教学质量打下了坚实的基础。数学教研组活动总结3本学期在我
9、校校领导下，在全组教师的协调配合下，紧紧围绕学校工作，以全面提高教学质量为中心，顺利完成了教育教学任务。现将本期工作进行总结如下：一、认真学习、理论充实本学期全组老师除了认真学习新课程标准，钻研教材以外，使书香校园活动走进教研组，本组老师相续认真学习了（怎样布置作业）、（教研活动制度）、（加强小学生作业管理的要求）、（湖西小学老师教学“五认真工作要求）、（教学经历文章怎样写）、（老师应帮助学生切中知识要害）、（追寻智慧课堂的源泉）、（满洲里市星级教研组建设标准）、（怎样提高课堂教学的有效性）、（科学改良课堂、推介创新教法）、（对学具操作活动低效现象分析与考虑）等各项规章制度及专业理论知识，不断
10、的给本人冲电，进而转变思想，更新观念，并能把新的观念贯穿于整个课堂教学之中。用新的教育教学理念指导本人的教学。不断转变老师教学方式和学生学习方式。二、发挥团队作用，打好团体仗开学期初，我们教研组四位数学老师在组长的带领下能根据学校的工作计划，结合本届学生的特点，并结合各班学生的实际，认真制订好教学计划。根据后进生多的实际情况，经常进行针对性的教研活动，确定提高后进生及格率的方法和途径，并在日常教学中能开展有效的教学活动。课后能互相沟通，互通信息，交换意见，改良教学方法。认真解读每个单元的教材，发表各自的看法，十分是单元的重点、难点进行解读、研究分析教法和学法，备课集中研讨，课后及时反思。我们四
11、位数学教师经常沟通教学经过中出现的问题讨论并想法解决，每个单元结束后总要进行总结，找出差距想法弥补。十分是温习阶段，根据学生的实际情况，研究讨论了温习计划、方案，优选题目进行练习，练习认真批改，对后进生坚持进行面批。三、认真开展提高课堂教学效率的各项活动五年级面临毕业升学、时间紧迫等问题，尽管如此，本组老师仍然进行小组教研、骨干老师代新老师等活动，做到相互听课，并能及时利用备课时间进行沟通，积极改良。尤其是本学期教研室的教研员到我校进行蹲点式听课活动，教研室教研员也曾介入本组备课，并对本组老师提出一些可行性建议，使我们受益匪浅。四、开展专项小问题研究，提高温习效率针对本届学生中后进生多，基础不
12、太扎实的实际情况，我们四位数学教师除了进行专题讨论，将本学期的小问题研究制订为“怎样提高温习课效率，结合各班的实际开展了有效的教学工作：坚持为后进生开小灶。课堂教学中坚持用“放大镜寻找后进生身上的闪光点，给他们以自信心。发言中让后进生有优先权，鼓励他们大胆发言。作业批改中采用面批，甚至是分析一题做一题的方法进行。五、全组老师认真学习计算机知识，听取讲座，并把所学知识运用到教学之中。每月及时更新本人的博客，利用网络平台相互学习沟通，充分发挥电教媒体对课堂的辅导作用。六、全组老师各种计划、总结采集较以往相比能做到及时上交。做到开学有计划，期末有总结。并按计划予以工作，做到工作有条理性。七、存在的问
13、题及今后努力方向：1、加强集体、个人教研的时间；2、在备课方面加强备学生、再深挖教材、加强二次备课。3、教研组的整体思路还要愈加明朗，便于操作，便于落实；4、在创新教法上继续努力5、把集中教研和网络教研着实，提炼精品，宣传成果，逐步努力到达精细化管理。本学期，我们教研组四位教师做了一些工作，从期末检测来看，获得了一定的成效，经过总结分析，也看到了一些有待努力改良的地方，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在新的学期里我们将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，我们将继续努力，不断寻找有效的教学方法，争取在以后的教研活动获得更的成效。数学教研组活动总结4光阴流逝，一个紧张又充实的学
14、期又即将结束。在这个学期中，我们五年级数学组的3位教师在校领导的领导带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，切实做好各项教学工作。认真回首这个学期工作，现作下面几方面总结一、深化学习新课程标准，钻研新教材切实地施行和贯彻新课标，对教材有一个全面的认识和理解，我们备课组全体任课教师经常在课间与数学组教研时一起讨论，分析，钻研教材。每周三下午是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，相互沟通学习体会；发辉集体的智慧，讨论各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，讨论沟通教学上的问题二、坚持不懈地抓好教学常规管理抓课堂教学在课堂上要准确无误地把知识教授给学生；采用灵敏
15、多变富有启迪性的教育法；课堂构造在优化上求效益；用条理清楚的语言表达，利用多媒体来辅助教学，激起学生学习兴趣，学生积极活动，师生构成合力，获得最大的教学效果。抓备课，课前认真分析、研究教材的知识点、重点、难点，把要引导的内容和经过统筹设计，由于这是教学有的放矢的第一步。课上的巡回指导和个别提问固然会感到劳累，但是，教师们也切实用心地去做。课后的辅导和作业教师们更能悉心指导、积极奉献。坚持互相沟通，互相讨论，认真备好每一节课，课组活动确实有效、捉住关键、提纲挈领、启发引导、有助于各位老师设计好每节课，使之在教材处理、教法优选、课堂把握、差生指导、教学美化等方面做得更好三、认真开展组内的“集体备课
16、活动，提升校本教研品质本学期学校公开课活动，本组的每一位老师都很好的介入进来，有效地提升了本身的教学能力与水平。在这次活动中，首先由章盈盈教师进行首席备课，然后通过组内研讨进一步修正课的教学方案，再由组内老师金秋琴、金玉肖二位老师落实详细的课堂教学，同时每次教学之后总是伴随着对教学中问题的考虑与研讨，并想方设法进行不断的修正，每一次新的方案确实定，都凝聚了组内每位老师的智慧。本次研讨的教学内容是五年级下册（分数的意义）这一课，由于摒弃了传统上简单的上法，最终让每一位学生都能理解都能收获，体现教学的实效性。整个教研活动开展得非常成功让有效的备课走在教学前面，让每个老师的教学智慧得以共享，这是我们
17、五年数学备课组所达成的一条共鸣与内在的行为准则。同时也预示着，老师的备课已经不再是个人单枪匹马式的孤军奋战，而开场走合作共赢的路子。这在切实减轻学生学业负担，提升课堂教学效率的背景下，是有着重大的意义的。如今组内老师时不时地会聚在一起商讨着怎么教更好的问题，研讨气氛什分浓厚。并积极撰写活动报道，发表于学校网站四、积极开展课题研究，为更好的教服务确立研究课题，通过课题研究来提高本人的教科研水平与教学水平。本学期在研究经过中，着力落实课题施行中的各项策略，以课堂教学为抓手，切实提高课堂教学的效率。课题（隐性分层在小学数学教学中的创新研究与实践）通过近两个学期来的研究与实践，现已经进行最后的总结与整
18、理阶段五、注重积累与总结，做好理论提升一方面，组内老师能注重学习，能经常去学校书吧阅读一些与本人教学有关的刊物书籍，及时了解教研改革信息，只要善学才能善研，只要善研才能善教。另一方面，跟据本身教学实践，努力总结提炼本身教学中的闪光点，认真撰写案例论文。本学期章盈盈教师撰写的电教论文在学区比赛中荣获二等奖总之，以校本教研为依托，积极开展教研活动，是我们提高教育教学能力和教研活动的主阵地，只要扎扎实实地搞好学校的教学中工作。当然有部分班级的学习成绩不是很稳定，很多地方也存在着问题，这都是我们以后所要努力做好和完善的方向。数学教研组活动总结5在z才育中学有这样一支团队-数学教研组，这个学科组有14名
19、成员组成，其中有11名是女老师，她们用本人爱岗敬业的精神、爱生如子的情怀、为人师表的风范，诠释着教育的真理，她们用言传身教展示出了教育天地里的巾帼风采。她，陈瑛教师，展开羽翼，撑起学生的天空。她用本人的行动诠释着“大爱无疆的信念。她所带的班级是住宿生班级，初一新生刚入校时，年龄小，生活自理能力差，她不放心学生，不顾家中正在上高中的女儿，天天都要在学校很晚才回家，一直坚持到学生们适应了住宿生活。她，郁莉莉教师，面对学困生，从不放弃，坚持用一颗真心融化他们心中的坚冰。班上有个叫孙文博同学不喜欢做作业，固然聪明但在班里成绩倒数。郁教师为了了解学生不做作业的原因，周末到学生家家访、在孩子情况反复时，与
20、家长屡次电话家访，在了解了孩子的情况后，密切关注着这个孩子的思想。经常放学留下来陪他完成作业、一次次促膝谈心、一句句鼓励的话语、一个个肯定的眼神，孩子最终被教师的真诚关爱所感动，孩子学习渐渐主动起来了，学习上也稍有了起色。她，谢倩，一个刚刚工作的第二年的年强女孩，在初二时接了一个普通班，班里的孩子顽皮，纪律性不强，为了让学生们养成良好的行为习惯和学习习惯，谢教师整天泡在教室，和学生谈心，了解学生的思想动态。班里的陈玉可同学，小学数学功底比拟差，谢教师初二刚教他数学时，发现他对数学很有抵触情绪，并且脾气比拟暴躁，经常有教师来告状，课上爱和教师顶嘴。谢教师捉住他比拟喜欢在同学面前展示本人，先让他喜
21、欢上数学课开场，上课让他回答一些简单的问题，渐渐得他发现数学不是那么难，只要上课认真听，作业认真做，本人就会及格。他第一次数学单元考试及格后，对数学越来越感兴趣。两年以来，他的数学稳步提高，固然不是班级最好的，但是是班级进步最大的，是班级的“励志哥。在数学教研组中，也有很多第一年担任班主任的年轻老师，他们默默地用本人的爱心、耐心和关心诠释着一名人民老师对教育事业的热爱与忠实。就拿组里的陈琰峥教师来讲，他所担任的初二3班是一个住宿生班级，单亲家庭是他们们班级学生的普遍现状，再加上很多家长平常忙于工作，孩子缺少家庭关爱。陈琰峥教师固然第一次做班主任，但他本着一心一意为全体学生服务的精神，向老班主任
22、讨教经历，现学现用，不曾有一天松懈。曾在校运动会那天，他班某同学一个人坐在位置上喃喃自语：“爸爸不来接我，妈妈不来接我，你们还要我吗？他走上前对那位学生讲：“不要着急，爸妈都不接你，教师送你回去。他刚讲完，孩子立即大哭起来。之后陈教师一直教育他凡事要自立，不要由于家庭的原因放弃本人的学业，放弃本人灿烂的人生。她，韩继琼教师，十分注重学生习惯的培养，秉承“授之以鱼不如授之以渔的理念，帮助每一个孩子不断超越本人。她在其乐融融的气氛里，教会孩子们奉献与关爱，是孩子们和颜悦色的“韩妈妈。还有郁莉莉、葛倩、何晓琳也许，她们的生命正如一条条静静流淌的河，默默地走本人的路；可她们平凡的经历是不可磨灭的她们兢
23、兢业业，从未辜负过生命。在才育这片沃土上，同心同德，用爱心呵护心灵，播撒着教育的诗性阳光。数学教研组活动总结6忙繁忙碌中一个学期又将结束，回首一学期的教研工作，数学组在学校和教务处的正确领导下，根据学期初的工作计划，抓好教学常规，认真组织“讲学稿形式的实践，用心开展教研活动，深化开展教学研究，更新教育教学观念，努力提高课堂教学效率，收到了较好的效果。现将本学期开展的工作做如下总结：一、用心进行业务、理论学习，努力更新教育教学理念理论学习将群众学习与自主学习相结合，专题学习与问题讨论相结合，认真研读（数学课程标准）、（课程标准解读）等理论书籍，学习新理念，落实新课标，扩展视野，更新理念，提高本身
24、素质。在11月13日的教研活动中组织全体老师集中学习了（初中数学“导学稿教学下学生的预习策略），对我们施行“讲学稿教学形式起到了很好的指导作用。本学期用心组织全体老师参加国培计划，认真听取专家讲座，用心撰写学习心得，成绩合格全部在合格以上。二、抓好教学常规，全面提高教学质量1、认真备课，优化讲学稿的教学设计，七年级进行了讲学稿的第三次修改完善，八年级进行第二轮的修改完善，九年级老师应对新教材，认真做好讲学稿的第一次设计，合理组织教学的各个环节，更有利于学生自学讲学稿。2、提高上课的效率，在课堂上实现“精讲“多练。课堂是教学的主阵地，我们立足课堂，针对学生的预习状况，课堂上注意引导学生对概念、定
25、理、公式、规律的理解和消化；注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；解题格式进行纠正和示范；让学生在课堂上真正动起来，主动解决问题。在“精讲的基础上让学生“多练，基本上保证每节课有15分钟以上的练习时间，透过超多的练习稳固本节课的知识。3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业状况记载，并对存在问题的学生及时提醒，改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。很多老师还进行了面批作业，利用自习课、晚自习的时间进行个别辅导，效果特别好。像李小斌教师在期末测试中，成绩明显超过其他教师。4、抓好单元知识达标检测，及时做好检测分析、查漏补缺、单元知识梳理工作；有针对地进行试
26、卷的讲评，九年级在每一次月考后，注重考后的评析与反思，共同寻找方法措施，及时改善教学。三、用心开展教研活动本学期围绕课堂教学研究电子白板应用、课题研究、学生活动等主要资料开展了一系列教研活动。1、继续进行讲学稿形式的教学实践，精心制作讲学稿，围绕讲学稿形式开展课堂教学。七、八年级以推进讲学稿形式开展专题研讨。2、加强电子白板与数学教学的整合，切实发挥当代信息技术在教学中的应用，运用电子白板，呈现丰富的教学资料，增加课堂容量，强化数学的直观教学。3、用心进行讲学稿形式三课活动。1新老师的汇报课：由韩慧宁、苏园星两位老师承当，分别进行（有理数的乘方）第一课时和第二课时的教学。2讲学稿教学形式的研讨
27、课：由熊英、曹丽霞、李斌兵、马锦石等老师承当，分别进行（有理数的加法）、（积的乘方）、（完全平方式）、（概率）的公开课。3骨干老师的示范课：在9月18日由王志宏教师承当（有理数的加法）公开课教学，在10月30日由杨少勇教师承当承当（等腰三角形）的公开课教学，发挥骨干老师的示范带动作用。每位教师的公开课教研组提早布置，要求每位老师在上公开课前，准备好课时讲课、讲学稿，制作课件，备课组成员共同介入，教研组评课时就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的浸透进行研讨，如教学资料安排能否恰当，难点能否突破，教法能否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透能否贴合素质教育的要求，教师的教学基本功
28、等方面进行中肯，全面的评论、讨论，并结合教学实际把听课状况及时反应沟通，群策群力解决教学中碰到的困惑、难题。听评课活动促进了教学水平的提高。每次教研活动，本组老师用心参加，在点评研讨后，做课老师及时对课堂教学进行反思，使本身的教研潜力有进一步的提高。4、配合教务处扎实做好毕业班数学教学质量提升工作，做好每次月考的出卷、评卷及成绩汇总，及时进行质量分析和反思，找缺乏，纠正偏差，不断改善教学措施，狠抓学困生转化工作和问题学生的思想教育工作。5、配合教务处组织数学老师参加国培学习。四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。1、牢固树立“课堂教学是素质教育的主阵地的思想，用心构建新课标下的适应时代
29、和学生身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位老师把“努力上好每堂课作为本身工作的最少要求，切实提高课堂四五分钟的效率。真正在课堂上落实并施行“有效教学。2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的理解性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、介入性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，进而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养将来需要的人才打下基础。3、加强课程改革的研究。组织老师撰写论文。4、鼓励全体老师进行课改用心性。对学生评价不仅仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学
30、生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。五、注重教学科研、以研促教提高有效教学继续坚持群众备课制度，由组长牵头，同级教师相互沟通，群众备课，讨论授课的方法，互相听课，扬长避短，加强随机教研。每位老师用心介入活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，然后每个教师再根据学生实际状况和本人的教学风格进行个性化的修改，完善群众备课。加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和当代化技术的应用水平。本学期我们全组老师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数教师都能自制教学课件或电子白板，熟练操作。同时在平常的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体
31、教学，并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。六、存在问题：1、数学老师参加各级各类教研活动和业务评选的热情不高。2、数学竞赛的辅导，三位老师各进行了一次辅导，感觉偏少。3、后进生的转化的效果不明显，转化措施不能持久进行。4、教学方法有时不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不够。个性是期末温习中，训练量大，学生自主活动少。七、努力方向。1、继续加强业务学习，学习新课标，钻研新教材，把握新的教育教学观念。把新课程理念与课堂教学有机结合。透过实践活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂效率。2、加强培优辅差的力度，加强教学反思，加大教学精神的投入。3、在教学中关注数学思想方法的浸透，使
32、学生在把握基础知识的同时，培养学生基本的数学潜力和素养数学教研组活动总结7我校现有高中42个班级。数学老师23名，17名高级老师，人数多、职称高、能力强。为了配合学校和市教研中心数学科的整体工作，根据本学科的特点本学期主要做了下面工作。1.加强青年老师的培养1新老老师结队，指导青年老师尽快成长，新分配到校的王转教师的指导教师由邱金龙担任，毕业三年的刘来教师指导教师由张胜利教师担任，相互听课，相互研究，两位指导老师做了大量的指导工作，在指导老师的帮助下两位青年老师成长很快，在期未根据本人的教学体会写出了教学小论文。2青年老师刘来在市高中数学讲课比赛中获得了二等奖，万昱和王转在市高中数学讲课比赛中
33、获得了三等奖。3刘来教师指导学生做的数学建模四月份被市科协推荐参加省科技发明比赛获得省三等奖；王转教师指导学生做的数学建模在六月份市科技节活动中获得了市三等奖。4青年老师刘来、万昱利用周日休息时间参加卡西欧图形计算器培训，放弃休息，坚持学习新的知识，并写出论文，经过一年的学习5月份结业被评为优秀学员。万昱写的课例获市二等奖。2.重视教学常规工作，苦练基本功，积极承当面向全市公开课和学校公开课等活动。配合教务处加强老师听课检查，听课后及时交换意见，扬长避短，共同提高。1加强集体备课，提倡以备课组分章节备课、做课件、资源分享，加强相互听课，相互学习。2重视月考或单元考、段考的工作，高一、高二年级加
34、强自命题工作，从命题、监考、改卷、讲评等环节做好、做细，真正起到检测教与学的效果。高一、高二联考、高三全市模拟考试与高考，每位老师都能按数学中心组和学校的要求按班按题统计得分率和平均分。3在市教研室举办的高中数学老师解题比赛中张胜利教师获特等奖。4在学校组织的“规范课堂两头看，行政青年走在前活动，高中数学组有3位领导和4位青年老师上了公开课，组内老师积极听课评课，充分体现了“规范课堂的这一主题，促进了大家考虑，提高，给全体教师一个相互学习的一个平台，到达了预期目的。5积极参加市教研活动，每一次市教研中心组织的教研活动都按教研员的要求选派老师参加。3、强化科研意识确立教研要为教学服务，积极总结教
35、学实践中出现的问题，坚持在教研中教学、在教学中探索，积极总结教学实践中出现的问题，并写出论文。在09年组织的老师培训中每位老师至少写了五篇论文，有很多论文得到外校的老师和专家们的好评。刘来教师指导学生做的数学建模，获省三等奖，王转教师指导学生做的数学建模市三等奖，万昱写的课例获市二等奖，张胜利教师在重要刊物上发表了论文，邱金龙教师在刊物发表了多篇文章。青年老师刘来、王转在期未根据本人的教学体会在指导老师的帮助下写出了教学小论文。4.培优补差与竞赛各年级配合年级组认真做好培优补差工作，做到老师落实、课题落实、学生落实、时间落实。学生自愿介入，管理到位，起到了培养兴趣、提高成绩的效果。高一高二学生
36、12月参加了市高中数学竞赛，相关教师积极培训和组织，高一有12位同学获市三等奖，高二有2位同学获市二等奖、8位同学获三等奖，从我校生源状况角度看，获得此成绩实属不易，充分讲明了我校高中数学的培优工作的成效和教师的加工能力。5、工作上的缺乏在本学期教研活动中各备课组内的教研活动不够活跃，没有创新，集体备课有时坚持的不好，下学期要进一步加强。数学教研组活动总结8随着期末考试的逼近，这一个学期也接近了尾声。走过了这一个学期，我们有欢笑，有进步，有提高，整体来讲，我们是一个和谐的教研集体。反思是为更好地成长，为了大家今后共同进步、提高，我们都在努力着、探索着。一学期来，我们组有过的种种，现由我来做下总
37、结：一、集体教研每周三下午是我们数学组教研活动时间，教研活动的主题由主持人本人定，主持人大家轮流当，有时是组长，有时是讲课或者提出问题的教师，大家都积极教研。有时我们的教研不定时间，钦钦和王爽两人都是第一年交二年的课程，所以有时我们会在早读时间过一下今天的新课内容，讨论重难点。大家在一起畅所欲言，对本人的一些好方法毫无保留地跟大家共享，对一些值得商讨的事情，也会侃侃而谈，也都是很有见地的讲出来，但我知道，这丝毫不会影响她们对待工作的态度，我相信这更有利于我们的教学。上研讨课也是那么地积极，组里有活动都是那么地配合，从不让我为难。我们二年级数学组开学初对数学作业进行了常规教研，达成了一致要求：让
38、每个学生在每次作业的前边标清楚第几次和日期；教师们集体备课，制定了统一的作业内容和批改日期。批改时挑出最好看的几本，以便上课时展台展示，有时会传阅，起到更好的示范作用。二、上研讨课每周得上课例研究课，我们都会积极上报，然后认真准备，其余教师积极介入听评课，这更有利于我们教学的提升。从教师们上课的情况来看，我们这几位教师都非常用心。胡钦钦教师的课生动活泼，在校本教研推进会时，就给全区的教师上了一节展示课，虽是二年级的孩子，课堂上组织有序，博得了教师们的一致好评。胡钦钦教师在郑州小学数学编辑部来我校的听课活动中，表现突出，讲出了一节高质量的数学课。我们组在家孩子那个开放课时，我们组进行了集体备课，
39、得到了家长的认可，更有些家长提出了珍贵的建议。三、缺乏1、经历缺乏，由于我们大多是新老师，经常会感到手忙脚乱，抓不到工作的重点，造成了我们工作的一些被动。2、学校活动多，有几次都打乱了我们的教研计划，导致教学工作推后。从几次考试看，这几班的成绩差距有点大，为此王爽教师经常感到压力很大，尤其是她还担任一个班的班主任，工作任务多，时常忙得不见人影。3、常规催促不到位，这主要是我的工作做得不到位，在新的一个学年里，我会注意这方面的。我相信：只要态度端正，我们共同努力，能力肯定能提升。心往一处想，劲往一处使，共同提高不在话下。在今后的工作中，我们一定会汲取教训，总结经历，投入更大的热情，多参加活动，在
40、活动中成长，在活动中进步。数学教研组活动总结9本学期我们二年级数学备课组在校领导的关心指导下，经过组员的共同努力，团结协作，比拟圆满地完成了本学期的各项工作。现将本教研组一学期来的教研教学工作情况总结如下：一、制定切实可行的教研、教学计划。本学期的教研活动计划以教诲处工作计划为指导，根据本年级、本学科特点，制定了切实可行的教研计划。全组教师认真学习教材，全面把握本册教材的目的、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全册的教学计划，保证了教学的顺利进行。二、重视常规工作，优化课堂教学。我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位老师都有
41、严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的构成。努力体现以人为本的思想，老师能认真备好每一堂课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学经过，并根据本人的教学感受做好教学反思。我们组每位老师能精心合理布置作业，做到批改准确，反应纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。三、开展扎实有效的教研活动。本学期我们三位教师经常聚在一起商讨教学中碰到的各种问题，我们在一起相互学习，相互进步。我们3人都教两个班，没时间相
42、互听课。在平常，大家围坐一个办公室，经常针对某个教学环节，展开讨论，我们能够畅所欲言，毫无保留的将本人教学中的成功经历与大家沟通分享，教学中缺乏的地方大胆地讲出，大家及时地讨论，提出应对的措施。这种随机教研形式灵敏，谈话自由，深受我们的喜欢，效果很好！有时我们还利用教研活动时间，认真观看优秀老师的录象课，并认真研讨，领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术，并结合本人的教学实际不断总结反思，也使本组老师的教学理论业务水平有了一定的提高。本学期我们还一起认真学习了（新课标修订版），阅读每一期的（小学数学教学设计）（小学数学教育）等杂志，进一步领会新课标的精神。本学期我们全组老师的上课都采用多媒体的辅助教
43、学，平常能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。基本上每节课都是集体备课，以某一个课件为基准，大家互相讨论各个环节，共同修改资源分享。总之，一学期下来我们教研组固然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师基本能做到踏实、认真地工作，教学工作苦乐相伴。在下半个学期的教研组工作中，我们将在不断找出缺乏、发扬优点，克制缺点，对本人的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高。让教研组工作上一个新的台阶。数学教研组活动总结10一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新形式，认真学习先进的教育教学理论
44、和新的课程标准，不断的完善和改良教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的奉献。下面就针对本学期数学教研的工作做如下工作总结：一、坚持理论学习，促进老师素质的提高随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水。因而，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目的明确，形式多样。要请教师深化学习（新课程标准）以及（温州市小学数学学科教学常规），老师们把新课标的理念浸透到教学中，教学中注重以培养学生的合作沟通意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。二、积极参加和开展教研活动我们在学期初教研
45、活动计划中提到，为了改革课堂构造和教学方法，提高老师的课堂教学水安然平静课堂教学效益，开展“听、评、试紧紧跟踪一节课的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本组老师能严格执行课程政策，认真落实教学计划。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的详细要求，切实加强教学经过的常规本学期。每次公开课，教师们都能认真研究教材，写出设计意图和具体教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位教师开课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评。组内老师之间互相扬长避短，相互学习，真正做到优质资源分享。通过一学期下来我们发现老师的课堂教学能力
46、有了长足的进步。在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们数学组的每位老师都能做好培优补差工作，坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到本人合适的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。总之，一学期以来，数学组老师注意本身素质的提高，始终以高标准严格要求本人，在教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的获得是在各级领导的关心、以及学校其他学科教师的大力支持与配合下获得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改良的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。数学教研
47、组活动总结11一、准备工作根据浦东新区及第四教育署和学校工作计划安排，在沈校长和黄主任以及教诲处直接领导和亲身指导下，在浦东南路小学相关部门领导和教师的帮助下，我们数学组全体教师全员介入，积极准备，根据教学计划及教学进度先在组内讨论确定展示课的教学内容，并就教学设计的各方面问题进行讨论，由执教教师写出初稿并进行试教，各听课教师听课后各持己见，献计献策，执教教师修改后再经教研组点评并修改定稿。教研组长亲身把关，对教学设计的各个环节逐一验收，甚至教态和板书也力求到达理想要求。二、施行经过在整个展示课施行经过中，校领导始终关心着展示课活动的进展，了解需要解决的问题，帮助排忧解难，并请“结对学校浦东南
48、路小学的教师亲临指导。两位执教教师不辞辛劳，白天在学校上班，利用课余、晚上时间，甚至牺牲周末休息时间，一遍遍修改教案，搜集教学资料，做课件。胡惠教师连续承当对外教学展示任务，之前刚刚完成对“浦东新区民办学校后备干部培训班参观检查团的公开课任务，又马上投入本次展示课的准备工作中去，倍加辛苦，但从未有一句怨言。为了追求高质量的教学设计，（方程）一课的教案曾经数易其稿，终于使撰写的教案到达较高水平，获得浦东南路小学的指导教师教师的好评。前来观看展示课的兄弟学校的教师也都给出了很高评价。吴春凤教师的（角与直角）一课的教学设计更是精益求精，屡次细致修改，甚至连标题的位置，字体的大小也要仔细推敲，力求完美。吴教师还结合本班学生情况，认真钻研教材，巧妙地设计教学程序，充分调动学生学习积极性和求知欲，课堂教学有声有色，出色地达成了教学目的。一份付出就会有一份收获，在校领导的亲身介入和指导下，经过两位执教教师的精心准备和数学组全体教师的共同努力，数学课的教学展示获得了成功。辛勤劳动结出了丰富成果：第一、在展示课的准备经过中，执教教师丰富了知识，提高了驾驭教材和施行课堂教学、课堂管理的能力。积累了教