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1、活动计划模板合集5篇活动计划模板合集5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候静下心来好好写写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是我为大家采集的活动计划5篇，欢迎大家共享。活动计划篇1为继续深化校园文明建设，努力提高校园文化档次，着力优化育人环境，做好本年度全校爱国卫生工作，美化校园、加强卫生意识、保障师生身心健康，促进学校发展，圆满完成上级爱卫会和学校布置的各项任务，特制定本计划。一、健全组织、切实加强对卫生工作的领导本学期，学校建立健全以校长黄*荣为组长，教诲主任肖才灵、政教主任*莎、总务主任张*洲为组员，各班班主任为成员的爱国卫
2、生领导小组，为做好学校卫生工作提供组织保证。学校领导小组要根据各学校实际，加强领导，健全制度，完善检查考核办法。有关职能部门要加强对学校公共部门及服务网点等卫生工作的领导和检查，及时发现问题，解决问题。二、认真开展爱国卫生月活动，继续搞好卫生公共区卫生1、三月初，根据学校校园建设发展情况，对各卫生公共区进行布局安排。2、各班要继续做好卫生公共区的日常工作及重要节日和活动的突击清扫。同时，着力提高学生综合素质，加强学生个人卫生教育，重视对教室卫生的检查和评选，十分是学生课桌的抽屉，捉住薄弱环节，重点突破，促进学生良好卫生习惯的养成。3、全校班级评选活动。利用大扫除时间，进行全校班级卫生评选活动。
3、最近，学校为每个班新置了卫生柜，在学校规定时间内，看哪个班最先将劳动卫生工具摆放整洁，教室墙上张贴物必须与学校安排统一，学生抽屉无杂物，学惯用品摆放整洁。三、卫生重点处室各守其责、严防各类事故的发生后勤部门、政教部门要加强对所班级、厕所等卫生重点区域的管理和教育，加强卫生意识和服务意识，做好用水卫生、公共场所卫生和疾病预防保健工作，严防各类责任事故的发生，维护学校稳定。做好卫生设施的日常维护，努力使卫生设施建设逐步完善，生活垃圾做到日产日清。四、加强整治校园卫生死角利用各种时机彻底整治校园卫生死角，利用每周一次的大扫除，使死角卫生状况得到根本改变。学校爱国卫生工作，需要全校师生的积极介入，让我
4、们认真扎实地工作，创造一流的校园环境。活动计划篇2一、活动目的1.活跃公司气氛，引导构成良好的公司气氛、提升管理有效性。2.加强员工归属感，提高员工工作积极性，提升工作效率。3.缓解员工工作精神压力，改善亚健康的身体状态，促进沟通和沟通，加强团队凝聚力。4.体现公司良好的企业文化及对员工的关心。二、活动形式1.员工生日会2.有氧运动三、活动安排1.员工生日会原则上每季度组织开展1次。2.有氧运动在第一、第四季度每月组织开展1次，第二、第三季度每月组织开展2次。四、策划思路1.员工生日会员工生日会每季度组织开展1次，以主题生日会的形式开展活动。2.有氧运动2.1综合管理部提早1个月向员工征求关于
5、下个月度有氧运动的意见和建议，及时汇总分析。2.2综合管理部提早1个月进行下个月度有氧运动活动场地资源的查找，并构成可行性汇总案。2.3结合采集到的员工意见和建议，比照可行性汇总案中的场地资源，提出下月有氧运动的可行性建议，向执行总裁汇报。2.4确定有氧运动的选址，并及时预订场地，做好服务工作。五、策划内容1.员工生日会1.1每季度的员工生日会主要围绕当月出现的某个节日开展主题生日会。1.21月份生日的员工，能够穿插在公司年会活动中开展一次生日会。1.3能够参考节日或者自主定义主题开展员工生日会活动。1.4整个员工生日会都会围绕主题进行现场布置和活动安排等事宜。2.有氧运动2.1有氧运动涵盖室
6、内室外团体活动项目，结合我公司实际情况，详细活动项目涉及篮球、羽毛球、乒乓球、网球、保龄球等球类运动和游泳、器械健身及真人CS等活动。2.2综合管理部提早1个月针对员工进行下个月度有氧运动的兴趣征集统计和场地资源搜集整理工作。2.3根据员工对于有氧运动的兴趣征集统计情况和场地资源搜集整理工作的实际情况，提出有氧运动建议案。2.4确定有氧运动的详细活动项目，做好场地预定等服务工作。2.5针对部分活动项目，拟向场地租赁方寻找专业技术教练，通过一段有效的训练期，提升员工在该项活动方面的技术水平。2.6在有效训练的基础上，组织员工进行该项活动的竞赛，既搞活员工活动、提高员工的活动积极性，又促进员工的活
7、动技能提升、加强团队的凝聚力。XXXX有限公司综合管理部二零XX年X月X日活动计划篇3一、指导思想：认真贯彻（综合实践活动指导纲要）精神，适应学生个性发展和社会需要，以学生的直接经历或体验为基础，以“实践、创新、发展为主线，把学生在校内的学习同校外生活及需要和兴趣严密结合，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力。二、总体目的：一在研究性学习中，培养学生观察、分析、整理信息的能力，并能通过本人的研究有本人的发现。二观察周围的自然环境，热爱自然，初步构成自觉保护周围自然的意识和能力。自觉遵守社会行为规范，加强社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社
8、会负责的态度。三逐步把握基本的生活技能，构成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极热爱劳动的生活态度。三、活动理念：通过开展系统的劳动技术教育和研究性学习活动，使学生把握基本的生活技能和学习研究技能，并通过本人的操作、实践、研究，有所发现、了解学校、社会、家庭中的一些常识，服务社会。构成积极、乐观的人生观。四、施行策略：包括课时安排、形式等，如课内与课外相结合的策略、自主和指导相结合的策略、打通课时策略等；形式如：确定主题问题呈现设计方案实践活动沟通展示活动评价活动延伸我校的综合实践活动为每周一课时，一般单周为劳动与技术教育，双周为研究性学习。施行方式为课堂与课外结合、校内与校
9、外结合的方式。研究性学习一般通过：确定主题问题呈现设计方案实践活动沟通展示活动评价活动延伸的形式进行。劳动技术主要依靠校本教材进行施行。五、课程的评价：1、评价的内容如：学生介入综合实践活动的态度，对学生能否认真参加小组活动，努力完成本人所承当的任务等方面进行的评价；活动经过中合作态度和行为表现，对学生能否乐于帮助同学、主动和同学配合、认真倾听同学的观点和意见，对小组的学习做出积极的奉献等进行的评价；创新精神和实践能力，对学生在实践活动经过和结果中实际表现予以全面客观的评价。2、评价的方式如：作品展示与评选、研究报告等。评价方式劳动技术教育一般采用作品展示与评选。研究性学习一般采用研究报告或建
10、议书、建议书的方式。六、机构建设：综合实践课程施行领导小组组长：校长李杰组员：分管教学的副校长、教务主任等王燕秀分管领导：张永亮综合实践教研组教研组长：王宝磊级部备课组长：王宝磊组员：任课老师王宝磊七、教研组主要工作安排：根据学校实际，按月份以表格形式上报，如：开展一次集体备课、组织一次公开课、作品展示评选等活动。活动计划篇4一、活动目的培养学生科技创新兴趣和创新精神，加强实践能力，提升学生的科技素质，促进我校素质教育水平。二、活动时间时间：20年2月-3月；三、活动周期、内容1本次活动从20年10月开场，到20年11月结束；220年2月-3月：“科技之星创新大赛；320年3月-10月：系列科
11、普活动。四、活动项目一“科技之星创新大赛1时间：20年2月-3月；2项目：1科技创新成果：小发明、小制作、小创意展示、科学研究论文；2少年儿童科学幻想绘画展评；3青少年科技实践活动展评；4科技辅导员科教创新成果展评；5优秀科教方案评选；6科技辅导员论文评选。二系列科普活动1时间：20年3月10月；2项目：1科普读书活动；2观看科普影视片；3开展节能减排和生态文明活动。五、活动安排及要求一“科技之星创新大赛要求全校学生在教师组织、指导下，积极介入。此外，对各项目进行分工，重点落实，详细如下：1物理组：负责小发明、小制作、小创意以及青少年科学研究论文的指导与评选；2艺术组：负责少年儿童科学幻想绘画
12、的指导与评选；3生物、地理组：负责青少年科技实践活动以及青少年科学研究论文的指导与评选；4以上各组及其他教研组：科教方案的设计、科技辅导员论文的撰写。二系列科普活动1科普读书活动时间：20年3月至6月；要求：要求每一名学生读12本科普书刊，并做好读书笔记；各班在6月20日前推荐23本优秀读书笔记，参加全校的展评；2观看科普影视片时间：20年3月至6月；要求：根据县科技节组委会的安排，组织全校学生观看，要求每一名学生写一篇观后感，并由各班在6月20日前推荐23本优秀观后感，参加全校的展评；3节能减排和生态文明活动时间：20年4月至5月；要求：以班为单位，组织学生参观县内化工环保企业、绿色学校、绿
13、色社区，让学生了解循环经济生产流程，开展环保实践，树立环保意识，并写出环保论文或调查报告等环保文章，各班推荐23篇，参加学校展评。六、活动纪律要求各部门、各年级、各班、各教研组，根据本方案的要求，认真组织、积极开展科技节的各项活动，并在活动中树立安全第一的意识，完成本次活动的任务，实现本次活动的目的。活动计划篇5一、本学期教研活动工作重点1以“提高教学质量和“提高老师业务水平为重点，以“有效教学为中心，开展系列研讨活动，努力做到“精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论，积极探索“轻负担高质量的教学形式，利用“读读通网络平台探索开展初中数学有效教学的新途径。认真研究后20%学生学业水平提高的有效
14、途径和方法。2积极探索建立新的机制，努力创造条件和营造适宜平台，继续做好精品百课活动。采集疑难问题，确定研究主题，打造精品课例，引导老师研究教材，提高老师的老师教学水平，促进老师专业成长。加快名师、学科带头人队伍建设。3加强骨干队伍建设，组织骨干老师认真学习有关理论，举办老师座谈或论谈，研讨教研活动中存在的困惑、问题及目的的达成，更新教学观念，强化问题意识，提高教育教学研究能力，提高教研活动的策划、组织能力。加大基地学校建设力度，加强校本教研指导，提高校本教研质量。5加强命题研究，引导老师研究、分析xxXX市年数学学业考试试卷及xx年学业考试方向，做好初三温习工作。6开展基地学校活动，做好“小
15、数学家的培养工作。通过生活中的数学知识大赛等，培养学生的数学兴趣，使优秀学生的创新和实践能力进一步得到发展。二、教学调查的内容和方法1深化新课改第一线，通过校本教研、听课、座谈、教学研讨会，讨论课堂教学的教法和学法的改革。2做好初中数学新课改施行中的热门和难点问题的调查、分析和研究。三、学科教学研究的课题初中数学课堂教学的有效性研究四、公开课讲座详细见各备课组计划本学期各备课组公开课采取同课同构形式一、教学理念：1、突出个性发展，尊重学生个性世界，培养学生个性。2、语文教育要面向全体，落实到每个学生，并全方位提高每个学生的语文素养。3、语文老师要能够主动开发、广泛利用语文课程资源。4、语文教育
16、不能单纯局限于字、词、句、章的学习，必需建立大语文观。语文优秀教案要重视探究语文教育与当代社会以和儿童生活世界的众多关联。5、建立和构成旨在充沛调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在老师指导下主动的富有个性的学习。6、注重经过，终结性评价与构成性评价相结合，培养终身学习的愿望和科学探究的精神。二、学情分析：本班共有学生25人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务。学生具有了一定的阅读能力、白话交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也把握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于催促，还需教师加强辅
17、导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要教师好好引导教育。三、教材分析：一教材构造：本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部，第二组“永远的童年，第三组“语言的艺术，第四组“他们让我感动，第五组“中国古典名著之旅，第六组“走进信息世界，第七组“作家笔下的人，第八组“异域风情。生字表一是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。生字表二是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。二教材特点：1、加强目的意识，全面、准确地落实语文学习目的2、教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，继续作出努力；在发挥语文教科书育人功能方面，进一步
18、加强3、专题设置愈加灵敏，编排形式在继承中又有发展4、导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能5、顺应儿童心理发展特点，“白话交际?习作的类型发生一定的变化6、在“综合性学习中，指导学生设计和开展语文学习活动，引导探索和研究的经过，提高语文综合运用的能力四、教学目的一识字与写字教学本册识字200个，写字150个，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。二阅读教学1、继续加强阅读基本功的训练。2、发现语言规律，学习表达方法。3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目的落到实处。三白话交际教学1、激发兴趣，引起学生推荐的欲望，体现双
19、向互动。2、不时提高学生的白话水平，培养良好的语言习惯。四习作教学1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。2、培养观察、思维、表达三种能力。五、教学措施：一识字与写字教学本册识字200个，高年段，学生已经具备了较强的独立识字能力，因而教学要愈加放手。要鼓励学生在课外阅读中快速阅读，联络上下文，理解字词的意思，以便在手边没有字典、词典的情况下，无阻碍阅读。二阅读教学1、高年段的朗读要求，不只要做到正确、流利，而且要做到有感情。要通太多种形式的朗读，悟情传情，培养语感。读的指导，应该引导学生进入到文章的情境之中，在读中体味、感悟文章表达的.思想感情。读的指导，要从
20、整体入手，指导学生在把握全文情感基调和其变化的基础上，根据个人的情感体验，进行有感情的朗读。高年级的默读训练既要提高理解水平，又要提高默读速度。老师在教学时，应该为学生留有充裕的默读时间，并提示相应的方法，引导学生按照要求认真考虑，在默读之后要检查学习效果。2、通过课后的考虑练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。在课文中发现语言表达的特点。在“推荐平台中总结某些规律性的东西。3、要根据课文的不同特点，设计和采用灵敏多样的教学经过与方法战略。三白话交际教学要激发兴趣，引起学生推荐的欲望。要创设特定的情境。创设情境要把握好下面几点：一是情境的创设要真实、有意义，体现学生实际交际的需要，让学生了解
21、在不同的场所、针对不同的对象，围绕不同的目的，采用不同的表达方式。二是考虑到儿童的年龄特点，情境的创设还要注意趣味性，要用学生喜闻乐见的方式来激发学生的交际欲望。三是要创设多个情境，在逐步深化的互动中，体现交际的内容由比拟简单、外表，到交际得比拟丰富、深化的训练经过。要体现双向互动。四习作教学1、作文指导从内容入手，作文讲评重在鼓励。作文指导，一定要从内容入手，首先解决写什么的问题，打开思路，使人人都找到想写、要写的内容。开场宜“放，使学生感到想写的内容很多，老师指导学生从中选择最恰当的内容来写。至于怎么写的问题，在打开思路、选择要写的内容的经过中浸透，在写作中、在推荐草稿的经过中指导，指导的
22、内容不外乎习作目的能否明确，内容能否详细，顺序能否清楚，选词用语能否适宜，能否表达了真情实感等几个方面。习作讲评重在鼓励。讲评的时候，要概括全班此次作文的优点与成果，使每个学生通过讲评看到成果与进步，享受习作胜利的快乐，更真切地懂得应当如何写，激起对下一次习作的渴望。2、加强平常练笔的指导。一方面，把练笔辐射到阅读课上，经常写写感受、启示，仿写句、段，续写结尾自自然然地体现从读学写，读写结合。另一方面，把练笔延伸到日常生活中。根据生活需要练笔。应协助小朋友认识到习作是学习、生活的需要，是倾诉、表达的需要。要鼓励学生表达本身的所做所见所闻所思所感，写本身感兴趣的内容。老师要引导、指导学生在生活中
23、学语文、用语文，在服务生活的同时，提高读写能力。一、指导思想本学期我们仍然本着“提高课堂效率，减轻学生负担的宗旨，根据“教因学而生，学因心而成的教学原则，加强学科组、备课组间的教研活动，努力通过科学、有效的组织教学，优化课堂构造，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。运用合作、互助、严格、苦干、实干加巧干的方法，提高老师的业务素质，培养学生自主学习能力、综合实践能力和创新精神，进而到达“教研兴校，质量兴校的目的。二、详细工作1、备战中考初三老师做好迎接中考的准备，备课组长负责，制定好详尽的温习方案，及时搜集中考信息，把握中考方向，编订经典实用的模拟试题，团结协作，群策群力，辛勤付出，保障中考再创佳绩
24、。2、示范课、赛讲课安排本学期三月份继续进行优秀老师课改研讨课，以备课组为单位评出本组优秀老师做课，每做一节课加5-10分；三月底进行第三届青年老师赛讲课，评出各学科优秀青年老师。从三月十三日至五月三十日继续进行每周一次的我校与康杰初中的校际教研活动，详细安排见（关于我校与初中进行校际教研沟通的施行方案）3、听课评课要求坚持听课制度，倡导自主听课。要求青年老师拜师学习，组成一帮一合作小组，以老带新，以新促老，提高所有老师的业务能力和整体素质。要求三十岁下面老师，听一节讲一节，本人吸收整理后再讲课，任何老师不得拒绝教师们听本人的课，欢迎大家都听推门课。研讨课、观摩课听完立即评课，肯定优点，提出改
25、良意见，群策群力共同提高。每月年轻老师35岁下面听课不少于12节，中年老师35岁以上听课不少于8节，听课要认真，有记录，有反思。每学期每位老师至少做一次公开课，中青年老师至少做两次研讨课。要求5年以上教龄的老师每月至少听课4节，5年下面教龄的老师每月至少听课8节。杜绝不听课只抄写听课笔记的现象。符合要求的每听一节计量化分1分，弄虚作假查出来该项评价不得分。每半月检查一次。4、学科组教研活动学科组教研每月一次，每次教研时间两节课，每次有专题，有专人讲解。内容详细、循序渐进，有学术研讨价值，对教学有指导意义。如：（怎样以问题为主线主导课堂教学）（写人记事突出中心的方法总结）（谈谈我成功的板书）（精
26、彩的导课技术）（我上的很成功的一堂课）（我很困惑的一堂课）等。研讨内容建议：1.研读课标2.专题研讨3、解决教学中存在的问题。要求：每次研讨的发言稿发表于本学科的博客，同时署上作者姓名。每次发言老师计3-5分，每次记录计1分由学科组长负责。5、备课组集体教研备课组教研每周两次，每次教研时间两节课。教研时间小组自定要求：备课组长每周有教研计划，每次教研内容明确，安排详细，组织到位，效果显著，能真正起到“提高课堂效率，减轻学生负担的作用。内容：1安排本周教学内容，每次由一位老师主备一课，统一本课教学目的，教学重难点，共同优化每个教学环节，找出解决重难点的最好办法，突出重点，突破难点。优化教案、学案
27、、课件，并整理、存档。2统一选题、组题，明确每道习题的训练重点，练习题的设计有梯度，有针对性，对重难点习题须根据学情讲出本人引导学生解题的思路和方法。本年级本学科作业统一优选。要求：每次教研至少完成三天授课所需的教案、学案，及相应的课件，和三天的练习设计。每课当堂作业统一优选，单元检测、月考、期中、期末试题优选存档。3随时教研同年级同科老师天天一沟通，时间10-15分钟，明确当天讲课内容，重点难点，随时解决授课中存在的问题。沟通时间备课组长根据本学科的课时特点合理安排。教研要求：做到进度统一、目的统一、重难点统一、习题统一，每次教研完后交教研记录及相关资料给本年级组教诲员，每交一次计1-3分。
28、6、教案学案书写各备课组学案统一，每位老师有本人扼要的教案，教案要注意以学生为主体，站在老师的角度，考虑好针对不同学情所采用的教学方法，要求有“教学目的、“重点难点、“教学方法、“课时安排、“授课时间“教学经过“板书设计“教后反思。每一课时教案、学案计一分，对教案的页数也做登记，作为同科老师比拟的参照，对于字迹潦草、态度不认真及用红笔书写的教案要在总分基础上相应扣3-5分，每半月检查一次。7、作业检查各科均准备作业本，作业本要求全批全改，要有针对性的评语，尤其对特殊学生要多给予言语鼓励、教育，并标明批改日期，要求主科每月每个班至少批六次，副科每月每个班至少批三次。根据批改质量等级每批改一次计1
29、-3分，每半月检查一次。8、学习笔记希望各位教师有时间多学习，多摘抄，积累教书育人经历材料，提高本身素质，要求每月至少摘抄笔记8页，字迹认真整洁，内容实用。符合要求每页计1-3分，每半月检查一次。9、教学心得每月每位老师至少在博客上发表一篇课堂教学实录设计或教后记、教学随笔等。做用心的老师，及时记录本人课堂教学、学生管理的困惑或成功做法，以及生活感悟、读书心得等方面的内容，鼓励在校刊或其他刊物发表，可以在教研时间互相沟通，扬长避短。每月一总结，根据内容、质量每篇计3-5分，在校刊发表计8分，在省级刊物发表计10分，在国家级刊物发表计15分。10、老师基本功大赛四月份组织老师基本功大赛，催促老师写好钢笔字、粉笔字、讲好普通话，并具备一定的演讲能力。一位教育家讲过：“教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。希望各位组长认真负责，合理安排，创新形式，根据本学科特点，扎实而行之有效地组织好本组的教研活动，“一样的时间比投入，一样的投入比效率真正让教研起到优化课堂教学，提高课堂效率的作用，让每位老师都能积极介入、乐于奉献、合作共赢！【活动计划模板合集5篇】