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1、2022年活动计划模板合集5篇活动安排时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，很快就要开展新的工作了，该好好安排一下接下来的工作了！什么样的安排才是有效的呢？下面是我为大家收集的活动安排5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。活动安排 篇1主题说明:春天是一个万物生长的季节，自然环境在不断的改变，关于春天的学习须要创设一个与幼儿的情感看法、已有阅历、认知习惯相契合的情境。主题活动时，通过视察让幼儿感受大自然漂亮的景象，以各种方式表达他的情感和体验。引导孩子们用形体语言，把春天的气息富有神韵地表现出来，让幼儿在与自然交融中，在真实生动的情境中，获得发展。春天来了，当迎春花把春天的讯息告知大地时，春姑娘就
2、静静地唤醒了冬眠的小动物，喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门啊!春天多美妙!幼儿园的小挚友们也一起出来找春天啦!在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚佛，去领会阳光的暖意，去找寻春的踪迹。菜地上，花丛里，小树旁，我们在植物里找寻春天;小蝌蚪、小蝴蝶，西瓜虫，我们和动物玩春天的嬉戏!我们把找到的春天带进幼儿园，带回教室，用我们的双手去装扮春天。让春的气息充溢在我们身边的每一个空间。由此，我们的新主题春天就此拉开了序幕，一个个春天的主题活动相继开展了。主题目标：1. 了解春天是个万物生长的季节，关注自然环境的不断改变。2. 感受大自然漂亮的景象，以各种方式表达自己的情感与体验
3、。家园共育：1、家长与幼儿共同收集春天的图片、照片。2.、有条件的家长可以带领幼儿进行亲子春游、郊游活动。3、收集春天动、植物的相关信息。4、知道春天是一个易发感冒的季节，能够依据天气的改变，刚好穿脱衣服。活动安排 篇2书香校内是学校文化的集中显现，师生沉醉其中不仅能领会到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。生活因读书而精彩，“腹有诗书期自华”的书卷气是师生最好的品行。因此我校将接着坚持以人为本，通过读书活动增加师生的阅读量，提高学生的读写实力，进一步建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素养，从而提高教化教学质量，创建“学习型校内”。一、指导思想仔细落实市教体局有关文件指示精神，以促进每
4、位师生的发展为宗旨，以“让读书成为习惯”为主题，以各种读书活动为载体，结合学校的德育工作，主动提倡全体师生“多读书，读好书，好读书”，使师生养成酷爱读书的好习惯，不断更新观念，拓宽视野，提高师生的文化素养和人文素养。二、活动时间：20xx年9月-20xx年1月三、活动对象：全体师生四、活动目的：1、老师方面通过开展以“博览群书，做学者型师长”为主题的读书活动，使老师渐渐把读书当成自己的生活习惯和内在需求，自觉从德和学两方面不断完善自己，树立终身学习的理念，促进老师的专业化成长，打造一支业务精湛素养良好的老师队伍。2、学生方面通过开展以“我与好书同行”为主题的读书活动，努力践行我读书，我欢乐，我
5、成长的信念，培育学生良好的读书习惯，激发学生深厚的读书爱好，开阔视野，增长学问，提高读写实力，夯实文化底蕴，陶冶情操。、营造深厚的“书香氛围”，让校内里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校内文化品牌。五、活动要求与详细措施(一)加强组织领导。成立读书活动领导小组。组长由张辉校长担当，成员由王广华副校长、全体班主任、全体语文老师组成。分工合作全面督察读书活动的全过程，确保读书活动的顺当深化有效开展。（二）老师读书1、本学期，学校要求每位老师每天要坚持阅读一篇与教化教学相关的理论文章，引领中青年老师建立自己的教化博客并刚好上传自已撰写的学习心得、教化随想、教学后记、教学反思等。2、利用双休日、假期
6、，诵经典、品名著，充溢自我。3、“一路书香伴我行”。每位语文老师利用阅读课、语文课等时间为学生朗读经典作品。4、确立大语文观，语文老师依据课堂教学内容向学生举荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇章，并在备课上有所体现。同时做好拓展阅读资料的积累整理。5、开展读书课题探讨。要求引导老师以读书活动为课题立项教研，设立子课题深化探讨，定期沟通汇报不断总结。（三）学生读书1、开放阅览室、图书室，并制订相应的借书、阅览制度。2、建立班级图书角，引导学生把一些优秀读物带到学校来。3、班级图书角全天性开放，同时各班选派2名学生作为图书管理员，加强管理。4、利用语文课、阅读课等对学生进行阅读方法的指导、课外读
7、物的拓展、名篇精读、名著沟通等。(四)家庭读书活动在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣扬者和参加者、建设者。(五)建立评比表彰制度，促进活动正常有效开展。1、加强宣扬力度。充分利用“读书倡议书”“黑板报”“广播站”“书香专栏”“读书标语”等方式大力宣扬读书活动的目的和意义，引导师生及家长主动参加到活动中来。2、将校内读书活动纳入期末考核评比中，作为书香班级评比的依据之一。3、建立书香班级、读书明星等评比表彰制度。4、教务处每月检查一次老师读书笔、学生的读书笔记，作好详实记录，刚好树立典型，发挥引导辐射作用，并把检查评比结果记入老师业务档案。5、
8、定期举办读书系列活动。读书重在过程，活动呈现才华。为了扎实有效地推动读书活动的深化开展，我们将不断组织实行丰富多彩的读书活动如“师生读书笔记展评”“书香校内手抄报竞赛”“书香伴我成长演讲竞赛”“经典美文朗诵竞赛”等等。力求通过活动的开展，形成一种浓郁的校内读书氛围，全面提升师生的文化素养。20xx年将是读书活动深化开展的一年，是开拓创新的一年，我校将深化贯彻教体局“书香校内”文件精神，把此项工作做细做深，让浓浓书香溢满校内的角角落落。六、活动支配九月份1、做好书香校内宣扬和氛围建设工作。2、制定“书香校内”工作安排十月份1、各班制定班级读书安排。2、制定“营造书香校内、老师共同成长”阅读工程实
9、施方案。十一月份1、实行读书活动月启动仪式。2、组织读书心得沟通会。3、组织“书香校内手抄报”竞赛。十二月月份1、开展“书香伴我成长”演讲竞赛。2、组织课外阅读学问竞赛。一月份1、组织经典美文诵读活动。2、组织师生读书笔记展评活动。3、教化随想录和读书笔记检查。4、总结本学期书香校内工作并做好资料积累。活动安排 篇3一、指导思想：幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动体现出来。二、目标要
10、求：1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。2、相识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，驾驭其基本运用方法，正确的握笔方法和作画姿态。3、学习画线条和简洁形态，并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。4、相识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对运用颜色感爱好。三、活动组织要点：1、注意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、注意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。3、注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我创建实力。4、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手
11、实力、培育幼儿参加爱好。四、活动内容：1、漂亮的焰火2、宝塔3、升国旗4、夜晚在一棵树上5、我爱洗澡6、脸谱装饰7、江南小镇8、黄昏的树林9、大公鸡真漂亮10、奥特曼11、生命树12、葡萄13、个人画展活动安排 篇4一、指导思想：本学期的综合实践活动，我们以素养教化理论为指导，全面贯彻全国基础教化工作会议精神，落实国务院关于基础教化改革与发展的确定和教化部基础教化课程改革纲要（实行）的有关要求，对学生的现状进行分析探讨，拟以“生存教化”为主题，以实践为核心，以活动为载体，以提高生存实力和综合素养为重点，提高学生的学习爱好，增加学生的生存意识，驾驭肯定的生存技巧。在实施过程中强调“整合”，注意“
12、实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”，切实培育学生的创新精神和实践实力，推动课程改革。二、总体目标：1、情感目标：通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的主动看法和参加综合实践活动的爱好。形成擅长质疑，乐于探究，努力求知的主动看法。2、学问目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。3、实力目标：使学生具有基本的生活自理实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及对学问的综合运用实力和创新实力。使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的学问，增加适应现代社会生活的实力。4、过程目标：初步驾驭参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的
13、方法和探讨探究、试验实证的方法。5、人格目标：获得亲身参加综合实践活动的主动体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。懂得相识生命，观赏生命，敬重生命，珍惜生命。三、主要工作任务：1、构建出“以探讨性学习为核心，以信息技术教化为补充与拓展，以劳动与技术教化及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。2、在校内和社区开拓学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生供应活动的舞台。3、供应若干综合实践活动备选主题，每个班各选择一个进行探讨，留意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。5、数学科
14、老师作为学生开展综合实践活动的指导老师，全程指导各班开展好综合实践活动。语文老师要主动协作数学老师开展好综合实践活动课程。6、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来，办出学校特色。四、课程内容框架：本学期起先，我校将紧紧围绕“生存教化”为主题开展活动，各年级任课老师依据学校安排，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，进而仔细制订好“班级综合实践活动安排”，开展活动。各年级活动主要探讨内容如下：年级各年级课题详细内容负责老师三年级我是自护小能手1、我们身边的交通2、找寻校内平安隐患3、食物中的平安4、家庭小医生5、救援常识四年级饮料的学问1、饮料与健康2、给家庭文明签个“约”3
15、、我有一双小巧手4、家庭“减废”大行动五年级我与消防1、火灾缘由大调查2、找寻身边的感动3、找寻身边的隐患4、消防学问知多少5、大家都来学六年级欢乐的校内生活1、让我更有风采2、互帮互助走出逆境3、欢乐手拉手4、胜利的喜悦5、我为母校留本书另外，详细的活动内容可以从学生与自我、学生与他人，从学科与学科的整合、延长处等等生成相关的主题；也可依据综合实践活动教材内容，结合班级实际选择部分主题。五、详细工作及措施：1、加高校习与培训，提高课程意识接着重视组织全体老师仔细学习有关综合实践活动课程的理论和阅历，进一步提高相识，增加课程意识。特殊是期初的校本培训，要让任课老师明确综合实践活动课程在促进学生
16、发展、老师专业成长、学校特色建设中的独特作用；进一步学习活动方法、操作要点，增加培训的实效性。活动期间，激励老师多协商、多询问，同心同德，把课程落到实处。2、抓好课程实施（1）课时的支配我校综合实践活动课时支配是弹性课时制，即将每周3课时的综合实践活动时间依据须要敏捷支配，做到集中运用与分散运用相结合。各班每周单独支配一节综合实践活动课，列入课表，由老师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段总结，另外2节活动课可以依据须要与信息技术课打通，也可将其与其它学科如社会、科学、美术、思品等打通，统一支配运用。（2）课题的选择各老师依据学校本学期综合实践活动实施安排，组织好学
17、生的选题活动。做到民主同等、独立选题、兼顾协调。（3）课题的探讨。一方面强化老师的指导作用，促使老师进行阶段性反思、阶段性案例分析，在记录心得体会、点滴收获、阅历教训的同时，刚好发觉问题、改进策略。另一方面在活动过程中，提示各老师要注意资料的收集、整理与积累，还可依据班级实际配备特性化的“综合实践活动档案袋”，便于各老师在期末对该课题的试验状况进行专题总结，也便于今后对活动的指导。（4）活动的汇报以班级为单位，每学期末上一节公开汇报课。全体任课老师（欢迎其余老师）、年级组长、教育处负责人参加听课、评课，进行一次优质课评比活动，检测活动课的授课质量，评比出优质课进行推广，敦促老师不断地改革创新，
18、使每一节活动课都科学扎实，保质保量，从而促使每个老师的授课水平不断提高。（5）资源的开发利用首先，校内图书室、网络教室等，是综合实践活动的重要资源，要进一步改进开放方法，使学生能更加主动和便捷地利用这些资源开展活动。其次，各老师要充分利用乡土资源，进行有选择地运用和开发。再者，要调动家长的主动性，采纳多种形式和途径向家进步行宣扬，使广阔家长相识综合实践活动课程，支持和正确辅导孩子参与综合实践活动课程。3、加强课程管理课程详细管理可分自上而下三级：学校领导统筹支配，教育处详细管理各个年级活动的实施，协调开展活动。建立以校为单位的研讨制度，每个年级由一名老师确定活动主题，仔细制定教学安排，开展常规
19、性的研讨活动。每月研讨不少于一次。（各年级综合实践活动负责人：三年级：吴意启；四年级：张凤添；五年级：李整；六年级：方云龙。）班主任老师督促、指导各小组进行活动。学校通过多种途径检查综合实践活动课程实施状况，督促和帮助各老师真正落实本课程。本学期我们起先试行将综合实践活动的评价制度纳入教科研的管理，实行动态化评价和管理，即对活动的全过程进行过程督导和评价，包括开题、活动实施、结题、课时落实、听评课等各个方面，力求通过科学的评价，全面促进活动质量，把活动的开展提高到一个新的层面。六、活动内容支配：三月份：1、召开担当综合实践活动课程的指导老师会议，同时进行课程培训。2、各班制订综合实践活动安排，
20、开题、选题。3、利用学生家长会，对家进步行培训。五月份：1、召开担当综合实践活动课程的指导老师会议，沟通各班活动状况，提出问题、探讨解决方法。2、对综合实践活动课程实施状况分别进行学生、家长、老师调查问卷。六月份：1、开展校级综合实践活动案例评比活动。2、三六年级综合实践活动汇报，评比优质课。3、老师总结。5、学校进行课程实施总结。活动安排 篇5美术活动爱好小组，主要是培育学生对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术爱好小组。现将本学期美术小组的活动支配制定如下：一、活动目的通过
21、美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，提高学生的观赏水平及创建实力。二、活动时间每星期三的下午二节课后，小组成员必需准时到达活动室。三、活动步骤美术爱好小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。但是它比较简单受到考试或者其他活动的限制和冲击，老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好美术爱好小组，老师必需依据学生的详细状况有安排有目的地进行，将美术爱好小组办的绘声绘色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。（一）组织健全美术爱好小组美术爱好小组的成员不应当太多，不超过30人，所以参与这次爱好小组的人员
22、除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，由于种种因素，我把活动时间支配在星期三的下午二节课后，文体活动时间。老师要做到细心安排，细心备课，细心上课，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度。（二）详细安排小组活动内容1、使学生了解一些基础的美术常识学问，（美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种绘画方法）。2、以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、观赏名人名画名作提高观赏水平。5、进行手工制作教学，训练学生的动手实力和造型实力。四、实行绘画竞赛美术竞赛能够有效地提高学生的素养和实力。我校打算在10月份实行一次现场绘画
23、竞赛，以促进学生快速、精确、娴熟的技能，促进学生学习美术的爱好。开展美术爱好小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，使真正学生学有所得学有所乐，我要尽我最大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的主动性，将美术爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。附：美术爱好小组活动总结本学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来美术小组的活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展爱好小组，特将这一学期来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。一、定期组织学生进行书画训练为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的爱好爱好充分发挥出来。本
24、学期一起先，儿童画爱好小组在重新组建后又起先活动。每周组织爱好小组的学生在美术教室训练二次，每次都有每次的训练内容，对学生进行儿童画的基础学问和基础实力以及泥塑方面的基础训练。由于学生具有肯定的美术爱好，有部分学生还具有肯定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以能在老师的指导下完成任务。二、实行各种方式表优促劣，激发学生的学习主动性。为提高学生们的训练主动性，也为了让更多的学生了解相识并投入到爱好小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参与各级各类上级部门组织的各种书画竞赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行熬炼。表现突出的同学我们赐予表扬和嘉奖，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练主动性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，学问技能有了进一步地提高。三、取得的点滴成果一份付出一份收获，很多学生的作品多次在校内展出，受到学生和家长的好评。当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如学问面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将接着努力，争取更大的成果。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页