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1、英语六级阅读技巧和方法英语六级阅读技巧和方法大学英语六级考试，又称CET-6，是由国家统一出题的，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。那么考试有什么技巧呢？下面一起来看看吧。分门别类识别文体随着信息时代的到来，阅读内容更趋于信息化、时代化，突破了单一的故事、寓言等题材，内容涉及新闻、广告、科普、医疗、教育等，文章的体裁也从记叙扩大到产品讲明、逻辑推理及实际应用等文体。不同的文体阅读的要求与方法不尽一样。记叙文阅读主要抓四大要素，即时间、地点、人物和事件的原因、发展和结果，以及人物之间的关系、表现，从中分析他们思想品质、性格特征等;议论文是说明作者对人或
2、事的好坏的立场观点，因而在阅读时必须正确把握文章的论点和论据，理清论证思路，再进行逻辑推理得出结论;应用文是最贴近日常生活的文体，它包括通知、广告、便条、申请书、个人简历，形式多样，题材各异，如图示、表格、地址、网址等，对这类文体的阅读应简明扼要地捉住所需信息，理解文章内容。统览全篇摘录要点阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。如2002年本市中考试卷C篇阅读并回答问题中，通过对全篇的布局谋篇以及问题的设置看到的不是片言只语，而从中感悟到人文思想的体
3、现，人类和自然界生态相辅相成的关系，进而得出第6小题：Fromthepassage，welearnthat_.答案为B：Therainforestpeoplehavedonesome-thingtoprotecttheirhome.在统览全篇的同时要注意要点的摘录，由于一些显性的答案是能够从要点中直接回答，而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。统览全篇，摘录要点亦有利于检查时节省时间。开动脑筋揣测词意初中英语学科教学基本要求规定，学生能根据上下文揣测词义，并能不借助词典读懂含有3%生词的语言材料，换言之，这就是促使学生的知识内化的经过，学生要通过知识内化将内隐的心理活动转换为外显的行为。
4、根据上下文猜想词意如闸北区2003年中考模拟题，阅读B篇中passedaway，根据上文的Anillnesshadkepttheboyhome和下文写给Rick的信中能够猜想出意为“逝世。根据构词法猜想词意前缀un-表反义词，如happy、unhappy，fair、unfair，important、unimportant等。后缀-ment表名词，如develop、development，state、statement，argue、argument等。后缀-er、-or或-ist表同源名词，如calculate、calculator，visit、visitor，law、lawyer，wait、w
5、aiter，sci-ence、scientist，art、artist等。用知识和生活经历理解短文如根据化学知识，能够理解科普读物Waterismadefromoxygenandhydrogen.;根据生活经历能够理解Greenplantsletoutoxygenandbreatheincarbondioxide.根据逻辑推理理解短文逻辑推理实际上就是文章的“弦外之音、“言下之意。如闸北区中考模拟卷阅读C篇回答问题中，根据Havethepolicetakenyourdrivinglicenceaway，too?能够推断问题6：Whywastheothermanridingabicycleins
6、teadofdivingacar?的答案为：Becausethepolicehadtakehisdrivinglicenceaway.再如Thentheycametothesecondpicture.Theassistantwasgoingtodrawtheclothashedidbefore.Assoonashetouchedthecloth，hecried，WonderfulItsthebestpictureIhaveeverseen!据此能够推断出第二张画画的是一块布。条分缕析理解长句长句是初中生阅读理解的难点之一，长句中通常包含并列、复合、倒装等构造，对于这类句子要分清主次，先找出句子
7、的主、谓、宾、定、状、补，再找出修饰它的从句或短语等。如，Parentswhosechildrenshowaspecialinterestinaparticularsporthaveadifficultdecisiontomakeabouttheirchildrenscareer.，先找出本句的主、谓、宾为Parentshaveacision.，再找出修饰语Whosechildrenshowaspecialinterestinaparticularsport为Parents的定语从句，difficult修饰decision，tomakeabouttheirchildrenscareers为不定
8、式做decision的定语。经过分析，化整为零，化繁为简，此句就不难理解了。选词填空解题技巧选词填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的把握和运用，对整个文章逻辑联络的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生以为难度最大的考察项目。有些考生的听力基础知识部分做的还比拟好，但是选词填空却只能做对一两道，有的甚至对选词填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。其实只要我们有自信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，选词填空并不是不可逾越的鸿沟。心平气和不急不躁对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得本人的全部思想游
9、离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢?所以，集中思想、树立自信心、心平气和、去除杂念才是做好完型填空题的保证。阅读全文把握大意阅读全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位本人的解题思路，进而做出最终的判定。如在Compuer一文中，作者贯穿文章始终的主线为Computersareimportantforhumanbeings，但到了最后，作者笔锋一转，提出Areyouafraidifcomputerscanreallythinkoneday?作者的行文走向是一种担忧和忧虑，所以读者既要擅长听话听音，也要把
10、握准文脉，及时调整、定位本人的思路，就会发现上述问题的正确回答应该是Yes，weareafraid.。识别短语注意搭配一类短语是由动词+介词，或动词+副词构成，在当代英语中，这类词组很多而且实用性强、构造简练、使用灵敏、表达生动，如breaktheice，lookforwardto，keepaneyeon，catchoneseye等;还有一类使用极广的是介词短语，如withregardto，inablinkof，oneveryoneslips，attheageof等。假如平常能注意词组、短语的整体记忆，把握它们的搭配规律，在做完型填空时就能得心应手，减少失误，提高完型填空的命中率。运用语法理顺
11、关系语法知识是指导完型填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完型填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕的成效。如介词后的代词必然是宾格;物质名词一般不用复数;形容词必须放在不定代词后;行为动词的否认和疑问句应由助动词do构成;情态动词只能与不带to的动词连用等。如黄浦区2003年中考模拟试卷中的完型填空题第3小题：Iwasthehappiestboyintheworld，填入的词逻辑根据为happy，语法根据为最高级，由于前一个词是the，后面是intheworld短语，即在一个范围内进行比拟，应用形容词的最高级，因此推断出该词为happiest;再如该项的第6小题，挖空处为dont，由于行为动词的否认式应由助动词构成，而且主语是I，因而得出该词为dont。碰到难词反复默念有时会碰到这样的情况，大部分词都填出来了，只要一、两个难词绞尽脑汁仍不得要领，假如考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑能否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和风俗等。有时句子好似什么也不缺，读上去很完好，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、sometimes等，假如还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。