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1、实验小学数学教研组工作总结实验小学数学教研组工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人在本身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而肯定成绩，得到经历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识构造，突出重点，突破难点，快快来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我采集整理的实验小学数学教研组工作总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。实验小学数学教研组工作总结1盛泽实验小学数学组在学校工作思路的指导下，认真贯彻落实区教育局文件精神，以人为本，以促进学生发展、老师成长为目的，努力提高课堂效益和教学质量，积极探索教研组
2、建设和老师专业发展的有效途径，不断总结经历，发挥优势，改良缺乏，集全组老师的创造力，使盛泽实小数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。在工作中，我们充分发挥“一课三磨的表率作用，以教研组和备课组两组为主线深化研究，进而使我组的研究工作和谐、高效地开展。我组内老师具有良好思想素质、过硬的业务能力、踏实的工作作风和不断进取的精神。教研组充分发挥核心成员的聪明才智，在做好本职工作的前提下，根据每位教师的特长，分低中段和中高段两段进行一课三磨。本学期低中段由姚雅洁、徐芳、钱春芳分别介入校级磨课，中高段由李蓉华、盛俊峰、陆友红介入校级磨课。与此同时，备课组内做到了以备课组为
3、单位，一人一课。我们还借助QQ教研为平台，每周、每月进行固定的教育教学的理论学习研究。做到了理论和教学相辅相成。本学期我们数学教研组着重做了下面工作:1、规范数学教学常规管理，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生。进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化转为“实效化，努力促进个人备课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位老师本身的教学特色编写教案，备课组长及时了解老师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内老师的成功经历，切实做好备课经过中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，把好组内的教学质量
4、关、命题质量关，明确树立集体质量的意识。2、组织好教研组活动。围绕理论学习、课题研究、集体备课、公开课等形式进行，为大家提供一个学习沟通的平台，使组内构成良好的教研学习风气，提高数学教学质量。积极介入学校组织的各种教研活动，多接触、了解外界动态，积极学习别人先进经历，不闭关自守。3、加强青年老师的培养。鼓励他们参加各级各类优质课、公开课竞赛，积极撰写论文。4、申报了教研组课题（基于联合的小学数学教学研究）。组织教研组内成员学习相关理论，分工合作。经过全组成员的努力，数学组获得了很大的进步，评选出5位教师介入区A级课评选，多位教师的论文在各级各类评选中获奖以及在各种刊物上发表，并介入吴江区优秀教
5、研组评选。在以后的工作中，我们教研组将进一步努力，使数学组的综合实力更上一层楼。实验小学数学教研组工作总结2一、完善学习方式，提升学科教学素养。1.开展（创学堂）前瞻性项目的学习培训。本学期，为帮助老师进一步理解教学内容，重点围绕学校提出的（“创学堂：指向创新思维的教学实践探索）在预学合学创学三个方面的学习要求，结合着教材学习和课程目的学习，使每位老师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。2.积极参加论文投稿及评选活动。本学期教师们在假期里就由陈建先教师进行了论文培训，各位教师积极撰写论文介入到投稿及评选活动中。教研组鼓励老师在认真学习理论、总结经历的基础上，尤
6、其可撰写与主题相关的经历类文章，以此提升本人的教育教学素养。二、增加研究自主度，工作重心下移1加强教研组和备课组建设。本学期我组开展老师专业学习活动，线上线下相结合，以集中学习+分散学习，定期+不定期地多方汲取课内外知识养分，提高了老师专业能力，拓宽了老师教育视野，提升了教研质量。教研组成为了促进老师发展和提升教学质量的有力支撑。2发挥市、区学业质量监测的导向功能。本学期，xx市市测组织抽中了我校对五年级学生两个班的数学，监测内容以计算为主并加以拓展。我校以此为契机，加强对监测导向功能的研究，尤其要重视对以往监测中学生暴露出的薄弱环节和存在问题，认真加以分析和改良，全面提升教学质量。六年级毕业
7、班的区测，数学获得了优异的成绩。三、提升专题研究效能，开展课题研究。1开展教学专题研究。本学期，申报了区课堂教学研究，在实践教学领域，臧彩霞教师到经开小进行课堂展示，周惠芬教师就本内容进行了讲座，教师们通过专题研究实现课堂的实践策略的优化，并且把已有的教学经历，及时沟通推广。2开展课题研究。本学期，数学教研组成功立项到了2个区级课题，课题研究为抓手，结合课堂研讨活动，不断积累资料与经历，获得很好的成果。四、搭建多元平台，促进老师专业发展。1活动引领促发展。积极组织教师参加市、区数学课堂教学研究活动。切实提高老师课堂教学水平，促进老师专业发展。同时积极参加新基础团队组织的学习活动，提高教师的认识
8、高度，开拓教师们的眼界。2团队打造促成长。学校成立诚善营，重视了学校青年老师的打造，继续通过专题研讨活动、课堂教学展示活动、出门听课等形式，一方面吸收兄弟学校的优秀经历，另一方面为本校教师搭建专业发展的平台，提供展示才华的时机。本学期将进一步强化我校小学数学优秀团队的打造。五、重视学生日常的积累养成，提升师生的课堂教学新常规。1重视学生学习习惯的培养。独立考虑，学会记录。为了展现学生在独立考虑活动中的思维经过，我们引导学生学会记录本人的想法和见解：一种是语言，一种是文字符号。积极介入，学会表现。在独立考虑的基础上，我们鼓励学生积极介入小组或全班的沟通讨论活动。我们在教学中引导学生：第一不要怕讲
9、错；第二不太发言的学生要抢着讲，经常发言的学生要看时机讲；第三要学会表现本人。学生自自信心提高了，也就会更积极主动地介入课堂活动。认真倾听，学会欣赏和发现。认真倾听是小组或全班沟通讨论活动有效开展的前提保证，是生生、师生之间有效互动得以推进的前提保证。倾听不仅包括听老师讲课，还包括听同伴发言。相互合作，学会交往。为了提高合作的活动效率，使学生在活动中学会与人交往，我们对小组活动活动进行了合理安排与相关指导：首先，确定小组成员的搭配与组长人选。其次，制订小组活动规则。最后，我们还要求教师关注学生在详细活动中的状态，发现合作好的，帮助不善合作的小组。小组合作活动的有效开展，是课堂教学重心下移的前提
10、保证，是课堂教学互动生成的前提保证。实验小学数学教研组工作总结3时间飞逝，又一个学期接近尾声，回首一学期的教研组工作，感触很多，本学期我组坚持以德育为核心，以人为本，以课堂教学素质化为基础的指导思想，积极探索新课程改革，全面提高教育教学质量。下面就本学期实验小学数学教研组的工作作简单的总结汇报：一、加强业务理论学习，转变教育教学观念，为新课程教育教学工作的全面施行奠定了坚实的基础。1、继续深化地学习（新数学课程标准），把新课程改革做得更好更扎实，并且不断加强当代教育理论的学习，积极转变教育教学观念，把施行新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分全面的发展。2、教研组全体人员能积极参加学校
11、的教育教学活动，积极参加每周一次的学校及教研组活动，不断改良完善教育方法，加强服务意识，做到以德治教。本学期我组老师积极备课听课评课积极沟通体会，用实际行动证实了老师提升教学能力的自信心与实力。3、每位数学老师除完成本职工作外，还以办公室为单位开展丰富的研讨活动，与班主任教师严密团结，坚持正确的育人方向，工作中关心爱护学生，为班级的稳定、学校的发展做出了一定的奉献。二、加强教研组常规管理，在“严、细、实上下功夫，向管理要效益。1、本学期教研组坚持教学“六认真，并配合教务处加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、摘抄笔记、听课记录的检查，作业布置、批改反应的检查等，效果较好。2、常规工作中，我
12、们坚持共同进步、相互学习、共同提高的原则，加强对本身专业的训练，使教学工作得以深化开展。3、教研组每位老师都做到了严格执行教学进度，按时进班上课，安排好课堂各环节，积极调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采用灵敏多样的教学方法，给学生创设宽松、愉悦的学习气氛，使学生的成绩有了普遍的提高。三、开展各种教学研讨活动，提高老师业务水平。1、教研组全体成员积极参加教务处组织的课堂教学研讨活动，每人都围绕新课程理念精心设计教案，并圆满展示了一节高质量的数学课，教研气氛空前高涨。其中，秦兰兰老师率先垂范，是活动的主要实践者，使本人在业务上用最快速度提高，收到了很好的效果。2、注重对提高学生学习兴趣的方
13、法、方式的研究，开展介入式、情景式、互动式的研讨，十分是针对自主探究合作学习教学策略的研究较为成功。3、本学期我组在学校的引领下，每位老师进行在教育教学中积极研究讨论，在研究的经过中不断根据实际情况调整研究教学，既不放弃双基又体现个性化学习的操作策略。课堂构造得到了调整，课程内容得到了优化。四、做好学生的课外活动辅导。本着以学生发展为本的思想，全体数学老师除了认真备课、上课、批改作业外，均能放弃休息，利用课余时间做好学生的培优补差工作。不少学困生通过第二课堂的学习，能力得到了拓展，成绩有了明显的提高。总之，经过这学期的努力，小数组教学研究工作又上了一个新的台阶，每位老师从教学理念到教育教学方式
14、都有了较大的改良。当然，我们也不是每件事都做得很完善，能意识到这一点相信在今后的教育教学研究工作中，我们将会更严格要求本人，争取有更出色的表现。实验小学数学教研组工作总结4一、工作态度六年级是全校班额最大的年级，组内两位数学教师本着兢兢业业、踏踏实实的工作态度，较好的完成了学校的教育教学工作。二、学习状态积极参加校内外的教研活动，外出听课学习10次包括名师班的活动。日常教学中，能做到课前集体备课，课中精讲精练，课后互相评议。及时反思教学工作，进行组内、组际的教学研讨活动。构成浓厚的学习气氛，努力成为学习型的老师。三、完成任务情况1、积极配合班主任，完成毕业班的各项升学准备工作。2、完成学校的各
15、项教学任务，优秀率、及格率、到达了学校的要求。3、四月份，分别组织学生参加第xx届华杯赛的初赛决赛、自治区第x届应用问题竞赛。积极地作好竞赛的辅导工作，准备竞赛练习题，研究竞赛练习题，在辅导中抓重点，做到了充分挖掘学有所长学生的学习潜能，激发学生学习数学的兴趣。最终获得了良好的成绩，在华杯赛中，本年级获奖情况：一等奖9人，二等奖13人，三等奖14人，优胜奖22人。在第四届应用问题竞赛中，本年级获奖情况：一等奖14人，二等奖15人，三等奖27人。我们在面对学生获得成绩后的快乐中体会着教书育人这份职业带来的快乐。四、创新情况与态势1、我们一年来一直坚持集体备课，个人加减，课后两人相互讲课，评议，碰
16、到教学疑难问题商榷解决，成效显著。2、我们根据课标，不断钻研教材，教法、学法，结合教学内容本人制作演示教具，根据需要教会学生制作学具圆柱、圆果。锥，激发学生的学习热情，培养孩子的动手能力和综合实践水平，提高课堂教学效果。五、团结与凝聚力六年来，两位教师及和今年聘用的助教协作共事，分工合作，力争完成好各项工作，不利于团结的事不做，不利于团结的话不讲，不为小事斤斤计较，有意见当面提出，不背后议论。对年级工作出谋划策，尽本人一份心力。如：百年校庆之际，六年级组织“捐一本书，留一份情活动，数学教师积极配合各班班主任，协助班级策划活动、训练学生，做好参谋工作。六、公益活动能够积极主动的介入组内、年级内、
17、校内的各项公益活动。如：为运动会布置会场，冬春季扫雪剁冰。七、身体状态与心态固然学校的班额大导致工作任务重、各方面的压力大，但教师们积极调整好心态，以饱满、积极向上的精神状态投入工作。牟静教师以近中年，身体状况欠佳患高血压、嗓子肿痛、胰腺疾病等症，但任然愿意站在教学繁重的数学教学岗位，为学校的发展出力。八、存在问题1、教研组工作还要群策群力、群策群力。2、在做好本职工作的同时，应尽力地给予别人关注，有好的想法或思路大家共同共享讨论。九、今后努力方向本着求真务实、创新进取的工作目的，组里的教师将积极努力地开展工作。十、对学校的建议1、每年组织全校教师进行一次全面体检。2、尽快配备笔记本电脑锁，以便于教学用品保管。【实验小学数学教研组工作总结】