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1、八年级英语教学总结八年级英语教学总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识构造，突出重点，突破难点，让我们来为本人写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我为大家整理的八年级英语教学总结，欢迎阅读与珍藏。八年级英语教学总结1今年的高考再次落下了帷幕，成绩出来后更是几家欢喜几家愁，作为一名高二的老师，我也在时刻的关注着高三年级的高考和学习情况，毕竟接下来就是我们班的同学们进入高三的紧张学习时期了，我也不得不提早做好一些准备。今年的高考成绩出来后，大概的情况也是在意料之中，英语作为一门语言但却在生活中不常用到，这始终是高中生们的一大弱项
2、。在比照我们班的期末考试成绩后，也差不多有这样的趋势。但是作为一名英语老师，我不能就这样眼瞧着我们班级的英语一直停留在那么低的水准，不能让作为三主课的英语成为在高考中拖后腿的存在！经过过了一年半的教学，我对我们班的同学们也算是摸清了根底。固然同学们都有些基础，但是出了少部分热爱英语的同学外，大部分的同学都是对英语的学习是有种抗拒心理的，这是非常致命的一点。假如没有兴趣就不会有学习的动力，没有动力那学习也不过就是在消磨光阴。为了解决同学们对英语兴趣缺乏的情况，我特的在高二的下学期的教学方面做了一些调整，希望能帮助同学们更好的学习英语。根据这学期的期末成绩来看，大家的成绩都有了些许改善，我在这里将
3、这学期的工作总结一下，在高三争取有更大的改良。我的高二下学期工作总结如下：一、在教学方面很多同学没能学好英语，都是意识上以为在生活中英语很少用到，假如我们在生活中就需要经常用到英语，那英语也会变得像中文一样流利。但是我们不能改变生活，那么我就只能改变课堂。对于如今的英语课，我都要求只能用英语提问，作答，并且在作业上也是布置口头上的问答作业。但是在前期实行起来遇上了不少的困难，但很多的同学都支持这样的学习方式，折让他们学习的英语在生活中也能运用起来，让他们学习更有动力。在前期那些答不上来的同学，我也没有批评，而是细心的教诲，并指出知识点在哪一章的课文，然后渐渐的减少指导的次数。到如今，大部分的同
4、学都已经能够用英语回答我的问题。但在基础的稳固上也还是需要强化一下。二、总结在这样的教学环境之下，同学们都开场攀比本人英语的熟练度，不仅提高了白话能力，对听力还有同学们的自主学习方面都有了很大的提升。但是我不能光是提升白话方面，在基础上，书面上的单词记忆也是重中之重，在下学期这样的教学还有很多需要改良的细节。八年级英语教学总结2本学期，我担任八年级(1)班和(4)两个班的英语教学，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下:一、学生的基本状况七年级的时候两个班的学生英语学习风气都还能够，四班比一班学习英语的兴趣浓一些，每次的2d部分我会让同学上台表演
5、，有很多同学争先恐后的举手介入。但本学期两个班有几个学生出现不学趋势，二班两级分化开场严重，十分是四班，但是两个班学习英语气氛还是不错的，但随着八年级英语知识难度的增加，有一部分学生很想学好，但是成绩一下来总是考不高分，八一班这一点比拟明显。二、采取的措施1、教学经过中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听讲读写的能力，充分利用早读时间，要求学生早自习大声朗读单词和短语。2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力。(1)词汇：每学一单元单词和短语，我都会进行听写，要求天天背5个单词。每单元结束后，我就对学生进行单词检测并会对学生进行小
6、组评选，以平均分为准，评出优胜组。(2)句型：对于句型的学习，我每次布置作业都让学生用当天所学的单词或短语进行造句，练习学生对词汇运用的能力和写的能力。3、分层次抓学生的课文背诵，使学生构成流利的语感。从开学初就开场狠抓英语课文背诵，A等生脱稿背，B等生看译文流利背，C等生熟读，几乎每单元的A部分2d对话和B部分2b短文都要求学生背诵，而且是要求全员过关的。各组成员都必须到组长那背诵，组长到课代表那背诵，课代表到我这背诵，我对每次过关的课文都进行抽查检测，如发现背诵不好、应付教师的学生给予惩罚。对于背诵实在有困难的学生，我允许他们只选择课文的一部分进行背诵，哪怕几句话也好。4、每堂课要用一定的
7、时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。有时候也结合班班通的ppt实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感。5、每月通过月考，鼓励进步最大的学生，惩罚倒退的学生。6、八年级是学生学习英语比拟痛苦的一年，十分是完形填空和阅读理解，很多同学发现八年级的完形填空和阅读理解相比七年级的难了很多。于是我买了一本八年级完形填空和阅读理解的专项练习书籍，利用午休的10到15分钟进行检测。检测完过后小组之间进行批改，找寻错误的原因。三、教学方面的经历、存在问题及今后的做法1、教的方面:(1)缺少阶段性总结和温习，由于没有过多时间对学生进行阶段小测，所以在这方面总感觉欠缺，不如意。
8、下学期我要抓阶段小测验、，注重阶段性温习工作。(2)进一步强化竞争意识。在竞争意识下学生会对英语更感兴趣，也愈加努力学习英语。所以我要在原来单词比赛和小组对话比赛的基础上，增加阅读比赛、英语写作比赛、表演比赛等课堂活动，提高学生的学习兴趣。2、学的方面(1)帮助学生养成良好的学习习惯，如每个人都要记好并整理本人的英语笔记、错题本、写作本等。(2)用阶段性小测和竞争机制来带动学生的学习积极性。帮助学生愈加注重阶段性总结和竞争意识的培养。(3)其他方面在教务主任姚主任的带领下，屡次听课评课改课，是我的教学经历不断提高，逐步构成本人的教学形式，我也屡次通过看书上网学习，汲取更合适本人的教学经历等，以
9、后的教学中可以以跨学科学习，拓宽视野，增进各种教学技能。总之，一学期的教学工作本人付出了很多，收到的回报也不少，我会努力填补本人在教学中的缺乏，不断改良教学方法。积极开发和有效利用班班通资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。八年级英语教学总结3本学期，我仍担任初二级三个班的英语教学，在这期间我参加了学校的公开课。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向老老师们学习。经过一学年的努力，获取了很多珍贵的教学经历。下面是我在本学年的教学情况。我深知教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的。因而，了解和分析学生情况，有针对地教对教学
10、成功与否至关重要。我专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，经典影片，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。由于只要英语水平提高，他们才能到达交异国笔友的目的，同时可以以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。我力求尊重学生，信任学生，主动关心学生，知足学生求知的需要。这样，才能真正成为学生可亲、可敬、可近、可信任的知心人，才能真正教育到达
11、预期的目的。我坚持正确评价学生，捕捉学习英语的闪光点，多运用鼓励教育和成功教育，培养学生的自自信心。老子讲过，“自胜之谓强。自信、自强是学习获得成功的重要因素。努力使“学生在愉快，安全的环境中学习，注意力高度集中，进而加速把握语言交际能力，加强自信心和上进心。创设良好的课外学习环境。开设课外兴趣小组、介绍补充读物等，提高听讲能力，开阔视界，培养兴趣;讲明英语和我们现实生活密切相关，强调英语的重要性。让他们感觉到学好英语是升学所需、成才所需、工作所需，它更是一个人的素质所需，使学生意识到学有所用、学有所得，进而激发他们的情感动机。教学必须以人为本，以学生为本，用最优化的途径和方法进行英语教学，花
12、较少的时间和精神获得最佳教学效果，提高教学质量，就必须深化了解学生的心理，消除学生英语学习中的情感障碍，鼓励学生积极进取。这样，我们的学生就有望树立对英语学习的自信心、产生浓厚的兴趣，并能学有所乐、学有所得、学有进步。我坚持让学生尽最大量用英语来想英语，多模拟。尽可能符合英美人的习惯，这种“仿真，使学生产生新奇感，并置身于英语语言环境之中，以知足学生语言美之心理需求。在天天的教学中我让值日生作简单的天气、到课人数等报告之后，就前节课所教的内容进行温习，能够是对话，能够是简述小故事，值日生可以以叫其他学生介入，这样学生们就不会高度紧张，而且能够激发学生的学习兴趣，以高昂的精神状态、饱满的热情和积
13、极合作态度投入到新的学习中，又能够从书本、教师和同学那里获取尽可能多的知识和技能。教学经过中我还尽量引导学生建立新型的学习方式，改变学生的学习动机和态度，变被动学习为主动学习，进而能够自主学习。课堂中注重教学设计，使所有的学生能够主动介入合作学习，在学习中学会合作，学习经过中让每个学生亲历体验探究学习，在深化考虑和沟通讨论中获得感悟与深化理解。能够讲，向每节课要质量是学生提高英语学习效率的一大法宝。教学中，备课是一个必不可少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我讲：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是空费心机。我明白到备课的重
14、要性，因而，天天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，认真备课对教学特别重要。十分是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来讲至关重要。由于英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因而，绝对不能忽视。为此，我制定了详细的计划和目的。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在二、三班，我要根本听不进的学生，本人动手抄单词或短文，由于这部分同学需要一个平静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。英语是一门语言学科。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在
15、早读时，我坚持了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。每单元我都进行测验，认真的一字一句修改。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因而应该予以重视。考试前进行有系统的温习，考试后进行学科总结。从中段考试能够看出三个班的平均水平不相当，二、三班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我辅导两班的差生，以缩短差距。常言道：“处处留心皆学问。我经常鼓励学生运用英语这一国际化语言，阅读各种各样的英文书籍报刊或收听、收看种类繁多的英文广播、电视节目。如本书中有一单元是讲电影，我
16、就鼓励学生回家查看相关的欧美经典名片，象：?音乐人生?、?加勒比海盗?等由此能够听到地道的英语。我还要求学生尽量用英语写日记，写信，这样英语水平会在不知不觉中突飞猛进。孤立地学习英语，是很难在运用方面有所突破的。从长远来看，把英语学习有意无意地浸透到其它科目的学习中去，从课内到课外，从口头到书面，利用一切能够利用的时间和资源，把英语作为一种工具使用而不是学问钻研，会获得事半功倍的效果。经过一个学年的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学年后怎样自我提高，怎样提高三个班的英语水平。因而，无论如何辛苦，我都会继续努力，多问，多
17、想，多向老老师们学习经历，争取进步。以上就是本人在这学期的教学工作总结。由于经历较浅，有很多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，在各位领导、老一辈的教师的支持、指导下，充足经历、充实自我，争取获得令人满意成绩。八年级英语教学总结4时间如白驹过隙，眨眼间两个月就过去了。在这个学期，我担任了八年级的英语教学工作。根据本学期教学工作计划安排，目前教学工作一将要结束。为了在以后的教学工作中能更好地发挥本人的能力，现将本学期英语教学工作总结如下，以方便找出一些经历教训及改良办法。一、学生的基本情况由于这个班级的学生来源不同，有些学生在小学就已经接触过英语，有些初一才开场，所以对于英语教学的接受程度很不一致
18、。但有一个共同点：除了两个曾在珠三角读过小学的学生外，其他在当地或附近农村小学升上初一的学生英语基础都极为薄弱。这就要请教师在进行英语教学时要一边抓基础一边按教学进度进行教学。英语基础包括重新学习音标、复数、人称、介词等。例如音标的学习，本学期我就学生单词难以记住这一问题，重新教学生读、记及运用英语音标。由于音标的教学是在第二周才开场，学生在第一周的英语学习，包括单词记忆中体会到没有把握单词拼读能力带来的困难，于是就会比拟积极主动地学习音标。部分成绩较好、对英语学习非常积极的女生甚至主动提供意见怎样学习才能更有效果。所以，要想教学顺利进行，了解学生学习情况是非常有必要的。二、采取的教学措施1、
19、认真备课。教学中，备课是一个必不可少的环节，既要备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因而，天天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。固然辛苦，但事实证实是值得的。2、教学经过中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听讲读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。3、抓基础，如上所提到。4、结合实物、图片等用英语进行简单的描绘，培养学生的语言表达能力。5、抓课堂作业、单元测试过关，并注重温习。三、建立融洽的师生关系由于刚毕业不久，刚开场时我多少有点把学生当做什么都不懂的
20、小孩子来看待，学生做错事我就以长辈那种权威的语气教训学生，导致个别男生对我的教育有抵触情绪。幸亏我很快就意识到，初一学生的独立性开场已经逐步加强，自尊心也在渐增，他们渴望得到尊重。于是我就立即改变策略，以平等、友好的姿态和学生沟通，师生矛盾才没有激发，反而和学生关系日渐亲密，成为无话不谈的朋友，学生在课堂上违背纪律的现象也得到改善。由此我认识到，师生之间只要相互尊重，相互信任，才能建立起友好关系，进而促进学生学习的兴趣。所以必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。所以，上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生
21、活上，给予他们最及时的帮助，关心备至。八年级英语教学总结5本学期，本人任教初二年级两个班的英语教学工作。这两个班学生英语基础很差，学生整体惰性很强，自觉性很差。给教学带来很大的难度。作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作获得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。一、学习课标，明确教学目的。为了使我的英语教学适）进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的、把握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目的和各内容的分级目的、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，进而为后面的
22、教学提供了充分的根据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了下面几点：1、课前备课，做到“有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联络，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完好的教学经过，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片等教具为课堂教学做好准备。2、课中备课，灵敏安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在施行教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将
23、教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式来稳固所学新知。充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学经历。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，讨论该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下基础。三、认真上课，体现以人为本。（英语课程标准）提出“让学生在老师的指导下，通过感悟、体验、实践、介入和合作等方式，实现任务的目的，感受成功。这便要1，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听讲认读和语言实际
24、运用的能力，教师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也能够结合实物、图片等用英语进行简单的描绘，培养学生的语感；为此，我在实际的课堂教学中做了下面几点：2、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。3、图文结合，把握新知。根据教材“图文并茂的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目的，并借助图片、动作、表情等手段把握其义，让他们积极主动介入学习获取新知经过，培养他们学习英语的兴趣。在碰到难读的单
25、词或句子时，我不厌其烦，耐心教诲学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。4、稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习情境。只要学生对英语学习有兴趣，坚持常年不断地、自觉地、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。假如只是为了应付考试，临时抱fo脚地补习，即便能够应付一时，但把握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。在今后的教学中，注重个别辅导，在面向全体学生的基础上培优补差。不断学习，加强本身素质和业务能力的提高。八年级英语教学总结6本学年教学工作即将结束,如今对工作做如下总结
26、。今年,我任教八年级(1)班的英语教学工作。八(1)班有66人,经过一年的学习,他们的学习目的明确,比拟好学;学习态度认真,基础知识比拟扎实,课堂气氛比拟活跃。经过师生的共同努力，全班成绩有所提高。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,讲练时机少,以及他与中文的部分反差的众多因素,使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃的不健康的心理。这使我不得不改良教学方法。一、分析学生的基本状况及针对采取的措施。经上学年对七年级的这两个班的基本情况有了一定的了解，两个班中大部分学
27、生学习态度还是比拟认真的，只是他们英语基础知识起步慢，构成在学习方面的认知经较弱，对一些基本的单词及书面表达还是停留初始阶段，“听、讲、读、写、能力有待加强。还一部分学生，学习态度不端正，对学习英语的兴趣不浓；有的学生还连拼写都困难，学习不主动。不过，有一部学生还是很努力学习，很努力想把英语这一门课程学好的，这也是我感到心慰的。因而，我做了下面几点努力：1、认真学习体现以素质教育为目的的新课程理念及参照实行学校工作计划，认真研究教材，和同年级、同学科的教师进行教学方式及方法的沟通，共同研究讨论教学经过中的所获得的成果和存在的缺乏，更好的把握教程中的重点及难点，解决突出的教学中出现的问题。2、教
28、学经过中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听讲读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文.养成学生读的习惯，以培养学生的语感。为此，常抓在学习英语方面不讲究方法的学生，做他们的课外辅导，让学生有更多的时间来考虑怎样才能学好英语这一问题。3、抓词汇和句型学习，经常进行听讲训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；课堂内坚持组织学生的结对活动，鼓励学生多讲多练。目的在于强化学生对每一单元中基本句型的把握。本学期愈加注重作文教学，坚持把每个单元的写作从简单着手，并逐步扩展知足不同程度学生的需要。4、抓听写。运用学校配备的语音教具，在每周的课程中安排出二节课的时间
29、让学生专听语音范读，而后用一节课的时间让学生把上课时听到的内容写下来，再进行与录音范读内容进行比照，反复进行，练会为止。在每一课程的完成教学后，注重本课程基础的复习与相关英语考试题型温习，做好每一个教学环节。成绩属于过去，我会努力填补本人在教学中的缺乏，不断改良教学方法。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。八年级英语教学总结7一转眼，半学期就结束了，我和学生的感觉一样，好似还没缓过神来，一学期就过了一半了。回首这一学期的教学历程，可用一个字来形容-急。表如今下面几个方面：一、教学内容多，完成教学任务急上学期根据教科
30、中心的要求：八年级上册上到第十单元参加期末考试，我们考虑到这学期较短，还超前上了一个单元，上到了第十一单元。这学期从第十二单元开场上的，花去了五个课时，也就是一个星期。下册要求上完第四单元参加期中考试，下册书每单元增加了reading,课时数要增加两节，加上词汇量大，加快进度学生又吃不消，这样给我们按时完成教学任务增加了很大难度，每节课都急着赶进度。二、词汇多，知识点多，学生完成背诵任务急。本学期，由于增加了一片阅读材料，词汇量在原有的基础上又增加了二十好几个。三个早自习要完成记六七十个单词已是不易，还有每部分的对话和语法知识点。难怪学生只是疲于应付，略微差点的学生一个单元下来几个单词都听写不
31、合格。成绩好点的勉强能把单词和课文背完。一些知识点也难以消化。针对这些实际情况，我们也在积极地想办法，为了赶进度，这学期以来，我们没考过单元考试，每单元的检测题都是带回家做的家庭作业。每单元中重复的活动我们都删掉了，每单元的阅读我们都给学生印发了讲义，没有专门花时间来训练新的语法知识，通过这些方法来节省时间。但这样做对学生多少有些影响：长期不考试学生的积极性不高，显得有些疲沓，删除了一些活动对于学生把握句子的熟练程度还是有一定的影响，语法讲过后不进行专项训练，学生也难以实际运用。即便这样做了，我们八年级的英语教学仍然面临这严峻的问题：本周已经是第十周了，我们争取在本周内上完第五单元。第十七周大
32、概就要进行期末考试，也就是讲只剩下六周了在这六周内要上完五个单元和两个温习单元是怎么都无法完成的，还要学校活动或节假日放假不占用英语课，前半学期放五一，清明，开运动会等已经耽搁了我们一周多的时间了。我把这个实际问题写出来，请大家都帮我们出出注意，想想办法。浅议新课改下的高中英语教学反思高三英语教学反思初中英语教学反思范文。八年级英语教学总结8转眼间，一学期的教学工作已经结束，为了总结经历以后更好的开展教学工作，下面对本学期的工作做以回首性总结。这学期是我担任初二年级十一班，十二班的英语教学工作。通过一学期的努力工作本人也总结了很多的教育教学经历，下面是我的教学工作总结。教学就是教与学，两者是互
33、相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因而，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。但一开场我就碰了钉子。进而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：一方面，这两个班的学生英语听、讲的能力和基础相对非常弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，十二班的同学比拟活跃，上课气氛积极，但中等下面学生占较大多数，尖子生相对较少。因而学生虽活跃，但实际的学习效果却不好，浮而不实；而十一班的同学比拟沉静，学习欠积极性，固然优良生比例较十二班多一些，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因而教学效果不如理想。从此能够看出，了解及分析学生实际情况，
34、实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我讲：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是空费心机。我明白到备课的重要性，因而，天天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。固然辛苦，但事实证实是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因而上课一定要设法令学
35、生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师天天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看本人的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就遭到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏
36、难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。由于只要英语水平提高，才能够提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。由于英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因而，绝对不能忽视。为此，我制定了详细的计划和目的。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在十一班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；第二组是肯
37、学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教诲，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松懈，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个平静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。期中考
38、和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因而应该予以重视。考试前进行有系统的温习，考试后进行学科总结。从中段考试能够看出两个班的平均水平相当，十一班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把气力主要集中在两班的差生辅导上，十分是十一班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易把握。而期考结果证实，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提高，怎样共同提高两班的英语水平。因而，无论如何辛苦，我都会继
39、续努力，多问，多想，多向优秀的老师学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导教师的指导下，获得更好成绩。八年级英语教学总结9本人,我担任初14级5、7班两个班的英语教学工作。为使今后的教学工作获得更大进步,现对本学期的教学工作总结如下。一、思想-方面我忠实党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，诲人不倦；以身作则，为人师表。我积极的参加政治学习，不断的提高本身的政治素质。本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题
40、耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。二、业务素质与科研方面我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，践行“三段八环节教学形式，并获得了一定的教学效果。我认真研究教材、教法，同时，听课30节，认真写好教学反思、并及时进行整理，升华为随笔和经历，以此来共同提高业务水平。我积极学习各种业务培训,以充实本人,更好地进行教育教学。本学期，我认真学习成都市中小学老师信息技术应用能力提升工程培训课程，并且担任辅导员。三、教育教学工作方面1、充分认识教材的特点，了解学生的特性。我一直坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。2、注重因材施
41、教，准确把握难易度。我采取比拟开发的课堂形式，多给学生创设时机让他们尽可能地用英语讲出本人能想到的。这样，既锻炼了学生的听讲能力，又培养了学生的创新思维能力。3、认真完成各项常规教学环节，注重学法指导。我认真钻研教材认真备课，超周备课。上课前都提早到班级做好准备,调整好状态。上课时认真讲课,力求捉住重点,突破难点,精讲精练。课后经常利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。4、努力完成其他方面的工作。在完成教学工作的同时，不断优化课堂教学，进行多媒体教学的研究，积极帮助其他老师制作多媒体教学课件，并利用课件来辅助教学为教学服务。四、学生成绩方面经过努力，两个班的英语水平都有所
42、提高。经过一个学期的努力，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提高，怎样共同提高两班的英语水平。因而，无论如何辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。五、备课组工作本学期我担任初14级英语备课组组长。我们备课组坚持每周备课，集体备课，组员互相听评课，互相扬长避短，互相学习。我们在本学期开设了英语选修课和卓越学院。六、存在的问题和今后努力的方向1、加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，结合（英语的新课程标准）安排本人的英语教学。多向老老师学习经历。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在
43、各方面有更大进步。3、对学生多加强教育，教会学生怎样的做人，怎样的尊敬同学、教师和家长。4、教育学生要注意保持环境卫生，加强主人翁意识和责任感。5、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。总的来讲，这学期工作我获得了一定的进步，但也还有很多缺乏之处。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。今后在工作中，我将继续努力，争取进步，力争在初三创造佳绩！八年级英语教学总结10时间过得真快，很快一个学期就结束了，这是我第一次走上讲台，在这半年的时间里，我收获很多，感受也很多。今年，我任教八年级8889班的英语。八89班有50
44、人，该班的学生学习态度认真，基础知识比拟扎实，课堂气氛比拟活跃。经过半年的学习，大部分学生的英语成绩都有了很大的提高，同时学生的积极性也比拟高，决大部分的学生都能跟着教师的步伐，按时完成家庭作业以及其他的学习任务，所以相对来讲，这个班教学压力没有那么大。八88班有学生46人，大部分学生基础较差，但他们的学习目的明确，比拟好学，成绩有所提高；英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，讲练时机少，以及他与中文的部分反差的众多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕，弃的不健
45、康的心理。这使我不得不改良教学方法。现特将本学期教学工作总结如下：一、思想方面：我能够积极参加政治学习，深化学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记。关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同事，热心帮助同事；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱本人的事业。积极的投身到工作之中去。二、教学方面、备课从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备讲课、备课、集体备课，作为一名年轻的老师我认真的向老老师学习，学习他们的经历以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高本人的业务水平。能够根据
46、要求，提早两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定本人的教学思路，时常和有经历的老老师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，温习阶段，我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个明晰的温习印象。、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
47、培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。能够做到因材施教，教学方法遭到学生的喜欢。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比拟的理想。、辅导我利用天天中午和下午自习对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家长保持一定的联络，及时和家长沟通情况，以便家长在家里催促孩子学习。对学习比拟差的学生要进行集中的辅导，给他们进行强化训练。、作业根据减负的要求，我把天天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主
48、动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改，认真的书写评语，根据学生的本身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中能够知道本人的缺乏。三、个人学习：积极学习各种教育理论，不断的充实本人，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老老师学习，本学期共听课30节，坚持做好读书笔记，并将一些比拟好的教学理念，应用到本人的教学之中。和本人的教学实际相结合，在实践中检验本人的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他的教师制作课件，上网查找资料等等。不断提高本人。四、努力方向：、加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习。结合（英语的新课程标准）安排本人的英语教学。多向老老师学习经历。、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。、对学生多加强教育，教会学生怎样的做人，怎样的尊敬同学、教师和家长。、教育学生要注意保持环境卫生，加强主人翁意识和责任感。、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常