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1、幼儿教育心得体会汇编15篇幼儿教育心得体会汇编15篇从某件事情上得到收获以后，马上将其记录下来，这样能够记录我们的思想活动。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是我帮大家整理的幼儿教育心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿教育心得体会1这学期我接触了一个新的中班幼儿，对全班幼儿都不了解，但我发现一个小男孩总感觉他比拟好动，不能好好坐在椅子上，不管上课还是游戏他都会不经教师同意而起身走动，有时是丢一点垃圾，有时是到橱柜边晃一会，有时是走到教师面前。对于大家共同制定的规则，他经常表现得无所谓。我们就针对这个情况进行了讨论，并与家长进行了沟通，在我们与家长沟通的经过中，我们发现这个小朋友十分聪
2、明但也很淘气，教师比拟喜欢，家长也十分的宠溺，导致了他自我为中心比拟严重。得知这些情况以后，我们觉得该严厉的时候就得严厉，不能太宠，必须让他融入集体，学会遵守规则。于是我们采取了一些行动。刚开场这小家伙还不太接受，后来由于我们坚持原则，他渐渐地也能够融入集体了，但还需要大家的监督与提醒。今天我进教室时，孩子们还没来，我把他们玩的雪花片拿出来放好，以便孩子来后直接玩。他是第一冲进教室，一看是我，很礼貌的问了声早，然后问我是不是能够玩了，我轻轻地点了点头。在后来的桌面游戏和户外锻炼时，同伴提醒他认真排队，我提醒他与同伴一起合作游戏。在后来的课堂上，他的表现很好，没有随意走动，也没有随意插话。足球比
3、分直播看来这一个月的努力没有空费，这个孩子进步还是挺大的。作为一名幼儿园老师，我们会碰到形形色色的孩子，有的淘气聪明，有的活泼可爱，有的乖巧文静。那么，采用什么样的方式教育淘气儿童，会收到更好的教育效果呢。我想：只要我们教师具有一双擅长开掘的眼睛，将淘气的孩子的优点放大，但也要恰到好处，这样才会收到更好的教育效果吧。幼儿教育心得体会2烈日炎炎，挡不住探索进取的步伐;步伐匆匆，裹挟着求知若渴的热情，伴随着夏日的滚滚热浪，xx市20xx年暑期老师培训也拉开了序幕。x月xx日至xx日，我有幸参加了“xx市20xx年幼儿教育专业能力提升培训班，与各位幼教同事一起参加了为期3天的专业培训，无论是从思想认
4、识还是业务技能方面，都有了不匪的收获。第一天：解读指南，悟其精华xx教师从（指南）精神的整体解读，到五大领域的详细施行，通过对文件精神的分析，教育案例的分析，使我们愈加明确了幼教工作的真正价值：“促进每个幼儿在不同水平上的发展;促进每个幼儿富有个性的发展;促进幼儿体、智、德、美方面的协调发展;为幼儿后继学习和终身发展奠定素质基础。在这一培训中，让我印象尤其深入的是教师带来的关于幼儿园小霸王的跟踪视频。视频中的孩子代表了幼儿园一部分孩子的现状，他们聪明睿智，却又执拗不已，以自我为中心，充当着世界警察的角色，好斗，好事，又好心。既是使教师头疼的小魔头，又是小伙伴心中的大哥大。怎样让他们摒弃不良的行
5、为习惯，渐渐树立正确的人生观、价值观?“大x教师给出了我们答案：给孩子更多的关爱，做孩子感情上能够依靠的人!在他脾气暴躁时，温顺的抚慰他;在他犯错时，及时的纠正他;在他获得成功时，和他一起享受喜悦。在用心的陪伴中，孩子接收到了来自教师最深的关爱，学会了明辨是非，学会了与人沟通，这些都是影响他后继学习和发展的重要因素。我想，这就是真正的因材施教吧!第二天：回归教育，开拓创新培训第二天，来自xx第一保育员的xx教师给我们带来了“幼儿园园本课程的开发及应用以及“幼儿园主题活动的设计与施行两节培训内容。在我们xx市幼儿园上下一心，研究探索开发合适我园实际及幼儿发展水平的园本课程之际，x教师的培训就像一
6、场及时雨，滋养了我们干涸已久的心田。x教师在培训中，首先帮助我们了解了什么是幼儿园课程?为什么要开发园本课程?通过详细的实例分析，得出“但凡作为实现幼儿园教育目的的手段而运用的，能够帮助幼儿获得有益的学习经历的活动，无论是上课，还是游戏生活活动，都是幼儿园课程的有机组成成分这一结论。x教师从“幼儿园园本课程的开发形式，“园本课程开发的误区几方面入手，为我们逐一答疑解惑。通过x教师的培训，我明白，园本课程是最能代表园所文化，也最符合园所幼儿发展的课程，开发园本课程，意义深远。而要开发园本课程，首先就要确定教育体系和方法，确定明确的儿童教育观念，以及开发园本课程的目的，即你要培养如何的幼儿，到达如
7、何的教育意义，以及怎样施行教育，实现教育者的教育理想。这次培训，让我重新审视本人在园本课程开发中所承当的责任，也明白了作为幼儿教育工作者，我应该提高本人的创新意识和反思能力，转变工作思路和方法，使本人从课程的忠实执行者，转变为课程的开发者，和广大同事一起为幼儿提供具有归属感、体验感的园本课程。第三天：家园共育，助力成长培训第三天，翘首以盼中终于迎来了xx园长关于“家园携手托起明天的太阳(家长工作经历共享)及“幼儿园音乐活动多样化实践与探索的专题培训。让我记忆作为深入就是x教师对于“首因效应的阐述。从x教师的阐述中，我了解到首因效应是由美国心理学家洛钦斯首先提出的，也叫初次效应，也是我们大家通常
8、所讲的第一印象效应。x教师在培训中指出，作为幼儿老师的我们，面对的是一群没有自理能力，也没有自护能力的孩子，作为父母的护犊天性，家长们对孩子的新教师总是格外关注，和家长的第一次见面，你所留给家长的第一印象，决定了家长对你能否信赖，能否尊重，也决定了往后的家园共育工作能否能顺利的开展。听了x教师的讲解，让我如醍醐灌顶一般幡然醒悟，这何尝不是我这几年幼教工作中存在的顽疾呢?我一直以为无规矩不成方圆，作为幼儿园教师，天天不但要面对活泼可爱的孩子，还要面对各色各样的家长，为了立好规矩，方便班务工作的开展，往往开学报到第一天，我就有意识地摆出一副“严师的样子。这样一来，规矩是立起来了，可是留给家长的是这
9、个教师过于严厉的印象，他们担忧我对孩子不细心，没爱心，一时间人心惶惶。开学第一周，家园互动问题层出不穷，而我百思不得其解。x教师介绍的“首因效应也终于让我找到了问题的症结所在。我是一名幼儿老师，是孩子们天天相处最多的人，是妈妈般重要的人。初次见面，一个温顺的微笑，一个暖和的拥抱，一句动听的赞美，都是给孩子，给家长的定心丸，使他们都乐于成为我的伙伴和朋友，愿意和我一起学习和进步。都讲良好的开端是成功的一般，有一个好的开场，有日复一日的陪伴，我定能得到孩子的爱戴，家长的拥护，家园共育少一点规矩，必能多一些温情。短短的三天培训，我学到的不仅是理论上的提升，更是接受了一次思想的洗礼。各位教师的侃侃而谈
10、，名师风采无一不感染着我，鼓励着我，做一个像他们那样敬业、乐业、专业的好教师。幼儿教育心得体会3这次我有幸参加了“十一五时期幼儿园继续教育培训班，在这次培训中，我们聆听了张迪，阿甲教师的精彩讲座，幼儿教育学心得体会。两位教师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目的，并且与在座的各位教师进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。社会在发展，科技在进步，也就要请教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们幼儿园老师在教育教学该怎样走?作为老师又该怎样做
11、?面对这场深入而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们老师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使本人在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。确实，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的老师，只要不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升本身的教育教学素养。通过这次幼儿园老师继教培训，我们更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目的，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、广泛学习科学的教育理论蓝天育系翔幼儿园的张迪
12、教师的“艺术欣赏与创作，和阿甲教师的“图书的赏的读与妙用在教育科学理论方面的阐述扼要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解怎样在幼儿园进行教学工作。幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育相互浸透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并浸透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的时机与条件
13、。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。老师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的，幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为构成的最佳时期，好模拟，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和蔼，温顺，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予浸透影响，教育他们使他们是非概念明晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美妙，最公正，最无私的爱。二、学习技能技巧，提高个人能力张迪教师结合
14、他本人在幼儿园美术教育实践，给我们展示了一些他的美术作品，工作室及幼儿园美工区。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。授课内容完全遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。阿甲教师“图书的赏读与妙用的课给了我们很大的启示，他结合实例，边示范讲解，使我们在幼儿“图书的赏读与妙用方面拓展了视野，把握最新教学动态。通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们幼儿老师必须考虑的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，
15、同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该怎样教，而忽视了“幼儿怎样去学的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会本人去学习，去探索。有人讲过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播经过，更是一个心灵交汇的心理常假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会十分高涨。因而我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。幼儿老师继教培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财富。牛顿曾经讲过：“我之所以成功是由于我站在了巨人的肩膀上。这些
16、成功的经历为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。幼儿教育心得体会4“教育在我们的生活中无处不在。人类世世代代地繁衍生息，新一代人的成长和发展离不开教育。也许一个孩子还是胎儿的时候，他就能感遭到母亲或外界环境的种种影响，如悦耳或刺耳的声音，母亲安详或焦虑不安的情绪、动作和心跳。孩子出生以后，逐撕从一个娇弱无能、感觉混沌、无知无识的小婴儿，成长发展为能适应社会生活，把握了知识技能，对社会有用的人。这就是教育的作用和结果。在这个意义上来讲，教育是人类的一种基本活动，没有教育，人类社会就难以延续和发展。幼儿时期是人格健全的关键期，幼儿教育对人的个性品质构成具有重要作用。幼儿时期，孩
17、子的个性品质开场萌芽并逐步构成。这时孩子的可塑性强，自我评价尚未建立，往往以家长、教师的评价来评价本人。若在这个时期对孩子施以正确的教育，好好引导，构成良好的个性、品质，对其一生都有重要影响。相反若在这个时期构成一些不好的个性品质或行为习惯，以后就很难纠正。幼儿教育存在着几大误区：1、过分宠爱。2、太多管制。3、幼儿教育小学化。心理学的研究表明，幼儿是接受社会化教育的最佳时期，父母只要能真正关心孩子的身心健康，努力学习一些教育子女的心理学知识，那么他们教育子女就能到达最佳水平，假使家长错过了教育孩子的最佳期，那么教育子女的效果就要差很多。所以家长应该把握正确的教育方式。我国的幼儿教育发展迅猛，
18、获得了令人瞩目的成绩。与此同时，也出现了一些这样那样的问题。一、理论研究上的问题1、理论研究队伍薄弱。2、理论研究的广度、深度不够。3、认识“高度一致。4、理论研究基础不牢固。二、指导思想不明确（规程）是幼儿教育理论研究和实践工作的指导性、纲领性文件。但是细想起来，似乎对幼儿教育的任务和属性的提法，还不够明确。三、教育实践中的误区误区之一：重视幼儿技能技巧的培养，忽视各种能力、兴趣的培养。误区之二：关于智力和知识的关系处理。误区之三：关于幼儿园老师的聘用、考核的标准。误区之四：德育工作概念化、形式化。四、幼儿老师的素质1、学历偏低。2、职业道德问题。3、理论水平较低。针对以上问题，幼儿教育工作
19、者应认清当前幼儿教育面临的突出问题，找到解决问题的对策，推动幼儿教育的良性发展。一、正确树立课程价值观，积极探索合适幼儿发展的教育课程。二、家园合作。三、促进幼儿身心和谐发展，了解“特色的本质。总之，解决目前存在的问题，让每一个孩子在快乐中成长，在幼儿园中开心地生活，是值得每一位幼儿教师深思熟虑的地方。幼儿教育心得体会5从儿子三岁时起，讲故事就成了我和他每晚的“必修课。如今儿子六岁了，讲故事照旧是我俩每晚的话题。我们讲故事的方式也由当初的我讲他听，发展到如今的我问他讲、他讲我听、他编我听。我问他讲。比方讲（小鸭得救了）这个故事：一只小鸭在一口枯井边玩，一不小心掉到枯井里。小鸟看见了，赶忙去请大
20、象伯伯来救小鸭。大象伯伯大步中亚一看，扭头就走，走到小河边，用鼻子吸足了水，跑到枯井边，把鼻子里的水放到枯井里。大象伯伯来回跑了几趟，小鸭浮出了井口，终于得救了。讲完故事后，我问儿子：是谁救了小鸭?是谁请来大象伯伯的?大象伯伯怎么救小鸭的?为什么小鸭不会被水淹死?小鸡会游泳吗?由于儿子专心致志地听故事，因而这些问题都能顺利地回答。儿子回答完问题，我又设置了一个问题让儿子来考虑：小军、小明两个小朋友踢足球，一不小心把球踢到了一棵大树的树洞里，伸手掏够不着，怎么办?儿子想了好一会儿讲：“用水灌，球就出来了。我还鼓励儿子想其他办法，儿子很积极地动脑筋。在听故事的经过中，儿子的注意力得到了培养。在回答
21、问题的经过中，儿子学会了考虑。他讲我听。有的故事我讲过几遍后，儿子比拟熟悉了这时我就要求儿子把这个故事讲给我听。儿子讲故事的时候，不光讲情节，而且一些精彩的词语我也要求儿子用原话来讲。比方，在（白雪公主）故事中，对白雪公证形象的描绘是：“嘴唇红得像樱桃，皮肤白得像雪，头发像黑檀木一样闪闪发亮。我要求儿子能准确地讲出来。有时候他忘记了，我提醒他，他能马上回忆起来。儿子在讲故事的经过中，提高了语言表达能力。例如，句与句之间的衔接是学龄前儿童及小学低年级儿童讲话中的一个弱点，很多孩子不懂得如何衔接两个句子，常听见孩子在讲话时反复使用“然后“后来等词。在儿子讲述故事的经过中，我有意识地培养孩子用词的技
22、巧，让他学会使用一些转折词和表示时间的词，提高他语言表达能力。他编我听。听了很多故事后，儿子学会了本人编故事，如（贝贝和小宇）（贝贝长翅膀）（妈妈永远年轻）（幼儿园的一天）等。固然有些故事编得比拟幼稚，但充满了孩子天真浪漫的幻想，展现了他丰富的想象力。每当他给我讲他编的故事时，我总是带着赞许的目光看着他，认真地听他讲故事。听完后，表扬他，鼓励他多编故事。有时还把他编的故事记下来，再读给他听。他看到本人编的故事被妈妈用笔记录下来了，会高兴得蹦起来。这是孩子的梦，我们做父母的应该让他有梦，应该让他的思想插上翅膀，去搏击长空。我和儿子已经讲三年的故事，我们还会讲很多很多的故事家长论坛讲稿幼儿学习习惯
23、的培养各位家长、各位教师晚上好。教育孩子这门功课讲起来简单，做起来可没那么容易，相信在坐的爸爸妈妈都身有体会。既想让孩子快乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的知识，这并非是件容易事。下面来谈谈我本人对幼儿养成良好的学习习惯方面的粗浅认识。一、要培养孩子的学习兴趣，她让喜欢学习“兴趣是最好的教师，幼儿很早就对周围事物发生浓厚的兴趣和强烈的求知欲望，这表如今他们好问、好动、好模拟、喜欢听成人讲故事等方面。幼儿的求知欲与兴趣严密相连，对一种事物的兴趣越大，求知欲也越强。如今外面各种学习兴趣班都很，如跳舞，画画，围棋等，家长们切记千万不能按照本人的理想形式去强加给孩子，而是要根据每个孩子本人的特点和兴趣
24、喜好去选择。如注重早期阅读，多给孩子读故事，让孩子对阅读产生兴趣。喜欢听故事是孩子的天性，作为家长，应当顺应孩子的这种天性，多给孩子读故事，在读故事时不要把内容转化成白话或“儿语，能够完全按书上文字，一字字给她读。平常我也是这样给女儿一个字一个字点着读故事的，我想，对于孩子来讲，任何词汇对他来讲都是全新的。我们最初灌输给他什么，他就能接受什么，日积月累还能够丰富他的语言词汇。但有的家长给孩子讲故事时，怕孩子听不懂，把书面语转化成通俗的白话，这其实没必要。给他“读或给他“讲，对他来讲同样有吸引力。而且，在这个经过中，能够认识一些字。把认字建立在大量的阅读基础上，是非常有效的教育方法。不仅孩子学起
25、轻松，大人实际上也轻松。这样也大大提高了孩子对阅读和识字的兴趣。二、良好学习习惯的培养要从小抓起，越早越好心理学研究表明：学生在年龄小时，习惯既容易建立，也易于稳固，不良的学习习惯若被及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定形时，既影响良好习惯的建立，又不易纠正。因而从幼儿园起，教师就已经开场引导幼儿在学习活动地时候要注意力集中，能专心听讲，积极考虑，建立良好的学习习惯，并在成长经过中逐步强化训练，进而构成稳定的自觉行为，在学习的同时，让幼儿在规定的时间内完成作业，不拖拉作业，养成一个良好的学习习惯。这也需要我们的家长平常要在家催促孩子及时完成作业。如今我们班每星期三也都会有一次作业，
26、我女儿头二次的作业都是我催促了以后才做，有时甚至连作业本也会忘记拿，不过近期几次已经好多了，能够自已来跟我讲她今天有作业要做。三、良好学习习惯的培养要循序渐进，逐步发展良好的学习习惯不能一朝一夕养成，也不能统统一下子养成，它是一个由简单到复杂的逐步构成的经过。所以我们能够根据孩子的年龄特点，结合孩子能力增长的需要，循序渐进，逐步提出详细的切实可行的要求，使他们良好的学习习惯由小到大，持续稳定地得到发展。在一些活动中，密切注意幼儿的学习情况，发现问题及时解决；碰到幼儿有不好的学习习惯，及时批评和指正。久而久之，良好的学习习惯会自然构成。四、严格要求，密切配合良好习惯的养成，必须依靠幼儿屡次反复的
27、实践，并且对幼儿来讲，应主要放在学习活动中进行。家长要有目的有计划地加强幼儿的学习意识，让幼儿在自主学习的经过中养成良好的学习习惯。孩子毕竟是孩子，自控能力不能像成人那样强，我们应该结合孩子的心理特点，严格要求，使孩子逐步学会控制本人，做事有恒心，不半途而废，这也是意志的培养，有坚强意志力的孩子以后碰到任何困难就会英勇而不畏缩。五、树立典范，启发自觉幼儿的学习习惯是家长、老师的要求或模拟别人情况下构成的，所以设身处地，树立典范，对幼儿学习习惯的养成都有很大的促进作用。幼儿时期的思维是详细形象的，他们最不喜欢讲教。典范是详细形象的，正符合幼儿的思维特点，所以它有强大的讲服力和感染力。家长要注意本
28、人的行为和态度。经常在家中被打、骂、拿他们和班的优秀孩子比，经常在孩子面前流露出对他的不满等，这样做法只会伤害了孩子的自尊心，使他们自暴自弃，对学习失去自信心，没有兴趣，造成一种恶性循环。所以，家长要注意本人的言行，一定要以一种积极的态度去看本人的孩子，相信本人的孩子是能够改变的。当孩子比以前哪怕有一点点的进步时，家长都要给予适当的鼓励和表扬，让孩子意识到他是在渐渐改变。家长要学会拿孩子的如今和以前比，而不要和其他同学比，由于每个孩子都是不同的。（三字经）中有这么一句：养不教，父之过。教不严，师之惰。而我们既是孩子的父母，又是孩子的第一位教师，由此可见，我们做父母的对孩子的影响是多么地宏大。六
29、、利用讲故事，养成孩子勤于考虑的习惯父母有很多时机培养孩子的学习兴趣。平常在给女儿讲故事的时候她总是注意力不集中，喜欢一边听故事一边做其它事。为改变这种情况，我在讲故事前先和她约法三章：讲完之后要提问的，回答正确，有时机博得一个小苹果，十个苹果就会有一个小礼物，提问从最初简单的故事中主人翁的名字、故事中有几个人物等开场，进而我会要求女儿复述故事的内容和细节。通太多次这样带着问题的讲故事，女儿的注意力明显集中起来，听故事时十分认真，记忆力、口头表达能力都会有所提高。七、帮助孩子克制学习中碰到的困难孩子在学习中常因碰到困难而影响学习兴趣，比方小雨在学习钢琴开场容易时有兴趣，但难度增加后，她就不想学
30、了。每次当小雨闹别扭不肯弹琴的时候，我就会对她讲“做一件事情一定要认真专注，坚持不懈，要加油，妈妈知道你能行的。经过一年地努力，我们也坚持下来了，如今小雨在弹琴这方面已经自觉了很多。比拟弹琴和画画，一般孩子会更喜欢画画，由于画画的意志力介入的少，而弹琴意志力介入的多，所以，当孩子碰到困难时，父母鼓励孩子不半途而废十分重要。我以为，不要给孩子施加太大的压力，提高其兴趣，如给客人表演一下，让教师表扬一下，让孩子感到进步的快乐，都是好办法。八、顺其自然、启蒙引导幼儿学习要顺其自然，平常有相对固定的学习时间，如家长看报，让孩子看书，为孩子创设一个平静的学习环境。带孩子出去玩，途中所见所闻和孩子沟通，都
31、能帮助孩子在生活中学习交往、学习观察、学习提高注意力等，不一定要坐下来才叫学习，关键是父母要以身示范。能够建立起健康的家庭娱乐方式，如搞一次户外活动，旅游、爬山、游泳等并且全家介入，让孩子有更多时机接触自然，开阔眼见，好的娱乐就能成为学习的动力。九、要培养主动学习的良好习惯，家长要注意两点：一是不能过分催促，二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。一、过分催促孩子是不妥当的有的家长生怕孩子落后，孩子动作慢了一点，忍不住要去指指点点；他们以为催促愈多,孩子进步就会愈快，其实这样的结果往往事与愿违。为什么呢？1、老是被人催促着学习，孩子非常被动，时间长了，就失去了学习主动性。提醒、催促是必要的，但催促最
32、终是为了孩子本人主动去学习，所以催促要适当，而且要讲究方法。比方孩子玩得久了，家长能够讲：“你准备什么时候做作业呢？提醒孩子学习要本人安排。假如家长天天老是命令讲：“该做作业，那就成为了一种被动的学习。2、催促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干预。在家长的絮絮叨叨、指责数落中，孩子绝不可能有愉快的心情，也就很难进行主动积极的考虑。家长的唠叨、催促、怒斥，使家庭气氛紧张。没有宽松宁静的气氛，孩子有的学习必然遭到影响。所以，做家长应学会长话短讲，不必要的话不讲。3、培养良好的生活习惯，也不能过分催促。家长提出要求，就要让孩子一定做到。养成习惯不在于天天催促，而在于要求天天做到。有的家长不停地催促
33、：“起来，起来！快点！快点！孩子照旧渐渐吞吞。越催促，孩子越拖拉、越被动。有的家长做得很不错，告诉孩子天天必须做到按时睡觉、按时起床，让孩子感到这件事的重要。孩子做到了，就给予夸奖。这样才能使孩子的自我管理能力得到很好的发展。总之，家长的催促要着眼于孩子主动性的发展。不少孩子学习差、习惯不好，往往不是由于催促太少，而是由于催促过分，使孩子失去了主动性。二、创造适宜孩子学习的家庭气氛学习是一种独特的大脑活动，需要适宜的气氛，这种良好的气氛是培养孩子构成主动学习习惯的重要条件。对此，家长要注意下面几点：1、切忌讲教，注重一点一滴的养成。有的家长以为，要求孩子好好学习必须经常讲很多道理。其实不是这样
34、。家庭教育要注重潜移默化。孩子良好的学习习惯依靠一次次地重复以成自然。浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来，令人乏味的讲教会毁坏适宜学习的气氛。所以家长要学会讲短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到安然平静、宁静、有安全感。2、切忌严厉，注重营造宽松气氛。严厉的气氛并不适宜大脑考虑，学习是大脑的活动，大脑假如处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的。有的家长在孩子做作业时，守在一旁，孩子稍稍做错一点，就厉声怒斥，甚至一耳光打过去。这种紧张气氛使孩子恐惧，大脑的考虑被严重抑制、扰乱，进而严重阻碍孩子的学习。3、切忌支配，注意让孩子主动。家长本人主动学习，而不是天天放学回家，什么时候做作业，什么时候
35、玩，一切的一切都得遵从父母一手安排。这种绝对支配和被支配的气氛，对孩子的学习是不利的。比方一年级孩子刚上学，回家肯定要问家长：“妈妈，如今做什么？“妈妈，我如今能够玩吗？这时家长要指导孩子学会本人安排学习和玩耍。家长能够讲：“你能本人安排好吗？不会的妈妈帮你。这样能够培养孩子的主动性，让他学着本人安排学习。一个好习惯的构成肯定离不开家庭的教育，而家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地探索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经历，与教师、家长们共同讨论，使孩子们能够全面发展。幼儿教育心得体会6休息时，我读了（学前教育）这本杂志，看中了这本书后
36、，我觉得这本书涵盖了很多的内容，有老师随笔，专题研究，优秀课程，还有家长课程等等。固然这都只是一些书面上的知识，但是多看，多读，总归是有好处的。至少理论上的知识增长了不少。看了此书之后，愈加让我明白了什么是生活，什么是幼儿教育。幼儿教育的重点又是什么。它是丰富多彩的，天天的生活都会蕴含着无数的教育内容。真的值得我们去体会，去回味。看完了这本杂志后，我觉得本人以后要尝试着去改变一些，不要由于个人的情绪而影响了孩子们。努力做到创设良好的师幼互动心理环境。给与幼儿平等的言语权，促进师幼积极互动，调整角色，积极考虑，提高质量。争做一名学生爱戴的教师。花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润，作为一名
37、教育工作者，我更离不开书籍对我的滋润。这些专业书籍更像我的“教师指导着我的教育思想和教育理念每当我在教学上碰到困难时，我都应该把这篇文章好好的在阅读几遍，我相信会给我带来更大的帮助的。幼儿教育心得体会7为期四个月的“小学老师教学能力提高工程培训活动结束了，半个月的理论学以及三个月的实践，让我学着、收获着。首先要感谢各级领导为我们搭建了这样的一个学平台，让我有时机聆听到专家们精彩的讲座。在短期培训中，大家相互帮助，共同进步，一起成长，共享快乐！本次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的精彩专题报告，有优秀的教学案例，有也有学员的互动讨论，更有导师的指导、引领。对我既有观念上的洗礼，也有理论上的
38、提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的日子，也是促进我教学上不断成长的光阴。下面，我将把本人此次培训学的心得与大家共享。1、加强了师风师德建设。聆听有关“老师职业道德修养的讲座，提高老师的政治思想素质和职业道德水平，加强从事教育工作的责任感、紧迫感和自我进取的意识。2、获得了实用的教学技巧与理念。带着教学实践中的种。种疑问，我走进培训课堂。其中了令我记忆犹新的有：李教师的（自由作与有效指导），十分是李教师带来的二个作指导课例，使我感受颇深，受益良多；郑教师的（小学语文课外指导），讲出了语文课外阅读在生活学中地位与作用，认我树立了新的教学观读书就是最好的备课；李老师的（走进讲
39、课）让我一睹讲课的真面目；徐X教授的（课程改革背景下的课堂教学有效性的考虑），让我明白课堂要上得实在些，讲究其实效性等等。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。我喜悦的收获着专家们思想的精华、理论的精华。3、提升了教育教学技能。通过专家老师们的现场授课，让我们明白了什么是“教育技术，更新了理念，还得以真正认识到怎样使计算机能更有效地为教学服务，提高老师电脑应用能力，让青年骨干老师都能熟练把握并应用简单的课件制做并能独立制作课件。4、加强了理论与实践的结合。在培训中论从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有效良机。在回到一线教学实践中，我主动为教师提供教学研讨，还积极介入
40、各类沟通活动，虚心向同行学、请教，认真学新课程理念，积极探索有效的教学方法，时刻反思本人的教学行为，撰写反思、心得，努力提升本人的业务水平。这次时间固然短暂，但是能给我们带来强烈的感染和深深的理论引领及很多教学上实用的东西。我希望以后能有更多的时机参加这样的培训。幼儿教育心得体会8能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体的观念；能留心观察每一个孩子的行为表现，擅长捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判定，不断提高本身观察记录的能力；能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园情况反应给家长，使每个家长放心工作。能积极开发利用海岛资源，开展教育教学的实践研究在即将过去的一年中，我能结合，不断
41、探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。随着二期课改的不断深化，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目的而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因而在活动中我努力将一些知识以直接经历呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使本人从一个“实践型老师转变为一名“反思型老师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。每次的教育活动，我都会考虑到幼儿的生活经
42、历、知识背景，让幼儿真正的成为活动的主体。能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体的观念；能留心观察每一个孩子的行为表现，擅长捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判定，不断提高本身观察记录的能力；能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园情况反应给家长，使每个家长放心工作。能积极开发利用海岛资源，开展教育教学的实践研究；能据据本班幼儿的实际情况，认真制定好各类计划，及时的记录好反应信息；能深入领会二期课改精神，并以新的课程观指导实践；能经常反思本人的教育行为，经常反思本人所采用的教学方法能否有利于幼儿的发展。当然，在这经过中我不断寻找本人的缺乏，不断充电，提高本身素质，努力完善本人，争取
43、使本人的教学水平更上一层楼！回首过去的一年，虽不曾有什么辉煌的成绩，但总是尽着本人的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。工作中，我认真学习、二期课改的精神，树立以“儿童发展为本的思想，把握好幼儿的年龄特点，遵循和精神，理论联络实际，充分尊重儿童身心发展的特点和规律，因地制宜地创设儿童发展的、积极的、支持的环境，注重师生互动、生生互动，促使每个孩子获得发展。本学期我参加了托班教育的行列，这对我来讲是一个全新的领域。我反复学习上海市03岁婴幼儿教养方案，并向其他几位有经历的教师请教，我又参加了赵赫教师的.托班教育的研讨班的学习，努力走进23岁孩子的生活、学习中。我在日常生活中发现孩子十分喜欢开汽
44、车，我就利用孩子的兴趣，结合孩子已有的秋游经历，为孩子设计了开汽车的教学游戏活动。在活动中，让孩子自由选择“加好喜欢的“汽油，引导孩子观察不同的“汽油在马路上留下的不同痕迹，还提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引，能主动地积极投入，得到了组内教师的肯定。作为家教指导员，我和其他教师一起仔细作好家访摸底工作，而后一起筹划、组织、施行每一次的家教指导活动。在03岁社区婴幼儿家教活动县级展示中，我和施佩琳教师一起设计组织了1318月孩子的竹竿操活动，还和其他教师进行了有关家长对孩子的指导行为的现场教研，得到了与会教师的好评。今年，我和徐金叶、施云豪两位教师结成师徒带教关系。为了使两位教师更快地成长，
45、使我们共同进步，在平常我们密切配合，互相观摩，切磋教育教学的方法，扬长避短，共同提高。徐教师的课件制作能力较强，我们就一起讨论课件制作等多媒体技术在课程中的运用，充分调动幼儿的学习的积极性、主动性，促进幼儿获得最大程度的发展。施教师对托班幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。我就向她请教有关托班教育上的困惑。一起寻找孩子的近期发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。我们还一起进行课题研究，帮助他们的课题顺利开展。一份耕耘一份收获，在今年，我也获得了一些成绩：论文在县德育论文评选中获二等奖，市德育论文评选一等奖；获科研成果二等奖；我设计的
46、教案获全国epd教案评选三等奖。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。这是我的座右铭，也是我不懈的追求。幼儿教育心得体会9通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们学前教育者来讲，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们考虑理论与实践相结合的问题。通过亲身带班施行教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于实习第一周幼儿园为我们开设的观摩课和培训以及指导教师和幼儿园带班教师的严格要求、批评指导，她们给我们提出很多受用的珍贵意见，根据院方和大地
47、园的要求我们的教案需要在课前一周拿给我们的带班教师修改，之前我们天真的以为这是多此一举，后来看到带班教师的修改我们才发现原来我们自以为无懈可击的教案还是漏洞百出，假如根据指导教师未修改的教案上课的话，我们不要讲是完成教学目的了我们连最最少的一节课也无法完成。由于幼儿的实际情况和我们预设的是具有非常大的差距，他们的思维是我们成人无法到达的，他们超常的想象力也是我们无法比较的，感谢带班教师的悉心指导以及帮助我们修改教案。除了帮助我们修改教案外在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立施行教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾等各个方面对我们进行非常认真的指导以及提出珍贵的意见，在我们上完课之后她立即告诉我
48、们上课经过中的缺乏之处和怎样才能做到更好，除此之外还在天天黄昏对我们进行教学方面的指导和对今天上课同学的课程进行小组评议通过天天黄昏的评课让我们及时发现本人在上课中的缺乏和改良方式。感谢教师们为我们的付出和给予我们学习的时机以及积累经历的平台。通过此次实习，增进我们同学之间的感情，加强班级的凝聚力和合作意识，更我初尝到了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣，也更让我体会到一名老师所肩负的责任；通过实习，我还懂得了作为一名老师一定要吃苦耐劳，兢兢业业，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富本人的知识。我将认真总结教育实习经历，为明天走上教育工作是岗位做好扎实准备。今后，我一定尽本人最大的努力，做一名出色的幼儿老师。三尺讲台我准备好了！幼儿教育心得体会10上星期五早上发现顺顺有点低烧，并且咳嗽了几声，于是没有去幼儿园，在家休息了，星期二是幼儿园的观摩课，请家长来观摩小朋友的幼儿园活动。顺顺固然没有完全痊愈，但是我觉得观摩课是很好地了解孩子在幼儿园情况的好时机，还是早上带顺顺去幼儿园参加了。教室里布置了娃娃家、公共汽车、医院、银行、超市、糖果屋，给小朋友们进行职业体验。不过由于我们来得很晚，没有时间体验很多。顺顺来到教室，首先把本人的照片插到公共汽车上，然后当司机开车子。一会，我提示顺顺能够去做医生给娃娃看病。顺顺来到医院，