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1、有关幼儿园教案集合5篇有关幼儿园教案集合5篇作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园教案5篇，欢迎阅读与珍藏。幼儿园教案篇1目的要求：1、观察窖井和装饰灯的外形，主动发现可能会存在的危险。2、愿意参加情景剧表演，知道要远离窖井和装饰灯。3、知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生。4、培养幼儿自我保护能力。活动准备：圆形的蛋糕盒、方形的纸盒若干、教学挂图、幼儿用书活动经过：一、出示教学挂图，提出问题，导入活动。1、师：清小朋友们看一看，图上画得时什么地方？小区里人们在干什么？2、请小朋友仔细看一看，在这幅图
2、上，你能找到哪几个地方需要注意安全吗？二、组织幼儿讨论窨井和装饰灯可能存在的危险。师：1、为什么在窖井的安全盖和装饰灯这些地方要十分注意呢？2、窨井的安全盖下面是什么呢？你以为他有什么危险？3、装饰灯是电灯吗？你以为它有什么危险？三、阅读幼儿用书，了解怎样避免窨井和装饰灯带来的伤害事件。师：1、清小朋友们打开书，看看猜的对不对。2、如何才能够避免窨井和装饰灯的危险呢？四、组织幼儿分组表演。师：1、今天我们一起排一场表演，内容就是远离窨井和装饰灯。教师给大家准备了圆形的蛋糕盒、方形的纸盒，它们能够做什么场景？用盒子代替窨井和装饰灯2、我们每一组小朋友在一起表演，想一想，在窨井和装饰灯旁边我们会玩
3、什么游戏，会发生什么故事？等一会请每一组的小朋友上来表演。3、请幼儿分组进行表演。五、小结。幼儿园教案篇2设计意图：小班幼儿喜欢追逐、奔跑，“踩影子这节户外活动能够为幼儿提供一个追逐、奔跑的时机，让幼儿在游戏的经过中提高奔跑、躲闪的能力，体验合作游戏的快乐。活动目的：1.提高幼儿奔跑的能力。2.初步培养幼儿在奔跑经过中的躲闪能力。3.进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。活动准备：1、阳光灿烂的户外场地。2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。活动经过：一、师：小朋友，今天阳光明丽，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好？二、幼儿：好。带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动
4、一下四肢。二、玩游戏“踩影子1、踩本人的影子让小朋友们先找一找本人的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小朋友们分散开来想办法踩本人的影子。2、踩好朋友的影子踩过本人的影子之后，接着我又开场引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。3、创新玩法等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，开场让幼儿四散开来玩“踩影子的游戏，幼儿进行游戏，老师可以以介入到游戏中，启发幼儿动脑筋如何才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的时机。在体验到游戏的快乐之中，培养幼儿在奔跑经过中的躲闪能力。活动结束孩子们真棒，如今休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，
5、我们准备回教室了。活动反思：这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子经过中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，加强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑经过中的躲闪能力。幼儿园教案篇3活动目的：1.尝试用圆形、方形和三角形进行图形组合，创造各种图像，表现画面场景。2.愿意关注周围的环境，有兴趣地表达个人的感受。3.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。4.鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。活动准备：图“附近的路、幼儿作画工具活动经过：一、欣赏“附近的路从图片中感悟用各种图形能组合出不同的物体1、
6、清晨，妈妈要送宝宝上幼儿园了。你们帮助找一找这条路上幼儿园在哪里？观察一下幼儿园周围都有些什么？高楼、小区、花店、邮局、树木2、分辨出它们都是用哪些图形拼成的？3、小结：原来，把各种不同的图形组合起来能创造出各种物体，有高楼有树木有车子等，图形的本领可真大。二、幼儿园门前一条路学惯用图形组合创造出马路边的不同物体1、我们幼儿园门前也有一条宽广的马路，马路两边有很多的物体、建筑物等，假如这些物体都放在一起会变得乱糟糟的，不整洁也不美丽，如何将这些物体整洁的排列在路的两旁，变得好看呢？今天我们也来为幼儿园门前的这条路设计路边的风景，让它变得更美丽、更整洁。2、老师边讲解示范：先画出幼儿园门前的一条
7、路，用图形组合的方法画出马路两边的建筑物，然后将房屋、树木等进行错落排序，布置成一条美丽的马路。如：椭圆形找到长方形变成了树、三角形和长方形做朋友变成了房子、圆形和长方形做朋友变成红绿灯、梯形找圆形变成了小轿车。3、出示老师范例让幼儿欣赏。三、我们是小小设计师幼儿创造作品，老师指导重点1、在画纸上画一条直直的、宽广的马路。2、引导幼儿想象路边应该有什么东西，用图形组合的方法表现出来，注意画面布局。3、引导幼儿将房屋以及树木进行错落排列，提醒幼儿画出事物的大小、高低。四、大家一起参观马路展示作品进行沟通共享将幼儿的作品布置在教室内，请幼儿讲讲看到马路边有些什么？讲讲马路边有趣的事情。小百科：道理
8、是供人马车辆通行的路，两地之间的通道。幼儿园教案篇4【活动目的】1、通过故事正确对待黑暗和噩梦，能克制害怕。2、知道害怕是人类正常的情绪，并了解一些正确面对害怕的方法，愿意英勇面对。【活动准备】故事ppt；调查表。【活动经过】一、调查了解幼儿睡觉情况。1、开展调查活动，按要求找座位师：本人一个人睡一个房间的孩子坐在右边，不是一个人睡一个房间的孩子坐左边。2、沟通不是一个人睡觉的原因。师：你为什么不是一个人睡的呢？二、倾听故事前半部分，理解黑暗与魔鬼并不可怕。1、出示夜晚汤姆在哭的图片，猜想汤姆哭的原因。师：有一只叫汤姆的小兔子，晚上她准备睡觉了，可是她怎么啦？她为什么会哭？2、倾听故事前半部分
9、、观看影子图片，理解影子其实是生活中的东西师：汤姆为什么会哭？汤姆看到的黑影其实是房间里的什么东西？汤姆家里还有一些黑影，我们来看看有可能是谁的影子？老师小结：在我们的生活中有各种各样的东西，光线照上去就会有影子。光线照射的角度不同，影子会千变万化，有的影子会让我们有点害怕，但是其实就是我们生活中一些平常的东西。3、讨论“魔鬼的真实性，观看人们化装成“魔鬼的图片。师：汤姆把黑影看成了魔鬼害怕得哭了，世界上真的有魔鬼吗？电视里怎么会有魔鬼呢？人是怎么扮演魔鬼的，我们一起来看看这几张图片。老师小结：其实魔鬼都是人们幻想出来的，电视里看到的都是化装师巧妙地化装出来。三、继续倾听故事，了解梦不是真实的
10、，克制对噩梦的恐惧心理。师：听了你们的话，汤姆不再害怕黑暗与魔鬼，放心地一个人睡着了。睡着后发生了什么事呢？我们继续来看。1、继续观看图片并倾听故事。师：汤姆为什么哭喊着从床上掉了下来？他为什么会做这个梦？2、沟通本人做过的噩梦，以及怎样克制害怕的方法。师：你做过可怕的噩梦吗？汤姆被噩梦吓醒了，是在妈妈的怀抱里睡着的，你被噩梦吓醒了，是怎么做的呢？老师小结：小朋友都做过各种各样的噩梦，等我们醒来的时候这些噩梦其实都没有发生，所以我们不必害怕，我们还想到了很多克制噩梦的方法，真是英勇的孩子。四、沟通本人睡觉时候害怕的原因，尝试同伴间帮助解决，鼓励幼儿独立睡觉。1、第二次调查并调整座位，并询问孩子
11、害怕的原因，尝试尝试同伴间帮助解决。师：假如如今觉得本人愿意尝试一个人睡的孩子能够调整本人的座位。你们还有点害怕，害怕什么呢？告诉大家，我们一起来帮助你。2、播放采访的视频，请幼儿帮助中班弟弟妹妹克制害怕，寻找解决的办法。师：中班的弟弟妹妹晚上睡觉也有害怕的事情，听听他们害怕的事情，我们一起来帮帮他们。幼儿园教案篇5活动设计很多小朋友们都吃过香喷喷的月饼，但是，应该没有小朋友们本人做过月饼吧，这个烹饪课就让小朋友们本人来制作月饼，加深对月饼和中秋节的了解。活动目的1、锻炼手部动作的灵敏性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。2、了解做月饼的经过练习团、压、捏、刻、印等技能。3、感受中秋节的欢
12、乐气氛，体验本人的劳动成果活动准备1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同采集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。3、实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。活动经过一、入场师：小朋友们，我们一起来唱歌曲（爷爷为我打月饼）这首歌曲好不好。师：刚刚我们唱了（爷爷为我打月饼）这首歌曲，小朋友们吃过月饼吗？吃过。那你们吃的月饼是什么形状的？什么味道
13、的？里面都是有些什么？糖、红绿丝、花生米等。二、观察感悟1、引导：鼓励幼儿运用不同的感官进行观察感悟。师：月饼的种类可真多，请你仔细看看这些月饼是什么颜色、什么形状的，用手摸摸有什么感觉，再拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味，注意不要离鼻子太近。2、请幼儿将本人的发现告诉身边的小朋友，鼓励幼儿大胆地和同伴进行沟通。三、制作月饼1、请幼儿来品尝不同种类的月饼，让幼儿观察品尝，并问幼儿：小朋友你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？愿意。如今教师就来教你们做月饼。2、教师边讲解边示范月饼的做法：1先将面揉好，用手团、压，然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上捏紧。2将包好的面团放入模型，摁一
14、下，然后磕出来。3将做好的月饼放入微波炉内烤熟。3、带领幼儿一起做游戏等着欣赏本人的作品，体验成功的喜悦。老师讲解：今天教师给你们带来了很多月饼卡片，你们知道这些卡片是什么形状的？什么颜色的吗？发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状，什么颜色的。4、做游戏：利用图片进行分类老师拿两个纸盆做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物小猫、小兔，再把大小不同的正方形月饼分给小熊、小鸭。老师向幼儿交代清楚，月饼的形状要与车身上的标志一样，再把月饼分别送到小动物的家里。5、将本人做的月饼带回家。幼儿园制作月饼教案，圆圆的月饼代表了中秋佳节人们对于团聚的美妙祝愿，但是小朋友们对月饼的了解仅仅只存在与一样小吃零食，老师们通过让幼儿本人制作月饼，来加深对月饼的了解。【有关幼儿园教案集合5篇】