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1、幼儿园中班教案：小熊请客幼儿园中班教案：小熊请客在教学工作者开展教学活动前，经常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并把握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我采集整理的幼儿园中班教案：小熊请客，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园中班教案：小熊请客1活动目的：1、体验当小主人和小客人的快乐，感受小熊请客游戏带来的乐趣。2、在请客和做客的游戏中能开心的与人交往。3、学习待客和做客的礼貌用语和基本礼仪，逐步养成懂礼貌，爱劳动的品质。活动准备：1、做客情境表演。2、小熊及若干小动物头饰和动物爱吃的食物图片。3、游戏场地布置。活动经过：一、观看做客视频导入活动师：小朋友们你去过别人家
2、做客吗？你当过小主人吗？今天小猫、小猴来到了小兔子、小熊家做客，让我们一起来看看它们做的怎么样吧！二、学习待客和做客的基本礼仪1、请所有幼儿对表演的四只小动物贴小花进行评价。师：你的小花贴给了谁?为什么？3、幼儿沟通表达，老师归纳，小结。三、游戏：小熊请客1、请两名幼儿玩小熊请客游戏，尝试做客与待客游戏。2、师幼互动游戏：老师扮演主人小熊，幼儿扮演动物客人进行游戏。幼儿扮演主人小熊，老师扮演动物客人进行游戏。3、分组游戏：请四名幼儿分别扮演主人，其他幼儿根据本人的意愿扮演各种小动物到主人家做客。四、活动结束，帮助小主人一起整理玩具。幼儿园中班教案：小熊请客2游戏目的：1、能积极愉快的介入表演游
3、戏，在游戏中创造性的表现故事。2、继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力。3、培养表演的兴趣。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。游戏准备：道具：树、草地、蘑菇、房子、花，各种建构材料及替代物。（小熊请客）头饰一套；或小动物木偶若干游戏经过：1、通过说说游戏的情况，激发幼儿介入表演的兴趣。1鼓励幼儿选择使用替代物。上次玩游戏的时候，教师都没准备小熊请客的东西，可是有一个小朋友却很了不起，他本人找来了很多好吃东西来请客，谁来告诉大家他用了什么东西来招待客人假如今天你们碰到这样的事，你们也要向他一样动脑筋想办法来解决。2鼓励幼儿协商、合作，大胆创编故事情节。上次游戏的时候，教师还发现了有的
4、小朋友很会动脑筋，他们不仅会根据故事来表演而且还会把本人扁的故事表演出来，就象小熊不仅请了小鸡、小狗、小猫来做客，而且还请了大象来，小朋友知道是为什么吗？我们请他们来讲讲吧。今天小朋友表演时，假如你们想到了什么好玩有趣的事，可以以告诉好朋友，大家一起把它表演到故事中去。2、提出游戏要求。1在游戏中碰到困难，大家要一起想办法解决。2要爱护玩具，没有的道具能够本人找替代物或本人制作。3、幼儿选择布置场地，扮演角色，师观察指导。师帮助幼儿共同布置场地，重点观察幼儿合作游戏及扮演角色、拓展游戏情节的情况。4、共享沟通游戏情况。1请幼儿讲讲：你玩了什么游戏，扮演了谁，你是怎么扮演的？请个别有进步的幼儿当
5、场表演，并请其他幼儿为他们鼓掌，加强其自自信心2表扬在游戏中能拓展情节、大胆表演的幼儿。刚刚在游戏中，教师看到一组小朋友表演的十分有意思，请他们来告诉大家，和大家一起共享。3针对游戏中出现的问题进行讨论，讲评，激发幼儿下次游戏的兴趣。教学反思：本次活动选自省编教材小班主题活动（我的发现告诉你）。通过教学，发现固然这个教材很老了，但孩子兴趣还是挺高的，在活动中，我先让孩子们讨论我的生日会有谁来参加？通过食物大部分幼儿都能猜出。然后让幼儿学习故事，知道懂礼貌的重要性。接着抛出问题：这些小动物除了吃刚刚的食物，它们还吃什么？让幼儿大胆表达本人的见解。幼儿根据讨论结果再次为小动物们分食物。最后老师以小
6、熊的口气“小朋友，我们动物是人类的朋友，你们应该如何对待我们呢？，但小班的孩子语言词汇量有限，只能简简单单的讲好好对待它们，与它们交朋友，但我以为所要到达的教学目的完成了。幼儿园中班教案：小熊请客3一、活动科目：数学二、活动内容：（小熊请客）。三、活动目的1、学习6以内的数数，能将数字符号与详细数量相对应。2、提高幼儿对数学课程的兴趣。3、培养幼儿比拟和判定的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。四、活动准备1、小熊、猫、小鸡、兔子图片各一。2、图：三条鱼、四条虫、两个红萝卜。3、16数字卡片三份及教学课件。五、活动经过1、教学课件：1我是小熊笨笨，今天是我的生日，我要去请我的好朋友！2我要先去请小
7、猫。3我要去请小鸡。4我要去请小白兔。5小熊给本人的好朋友准备了好吃的分别是鱼、毛毛虫、红萝卜。6笨笨要所有的小朋友来和他的好朋友玩游戏，你们也会有小礼物的！看看我给朋友准备的食物分别是多少？7老师与幼儿一起完成教学课件。2、幼儿操作：1老师出示教具，幼儿进行操作，老师指导。2老师对幼儿的操作进行表扬及奖励。六、活动结束小朋友太聪明了，那这下和我的朋友一起看看你们的礼物是什么？让教师带我们去教室看看吧！活动小结：八、活动反思教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习
8、的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。幼儿园中班教案：小熊请客4活动目的1、认真倾听故事，理解故事的内容。2、能够用流利的语言讲清本人生日的经过。3、体会生日时快乐的情绪。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、诙谐。教学重点、难点中班幼儿的语言发展水平相对来讲还不算太高，把握的词汇也不是很多，所以在讲述经过的时候可能会理不清眉目，教师就要给予一定的提示以及引导。活动准备中班（语言）教材、情景挂图、小熊玩具、录音机、生日快乐歌磁带活动经过经过一：生日快乐歌1、老师放生日快乐歌，引导幼儿一起跟唱。2、导入活动：小朋友们，你们猜今天是谁过生日
9、？幼儿：教师，爸爸，妈妈，答案非常多我们把小寿星请出来吧，看看它是谁？老师出示小熊玩具幼儿：小熊对了，今天是小熊的生日，小朋友想不想知道小熊是怎么过生日的？它都请了谁？我们一起来听听小熊带来的故事（小熊请客）吧。经过二：讲故事1、老师出示挂图，有感情的讲述故事，引导幼儿倾听。2、引导幼儿观察挂图，并提问帮助幼儿回忆故事内容。A：小熊过几岁的生日？幼儿：四岁B：它都请谁去参加生日宴会了？幼儿：蚂蚁、兔子、蜜蜂C：它的朋友分别带的什么生日礼物？这个问题幼儿回答得五花八门，很难完全记住故事的内容经过三：讲一讲老师：孩子们，你们都知道本人的生日是哪一天吗？大部分幼儿不知道你们是怎眼庆祝的？幼儿：吃蛋糕
10、、买小吃、买玩具、收礼物等有没有小朋友愿意来讲一讲？幼儿争相发言经过四：总结老师总结：在生日这天，小朋友都像小熊一样非常的开心，有的小朋友吃了生日蛋糕，有的小朋友买了新衣服，有的呢则是让爸爸妈妈带出去玩儿，还有的呢收到很多的礼物，假如下次我们班上有小朋友过生日我们一起来庆祝好不好？教学反思生日时一个幼儿非常熟悉并且非常感兴趣的事件，所以用生日来作为教育题材能让幼儿非常快的进入情境。这是一堂非常轻松愉快的课，孩子们都非常的开心。在开心的同时，孩子们也认识到生日是一件令人高兴的事情。而在表述的经过中，他们的语言表达能力、社会交际能力都得到了相应的提高。但是我也发现一个问题，就是在上这堂课的时候，假
11、如教师把握不好，很容易让孩子们高兴得过了头，导致最后达不到教学目的，课堂还会非常的混乱。小百科：熊固然一般人把熊看做是危险的动物，但在马戏团或动物园中，却是相当受人喜欢的。分布在北半球。在南半球，除了南美洲北部外，其他地方没有它的踪迹。幼儿园中班教案：小熊请客5活动目的1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。3、喜欢介入游戏，体验。4、体验同伴间友好的情感。教学重点、难点重点：1、设想情境，知道相互认识朋友的一些手段。2、知道一些操作的方法。难点：能在不同的情境下想出多种联络的方法。活动准备1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。2、贴绒教具、动物头
12、饰。活动经过1、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。教师：今天小熊猫要请客，我们大家帮他想想请谁呢？你们知道这些小动物爱吃些什么呢？客人马上就要到了，小熊猫还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好？接着师生共同准备我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西画有食物的图片。教师：小熊猫本人爱吃什么？这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。2、让幼儿模拟小动物动作，学会礼貌待人。教师：客人都是怎么来的呢？如今请XX小朋友扮演小熊，教师扮演小猫，其他小朋友认真看。看完之后，请其他小朋友戴好头饰，扮小动物来表演。小猫讲：“喵！喵！喵！模拟小猫的动作和叫声我是小猫，今天小熊猫来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又
13、唱歌，真呀真快乐！小猫做敲小熊猫门的动作小熊、小熊猫来开门，我是你的好朋友小猫。喵！喵！小熊猫讲：“欢迎你！欢迎你！开门动作小猫讲：“一点礼品送给你。小熊猫一边接过礼品，一边讲：“谢谢你！请你吃东西，请你吃你啊喜欢的小鱼。小猫讲：“小熊，小熊猫别着急，等几位小客人一起来，一起吃，如今先做准备。小熊猫、小猫一齐讲：“对！对！我们一起来做准备。擦桌子、抹凳子3、结束部分，幼儿本人表演。教师充分调动幼儿的积极性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生老师做总结：游戏结束后要求幼儿一起整理好玩具，培养他们热爱劳动，爱护玩具的品质。教学反思这项活动，通过幼儿本人操作，激发了孩子们对人之情，然后围绕生活
14、中随时都可能发生的安全自护问题“敲门的陌生人开展活动，使幼儿充分调动所有的智慧会探索、去发现、去寻各种各样的方法。在情景表演中，给予了幼儿充足的、自由的探索时间和空间，幼儿积极介入，针对陌生人的各种情景，都能应对自若。从活动的效果来看，完成了预期的目的，达成了理想的效果。但本次活动缺乏的地方是：情景编排有一定的局限性，因而，在平常的学习生活中，还需要和家长一起加强对幼儿的安全自护教育，多开展安全教育活动课，提高孩子们的自护能力。才能收入宏大的效果。幼儿园中班教案：小熊请客6活动目的：1能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法。2能在操作活动中有规律地设计图案，提高动手能力。3培养幼儿思维的多
15、样性，初步感悟数学中的规律美。4初步培养观察、比拟和反响能力。5培养幼儿比拟和判定的能力。活动准备：1多媒体课件。2花环、手链、项链的半成品材料若干，操作卡人手一份。活动经过：一感悟规律。1引导幼儿发现并讲出其中的规律。1老师：今天小熊搬新家了，它请了三位好朋友到家里去做客，看看它们是谁呀？小兔，小猫，小狗2老师：去小熊家有三条不同的路，三位好朋友各走了一条小路，让我们一起来看看它们走的是如何的小路呢？小兔：红蓝排列的小路。小猫：红黄黄排列的小路。小狗：红黄蓝排列的小路。2引导幼儿按规律排列老师：三个好朋友都到小熊家了，小熊可开心了，为小动物们准备了它们最爱吃的食物呢！可是想吃这些食物可没那么
16、容易哦！小熊还为小动物们提供了没有装饰完的盘子呢，我们只要把小熊的盘子装饰完，最爱吃的东西就会出现了。小兔：不同颜色红黄方块一格一的排列下去讲对了，出现萝卜小猫：不同大小一朵大花二朵小花一格二的排列下去小鱼小狗：不同形状正方形、圆形、三角形一、一、一的排列骨头二应用创作1简单介绍活动内容。老师：小动物们吃完小点心可开心了，小熊还想请你们开个舞会呢！你们想去吗？那我们一起来打扮一下吧！这儿出示成品师：这儿有花环、手链、项链和小旗，戴在身上可漂亮啦！出示半成品师：教师也为你们准备了一些材料，我们一起来看一看有什么呢？可是要装饰这些东西可不是随意的哦，需要根据一定的规律排序的，假如不按规律的话可不好看哦！如今请你们选择一种去装饰吧！2幼儿小组活动。三评价活动老师：先做完的小朋友能够能够去跟爸爸妈妈讲一讲你是怎么装饰的，请爸爸妈妈帮我们戴一戴。老师：谁愿意上来说说你装饰的是什么？是根据什么规律做的呢？评价正确的2人活动延伸：游戏活动：音乐响起来了，让我们去小熊家跳舞吧！舞会结束了，请小朋友们把东西放回篮子吧！教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。【幼儿园中班教案：小熊请客】