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1、幼儿园大班工作总结幼儿园大班工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经历方法以及结论的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，是时候写一份总结了。那么总结有什么格式呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班工作总结1本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，期间我们进一步深化学习纲要，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点-做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律
2、、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、把握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。一、健康发展：在本班幼儿中，男孩子偏多，在各项活动中总体表现为好动，思维敏捷等特点。在早操和各项体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的把握了拍打、投跳、平衡等动作技能，学会跳绳的方法，动作协调。把握了多种的体育器械活动。教会幼儿爱护公共卫生的意识，有条理的活动并能拾掇活动器具。二、认知发展：我们在活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣;并会爱护、照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活
3、动。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，十分是在计算方面体现较明显。通过各种游戏，调动了幼儿的积极性。幼儿学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。这学期通过绘画，手工，等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。三、
4、社会性发展：教师把“五爱“教育浸透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿遭到潜移默化的影响，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和共享意识，构成活泼、开朗的性格。在老师的引导下，本班幼儿喜欢讲普通话，并会用普通话与教师、同伴沟通，我们十分注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿能够把握。在讲述活动时假如幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的表扬，并鼓励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提高。四、家长工作：这学期重点围绕“幼小衔接“，每周都会及时的更换家园联络栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长提
5、供一些珍贵的育儿经历，当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。五、存在的问题及改良措施社会性效中幼儿合作意识较弱这是本班幼儿需要解决的问题。针对这一问题，我们将采取下面措施：1、当幼儿出现矛盾时，鼓励幼儿本人去讨论协调关系，渗入全作意识，这样不仅通过本人教育本人的方式强化了行为规范，又培养了幼儿介入合作意识的心理素质;2、对幼儿进行移情训练，让他们学会换位考虑;培养幼儿控制本人情绪的能力，使他们较快的摆脱以自我为
6、中心的思维形式;可通过与别人交往、合作扮演游戏角色等形式来进行;3、在一日活动中，引导幼儿建立和平、融洽的同伴关系，让他们学会合作、助人为乐、学会共享;4、加强与家长间的沟通，家园一致，共同培养幼儿的良好习惯。经过这几个月的工作，我们认识到今后要走的路还很长，要做的事情也很多，只要随时随地的准备好，调整好本人心态，才能圆满的完成每件事，获得更大的进步。幼儿园大班工作总结2本学期全园上下都为迎接示范园的检查工作做着充分的准备在新年带来之际班级工作在紧张繁忙中也即将结束了，本学期本学期全园上下都为迎接示范园的检查工作做着充分的准备，班里的三位教师团结协作、充分发挥每个人的智慧及优势，看见孩子们的点
7、滴进步、家长们对我们工作的支持和理解，这就是我们最大的收获。在此对学期工作做个总结，找出经历与缺乏，为今后更好的做班级工作打好基础。一、常规方面本学期注重幼儿行为习惯的养成教育，结合保育教研重点进餐环节进行重新梳理，从餐前擦桌、餐具摆放、盛饭的位置、吃饭的时间到放餐具从哪走、餐具放在哪里、如何摆放、擦嘴站在什么地方等步骤都逐一对孩子重新调理。针对以往吃饭速度达不到规定要求，我们从保护幼儿身体健康的角度对孩子进行教育，使他们明白细嚼慢咽有利于身体的消化吸收，有利于牙齿的生长。如今除个别幼儿吃饭速度还需在慢一些，其他幼儿基本没有问题。对于其他环节我们利用环境的教育功能，帮助他们养成。如男女小便的地
8、方贴上蓝色点，提示幼儿要在这个地方等待，避免了拥挤。洗手处贴上和信号灯作用一样的红黄绿三种颜色的点：红色是表示站在上面玩手指游戏;黄色是做好洗手准备卷袖子;站在绿色的点上就能够洗手了，同时还将洗手中节约用水的薄弱环节用孩子们本人画的标志劳作提示。用连叠毛巾的方法我们都做出规定就像叠被子的开场步骤，这样看起来就比拟整洁。接水的地方也用点指示幼儿排队的方向。储藏室里提供了泡沫板方便幼儿叠衣服使用。在教育幼儿养成良好习惯的同时，教师也注意从小节上为孩子做出典范，一日生活中愈加注细心观察幼儿的行为表现，出现问题及时调整、改良。教育教学1、主题活动本学期重点开展了我和朋友手拉手主题活动。活动的选择都是从
9、孩子的兴趣和需求出发，充分利用幼儿园现有的环境和社会资源，让幼儿亲身去体验、去感受，丰富了幼儿的生活经历，也是幼儿的交往能力、合作能力、表达能力等都得到提高。同时我们将幼儿活动的进程利用互动墙饰的方式呈现出来，为幼儿的沟通、共享提供了一个平台。2、艺术特色活动在主题活动开展的同时，班级的艺术特色活动又往更深一步开展，组织幼儿尝试线描绘、砂纸画、和水墨画的绘画方法，通过使用不同的绘画工具、材料进行活动，幼儿体验到绘画所带来的快乐。同时我们将幼儿的绘画作品制成像框悬挂在教室中进行展示;有的作品准备放在楼道美化环境;幼儿所获得的成绩不仅孩子加强了自自信心、自豪感，也让我们更自信心百倍开展好今后的活动
10、。在快乐转转转活动中本班教师分别承当表演故事及水墨画的指导工作，活动前能针对不同年龄班幼儿的特点、能力发展水平准备不同的活动内容和丰富的材料，活动中采用适宜的指导方式使不同能力的孩子都获得成功体验，孩子们乐于介入。3、区域活动本学期区域创设和材料投放是工作的一个重点之一，也是投入最多、最累的一项。从调整区域位置、制作操作性的材料、背景墙饰的创设、进区牌的设计都经历了一此又一次、反反复复的修改。图书区通过主题活动开展，帮助幼儿了解图书区的功能，制订活动规则，共同创办舒适的环境，自制了富有艺术欣赏的轮胎沙发，同时投放孩子喜欢的图书和自制图书，使图书区成为孩子喜欢的场所。在积木区通过与幼儿进行讨论，
11、找出幼儿喜欢的活动内容。在日常的建构中发现问题与幼儿共同讨论，随着搭建内容不断丰富，和孩子们一起制作了辅助材料，使幼儿的搭建水平逐步提高。目前区域活动都在有条不紊的开展，材料玩法基本上都已经把握，下学期考虑结合目的和幼儿的兴趣进行调整或讨论新的玩法，使幼儿获得发展。二、家长工作1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细情况和计划安排，还结合本期我们进行的主题网络教学向家长进行详细的介绍积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家长会及时向家长介绍主题活动的目的和
12、一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动，也得到了家长们的大力支持。我们提供了一些已开展的主题活动的资料，汇报了主题活动中幼儿的进步。在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们及时通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。2、我们开拓了“心灵驿站和沟通桥园地，在这里我们就孩子教育方面出现的热门问题、我们教育中的难题和家长展开讨论，大家各持己见，发表本人的意见，让我们更了
13、解家长的想法，在我们和家长中间架起了沟通的桥梁。以上是我们应做一些保教工作，今后我们会努力做得更好。幼儿园大班工作总结3时间过得真快，转眼间一学期过去了，本学期在园领导的正确领导下，在大班全体老师的共同努力下，我们团结协作、相互学习、密切配合，使大班年级组的各项工作在繁忙中圆满地完成了。下面让我们一起来共享、回首这学期所走过的路。我们级有骨干老师，她们教学经历丰富、幼教专业技能强，在年级组里能起到良好的带头作用；是年级组里强有力的后盾。还有青年老师，她们稚气未脱但个个积极进取，为年级组增添了不少年轻的活力。我们带领着年级组里幼儿、家长，在教育教学中相互帮助、共同发展。一、常规教研：在开学初，我
14、们共同分析了各班老师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况进而制定了符合我们本年级组开展的工作计划，措施。在工作中我们本着积极认真、相互学习、探索的态度开展工作。每位老师都积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓励每位老师设身处地为别的班级的工作提出珍贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的老师把本人在教育教学中碰到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出主意。二、在精彩活动中促进师幼共同发展1、我们注重进行游戏活动的研讨。在参观了姐妹幼儿园的游戏开展后，我们在年级组进行讨论沟通，汲取他们的优点，并针对本人年级组和每个班进行游戏区域的设置和材料的讨论，针对
15、大班幼儿年龄特点，以培养幼儿动手能力和交往能力相结合的宗旨，各班开设了区域，教师们学习了相关游戏的理论，为更好地对游戏进行指导，我们还进行了组内的游戏观摩，在一次次实践观摩后，进行年级组经历沟通，提出困惑，各班不断改良，力求更完美更优化。我们年级组开展了很多从幼儿角度出发，知足幼儿成长需求，培养幼儿个性品质和提高身体素质的活动，如：“早操比赛、“幼儿运动会、“亲子圣诞舞会、“亲子画展等。在“幼儿运动会的活动中让孩子真正体会到了活动的快乐和成功的收获，进而到达了培养幼儿团结、协作的品质和精神；“亲子圣诞舞会、“亲子画展活动，得到了家长的大力支持，不仅让家长体会到了亲子同乐，幼儿也表现出了很高的积
16、极和兴趣性。三、注重家园联络工作的开展。通过家长会、亲子活动，家访等形式，让家家长及时了解幼儿园的工作，更新家长的育儿观念。家长比拟惯孩子，天天总会有很多叮咛，教师们都能能耐心接待，热情向家长汇报孩子在园的一日生活情况，了解孩子在家的表现，热心帮家长解决育儿经过中的难题等，这样加深了家长对幼儿园的了解，使家长对教师愈加信任，尊敬，主动积极地配合我们的工作。为了对每个孩子入园成长有个全面的了解，我们坚持每月和家长沟通一次幼儿在园在家的表现情况，有利于老师和家长更好的共同配合教育好孩子。我们这学期的工作也到此告一段落，在这最后的几天，老师们仍不忘工作，兢兢业业，埋头于资料的整理和学期结束评估工作之
17、中。假如要细细回味本学期的工作，肯定还存在着缺乏的方面，在新的学期里，我们大班组的全体老师将愈加齐心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有计划地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。我们坚信，有耕耘就有收获！幼儿园大班工作总结4幼儿园是幼儿天天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；对教室里物品的摆放，我们都
18、会先考虑到能否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。我们面对的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈本人的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿天天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上的孩子基本上能正确搬椅子，不会再撞倒别的小朋友了。午餐时，有的孩子不知
19、不觉会把匙羹咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把匙羹咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确拿匙羹的方法，做到：不咬、不挥、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培养幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全教育内包容入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜欢的形式，让幼儿把握日常生活中必备的自护自救方法。其次，我们还创设良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿，谅解和容忍
20、幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们积极发动家长一起介入幼儿安全教育活动。除了利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友谊提示家长们怎样对孩子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。幼儿园大班工作总结5在忙繁忙碌的教学中，一个学年也接近尾声了，回首到我们幼儿园大班这一学年本人的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：一、老师的观念通过认真学习（纲要）、学习很多幼教专家的教育
21、理论及教研学习，我们的思想有了进一步的提升，在边学习边探索的经过中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名老师最基本的条件是具有不断学习的能力，由于老师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，只要老师不断发展，才能为幼儿的发展提供良好的条件，只要教师具有创造性，才能培养出具有创造性的幼儿。因而，我们对老师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、鼓励者等角色，而且还要做一名研究者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。不断提高和发展本人。在实践
22、中我深深体会到工作的意义与欢乐。二、在教学工作上我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯形式化，使幼儿对本人的行为有一定的判定能力。本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作，充分利用了幼儿在园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星评选活动，通过活动，幼儿讲话的语言表达愈加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。在创设、更换区域时，我们先观察了解孩子们的兴趣点和需求点，然后与幼儿共同商量、出主意，进行游戏，以知足不同幼儿的需要，激发幼
23、儿主动探索的兴趣;在区角设置上注重区域感，动静区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料，与幼儿共同搭建“小栅栏当活动区的隔断，增加了活动区的区域感，幼儿活动时非常有序，同时利用废旧纸箱搭建了美工区“展示台既能够当隔断又能够展示幼儿的作品，体现多个教育功能，体现了“游戏教学一体化的内涵。为激发幼儿自由创造的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，鼓励幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿兴趣十分高涨。为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，加强独立解决问题
24、的能力，在生活中培养幼儿本人的事情本人做的习惯;规则意识的训练：要求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。三、在家长工作方面本学年我们愈加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长介入到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“亲子活动、“庆元旦活动，家长对班级工作支持度高，能积极介入各项活动
25、，有了家长的介入，我们本学年的教育教学活动真正做到了家园共育。这个学年中，我班孩子的出勤率较好，自觉性提高，白话表达能力有了一定的进展，自理能力也在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了本身的缺乏，对此我们会进行认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学年中我们会愈加努力，争取把工作做得更好，获得更大的进步!本学年的工作即将结束。在我班三名老师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。回首繁忙、紧张的一学年，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学年来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了固执而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣
26、红。在本学年学习生活经过中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着缺乏。幼儿园大班工作总结6回首这过去的20xx20xx学年的班主任工作，在我跟幼儿获得共同成长的经过中，我心中充满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对本人逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我典范的气力，是你们在平常班主任经历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！一、班级情况分析
27、：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开场，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的本人不仅是教师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。二、严格班级管理：抓紧“养成教育：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长讲：
28、“你天天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，假如换成是我，早烦了。我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，十分是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。三、认真写好（家园联络
29、册）：我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改良工作，获得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比拟顺利，记得有一位家长对我讲：“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班教师厉害，但来到大一班后，谭教师和陈教师对我很好，我爱上了大一班。几个家长听后一致同意讲：“孩子们爱上大一班，讲明这个集体对他们有一定的吸引力，是一个暖和的集体。我坚信，只要有有责任心，有爱心的教师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。幼儿园大班工作总结7十一月份是一个紧张繁忙且充实的一月,经过这个月的磨练,让我亲身体会到作好一
30、名幼师需要付出艰苦的劳动,同时也感遭到了作为幼师的快乐和知足.一.教育教学:本月的主题是（礼仪教育），在进行这个课程单元中，文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德。我们在教小朋友要讲究文明礼仪时，我们也应该以身作则，从行动上去改变小朋友的行为，给予小朋友关爱，让小朋友明白爱，分清什么是对的，什么是错的，能够辨别美与丑。在英语课程学习的进展来看,大多数幼儿能够接受，但在数学方面中，发现部分新生基础薄弱，所以在这方面还需加强。二.常规方面:通过我和副班赵鑫教师共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步,由于我们班的幼儿在一日常规中存在明显的问题,我们十分注重这方面,洗
31、手吃饭午睡坐姿排队在一日常规里占了很大的比重,因而我不断的强化这些，这个月通过我们不断的矫正,有了很大的改善.在这些常规方面,我们经常使用鼓励的语气与表扬的语气去使他们获得了不错的成绩,使一些在这些方面都有了很大的进步.但在喝水方面有时还是打撒水的问题出现。下个月继续纠正。三安全与保健方面：天气渐渐变冷，我们教师对这保健方面做得还是比拟扎实的，天天给幼儿按时喝水。但本班带药来园的幼儿还是比拟多，本月开场编排元旦节的节目，对安全方面还需加强四.家长工作:为了增进教师与家长之间的联络,互相沟通孩子在园及在家的情况;为了促使家长能够积极介入到幼儿的教育管理中来,更好地实现家园同步教育孩子,我们召开了
32、大班家长会。在家长会上,到场的家长为34人,有3人请假,这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活情况的关注。为了能顺利的开好这次家长会,我们班内的两位教师作好精心的准备,对家长会的内容、主讲都作了分工,并对本人所要讲述的内容作了理论和实例相结合,向家长具体地介绍了本学期我班的保教工作重点,班级目前的情况,存在的问题等家长较为关注的内容,同时还就家长在过去两年来对我们工作的理解、关心与配合表示了感谢,这次家长会开了接近一个小时,非常顺利地完成了预期的内容,在家长会上我们向家长介绍了本学期目的,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题进行讲解,争取家长的理解与信任,就目前孩子的状况进行了分析总结,并
33、把本学期的活动安排和需要配合的事项向家长做了交待。还一起讨论了关于教育孩子方面的问题,并把“家园共育作为一个主题单独列出来进行了讨论。培养幼儿自我服务能力:如何做好之日生的工作?如何整理床铺、拾掇书包和学习文具,养成良好的生活、学习习惯。十分还介绍大班孩子的一日生活作息,使家长了解孩子的生活情况。越来越多的家长对幼儿教育的关注,幼儿在家出现的问题常让家长伤脑筋,而工作的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教育书籍。此时他们想到的是老师,希望从老师那里获取直接有效的教育方法。因而尽量站在家长的角度来考虑问题,改变本人的工作方式,搭建合适于家长的联络桥梁。本着尊重、平等、合作的原则家庭是幼儿园重要的合
34、作伙伴,争取家长的理解、支持和主动介入,并积极支持、帮助家长提高教育能力是我们该做的。幼儿园大班工作总结8从离开学校到参加_又渡过了紧张、充实而繁忙的一个月。这一个月固然有点辛苦但也很扎实，感觉本人在各方面都成长不少。在此，要感谢幼儿园给我提供了这样一个成长的环境和发展的平台。7月份，我正式进入大三班做配教教师，在陈教师的带领，我跟彭教师、徐教师和梁教师的配合下，班级各项工作都开展的比拟顺利，现将工作基本总结如下：一、教育教学工作由于到了学期末，本月未开展主题教学活动，针对我班幼儿的年龄偏小的特征，在数学、语言、安全、空间智能方面等方面做了适当的调整，增加了一些教学内容，为本班幼儿进入小学做准
35、备。7月_日汪园对本班幼儿进行教学效果测查，从测查结果看，90%的幼儿对于语言智能、空间智能、安全知识等都把握得很好，部分年龄稍小幼儿没有完全把握例如：孙心怡、谭米家、杨戴铖等左右的逻辑关系还分不太清楚。测查效果没有上一次好，原因在于测查前没有针对幼儿的年龄特征进行温习，一些歌曲和儿歌幼儿有些不记得了。二、区域活动本月未设置新的区角，但在各区角又投放了新的操作材料。例如给贝贝超市里的商品贴上标签标上价格，让幼儿进行“购买的角色游戏。在美工区增添水墨、颜料，让幼儿进行吹画、棉签添画、牙刷喷画等活动。我们还设置了进区卡和进区牌，幼儿基本能把握进区插卡，并按规定的人数进入区域。天天进入区域前，我们会
36、给幼儿介绍一种新的区域游戏，给幼儿提供参考。区域重点在于锻炼幼儿的精细动作能力。由于我天天下午要到美术才艺班进行配教，所以区域活动基本由陈教师和两位实习教师负责，区域规划表有时不能按原计划进行，我个人对幼儿的区域活动观察也不够，需要我们努力进行调整。三、保育工作本月幼儿出勤率有所下降，幼儿服药现象比上月有所增加，这需要我们教师在孩子养护方面多关注，提醒幼儿及时更换衣服，多喝水。从7月_日起，幼儿开场服用凉茶，只要xx因本人带药没有喝。本月新进了1个新生xx，她在情感方面适应能力较好，能在较短的时间内适应集体生活，但吃饭较慢，不会拿筷子，需要我们多关注。四、家长工作由于到了学期末，教学内容基本上
37、完，老师之间的调度较大，所以本月未请家长进行助教。我们通过电话的形式与家长沟通，主动给家长打电话了解幼儿在家情况，并将幼儿在园情况反应给家长。本月家园联络手册的反应率比上月有所下降，这需要我们加强与家长的沟通，及时反应幼儿在园的表现与进步，同时也需要我们敏锐的观察力，尽量关注到每个幼儿的发展。班级工作的顺利开展，离不开每一位教师的通力合作与辛勤劳动，更离不开我们和谐环境的营造，在此，要跟我们大三班的教师们讲一声：你们辛苦了！希望在今后的工作中，我们还能一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，创始更多的教学成果。幼儿园大班工作总结9杨娇娇时间过得真快，一学期工作结束了,本学期我在
38、（纲要）精神的指导下，认真施行了本班的数学教学方案。大班幼儿处于动作思维、形象思维向抽象思维发展的阶段，抽象思维开场萌芽，但仍以详细形象思维为主，因此老师在设计和组织活动时应注意为幼儿创设蕴含数量关系的详细情景，提供具有典型意义的操作材料，将物体的数量、形状特征、事物之间的数量关系鲜明地凸现出来，帮助幼儿在详细情况和材料的支持下理解抽象的数学知识。本期我担任幼儿班大班的数学教学。本班孩子们都很活跃、聪明，各有千秋。数学是一门提高幼儿反响能力，加强思维敏捷的学科。在施行经过中，我认真落实各项实验活动,较好的完成了本期实验任务，获得了一定的成效。本学期的数学主要内容是：认识数字0-10；10以内的
39、分解组合和加减法；认识正方形和长方形、圆形和椭圆形、三角形和梯形；学着根据物品大小、颜色、形状等找到排列规律；温习相邻数、序数、单数和双数；学会区分正方体、长方体、圆柱体以及球体；1-50的计数。在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造考虑、解决问题的能力为主旨,活动以“游戏式数学的精神为主轴,加强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经历,建构完好的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。课程教学经过中我充分捉住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识
40、、练思维的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需教授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，构成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重加强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。针对幼儿的情况，我采用多形式的详细教学指导，其教学步骤适应性，针对性强，能支持幼儿的自主学习和发展。教学活动大多以幼儿喜闻乐见的游戏和操作活动呈现，体现引领幼儿在动手动脑的快乐情景中主动考虑，积极动口，愉快学习。不过大部分幼儿们思维活跃、回答问题大胆积极、擅长动脑，对数学学习
41、兴趣浓，十分是有些幼儿反响十分快。根据所学知识，家长开放日时，我在课堂上发现大多数幼儿温习得比拟好，而且知识把握得比拟牢固。只要个别幼儿反响略微慢点，注意力不集中，须加强辅导，多做多练。为了让幼儿们打下坚实的基础，我将尽本人最大的能力把幼儿们教好，将课堂设计得新颖、活跃，让所有的幼儿对数学有浓厚的学习兴趣。孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与本人生活的关系,在生活中加以运用，并愿意努力克制数学活动中的困难,相信本人的数学能力。他们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多形式解决问题的能力,具有创造考虑的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。缺乏之处就是本班幼儿的操作能力还须加强，要学会
42、独立考虑，那就应让幼儿多搞些智力游戏，多发散他们的思维。另外还要养成幼儿独立完成作业的习惯。通过一学期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了本人解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础.幼儿园大班工作总结10转眼间一学期又过去了，在这学期里我班三位教师团结合作，共同努力地创造良好的语言环境、学习环境、生活等环境使幼儿活泼、健康的成长。下面简单的总结一下各项工作。一、抓好幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习常规习惯。本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我们尝试做到下面几点：1、利用课室的大和宽、有目的地将幼儿分成两组进行课间的
43、活动。2、三位教师要求统一。3、老师要以身作则，做幼儿的学习典范。4、要严格要求幼儿的不良行为，并及时的进行教育和纠正。5、进行一些自理能力的比赛。6、注意尊重幼儿，并多以鼓励、表扬的形式，加强幼儿的学习兴趣。7、让一些自控能力差的幼儿坐在教师的身边。通过这些途径，一学期下来，幼儿的生活及学习常规有了较大的提高，如今幼儿少了下课追逐的坏习惯，由于有较大的活动空间和活动的多样性。他们下课喜欢自由选择活动，有看书、有画画、有玩玩具等等，十分是梁永森、朱柏麟这些好跑的小朋友也会停下来选择活动；另外由于上课时我们注意将一些好动、多讲话的孩子放在本人的身边，这样就减少了影响课堂的不良因素，使幼儿的注意力
44、不断的加强，也由于幼儿常规有了较大的进步，为此在全语言活动评选中，我们两位教师都尝试让幼儿能在边玩边学的游戏中学习，确实幼儿对此活动非常感兴趣，也侧面的反映幼儿的常规有了较大的进步！二、开展特色课程，保证教学的质量，不断提高幼儿的学习能力。全语言创造教育和珠心速算是我园的特色课程，为了不断提高幼儿对活动的兴趣，加强学习能力，本学期我们做到：1、按时做好课前准备，尽量让幼儿都有动手操作的时机。2、创设相应的学习环境，并让环境布置的主动权交给幼儿。3、鼓励家长介入我们的教学活动，并表扬个别积极介入的家长。4、注意在教学活动中进行个别教育，并及时向家长反映幼儿的情况。5、利用午饭前的15分钟进行文学
45、活动的欣赏。6、创设一个图书角，让幼儿本人将本人喜欢的书带回幼儿园，培养幼儿良好的阅读习惯，提高幼儿的阅读及白话表达能力。经过学习，幼儿对阅读产生浓厚的兴趣，如冯勇淇、欧阳兆东等小朋友，他们每次下课都喜欢拿出书来读，阅读的情绪很高，在幼儿用书里的内容能基本阅读出来。在课堂上幼儿能创造性的回答问题，白话表达能力有了一定的提高，对识字活动也有较浓的兴趣，在幼儿全语言活动评选中我本人设计了活动（识字王国），根据幼儿的学习特点我创设了相应的环境，由于幼儿的学习情绪高涨，老师的设计有趣、符合幼儿的特点，领导、教师对这节课的评介较高、并获得“优秀课的好成绩。另外在珠心速算当中，幼儿建立良好的学习常规，初步
46、懂得从利用算盘过渡到脑算中，并初步对加5减凑感兴趣。三、开展各项活动，提高幼儿各方面的能力。1、环保活动本学期第九周开展大班级的环保主题活动“怎样处理污水。通过让幼儿参观污水处理厂，让幼儿亲身感受污水的污染及处理污水的程序，让幼儿初步了解污水给我们带来的危害及干净水的几个处理方法，从中知道我们应该珍惜水，不应该浪费水资源。另外展示一个污水为主题的墙报，墙报的内容有通过家长利用网上资料采集的污水内容，有我们参观的一些照片，通过墙报的宣传使家长进一步的了解污水对我们人类造成的危害，进而和幼儿达成共鸣，共同保护水资源。2、亲子秋游活动本学期我园初次组织亲子秋游活动，本次的秋游活动举行的非常成功，首先
47、家长们都踊跃参加，我班百分之九十家长参加；其次，家长的介入使家长和幼儿愈加亲近，而且幼儿对周围事物有了更深的了解和认识，同时也拉近了家长和教师之间的距离。最后，家长对此次的活动评价较高，希望日后幼儿园多组织此类活动。以后有这些活动时应该避免个别家长本人开车去，以免造成人数的差异。3、亲子运动会亲子运动会也是幼儿园初次组织的活动，这次的运动会规模庞大，人员诸多，活动丰富，吸引了诸多的观众观看，而且领导、外界的人员对此次活动评介很高。下面我对此次活动作一个小结，1、老师对运动会的程序比拟明确；2、训练任务明确；3、通过家长会让家长明确此活动的目的，4、家长的积极介入和工作上的支持；5、重视彩排的效
48、果，及时分析出错的原因，老师及时纠正错误。6、老师注意个人的打扮，统一服装。另外在以后有这些大型活动时我们应该注意本人的形象。4、中、大班幼儿歌唱比赛中大班的歌唱比赛中，我班的幼儿获得了较好的成绩，刘婷枫、戴舒迪小朋友获得金奖，伍东城、冯勇淇小朋友获得优秀奖。成绩是比拟好，但也存在不少问题：1、幼儿的表演欲望不够强2、由于教师的疏忽，选择比赛的人选及曲目比拟迟，造成训练的时间比拟少，影响表演的效果。3、老师化装的技巧仍需加强训练。四、注意在各项活动中浸透安全教育。幼儿的安全是第一位，为此我们应该在各方面浸透安全教育。1、在户外、体育活动中应该考虑幼儿最容易发生危险的地方，我们就应该站在这个地方
49、，以防事故的发生；2、上下楼梯应该注意安全，不能发生拉手、跑、跳、争先恐后等危险的行为；假如发生这些情况应该及时教育和制止；3、培养幼儿做每一件事情都应该按顺序排好队，不能争先恐后。4、加强幼儿的是非判定能力，碰到解决不了的困难应该请教教师。5、通过电教等手段加强幼儿认识安全的问题，如在陈教师设计的活动（交通安全）中愈加培养了幼儿安全的意识。通过这一系列的措施，幼儿的安全问题得到很大的解决。五、加强幼儿的卫生、保健意识，培养幼儿良好的卫生习惯。为了培养幼儿的良好卫生习惯，我们做到：1、保育员教师应该做好各种环境、玩具的消毒工作；2、培养幼儿良好的个人卫生习惯，如剪指甲、洗头、勤换衣服；3、注意