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1、学校教学常规管理工作计划学校教学常规管理工作计划时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是我精心整理的学校教学常规管理工作计划，希望对大家有所帮助。学校教学常规管理工作计划1教学常规是学校教学工作的基本规程，是提高教育教学质量最基本的保证。学校在严格遵循（山东省普通中小学管理基本规范）基础上，根据（张店区中小学教学常规管理指导意见），特制定本学期学校教学常规管理工作计划。详细如下：一、指导思想以学校本学期发展思路和总目的为根据，规范教学管理，建立愈加细致的工作流程，提高学生
2、综合素质、全面提升老师个人专业发展，全面提高教育教学质量。二、重点工作及措施1、坚持依法治教，全面落实新课程计划。措施：(1)认真贯彻“义务教育课程设置方案要求，开全课程，开足课时，加强对学校全部课程开设的督导检查。学校将加大巡课检查力度，不定期检查开课情况，催促任课老师按时上好课。(2)开发写字、阅读等校本教材，并依托以学校开展的学生社团建设为重点的校园文化活动，建立合适学生的校本课程，培养学生的综合素质。(3)规范作息时间。严格执行学生在校学习时间不超过6小时的规定，保证天天一小时的体育锻炼时间。2、加强经过管理，提高精细化程度。措施：(1)各教研组、备课组和老师要重视教学计划的制定。所定
3、计划要有目的、重点、措施等。开学初，学校将对各任课老师的教学计划进行检查。(2)加强备课研讨。学校继续将每周周三作为集体备课研讨的时间。要请教师在上课前，必须备好课。学科备课要体现突出教学重、难点，课后做好考虑、修订，并及时进行教学反思。本学期以各教研组制定的“润泽课堂教学形式进行备课，备课顺序为单元备课课时备课单元反思，一单元一整理;艺体组老师根据其学科特点进行备课。(3)积极构建“自主有效课堂教学形式，努力打造轻负高效的“润泽课堂。老师教学要实现知识讲授向能力培养的转变，课堂教学要重引导、评价、矫正和总结升华，课堂评价主要关注学生的学习状态和效果。(4)改良作业布置和教学辅导工作。作业设计
4、要紧扣课堂教学内容，做到有针对性、层次性，要控制家庭作业量，提高家庭作业实效，做好作业布置记录。严禁布置机械性、重复性、惩罚性的家庭作业。作业布置要精，要适量，要全批全改。教诲处、教研组将加强监管。(5)提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。培养优等生，继续加强对学困生的辅导，有效地提高学困生的学习成绩，加强对学生学科特长的重点培养，以促进学生个性自由发展，(6)继续组织好期中、期末考试，认真、及时批阅试卷，分析学生错误的原因，提出切合实际的整改措施，及时调整教学策略，查漏补缺，弥补教学缺乏。(7)加强听评课制度。学校采取领导推门听课、组内老师听课方式，并通过专题研讨、课堂教学展示，聘请专
5、家指导课堂教学等举措，实现以听促教、以观促研。(任课老师每学期听课不少于15节，教研组长不少于20节，教学管理人员不少于30节)3、扎实推进常规工作措施：(1)老师严格根据作息时间及课程表上课，不得随意调课，由学校安排的代课按每月统计。(周一阅读，周二班会，周三体育活动，周五社团活动)(2)任课老师课前2分钟候课，组织学生课前准备到位。(3)班主任及任课老师按时组织学生上好两操及课外活动，(眼操由当堂课老师组织)。班主任组织学生天天中午10分钟练字，级部每学期组织写字小明星、计算小能手评选一次。(4)坚持做好每月一次的业务检查抽查，每学期进行二次(期中、期末)校级业务普查，使常规管理经常化、制
6、度化、规范化，严禁常规管理流于形式。4、抓实校本研训，提高新课程施行水平。措施：积极参加各级培训。组织老师参加各级组织的各类新课程培训活动，做到严格要求、注重实效，全员介入。学校教学常规管理工作计划2一、指导思想：在县研训中心和校领导的指引下，学校教学工作以整体推进课程改革为中心，以教研组特色建设为抓手，扎实有效地开展教学常规管理和各科教学研究活动，促进学校教育教学质量的全面提高。二、工作目的：1、抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；2、以“四课活动为平台，开展特色教研，促进老师群体专业化水平的成长；3、学年统考成绩保四。三、主要工作要点1、继续推进集体备课、教学“四清工作，提高教学质量。
7、2、狠抓教学常规月查工作，强化常规管理，以（旧县小学教学常规管理制度）为准3、加强小学科教学及校本课程写字、经典诵读的管理。4、开放图书室，加强循环教材的管理。5、深化远程教育工作，按上级要求落实远程教育工作。6、加强教学研讨活动和校本教研、加强校本培训。附：资料采集目录：1校本培训计划及记载。2学区联片教研活动记载。每学期各4次3教研活动资料，含老师电教运用反思每人每学期一篇、老师个人计算机文件夹。所有教学计划中有电教媒体的使用。4空中英语使用记录。专门登记，每月4节5校本培训经过记载及经过资料。案例教学分析与研究、主题研讨活动、讲课评课活动、自学考试资料。7、深化按课程标准的学习和考试工作
8、。8、搞好学籍建设，规范学籍管理。学校教学常规管理工作计划3根据敖汉旗教育局（教学常规精细化管理）的要求，为了落实（古鲁板蒿中心学校20xx-20xx学年度下学期教学工作要点）的详细工作，结合我校实际情况，本学期我校老师教学常规工作计划如下：一：加强老师的业务学习、培训，不断提高老师的专业技能和素质。本学期，老师业务学习的内容以新的课程标准、新课标解读、中小学老师专业发展标准及指导、小学老师专业标准解读、老师教育标准解读等书籍为主要内容，采用自学与集中学习为主。教诲处将每2周组织老师进行一次学习新课标，其余书籍供老师自学习。本学期，集中学习8次，自学8次，每次学习字数为400字左右，一学期总计
9、到达6500字左右，通过学习，目的是提高老师的专业素质，提升专业技能，为搞好教育教学工作打下基础。二：提倡老师多听课、多研究，不断提高本人的专业技能。根据“精细化管理的要求，在听课方面，每学期校长听课不少于25节，副校长、教诲主任不少于40节，教研组长、新老师(近三年参加工作的)不少于20节，一般老师不少于15节。听课方式，采取不定时间推门听课、指名听课、集中听课等，目的是学习老师的教学经历、教学方法，检查并指导老师的课程教学，为决策学校的教学工作、提升本身的教育教学素质服务。教诲处不定时进行查课，以检查老师漏课、换课等行为。三：重点抓好常规检查，以检查促进教学常规的落实情况，以到达整体提升整
10、个学校的教学水平。根据“精细化管理的要求，我校对常规工作要求如下：1、课内作业：老师要根据各阶段学生的身心特点，学习基础，科学合理布置课内作业。三至六年级语文字、词、句、段作业每课不少于2次，大作文每学期不少于8次，小作文两周一次，详批详改。一、二年级语文字、词、句、段作业每课不少于两次，看图写话每周一次，详批详改。数学(教一个班)原则上每节课一次作业，每周不少于4次，教双班的每班每周2次。英语作业每周每班2次作业，综合科每周不少于1次作业。2、课外作业：以实践性作业为主，形式多样，能够是研究性、实践性、调查、感悟等特色作业。学生天天一页小楷字，每周一份特色作业。3、教学计划的内容：、对学生教
11、材等情况分析;、新课标的要求和本学期应到达的教学目的;、教学时数和教学进度;、提高教学质量的详细措施;、学习困难学生转化的详细措施;、业务学习、教研教改及教学活动安排。以上计划分学期制定，一式二份，一份交教诲处存档，一份附在教案上。4、学期备课的内容：、深入领会课标理念，把握学段要求，确定教学目的。、把握教材体系、编排意图、知识构造及整个学段的地位和作用，以及相关学科的联络，确定教学重点、难点和疑点。整合教学内容、突出重点、突破难点、解决疑点。、从学生的学习水平认知构造、已有的知识经历和生活经历等全方面分析，因材施教。(4)、引导学生通过自主、合作、探究等多种学习方式确实定，提高课堂质效。(5
12、)、教具及教学媒体的运用情况及到达的教学效果的预设。5、要提早一周备课，规范教案的书写格式，内容包括教学目的、重点难点、课型、教学时数、教学准备、教学施行经过、板书设计、作业布置、教学反思。教案分课时书写。50岁以上的老师能够借鉴旧教案，但必须有增加、删改等内容，十分是教学目的、重难点、板书、反思不是一成不变的，必需要在旧教案上重新修订。四：本学期，继续开展老师读书活动，把读书活动作为校本教研、校本培训的载体。每位老师每学期读一至两本好书(能够读下发的“中小学老师专业发展标准指导、“小学老师专业标准解读、“老师教育标准解读等书籍)，每学期上交一份读书心得或论文。继续学习新课标研讨活动，有学习记
13、录内容，上交一份学习新课标反思、一份学习新课标体会。教诲处组织老师对新课标内容的闭卷考试。五：规范教学行为，严格教学纪律，努力搞好教育教学工作。老师要严格按着课程表上课，不占课和不许私自调课，上课不得迟到、早退、不得中途离开教室，上课时不吸烟、不会客、不带通讯工具、不得擅自离开课堂、不做与教学无关的事，不拖堂，无特殊原因不坐着讲课，讲课用普通话，不化浓妆，穿着得体，不准在上班期间饮酒并进教室，板书不写错别字。六：抓好写字教学，让学生从小树立“写端正字、育有节人的意识。在听课经过中，我们要重点看老师的汉字书写情况，写字要端正大方、不了草、间架构造得体。在教学经过中，所有学科老师都要提示学生的写字
14、姿势，指导学生的写字要领，评价学生的写字经过，指导学生的写字规则。此项工作，将作为老师课堂教学的主要因素。本学期，我们将进行学生的写字竞赛，老师硬笔字比赛。学校写字指导老师每两周进行一次学生、老师写字指导课，各班级要求学生天天一页小楷字，每两周一幅写字手抄报。每月月末学生进行比照，互相借鉴，到达互相学习、共同进步的目的。老师要率先垂范，天天一页小楷字、每月一份书法手抄报，力争全校师生的汉字书写短期有进步、期末成效大，真正把“写字这一课题落到实处。本学期，我们将进行语文老师和五、六年级学生“汉字听写大赛，为迎接全乡、全旗“汉字听写大赛做准备，真正把祖国优秀汉字弘扬光大。七：学生作业要求。老师对学
15、生的作业批改要注意格式，符号要规范，标点要正确，批语书写工整，批得准确、改的及时恰当，有启发性，作业评语要体现鼓励性。作文的眉批、总批评语要恰当，指示详细，富于鼓励和指导。严禁老师安排其他老师、学生代批、代改全班同学的作业。培养学生认真、独立、按时、规范完成作业的良好习惯，作业书写整洁，条理清楚，老师要催促每位学生及时上交作业，如学生拖欠或不交作业，老师又没有及时发现和弥补，从老师考核中扣分。教诲处检查学生作业，采取随机抽样的方式，以个体代表全体。八：后进生转化与辅。教诲处要根据各班级上报的后进生名单，查阅后进生的作业、练习、单元测试卷，来确定老师对后进生的转化情况，并把此项工作纳入老师期末综
16、合考核。老师在后进生转化的经过中，要找出后进生后进的结症，针对不同后进生的情况，采取行之有效的弥补方法，通过个别辅导、同学帮助、与家长联络沟通、共同介入学生学习管理，及时解决学生思想和学习上存在的困难和问题等形式，使后进生尽快步入正常生的行列。对待后进生，我们要不辞辛苦，从学生的前途着想，重点培养，不能听任自流，要担当起一名老师应尽的责任。古鲁板蒿小学教诲处附：古鲁板蒿小学常规管理工作行事历三月份：1、安排老师常规工作；2、青年老师汇报课；3、教学常规检查。四月份：1、青年老师课堂教学竞赛；2、读书活动评选、沟通；3、新课标测试；4、常规检查。五月份：1、老师、学生写字竞赛；2、老师、学生书法展览；3、老师、学生“汉字听写大赛；4、期中测试；5、常规检查。六月份：1、后进生转化汇报课；2、新课标学习沟通会；3、常规检查。七月份：期中测试、质量分析、质量反应。【学校教学常规管理工作计划】