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1、医院实习护士个人总结医院实习护士个人总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况加以总结和概括的书面材料，它能够帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起来学习写总结吧。怎样把总结做到重点突出呢？下面是我为大家整理的医院实习护士个人总结，希望对大家有所帮助。医院实习护士个人总结1本人通过半年多的护理工作实习,在带教教师的悉心指导与耐心带教下,认真学习贯彻十六大精神，认真学习（医疗事故处理条例）及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，屡次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，社会-义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断加强，依法办事、依法维护本身
2、的合法权益已成为人们的共鸣，当代护理质量观念是全方位、全经过的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因此丰富法律知识，加强安全保护意识，并且能够使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高实习总结,在实习经过中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求本人,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵敏化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以爱心,细心,耐心为基本,努力做到眼勤,手勤,脚勤,嘴勤,想
3、病人之所想,急病人之所急,一心一意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教教师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，实习总结认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作
4、中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富本人的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解.通过半年多的实习，本人理论水安然平静实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，谨记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高本身综合水平，为患者提供优质服务.医院实习护士个人总结2护士实习生工作总结通过半年多的护理工作实习，本人在带教教师的悉心指导与耐心带教下，认真学习（医疗事故处理条例）及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，屡次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民
5、群众法制观念不断加强，依法办事、依法维护本身的合法权益已成为人们的共鸣，当代护理质量观念是全方位、全经过的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因此丰富法律知识，加强安全保护意识，并且能够使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。在实习经过中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，做好护士工作计划，严格要求本人，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵敏化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以“爱
6、心，细心，耐心为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，一心一意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决医。能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富本人的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解，并做好护士工作总结，从
7、总结中汲取经历教训，从总结中成长。以上是我的个人实习工作总结，在今后的工作中，本人将继续努力，谨记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高本身综合水平，为患者提供优质服务。在护理实习经过中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求本人，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵敏化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，一心一意为患都提供优质服务，树立了良好的
8、医德医风。在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富本人的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。通过半年多的实习，本人理论水安然平静实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，谨记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高本身综合水
9、平，为患者提供优质服务。以上是我的个人实习工作总结鉴定，在今后的工作中，本人将继续努力，谨记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高本身综合水平，为患者提供优质服务。医院实习护士个人总结3临床实习是护生从课堂走向社会的第一步，实习护士现多为独生子女，其适应角色多元化转变的能力相对较低。怎样引导她们走好临床实习的第一步，为今后长期从事临床护理工作打下坚实的基础，充实、稳固护理队伍，是摆在临床护理管理者面前的一个新课题。人文教育以全人教育为理念，力求通过德、智、体等多方面的教育培养完好的人，而不是“半个人或者“机器人，强调给人以广博训练而不仅仅是专业训练，把被肢解成专业教育与人的教育两部分的
10、教育整合起来，把人的教育作为教育的灵魂贯穿于教育的始终。我院将人文科学中的某些方法应用于护理带教工作中，获得了满意的效果，现总结如下：1、首先树立带教工作以护生为中心的思想带教教师应了解护生的心理特点，适时地给予鼓励，培养学习兴趣。处于青少年时期的护生生性活泼，但有时也有逆反心理，同时她们想象力、创造力旺盛，心身变化快，思维敏捷，记忆力好，独立性强，求知欲强，追求新鲜感，但稳定性差，带有明显的两极性，刚去临床的护生易出现学习不适应、情绪不稳定和人际关系不适应，作为带教教师应结合护生的心理活动倾向和影响护理能力发挥的若干因素进行能力评估后，制订个体化临床教学方案。及时、正确地引导，鼓励，关心她们
11、，充分调动其工作积极性，培养其对护理工作的热爱，消除其急躁情绪。笔者从以往的带教工作中发现，刚去临床的护生，一开场便急于学习打针技术，不太愿做基础护理。学会打针后，便沾沾自喜，出现思想、工作松懈现象，以为把握了打针，基本就能做一名护士了，缺乏对护理工作内涵的认识，作为教师，应充分理解护生，不能强硬制止，而应让护生在点滴工作中明确学习的内容与最终的学习目的，进而提高对护理工作重要性及其范畴的认识，牢固树立从业思想。例如，在为一级护理的患者擦浴或翻身时，要讲解操作的目的、注意事项，教会他们怎样通过基础护理去观察、发现患者的病情变化，理解基础护理工作的重要性，真正体会护理工作的意义与价值，进而积极主
12、动地介入患者的基础护理、生活护理。2、健全带教制度为帮助护生适应角色的转换，消除一些不良因素，加强实习护士的入科宣教势在必行。医院接到实习任务后，护理部召集各科带教干事就本年度的实习计划、内容，进行梳理，制订相应的带教计划，明确职责，统一规范，针对可能出现的问题提出干涉措施，如学生的劳动纪律观念不强等问题。护生来到医院，既感到新鲜又感到陌生，既希望尽快下临床又感到实习工作无从下手，为此，应进行下科室前的培训工作，内容包括院史介绍、服务理念、医院各种规章制度学习、实习要求等，同时强化护理服务礼仪培训，美妙的职业形象能激发护生对护理职业的热爱，学会与人沟通，把本人塑造成人性饱满、技术过硬的护理工作
13、者3。通过培训使她们的行为尽快与医院整体同步，同时让护生认识到来医院实习，就意味着本人的形象就代表着医院的形象，树立正确的荣辱观，进而规范本人的行为，并就以往护生出现的实习问题进行点评，做到防患于未然。3、密切师生关系创造良好的工作气氛、学习情境，尊重、接受和信任护生，站在护生的角度换位考虑。用真诚的态度对待护生，努力与护生沟通，平等地交换意见，关心护生的学习与生活，帮助她们分析所碰到的问题，进行相关问题的提示，逐步培养护生的观察力和独立考虑问题的能力，并将本人的工作方法、经历、学习体会提供应护生做参考，积极地发展护生自我概念，促使其构成学习动机。如在进科室第1天，将本科室的工作环境、主要病种
14、、治疗护理重点、护理工作流程、学习的方法等进行介绍，并提出出科考核目的及要求，使之学习更具目的性。4、带教老师要树立爱岗敬业的好典范当护生看到本人的教师在工作中遭到患者或领导的表扬和欣赏时，就会产生羡慕，进而努力去模拟。因而，教师应以身作则，为人师表，自觉遵守各项规章制度，操作规范，良好的礼仪服务态度和职业道德，饱满的工作热情，严谨的工作作风和责任感，用行动去带动和感化学生；同时应具备敏锐的洞察力，了解护生的学习态度和思想，将本身的工作经历，根据不同性格的学生，采用多种多样的教授方法将知识教授给护生，使护生从本人身上汲取营养，让护生看到护理工作的成效，体验护理工作的崇高，进而提高学习的积极性。
15、带教教师要不断学习，提高本身素质，经常带护生下病房采集护理问题、为患者进行健康教育，培养护生与患者沟通沟通技巧，带领护生去示教室练习操作技能，通过教师的言传身教，不断获取书本中无法学到的知识，潜移默化中培养护生良好的学习习惯。5、定时采集护生与带教教师的意见，不断改良带教工作在每一轮学生转科前一个星期，分别召开一次带教干事、实习小组长座谈会，采集护生与带教教师的意见，了解护生的思想动态、性格特点，针对护生在上一科室实习中碰到或出现的问题，及时制订相应的改良措施避免一样或类似的问题在不同的科室再出现，并由护理部的专职带教干事催促、落实整改情况，使带教工作做到有的放矢。如在转科前一天不安排护生晚班
16、，以便护生能有饱满的精神状态进入新一个科室，为护生创造一个快乐的实习环境。6、结语通过应用人文教育理论带教，护理带教质量与水平有了一定的提高，医院带教工作遭到学校教师、护生及用人单位的一致好评。在今后带教工作中还需进一步加强带教教师人文学知识及带教技巧的学习，不断为护生提供学习的资源，做护生学习的促进者。医院实习护士个人总结4本人通过半年多的护理工作实习，在带教教师的悉心指导与耐心带教下，认真学习贯彻十六大精神，认真学习（医疗事故处理条例）及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，屡次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，社会-义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制
17、观念不断加强，依法办事、依法维护本身的合法权益已成为人们的共鸣，当代护理质量观念是全方位、全经过的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因此丰富法律知识，加强安全保护意识，并且能够使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高实习总结，在实习经过中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求本人，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵敏化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心，细心，耐心为基本
18、，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，一心一意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教教师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，实习总结认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，
19、能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富本人的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。通过半年多的实习，本人理论水安然平静实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，谨记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高本身综合水平，为患者提供优质服务。医院实习护士个人总结5时间飞逝，转眼间，我在福田医院的实习生涯就要结束了。在学校的时候，实习对于我来讲，是一种等待，是对本人成长的等待，是对本人角色开场转换的等待，更是对本人梦想的等待，但也有一份惶恐，有对本人缺乏自
20、信心的不安，有对本人无法适应新环境的担忧，更有怕本人会无所适从的焦虑。我就这样带着一份希翼和一份茫然来到了深圳市福田人民医院，开场了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个医学生变为了一个实习医生，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从教师、同学转变为医生、病人。对于这三大转变，对于怎样做一名合格的实习医生，虽讲教师对我们已是千叮咛万吩咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教教师骂，害怕本人做得比别人差，怕本人不知从何入手在开场实习的前两个科室，就让我有种挫败感，在教师面前感觉本人很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错
21、，这就构成了一个恶性循环。以致于我都不敢主动规定做操作，可这样教师又觉得我学习不够主动。天天面对着教师如鱼得水繁忙的身影，我心里只要怨叹，怨本人无法将理论应用于实践，怨本人在以前见习时没有好好学，愿本人笨手笨脚。再加上我是专科生，与本科实习生比起来，欠缺很多，理论知识不够扎实。在带教教师们的细心教诲下，渐渐的我看到了我的进步，即便是一点点的进步，教师们也会鼓励我，即便我犯了错也会给我讲原因，让我知道错误的根源而不是怒斥。带教教师起到了一个引导的作用，我渐渐的开场有了本人的思路，有了对工作的兴趣，不管多苦多累，我仍然会加倍努力，不辜负教师们对我的期望！如今对于实习，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是由
22、于实习是一次理论联络现实的机遇，将学了两年的理论去应用于临床实践，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各讲纷纭。总之是如人饮水，冷暖自知。但有一点是明确的，使用懂得知识的真正把握是把它用于实践，用实践来验证及稳固所学。经过这近九个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了下面几点：1、理论知识的问题。在学校时，学校是以学生为中心。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，固然考试考了那么屡次，但如今我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在教师的问题下，一次次哑口无言时，才认识到本
23、人记的粗浅，没有时间经过的记忆如同沙滩上的足迹，当时似乎深入明显，却耐不住光阴的清洗。2、角色转化问题。实习刚开场，不少东西都不了解，以前也没有见习过，真正的要实践操作了，心里没有底。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。做事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得教师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，天天盲目跟着操作。本想讲让我也试一下，但又不敢。因而，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克制这一点。办法主要是靠主动吧，我发现，只要主动问题，主动提出操作的规定，教师都是很愿意教的。不能再像在学校里那样等着教师规定做什么才去做。3、胆魄的锻炼。面对病人，十分是外科的病人，见到血是频
24、繁的，看到病人痛苦地呻吟，十分在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因而而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因而，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目的，只要准确迅速才能早点解决病人的痛苦。4、无菌观念和规范化操作。在外科实习那段时间，每个教师都强调无菌观念，因次，我深入认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵循。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法！至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再讲吧。5、微笑服务是很重要的。无论哪一个职业。更何况疾病缠身的病人，他们不仅需要减轻病痛，还需要安慰，假如天天都能看到笑容可掬的脸孔，我相信病人会毫不犹豫选择住在这里。因而我也规定本人
25、不把情绪带到工作中，天天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到暖和！总而言之，在这9个多月的经过里，不少缺乏之处需要改良，这是学习的经过，不少观念得到修正，固然辛苦疲惫，但是我已克制。今后还需要不断地探索，同时必须对本人有所规定，才会有所收获。我想接下来的最后一个多月的实习是新的一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。我会珍惜医院实习护士个人总结6实习，是一种等待，是对本人成长的等待，是对本人角色开场转换的等待，更是对本人梦想的等待;学习，也有一份惶恐，有对本人缺乏自信心的不安，有对本人无法适应新环境的担忧，更有怕本人会无所适从的焦虑。带着一份希翼和一份茫然来到了xxx医院，开场了我的实习生
26、涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从医院教师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于怎样做一个合格的实习护士，虽讲医院教师对我们已是千叮咛万吩咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教医院教师骂，害怕本人做得比别人差怕，本人不知从何入手第一个轮转科室是icu，我的带教医院教师是万凌教师，她是院里的操作能手，干活敏捷，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开场就让我有种挫败感，在医院教师面前感觉本人很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就
27、构成了一个恶性循环。以致于我都不敢主动要求做操作，可这样医院教师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就本人大哭一场。天天面对着医院教师如鱼得水繁忙的身影，我心里只要怨叹，怨本人无法将理论应用于实践，怨本人在以前见习时没有好好学，愿本人笨手笨脚。可能是我适应能力差，又不会与医院教师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感谢我的带教医院教师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室李楠医院教师天天都能看到我的进步，即便是一点点她也鼓励我，即便我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是怒斥。它起到了一个引导的作用，我开场有了本人的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒适，我就能够
28、开心度过每一天!如今我进入了第四个轮转科室骨三。本以为能够很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉本人变得更傻了，不知该干什么，而医院教师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对医院教师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷医院教师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼时机。是医院教师又一次激发我的热情，真的很感谢医院教师对我的关心，我也会加倍努力，不辜负医院教师对我的期望!如今对于“实习，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是由于实习是一次理论联络实际的时机，将学了四年的理论
29、去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各讲纷纭。总之是“如人饮水，冷暖自知。但有一点是明确的使用懂得知识的真正把握是把它用于实践，用实践来验证及稳固所学。学会怎样与病人、医院教师沟通isveryimportant!不擅长与人接触是我的一大弱点，那种害怕与不自然会使我失去很多的学习时机，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我了下面几点：一、理论知识的问题：以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动
30、地接受那么多的知识，固然考试考了那么屡次，但如今我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在医院教师的提问下一次次哑口无言时，才认识到本人记的粗浅，没有时间经过的记忆如同沙滩上的足迹，当时似乎深入明显，却耐不住光阴的清洗。二、角色转化问题。实习刚开场，很多东西都不了解，固然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气缺乏。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得医院教师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，天天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想讲“让我也试一下，但又不敢。因而，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克制这一点。方法主要是
31、靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，医院教师都是很愿意教的。不能再像在学校里那样等着医院教师要求干什么了。三、胆魄的锻炼。面对病人，十分是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，十分在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因而而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因而，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目的，只要准确迅速才能早点解决病人的痛苦。四、无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个医院教师都强调无菌观念，因次，我深入认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再讲吧
32、。五、微笑服务：在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得十分地漂亮与可爱，让我有种感觉，假如我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。因而我也要求本人不把情绪带到工作中，天天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到暖和!总而言之，这五个月，是适应的经过，很多缺乏之处需要改良，这是学习的经过，很多观念得到修正，固然辛苦疲惫，但是我相信本人肯定能克制的。这只是实习之初，今后还需要不断地探索，同时必须对本人有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。医院实习护士个人总结7今年六月中旬我来到了运城市中心医院进行我为期十个月的护理实习工作。深化到护士的日常工作中，亲
33、身体会了做护士的酸甜苦辣，这才知道作护士并没有想象中的那么容易。做护士确实很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针发药。病人若有不适首先想到护士，病人若有问题找的还是护士，病人要换药、换液还得叫护士病房里永远都有护士繁忙的身影。实习过去了三个月了，感触最深的就是，临床是理论基础知识的稳固基地。临床的实地见闻，实地操练，让我重如今校学习哪些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。例如：我干嘛要读药理病理？背了对我有什么用？好似知道了以后还是一点儿意义也没有，知识是统揽了，但学过了总的感觉是一直只为考试而学习，没有几分属于我本人。在学校里，没有人问我这些药吃了会有什么不良反响，即便我知道这些不良反响，也
34、没有真正见到过，我不知道一种药用错后有多么严重。没有人问我这种病有什么临床表现，我也没有真正见到过这些临床表现，到底是怎么样的呢？到底和书本上是一样的吗？等等几个月的实习生活也对我以后工作大有帮助。医生和护士的职责是一样的，都是为了给病人解决心理和生理的痛苦。只要当医护做到密切配合，才能给病人带来的利益。而做到这一点，首先要了解本人的工作和对方的工作。作为将来的一名护士，必需要了解护士的工作，所以我觉得这次实习既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维能力，培养了动手能力，加强了自信心。一、几个月的实习让我重新认识到了护士这个职业的崇高。在我以前的印象中，护士就是细心和耐心的代名词。我一
35、直以为她们的工作很轻松，很简单，只需要执行医生的医嘱，“照方抓药就行了，其他的工作也只是些琐碎的小事情。这一次我通过护理实习，第一次深化到护士的日常工作中，护士的工作就是一个字“累，我天天跟着她们跑都累得不行，而且她们不但要在病房间不停的走动，还要给病人输液发药，实际上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。一名护士只要在工作岗位上，她就充满了气力，她们全身心的投入在一场战斗中：把本人的活力完全展如今病房的内外，把本人的能量连同微笑毫不保留地奉献给病人。二、几个月的实习使我开拓了眼界，增加了见识。实习期间，我跟随带教教师，细心听取讲解与指导，了解了很多医疗设备的基本操作，观摩并实践了很多种医疗操作
36、，比方生命体征测定体温、脉搏、血压、呼吸、体重、静脉滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有很多专业仪器我都是第一次见到。有很多看似简单的护理操作，真正做起来才知道并非如此在医院的这段时间，种种新鲜事接踵而来，时时给我带来兴奋的冲击。我充满好奇，留心观察，积极提问，护士们耐心地给我讲解，使我了解到了一些医疗器械的使用方法，基本把握了护理操作的要领和注意事项。她们生动地分析一个个看似简单的操作，并且在规章制度允许的前提下，给我很多实践的时机，让我有时机使用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了一定的感性认识。三、几个月的实习使我对医护配合的整体护理有了一定的理解。这一点对我将来的工
37、作极其重要，也是本次实习最重要的目的之一。通过了解我认识到，医生和护士的职责是高度统一的，目的都是为了给病人减轻或解除生理和心理上的痛苦。而要做到这一点首先要了解本人的工作和对方的工作。这方面的知识积累也是我这次护理实习的收获。详细地，我了解到：1、整体护理要求医生与护士高度协作，其中科室主任与护士长的密切配合是关键。在病区开展整体护理前，护理部主任下科室首先与科主任获得联络，将其工作计划、施行方案等介绍给科主任，获得科主任的支持。护士长在制定施行整体护理工作计划、制度、职责、人员分工、排班方式等方面都需要争得科主任的同意。科主任对此项工作高度重视，在交班会上强调医护配合整体护理的意义、详细工
38、作计划，并要求医生积极支持与配合。科室组织护士整体护理知识培训时，科主任和医生也需参加学习。2、医护必须明确责任，通力合作，共同管理。病区每个病人床头都需挂有相应的床头卡，上面写有病人的基本资料，主管医生的姓名。新病人入院时要向他们介绍科室主任和本人的主管医生，主管护士，使医护明确本人的职责，为病人提供全方位的服务，进而使医护配合密切。3、医护共同查房。这样有利于解决病人的医疗，护理问题。并做好记录，护理部不定期检查查房记录情况。护士参加医生查房，能进一步了解所管病人的情况，提高服务质量。4、做好病人的心理护理是医护的共同职责。病人的情绪及心理状况对病情的转归有很大的影响。病人在生病的时候会产
39、生种种不良的负性情绪，如紧张、恐惧、焦虑、悲观失望等。主管护士发现上述不良情绪时，可告知主管医生，共同做好病人的心理护理，使其在心理状态下接受治疗。5、健康教育是医护的共同职责。健康教育是医院的重要职能，也是一种治疗手段，是施行整体护理的重要内容。健康教育贯穿于病人从入院到出院的各个阶段，同时健康教育也被定为护士应该把握的一项护理技能。并在制订护理常规、诊疗常规中增加健康教育内容，医护必须共同遵循。6、及时沟通信息，为病人解决各种问题。护士整天围绕病人转，与病人接触的时间多，将病人的病情变化、药物反响、治疗上的问题要及时向医生报告，以便医生及时处理。良好的护患关系有利于与病人沟通，病人乐于向护
40、士讲述本人的想法，顾虑等。护士将这些转告给医生，医生查房时逐一向病人解释，及时消除病人的顾虑。7、护理病历随医疗病历归档案。护理病历是施行整体护理的重要内容，直接反响了护理质量，具有与医疗病历同等的重要性。四、几个月的实习使我对今后的工作充满了自信心。我个人觉得临床实习时特别重要的，它不但让我们提早接触了以后的工作环境医院，更重要的让我们更早地接触了社会。通过这次实习，我的交际能力和语言表达能力都有所提高，这也使我变得更自信，我对今后的工作充满等待和自信心，我坚信我将成为一名好护士，为病人解除痛苦，为社会造福！在一次和护士长的谈话中，她提到了身为医护工作者，必需要有足够的自信心和敢于尝试的作风
41、。她指出：“病人处在病痛中，你只要向前冲，假如你不冲在前面，那还会有谁去帮助病人呢，毕竟你穿着白大褂。听后我非常认同。几个月的实习生活很快就过去了，我真的很舍不得带过我的教师和伴随我成长的医院，我心里充满了感谢。不知怎么感谢曾经帮助过我的护士和医生，他们不但交给我知识，还交给我做人的道理。我第一次真正体会到了一个医务工作者的生活，固然很辛苦，但天天都过得很充实，体会到了一个医务工作者的荣耀与高尚，体会了对病人付出的辛苦与快乐。有了这次的体验，坚定了我献身医学的决心，为病人服务将是我无悔的选择。医院实习护士个人总结8实习即将结束了，本来迷茫与无知，现如今满载而归。因此特别感谢东莞仁康医院给我们提
42、供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教医院教师对我们的辛勤教诲，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践时机。临床的实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的时机，珍惜与医院教师们这段难得的师徒之情。刚进入医院病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比拟陌生的状态，也对于本人在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有医院教师为我们介绍医院病房构造，介绍各班工作，带教医院教师们的丰富经历，让我们能够较快地适应医
43、院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入医院病房后，感触又更深了。确实，护士的活很零碎，很杂乱，还能够讲是很卑微，可是透太多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就讲明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完好的体系，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。由于有了临床的实习，我们才更全面而深入的了解护理工作，更详细而详尽
44、的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。到医院病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教医院教师“放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼时机，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地考虑各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教医院教师或其它医院教师请教，做好知识笔记。碰到医院教师没空解答时，我们会在工作
45、之余查找书籍，或向医院教师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。我们所跟的多是主管护士，跟随医院教师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。根据学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上讲，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐步熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过考虑，举一反三。在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，假如用简单的词汇来
46、概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和明晰的表达我们受益匪浅。收获还有很多很多，只是没有必要将它逐一列出，由于我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢东莞仁康医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责!医院实习护士个人总结9一年的工作结束了，本人总算是长舒了一口气，在过去的一年里，最令我开心的事情就是我终于由一个实习护士转为正式护士了，这就意味着我不会再为本人将来的工作发愁了，我能够放心的在我的护士工作上工作
47、了。回首一年的工作，我能够给本人打一个及格分吧，没有什么十分的奉献，也没有什么失误和错误，只要不断的工作，学习，上班，下班，一年就这样过来了。今年是我参加工作的第一年，又是“全国卫生系统管理年，我在院领导及护士长的关心和直接领导下，本着“一切以病人为中心，一切为病人的服务宗旨，较好的完成了院领导布置的各项护理工作，熟练地把握了各项临床操作技能。自去年7月进入本院参加工作以来，我先后在_科、_科、_科和icu轮转学习。通过这一年的实践学习，感觉要想将以前学到的理论知识与实际临床工作相结合，就必须在平常的工作中，一方面严格要求本人并多请教带教教师，另一方面利用业余时间刻苦钻研业务，体会要领。如今我
48、在_x病区轮转，这是一个综合科室，有超声刀、参与科、中西医和化疗。我感觉在这里要学的东西很多，比方：超声刀术后要注意皮肤的保护、肢体温度感觉活动度及肢端足背动脉搏动等；参与科术后应嘱患者患肢制动，沙袋加压，观察病人排尿情况。之前在x科期间，第接触_方面的专业知识，对各类癌症的化疗方案、化疗适应症、化疗禁忌症以及并发症都比拟陌生。经过4个月的学习，感觉学到了很多有用的知识，比方：各类化疗药对外周静脉的刺激性不同；在化疗期间，如发生药物外渗应立即采取的护理措施；长期化疗的病人行深静脉置管术后的护理。另外，在化疗经过中，病人患者会出现胃肠道、皮肤黏膜、心理状态等一系列化疗反响，这时就需要我们护理人员
49、分外地热情关心病人，尊重并耐心倾听病人的主诉，做好床头交接班，给予病人情感方面的支持。更早的在x科期间，学到了_相关知识。术前准备有心理疏导和肠道准备、饮食指导。术后生命体征监测、切口观察、协助咳嗽排痰、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。由于妇瘤科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我们更耐心地去与她们沟通与沟通，只要这样，才能更好地提高护理质量，让病人信任我们工作。当然，我身上还存在一些缺乏有待改良。比方，在学习上，有时仍有浮躁的情绪，感觉要学的东西过多，心浮气躁，尤其是在碰到挫折时，不能冷静处理。在工作上，有时存在着标准不高的现象，固然基本上能履行本人的职责和义务，但是在主动性方面还有待于进一步提高，这都是我今后需要改良和提高的地方。在即将过去的一年