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1、春雨课件（春雨）课件（春雨）这首诗歌是唐代大诗人杜甫所作，原题为（春夜喜雨）。下面是我为大家带来的（春雨）课件，欢迎大家阅读借鉴！教学要求1、学会本课10个生字，认识5个生字。能够正确读写由要求学会的生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、通过读文，了解春雨的特征与作用，教育学生珍惜春光，开展种植活动，为绿化祖国做出奉献。教学步骤一欣赏歌曲，揭示课题1、放歌曲（春雨沙沙），学生边听边想歌曲中唱的是什么？2、学生自由谈。3、板书课题：（春雨）二初读课文，自学生字词1、借助拼音读课文，画出不容易读准、读好的生字词反复读。2、默读，画出不理解的词语。3、学习生字词，小组内读卡
2、片。三议读1、同桌读，相互正音，评议，老师相机指导。2、小组合作学习，提出不懂的问题，相互沟通，组内不能解决的，全班沟通。四感情朗读，并引导学生进行评价1、老师范读，学生听教师的语气、速度和节拍。2、学生练读。3、朗读比赛：各小组选一人参加全班的比赛。4、老师发评分卡。5、师生共同评议。五结合插图，品词析句，理解课文1、学生提出小组内不能解决的问题。2、老师梳理共性的、有价值的问题。3、师生互动，实破重点、难点。1春雨有什么特点？点击课本，结合图让学生认识到：“飘、洒、落、降写出了春雨轻柔细密的特点，通过对“点红、染绿、滋润、唤醒等词语的理解。2让学生体会文章用词的准确生动以及春雨的作用。3有感情地朗读课文。六配乐朗读全文1、放音乐，点击课本，展示（春雨图）。2、自由练读。3、学生配乐朗读。指名七扩展练习1、想一想，春雨还飘落在哪些地方？它还带来了哪些变化？2、搜集描写春雨的古诗、儿歌、歌曲等。【（春雨）课件】