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1、小学语文教师年度个人述职报告小学语文老师年度个人述职报告随着个人素质的提升，报告与我们愈发关系密切，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是我为大家采集的小学语文老师年度个人述职报告，希望对大家有所帮助。小学语文老师年度个人述职报告1尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！回首一学期的语文教学工作，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。我考虑一二，做下面的总结。一、狠抓基础知识和技能本学期为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比方，在书写方面，我大力强调规范性，要
2、求书写整洁，字迹工整，并努力克制错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽字下边本该“见而非“贝字，又如“拔和“拨字，学生总是分不清是“拨打还是“拔打，“拔河还是“拨河。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。二、灵敏处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因而我在教学中根据学生的学习情况灵敏调整课程内容，以求学生能尽兴地表达本人的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使
3、学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但老师本人也必须对本人的教学方法加以探究，不断更新本人的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，经常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表本人的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，本人解答，并且让他们分组讨论沟通，人人做到介入，人人考虑。三、指导学生学习方法俗话讲，“磨刀不误砍柴功。方法对于学习来讲是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们经常强调上课专心听讲，及时对知识进行稳
4、固，然后还要及时温习。但是我觉得考虑才是最关键的有人讲，聪明与否，在于能否考虑。我们要着重指导学生学会考虑。睡前回首当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都能够试试。四、做好扶优转差工作学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而学困生却经常来不及。这又是一个让我们教师要考虑的事情。对于这类问题我经常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次稳固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法特别有效，以后还能够进行利用这种方法。五、突出章节过关，拓展知识视野本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元
5、的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之把握。语文教学必须重视积累运用，只要学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了很多东西。2、进行各种词语采集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断采集整理的经过中，学生的词汇积累有了明显的增加。3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把字句转换成“被字句，问句转换成陈述句，两句话变
6、成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解。在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了加强，为以后的语文学习打下了良好的基础！小学语文老师年度个人述职报告2尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！面对新形势、新要求、新观念，回首本人半年来的工作和学习，我觉得本人在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了很多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行下面总结：1、师德方面：本人担任了三年级和四年级语文教学，担任了一个四年级的班主任，兼任丰羽学部
7、语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线，遵守“三规范一要求，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。2、教学工作方面：按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正体现新课程的教学思想，鼓励学生主动介入、主动探索、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层
8、次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立考虑和克制困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考察，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘学生本人的潜能。使学生从被动接受的“要我学转化为主动的“我要学，变“学会为“会学。3、班级工作：根据学校德育和少队的工作精神，积极开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行“人人介入管理，人人接受管理的班级管理形式，想办法调动每一个孩子积极性和主动性，对部分学生缺乏自觉性，纪律性的学生，经常不能按时完成作业
9、的学生，我每周都要挤时间与学生进行谈话和沟通。与课任老师、家长密切配合。主动与课任老师相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联络，通过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生的问题时，主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任老师和班级工作满意率较高。4、语文教研方面：主动带头上教研课，本学期主讲了两堂教研课：一堂是本组内的教研课，2另一堂是为白沙完小上的公开课。常动笔写写教学后记和教学
10、经历体会，论文一篇选送市参加评选。每周四组织了集体备课，重点研究课堂教学，陈瑞芳教师为学部推出了一堂精品课，为了上好这一堂课，我组的五位教师，团结一致，献计献策，经过反反复复的屡次修改，还主动向市教研室李小葵教师、我校的教学主管李主任和教研员刘亦平教师请教，并在这堂课的基础上，我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会和会学的教学设计思路。回首本年度的工作和学习。从个人而言，尽了本人的主观努力，但有时还有吃老本的思想，业务学习得不够，不能持之以恒，希望在领导和老师的监督、关心、帮助下，更好地发挥本人的一份气力，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天。小学语文老师年度个人述职报
11、告3尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！光阴如梭。转眼就快放寒假了！开学初，在领导的信任与支持下我成为二2班班主任兼语文教师。我与孩子们一起度过了很多美妙的日子。是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的智慧。我平凡的生命，由于语文而精彩！我不是名师，于千万人之中普通的再不能普通。然而，仍然是语文滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的智慧。我很庆幸，在不会选择的时候，命运使然，做了一个“孩子王。我很庆幸，我的工作固然辛苦，但是，我与孩子们一起翱翔在课堂，在他们的眼中，我读到了我的重要。老师，这个天底下最光芒的职业，只要真正理解了，才会热爱。才会心为之所
12、动，情为之所牵。由于，老师的责任是神圣的，承载着教育的责任。教育的契机在每一个当下。作为一个青年老师，从刚开场走向讲台的稚嫩，到如今的渐渐成熟，让我懂得学校是一个老师专业化成长的摇篮。就像浪花永远不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！对于我来讲，学校的培养、领导的信任，同事的帮助是我人生的馈赠！因而，我首先想谈谈我的心声-感恩。在今年十月份的时候，我有幸参加了区上小学语文老师素养大赛。比赛之前，王校长，张校长，张主任，祁主任与教师们给予我莫大的支持！还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课的悉心指导，四校李晓燕教师对我真诚的建议，详细到参赛穿什么衣服，梳什么发型。这些都让我感动不已！从他们身上
13、，我看到了他们完美人格的体现，他们对教育的真诚将对我产生深远的影响！我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送至教学楼前，看着他远去的背影，我突然觉得他很高大，是一个真正为白银的教育付出心血的人。在比赛前一天，狄教师为我做好了上课用的头饰专门送到我家附近的公交车站，看着她匆忙的身影来，匆忙的身影去，我不知道用什么来形容我的心情。后来又碰到一个同事，她对我做了一个胜利的手势，那一刻，固然还没有开场比赛，但我知道我已收获。那天的天气有些冷，我一路感动地走回家，由于收获了暖和。所以，我满怀感谢。我与学校，我们是一体的。一个人的成长，离不开团队的支持与帮助。学校是一片纯净的天空，让我们学会翱翔！这让
14、我想到“学习。“习字最初的意思是一群鸟儿在天上飞。很美妙的画面。我们的学生要像鸟儿一样自由自在翱翔于晴空。那么飞得更高的应该是他们的班主任，由于教育的本质是引领，是“上所施，下所效。所以，再谈谈班主任工作。班主任的工作繁忙而又琐碎。然而，还是有几件小事深深地留在了我的心里。开学初，尽管我对这班学生有所了解，但是很多问题还是接踵而来！比方二年级孩子不会扫地拖地，中队长顽皮不遵守纪律，个别孩子不写作业，不交作业，上课时也有孩子偷偷地吃零食面对这种状况，我只好一个问题一个问题去解决。利用班会课、早自习对他们进行教育。努力造就一个互相尊重的班集体，使每个孩子获得更多的心灵的感触，懂得我们是一个大家庭。
15、既然我们在一起，就要学会相互尊重，相互帮助。既然我们在一起，就要学会负责任，学会清扫卫生。于是，关于卫生问题，第一周，第二周的时候，经常是我带着他们搞卫生，我们一块擦侧楼梯，一块拖教室。除此之外，还要好心的提醒他们擦窗台，给花浇水。期中考试之前，我们班没有得过一次卫生“流动红旗。然而，在之后的几周里，我们班几次连续得到了“流动红旗。孩子们非常高兴。我对他们讲：“流动红旗代表着荣誉，荣誉来之不易。我们每一位同学都付出了努力，用辛勤的劳动换来了这面流动红旗。你们是我的骄傲。我很喜欢对孩子们讲：“你是我的骄傲。这样的评价语他们听了很高兴。孩子的心美妙纯洁，当他们觉得本人是教师的骄傲的时候，非常开心，
16、学习、做事的劲头就更足了。第二件小事是演讲比赛中出现的小插曲。学校要举行演讲比赛，为了体现公平、公正的原则，我让每个孩子都准备稿件，在班上举行演讲比赛。第一次比赛后，选出了四位小选手。第二次比赛又淘汰了一个。可是，被淘汰的孩子很难过，低着头一句话也不讲。为了不让孩子的心灵遭到伤害，我对孩子们进行开导。于是我对孩子们讲，和别人比永远都是一种浅薄的比，只要本人与本人的比拟才是真正的教量。只要本人赢了本人，才是胜利者。我们班江明轩就问：“教师，本人和本人怎么比呢？正好那几天我们学习了（第三只小板凳），于是我就跟他讲：“就像爱因斯坦的第三只小板凳固然不好看，但是永远比第二只小板凳做得好。那样就是本人跟
17、本人比。人生中，本人才是最大的敌人，只要博得了本人的人才是真正的勇士。同学们听懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮，我就讲：“不信，问问刚刚的小选手，你本人是不是赢了本人？他讲：“是的，我一次比一次背诵的好。我讲：“今天固然落选了，但是你赢了本人，就是最棒的本人。固然退出了，仍然要为本人鼓掌，由于你赢了本人。教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了。英国著名教育家斯宾塞曾讲：当孩子失败的时候，告诉他-一切都能够重来；当孩子遭遇不公的时候告诉他-这不是你的错；当孩子悲观的时候，告诉他-你已经开场走向成功了；当孩子怨恨时，告诉他-每个人都会出错，宽容一些，对大家都有好处。所以，让每个孩子快乐的生活
18、、学习是我一直努力的方向。给他们一个健康的心灵是我最美妙的愿望。我希望给他们真诚、暖和抚慰孩子幼小的心灵，用接纳、宽容给予他们安全和自信心。最后再讲讲我参加培训的一些感悟。上班将近十年了，大大小小的培训不知道参加了多少场。但是十二月八号，九号两天的培训让我获益匪浅。我们聆听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略。王文英主讲的“酸甜苦辣咸-直逼心扉的五把利剑，令我几度潸然。她是一位普通的女性，用她的爱唤醒了学生沉睡的良知，曾把学生从死亡线上拉了回来，用她的爱暖和了学生由于失去家庭的冰冷生活。她的学生在结婚的时候请教师做主婚人，学生的孩子出生的时候请教师第一个抱抱。学生的爷爷逝世后她和学生一块跪灵堂
19、她是学生的知心大姐，是孩子们失去家的暖和之后的精神依靠。她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻对他讲：“孩子，到家了。还有很多很多我不知道的，发生在王文英教师身上的故事。我所知道的就是在山西，有这样一位像妈妈，像姐姐、像哥们的教师存在着，用她的爱影响着她的学生，甚至影响着我们。生活中，她喜欢舞蹈，喜欢弹钢琴、喜欢毛衣编织，喜欢服装设计。她爱漂亮，爱生活。也许是她太另类，她的装束，她的发型给她的教学生涯带来很多她不能承受的负面影响。她本人讲：“那是凄凉的，含泪的微笑。然而她成功了，很多人都以为她是赌一口气。她讲不是，由于她超越了那些困难与挫折。她像是一位哲人淡然地面对，她讲她再也不会由于外在
20、的东西而痛苦了。由于一个人的“心相才是完美至善。她学会了对过去受伤的那个她讲声：“你还好吗？对如今的她给予自信的微笑，活在当下。对将来的她满怀希望，希望用本人微薄的气力为教育事业带去一缕春风。我很欣赏她。由于她并不美丽，却用完美的人格诠释了生活的态度。她讲，一个教师对学生的教育是在每一个教育的契机里，用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判。她的孩子们在她身上学会的是坚强，感恩。她的每一次的毕业典礼上她都穿着最漂亮的婚纱隆重出席。由于她讲：“孩子们毕业对于她来讲，就像女儿出嫁，儿子娶媳妇，她就是最漂亮的妈妈。由于被她深深感动，在征得她同意之后，我拍了她的照片，又与她合了一张影。我觉得她用智慧的
21、光辉照亮了我们前行的路。小学语文老师年度个人述职报告4尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！纵观过去的一年，我只是和热爱xx学校的每一位教师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就从五个方面向大家作一汇报。一、德：作为一名党员，我坚定共-义信念，紧跟党组织的步伐和号召，拥护党的教育方针道路，并把这些都贯彻在教育教学工作中，能按时认真参加政治学习和党组织生活。认真学习（保持共产党员先进性教育读本）及一些相关文件，今后我要用理论学习改造本身思想意识，用实际行动实践党员先进性的要求。作为老师能认真学习师德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育教学工作，严于律己，为
22、人师表，对每一个学生认真负责，关心他们的全面发展。二、能：作为语文教师我首先认真学习课标，明确学段的要求，更新教育观念，在平常的备课、教学中浸透、体现课改的精神。积极介入阅读教学的多元化评价课题研究，有重点地培养学生自评、互评进行有效评价，在阅读教学课堂上倡导“自主、合作、探究的学习方式，按照拟订的课题边实践边总结，通过教师引导来培养本班学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。目前正介入提高小组合作有效性的课题研究。平常，我经常翻看语文教学杂志，上网查询有关资料并做学习笔记来丰富本人的教学知识。并向其他教师学习好的经历，利用各种时机多听课、多学习。在各种教学活动中我看到了名师的风范，看到了优秀
23、老师应具备的素质，并把好的教法及时运用到平常的课堂教学中，在课堂实践中不断反思提高本人。作为班主任，每学期制定具体的班级管理措施和目的，并有计划的施行，这一年学生过渡进入初中，在继续培养他们良好的学习行为习惯的同时，及时了解他们的思想动态，充分利用晨检、班会及各种活动后加强对学生进行思想教育，如感恩教育、诚信教育。并配合我校精神文明学校、语言文字示范校、交通安全学校的验收工作，每周评选班级文明小学生，要求同学们上好每一堂课，写好每一次作业。把握一定的环保知识，争当环保小卫士。并能积极配合其他任课教师提早通知学生带全学具，课前组织纪律，课后了解情况，使学生认真对待每门功课，全面发展。作为中队辅导
24、员，配合学校大队部开展各项活动，在活动中组织管理好班级，并定期召开主题中队会，对学生进行安全、诚实守信的思想教育。三、勤：这一年里，我坚守岗位，出满勤，干满点。较好地完成了语文教学和班主任的工作。做到了全勤。四、绩：一年来，在校领导的关心和各位教师的帮助下，获得了一些小小的成绩：xx年3月我所辅导的学生殷悦获得全国语文能力大赛三等奖，我被誉为优秀辅导员。xx年5月我所辅导的学生习作（xx）获得xx市一等奖、（xx）荣获xx市三等奖。我被评为优秀辅导员。我所撰写的案例（xx）获得xx市一等奖。五、廉：在工作中我能够做到廉洁从教，为人师表，公平、公正的对待每一位学生，不歧视、不偏袒。本着一颗真诚的
25、心爱每一位学生，关心每一位学生，不求回报。作为今天的语文老师，不仅要求具有崇高的师德，具有深厚的文化素养、新的教育理念，把握娴熟的教育教学方法，我觉得更为重要的是具有教育智慧对教学工作的一种感觉、一种品味，对学生的才情和灵性的发现的敏感。这也是我今后努力的方向。在以后的工作中，还要多向别人学习，取人之长，补己之短，踏踏实实做人，认认真真工作，做一名优秀的老师。小学语文老师年度个人述职报告5尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！本人于xx年参加工作以来，至今已两年有余，现负责三年级二班的语文教学工作。作为一个班的班主任，我一直在各方面都严格要求本人，注重为人师表和一言一行。结合本身实际，我对本人的教
26、育工作有了下面几点认识：一、以爱育爱，让工作愈加得心应手。低年级的孩子们固然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决避免体罚与变相体罚现象，以尊重和依靠为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育机会，给学生春风沐浴般的教育。我的学生们和我愈加亲近了，平日的教育教学工作也就变得愈加顺利了。我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极沟通，使家长的教育更具理性，让孩子们能够愈加健康、快乐的成长。二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学形式为主题全面展开。在认真学习新课程理念的基础上，
27、结合新的教学形式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我经常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动能力，使学生的知识来源不只是教师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思本人的教学行为。xx年年，在学校举办的“腾飞杯讲课比赛中，我获得了一等奖的好成绩。三、与时俱进，让多媒体教学深化课堂。以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们老师在教育工作中应该寻求更新的教学方式。因而，我们再也不能知足于
28、用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！我努力学习相关的知识，并积极应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教学方式也已经渐渐的深化学生们的心中。在平常的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师的原则，积极向每一位教师学习。在学校教研活动中，能够积极参加讲课及评课活动。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育对于我来讲是一门不断创新的艺术。我相信，在我不断的探索和实践中，我会渐渐成长为一个名师的！小学语文老师年度个人述
29、职报告6本人胡佳昕，现为新疆教育学院实验小学的一名语文老师，担任六年级二班班主任和语文教学工作。这一年来，是我在实验小学的第三个年头，时间过得可真快啊！在这个充满暖和，充满上进的大家庭里，我也在茁壮成长，这成长离不开各位领导和各位教师的热心支持和帮助，离不开这个优秀集体的熏陶，离不开百年老校的积淀，我们是站在巨人的肩膀上成长起来的。所以我愈加要求我本人要努力，认真做好我的本职工作教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把xxxx年度的工作做一扼要的汇报总结。本年度二个学期担任原五、现六年级二班班主任，本学期担任原五、现六年级二班的语文课。在教学工作中，我注意做到下面几点：一发挥
30、老师为主导的作用：钻研大纲、教材，改良教学方法，严谨治学，严格地根据教育科学规律制定出各种规章制度，贯彻执行。1、授课细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。做一名在反思中成长的老师。、注重课堂教学效果。以启发式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导的教路，注重讲练结合。在教学中注意突破难点，强调重点。体现学生为主体，老师为主导。3、坚持听课，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。本年度外出去听课30节，在校内听课不少于40节。4、批改作业：认真及时，全批全改，重
31、在订正，十分是对学生的评价和鼓励，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。作业本上随处可见我的批语，随时用笔谈的形式和孩子们沟通，和家长沟通。5、积极参加教研活动，看关于教学的书籍，本人还专门订阅了一些相关杂志，如：（小学语文教学），（语文教学通讯）等，经常到书店去买有关教学理论与时间的书籍，了解最新教育动态。经常向经历丰富的老老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次和本人做讲座一次，还上了2节组内研究课，尤其本学期，学校开展了家长开放周活动，得到了家长和学校的肯定，同时也给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后本人该从那些方面改良，还有在班主任工作方面很多好的建议。二不管是带班还是教学，我注重调动学生的积极性。采用尝试班级新鲜的管理办法和各种教学法，放手让学生做学习的主体，做班级的主人，广开言路，人人介入，个个受益，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性和主动性，加强了学生的介入意识，让学生主动地获取知识，为学生的智力开发和能力培养打下坚实的基础。愈加加强了班级的凝聚力和团队精神。通过以上工作，一年来，成绩还是明显的，纵向和横向比拟都有较大幅度的提高。【小学语文老师年度个人述职报告】