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1、巨人的花园教学设计(人教版四年级上册)编辑：互联网;一、激发兴趣，导入新课：同学们！本单元的课文要引导我们走进童话的世界。童话，大家一定读了不少。你读了哪些童话故事？喜欢哪个角色？讲一讲。是啊，童话世界五彩缤纷，令人遐想，给人启迪。让我们再次走进童话的世界，走进英国著名童话作家王尔德的（巨人的花园），看看“巨人的花园是什么样的，里面发生了什么事？板书课题：（巨人的花园）;作者介绍：王尔德，英国著名作家幻灯片出示二、再读课文，初步感悟：1、我的词语库：让学生读读词语，把握字词。2、听课文朗读，完成习题。1巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？2巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？3孩子们偷偷钻
2、进花园玩耍，花园有什么变化？4巨人怒斥孩子们离开时，花园又怎么样?3、重点句子赏析4、一堵墙围住了孩子的脚步，也围住了春天、友谊、暖和、欢笑。留下了冬天、严寒、荒凉、孤单。5、理解重点句子：没有孩子的地方，就没有春天。6、唤来春天，需要一颗宽容、友善、热情、暖和的心。7、小结：幸福源于宽容、善良和分享！8、原著结尾：幻灯片出示三、总结全文、拓展延伸：1学了这一课，你有什么收获？结合实际谈一谈。2写作上：童话不仅有丰富的想象，还蕴含了深入的道理。这一课，作者的语言也很美，值得我们学习。在今后的习作中，希望同学们学会运用优美语句。四、名人名言五、布置作业：搜集有关王尔德的童话故事，读一读，谈谈本人的感受，写一篇读后感。; （巨人的花园）教学设计(人教版四年级上册)