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2、发展对音乐的感受能力和表现力。活动经过：1、引入：今天教师要带宝宝们去海里捕鱼，如今我们一起去捕鱼，好不好？2、老师示范鱼游的动作，幼儿跟学。3、老师邀请一位小朋友一起把手拉好，作渔网，请部分小朋友做小鱼，边唱边游戏，突出快快捉牢的时候把手放下，捉住鱼，捉住的小朋友回到位置上。4、请两名幼儿作渔网，其余的小朋友作小鱼，进行游戏。5、游戏反复进行。活动反思：这是一首以游戏的形式展开的幼儿歌曲，歌曲朗朗上口，容易被幼儿所接受和记忆。所以幼儿的介入性较高，通过本次活动使幼儿在倾听音乐的同时感受了音乐节拍的快慢，从中激发了幼儿演唱歌曲的欲望，同时也调动了幼儿的积极性。在学会歌唱后，就能够让幼儿进行音乐
3、游戏，让幼儿跟着音乐一起做相应的动作，让幼儿在欢乐愉悦的气氛中介入游戏。游戏中也存在一些问题：在钻渔网的时候，幼儿们没有按一定的顺序来游戏，出现挤对现象比拟严重，导致了部分幼儿玩游戏的次数不够多。没有兼顾到每个幼儿。小班音乐游戏捕鱼教案2活动目的：1、能跟随音乐的节拍做鱼游的动作，感受音乐游戏带来的愉悦。2、愿意和教师同伴一起做游戏。3、初步发展对音乐的感受能力和表现力。4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动重点难点：活动重点：能跟随音乐的节拍做鱼游的动作，感受音乐游戏带来的愉悦。活动难点：根据对音乐的了解，能随音乐的节拍来发展对音乐的感受能力和表现力。活动经过：1、引入：今天教师要带宝宝们去海里捕鱼，如今我们一起去捕鱼，好不好?2、老师示范鱼游的动作，幼儿跟学。3、老师邀请一位小朋友一起把手拉好，作渔网，请部分小朋友做小鱼，边唱边游戏，突出快快捉牢的时候把手放下，捉住鱼，捉住的小朋友回到位置上。4、请两名幼儿作渔网，其余的小朋友作小鱼，进行游戏。5、游戏反复进行。【小班音乐游戏捕鱼教案】