《仙居2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】 - 教师考试真题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《仙居2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】 - 教师考试真题.docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、仙居2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】-教师考试真题1：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（）判断题对错2：中央文件中首次使用“素质教育”的概念是在（）。单项选择题A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年3：如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是（）。单项选择题A、同一关系B、属种关系C、交叉关系D、矛盾关系4：人口的职业结构制约着教育的（）。单项选择题A、专业结构B、布局结构C、层次结构D、需求结构5：纲要信号图式教学法的突出作用在于（）。单项选择题A、简明扼要地表现知识B、直观性很强C、提高了教学效率D、使教
2、学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则6：（）凡遵守宪法和法律，热爱教育，具有良好的思想品德，具有法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。单项选择题A、中国公民B、世界公民C、华侨D、华人7：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明这句诗出自顾城的（）。单项选择题A、黑眼睛B、英子C、一代人D、白昼的月亮8：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳9：德育过程的基本矛盾之一是()单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、方法的矛盾C、受教育者与德育内容、方法的矛盾D、受教育者自身思想品德
3、内部诸要素之间的矛盾10：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。单项选择题A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德11：教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。单项选择题A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无12：个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。（）判断题对错13：先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者教学策略叫（）。单项选择题A、先行组织者B、认知结构C、比较性组织者D、固定点14：造成学生心理个别差异的原因是（）。多项选择题A、遗传B、人际关
4、系C、社会环境D、学校教育15：“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（）。单项选择题A、数学家都是教育家B、有的数学家是教育家C、教育家都是数学家D、教育家都不是数学家16：陈述性知识的哪种基本单元储存了空间联系的信息（）。单项选择题A、命题B、时间序列C、产生式D、表象17：有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是（）。单项选择题A、调查研究B、行动研究C、实验研究D、文献研究18：历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。单项选择题A、起决定作用B、不起决定作用C、不起作用D、决定人的发展方向19：教育改革的核心是（）单项
5、选择题A、方法改革B、观念改革C、课程改革D、内容改革20：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略21：按造就焦虑的性质来划分，焦虑不包括（）多项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑22：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括（）。多项选择题A、教科书C、参考书D、讲义E、讲授提纲23：素质教育的特点包括（）。单项选择题A、淘汰性B、片面性C、选拔性D、全面性24：通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这属于刺激（）单项
6、选择题A、泛化B、获得C、强化D、分化25：构成教育活动的两个最基本的要素是（）单项选择题A、教师和学生B、教师和教科书C、学生和教科书D、教学内容和手段26：现代教师发展的方向（）单项选择题A、学术化B、现代化C、专业化和人性化D、专家化27：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。单项选择题A、形成性评价和诊断性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价28：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）单项选择题A、垂直正迁移B、水平正迁移C、垂直负迁移D、水平负迁移29：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值
7、的产品的()。单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性30：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移31：“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。单项选择题A、赫尔巴特B、皮亚杰C、杜威D、瓦根舍因32：提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是（）。单项选择题A、赞科夫B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳33：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题A、教育过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程34：品行性问题行为的特点有（）多项选择题A、外显性B、内隐性C、直接指向性D、破坏性E、叛逆性35
8、：教师资格证书适用的地域范围是本地区。（）判断题对错36：政治经济制度对教育政策的制约主要体现在（）。多项选择题A、教育是否实行双轨制B、是否允许个人办学C、是否确立重点中学D、什么样的人接受什么样的教育E、师生如何交往37：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。单项选择题A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势影响38：下列不属于选聘班主任需要考察的条件是（）。单项选择题A、作风正派，心理健康，为人师表B、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D、基础扎实，专业能力强，教学能力过硬39：苛勒认为人类学习
9、的实质是操作性学习。（）判断题对错40：在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（）单项选择题A、意义学习B、接受学习C、发现学习D、有意义的接受学习41：在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，属于班主任领导方式中的（）。单项选择题A、权威型B、民主型C、放任型D、迁就型42：教学口语的构成要素主要有（）多项选择题A、语音和吐字B、音量和响度C、语速D、语调和节奏E、词汇和语法43：中小学素质教育的内容是基础知识、基本技能、基本观点、基本行为规范、基本学习生活能力等方面的教育，是为人的生存与发展增强潜力的教育。这体现出素质教育的哪一特征（）单项选择题A、全体性
10、B、基础性C、开放性D、全面性44：共青团诞生于（）单项选择题A、1920年B、1921年C、1922年D、1923年45：教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（）多项选择题A、讲课时间B、实验时间C、作业时间D、复习检测时间E、预习时间46：健全班级规章制度的基本要求是（）。多项选择题A、认真讨论，科学合理B、严肃慎重，相对稳定C、反复学习，坚决执行D、教育为主，不断完善E、提高学习效率，实现教学目标47：课程目标的规定性包括（）。多项选择题A、时限性B、具体性C、预测性D、操作性48：在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?（）单项选择题A、直接经验B、间接经验C、
11、生产经验D、生活经验49：属于口语表达修饰要素的有（）多项选择题A、语音B、语速C、声调D、节奏E、词汇50：练习扔铅球的动作时，宜采用的练习形式是（）。单项选择题A、心理练习B、整体练习C、区组练习D、分配练习51：（）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。单项选择题A、原型内化B、原型模拟C、原型定向D、原型操作52：当代教师的质量集中体现在教师的（）方面。单项选择题A、政治素养B、教育素养C、专业素养D、道德素养53：衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是（）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度54：国家根据一定的教育目的和培养目
12、标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。单项选择题A、教学大纲B、课程计划C、教科书D、课本55：提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是（）。单项选择题A、波斯纳B、科顿C、皮亚杰D、布卢姆56：非实时的信息交流方式不包括（）。单项选择题A、电子邮件B、微博C、BBSD、MSN57：根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。单项选择题A、交通安全事故B、人身安全事故C、突发事故D、食品安全事故58：学生间认知方式差异主要表现在（）。多项选择题A、场独立与场依存
13、B、自我型与开放型C、沉思型与冲动型D、安静型与兴奋型E、辐合型与发散型59：不属于影响态度与品德学习的外部条件的是（）单项选择题A、道德认知；B、家庭教养方式；C、社会风气；D、同伴群体60：“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（）思潮的体现。单项选择题A、制度化教育B、非制度化教育C、形式化教育D、非形式化教育查看答案1：答案正确解析2：答案A解析3：答案A解析同一关系(全同关系)是指两个概念的外延完全重合的关系。4：答案A解析人们所学的专业方向在很大程度上与未来所从事的职业结构紧密相关，故人口的职业结构制约着教育的专业结构。5：答案D解析纲要信号图式教学法是苏联教师沙塔洛夫在自己30年
14、的教学实践基础上创立的。所谓纲要信号图式是一种由字母、单词、数字或其他信号组成的直观性很强的图表，是教学辅助工具。纲要信号图式法的突出作用，是在教学中贯彻理论知识起主导作用的原则，为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。6：答案A解析我国教师法规定：“国家实行教师资格，中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。”因此，本题选择A选项。7：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】题干这旬诗出自我国当代朦胧诗派诗人顾城的作品一代人。8：答案A解析9：答案A解析10：答案A解析德国心理学家艾宾浩斯
15、最早采用重学法对遗忘进程进行了研究，并提出了著名的遗忘曲线。11：答案B解析12：答案错误解析个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。13：答案A解析14：答案A,C,D解析略。15：答案B解析本题是一道判断题。根据题干能够推出并不是所有的数学家都是教育家。16：答案D解析陈述性知识的基本单位是组块：安德森提出了三种不同类型的组块：时间序列、表象和命题；时间序列储存的是个体对事物发生的时间顺序的知觉；表象是表征物体物理特征和空间结构的信息组块；命题是表征观念及概念间的有意义联系的信息组块。17：答案A解析18：答案B解析19：答案C解析识记性问题，教育改革的核心是课程改革。
16、(本解析由张恩凯提供)20：答案B解析元认知计划策略包括了浏览阅读材料，元认知监视策略包括了监视自己认知活动的速度、测查等。以上任务都属于元认知策略范畴。21：答案A,B,D解析按焦虑的性质来划分，焦虑分为正常焦虑和过敏性焦虑。(本解析由张恩凯提供)22：答案A,C,D,E解析教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。包括教科书、讲义、参考书，讲授提纲等。23：答案D解析24：答案D解析25：答案A解析识记性试题。构成教育活动的两个最基本的要素是教师和学生。他们是教育者和教育对象，是教育中的人的因素。(本解析由张恩凯提供)26：答案C解析27：答案C解析28：答案A解析29：答案D解析30：答案
17、B解析高等数学学习是后继学习，初等数学学习是先前学习，后继学习对先前学习产生的影响是逆向迁移；学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这是正迁移。31：答案C解析杜威是实用主义的代表人物，是20世纪最伟大的教育思想家。他对教育本质提出了自己的见解：教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造。32：答案D解析33：答案B解析学习过程是教育心理学研究的核心内容。34：答案A,C,D,E解析35：答案错误解析36：答案A,B,C,D解析师生如何交往与题干的问题无关。37：答案A解析38：答案D解析基础扎实，专业能力强，教学能力过硬是教师必备的基本素质，不是选聘班主任要考察的内容。39：答案
18、错误解析题干反映了斯金纳的基本思想。40：答案B解析接受学习，是教师引导学生接受事物意义的学习,是课堂学习中教师讲学生听的学习方式。41：答案B解析采用民主型的领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，有利于学生自己管理自己。42：答案A,B,C,D,E解析43：答案B解析44：答案C解析45：答案A,B,D解析46：答案A,B,C,D解析健全班级规章制度的基本要求包括：第一，认真讨论，科学合理；第二，严肃慎重，相对稳定；第三，反复学习，坚决执行；第四，教育为主，不断完善。47：答案A,B,C,D解析课程目标有四个方面的规定
19、性：时限性、具体性、预测性、操作性。48：答案B解析49：答案B,C,D解析50：答案B解析51：答案D解析原型操作阶段是将头脑中的活动程序计划外显化的过程，相当于加里培林的“物质与物质化活动阶段”。52：答案C解析53：答案B解析54：答案B解析55：答案A解析教师成长公式是波斯纳提出的。56：答案D解析非实时的信息交流方式的特点是用户交流不需要同时在线，如：Email、BBS、Blog(博客)、微博、Facebook、人人网等。MSN属于实时的信息交流方式，其特点是要求双方同时在线。57：答案B解析根据中华人民共和国未成年人保护法第二十二条第三款规定，学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。58：答案A,C,E解析略。59：答案A解析60：答案B解析非制度化教育的典型表征即“教育不应再限于学校的围墙之内”。