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1、沈阳2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】-教师考试真题1：学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。单项选择题A、教学目的B、教学计划C、教学课程D、教学大纲2：根据以下材料，回答TSE题：扇动一张纸，一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。多项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段3：数学课上小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标
2、?()单项选择题A、知识性目标B、过程性目标C、技能性目标D、情感性目标4：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。多项选择题A、新授课B、实验课C、巩固课D、练习课E、演示课5：现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）。多项选择题A、小型化B、个别化C、现代化D、心理学化E、个性化6：以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）单项选择题A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体较难获得某种发展C、较难逆转的时期D、03岁的时期7：当前我国教学评价的新理念是（）单项选择题A、发展性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价8：教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科
3、学。单项选择题A、德育与智育B、知识与技能C、动机与迁移D、学习与教学9：客观题包括以下哪些题型?（）多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题10：是一种专业化的技术职业。（）判断题对错11：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于12底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。你认为这种教学有何弊端?（）多选题多项选择题
4、A、抑制学生学习的主动性、独立性B、学生的思维和想象力被扼杀C、导致学生学习的主体地位缺失D、增强教师的教学能力12：进行体态表达技能的训练，基础是（）单项选择题A、表情的训练B、与口语表达配合的训练C、表意的训练D、表达器官功能的训练13：提出心智动作按阶段形成的理论的是（）单项选择题A、桑代克B、加里培林C、加涅D、巴甫洛夫14：以下属于创造性思维的特征的是（）。多项选择题A、敏感性B、流畅性C、灵活性D、独创性E、发散性15：教学过程的结构包括（）。多项选择题A、引起学习动机B、引导学生领会知识C、巩固知识D、引导和组织学生运用知识E、检查知识16：以检查考核教师业务水平和工作状况为主要
5、目的的说课是（）。单项选择题A、研讨性说课B、评比性说课C、检查性说课D、示范性说课17：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结构学习18：观察学习理论是由()提出来的。单项选择题A、桑代克B、奥苏伯尔C、苛勒D、班杜拉19：下列有关艺术常识。说法正确的是（）。单项选择题A、“唐三彩”中的“三彩”是指三种颜色B、步辇图是唐代画家阎立本的名作之一C、山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象D、“金陵三杰”是指徐悲鸿、张大千和任伯年20：小学生道德情感发展的转折期在（）。单项选择题A、二年级B、三年级C、五年级D、四年级2
6、1：培养学生良好品德的心理学技术包括（）。多项选择题A、说服B、群体约定C、榜样学习D、奖励与惩罚22：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律23：口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。单项选择题A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能24：德育过程从本质上说就是（）统一过程。单项选择题A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化25：中国地域辽阔、民族众多，不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素，造就了民间音乐的民族风格与地方特色，下列说法不正确的是（）。
7、单项选择题A、“信天游”是西北民歌中有代表性的类型之一B、南方民歌歌词比较含蓄，善用比兴，旋律多婉转、流畅、细腻、抒情C、音乐的主奏乐器是唢呐和扬琴D、“长调”和“短调”是蒙古族民歌的代表性体裁26：遗忘曲线表明遗忘的进程（）。单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律27：教育心理学的创始人是()单项选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅28：学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系29：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）判断题对错30：教师成长与发展有等阶段。多项选择题A、关注评价B、关注待遇C、关注情境D、关
8、注学生E、关注生存31：我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）单项选择题A、剩余价值学说B、资本和商品的学说C、劳动力价值学说D、关于人的全面发展学说32：在教材呈现上，专家老师在教学时注重回顾先前知识，在上课之前往往说：“记得我们已经学过”。（）判断题对错33：当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是（）。单项选择题A、Alt+TabB、Ah+F4C、Shift+TabD、Shift+Ese34：以下属于非智力因素的是（）。单项选择题A、记忆力B、意志力C、思维力D、注意力35：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。单项选
9、择题A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德36：根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）。单项选择题A、言语联结学习B、解决问题学习C、规则学习D、概念学习37：美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是（）。单项选择题A、25%B、28%C、33%D、36%38：课时计划就是教案。（）判断题对错39：电子教案是课件的一部分。（）判断题对错40：个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（）单项选择题A、意志特征B、情感特征C、理智特征D、认知特
10、征41：迁移的关系转换说强调（）。单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解42：以下诗句没有体现中秋节的意象的是()。单项选择题A、遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人B、举杯邀明月对影成三人C、但愿人长久千里共婵娟D、花间一壶酒独酌无相亲43：下列所述不符合“以人为本”教育理念的是（）。单项选择题A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B、在教学过程中以学生为主体C、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D、照本宣科，完全按照教材开展教学过程44：35岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（）。单项选择题A、阶段性B、
11、顺序性C、不平衡性D、个别差异性45：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为()。多项选择题A、命题学习B、下位学习C、上位学习D、并列结合学习46：下列哪项属于真正的创造?（）单项选择题A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1100的连加C、找到远古时期的化石D、陶渊明发现桃花源47：“不闻不若闻之，闻之不若见之”这句话反映的是（）。单项选择题A、启发性原则B、直观性原则C、系统性原则D、巩固性原则48：智商(IQ)等于（）。单项选择题A、智力年龄与实际年龄之比乘以100B、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心理年龄与生理年龄之比乘以100D、生理年龄与实际年龄之比乘以10049
12、：中国第一本教育心理学教科书是由廖世承发表于（）单项选择题A、1914年B、1924年C、1934年D、1944年50：问题解决的特点是（）。多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性51：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应倾向性。（）判断题对错52：在Word中，下列关于表格操作的描述，不正确的是（）。单项选择题A、可以进行单元格的合并B、可以进行表格的合并C、可以对表格中的数据进行排序D、可以利用公式对表格中的数据进行求和53：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）单项选择题A、分析B、综合C、知觉D、形成价值观念54：以下属
13、于复述策略的有（）多项选择题A、运用背景知识，联系客观实际B、提问C、做笔记D、运用有意识记E、记忆方法多样化55：概括是理解科学知识的起点。（）判断题对错56：市某校2016年期末考试的主题是“超市购物”，利用体验式学业成果展示，用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式，选取适合自己的、感兴趣的内容，完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块，每个板块设立一个购物区域，每个区域的考查内容分为三个层次，即简单、中等、提高。依据超市的特点，这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。学生根据自己的实际水平选择相应
14、的内容，然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了（单项选择题A、漠视了教师的主导地位B、漠视了学生的主体地位C、体现了教师的主体地位D、体现了学生的主体地位57：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。单项选择题A、准则与控制B、约束与规范C、指引与导向D、加强与规范58：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。单项选择题A、知情B、知行C、意行D、知意59：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平60：在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）。单项选择题A、课堂教学效率的高
15、低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C、对于学生消极的课堂行为。教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好查看答案1：答案D解析学科标准是有关学科教学内容的指导性文件，也称教学大纲。2：答案A解析3：答案B解析过程性目标是指在具体的授课过程中老师主要采取的是何种方式来提高学生的学习能力。题干中老师重视的是学习的过程，属于过程性目标。4：答案B,D,E解析课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务划分的。5：答案C,D,E解析6：答案D解析7：答案A解析8：
16、答案D解析D考查教育心理学的研究对象。教育心理学是一门研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。9：答案A,B,C,D解析客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。10：答案正确解析略。11：答案A,B,C解析12：答案D解析13：答案B解析加里培林从20世纪50年代开始从事心智动作形成的研究，并于1959年正式系统总结了有关的研究成果，提出了心智动作按阶段形成的理论。14：答案A,B,C,D,E解析创造性思维的特征有：创新性、新颖性、敏感性、灵活性、价值性、独特性、发散性、流畅性等。15：答案A,B,C,D,E解析略。16：答案C解析17
17、：答案C解析符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。18：答案D解析班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象，形成了其关于学习的基本思路，即观察学习是人的学习最重要的形式故选D。19：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】唐三彩是指唐代低温彩釉陶器的总称，在同一器物上黄、绿、白或黄、绿、蓝、赭、黑等基本釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果，“三彩”是多彩的意思，并不专指三种颜色。山水画是以山川、自然景观为主要描写对象，形成于魏晋南北朝时期，尚未从人物画中完全分离；“金陵三杰”是指徐悲鸿、张书旗和柳子谷。故本题选B。20：答案B解析小学三年级是道德情感发展的转折期。21
18、：答案A,B,C,D解析常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定与奖惩。22：答案A解析教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。23：答案B解析动机具有激活、指向功能、调节与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。24：答案D解析德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。25：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】唢呐是北方乐器。26：答案A解析27：答案B解析1903年。美国心理学家桑代克编著出版的教育心理学，是西方第一部以教育心理学命名的专著。由此确立了教育心理学的独立体系。28：答案C解析中等程度的动机激起水平最有
19、利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。29：答案错误解析教学环境包括物质环境和社会环境两方面。30：答案C,D,E解析本题考察第十五章教师成长的历程。从一名新教师成长为一名合格的教师有一个过程，教师在不同的成长阶段所关注的问题不同。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。31：答案D解析32：答案正确解析33：答案A解析在Windows操作系统中，使用Ah+Tab快捷键可以在多个应用程序之间进行切换。34：答案B解析智力因素包括注意力、观察力、记忆力、想像力、思维力等；非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格等。35：
20、答案B解析“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。36：答案B解析37：答案C解析38：答案正确解析39：答案错误解析40：答案A解析41：答案D解析略。42：答案A解析A项是九九重阳节的典故。43：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】D项所述属于传统的教学观念，不符合当代学生观所提倡的“以人为本”，即以学生为本的教学理念。因此本题选D。44：答案C解析学生的身心发展是不平衡的，表现在不同的年龄阶段身心发展甚至同一方面的发展是不平衡的。人的感知、思维、记忆、想象等都存在不同的关键期。45：答案B,C,D解析根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习
21、可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。46：答案A解析真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。47：答案B解析“不闻不若闻之，闻之不若见之”的意思是：听说不如自己亲眼看见，只有自己亲身经历的才是可信的，体现了“直观性原则”。48：答案A解析智商简称IQ。IQ智力年龄(MA)/实际年龄(CA)100。49：答案B解析识记性试题。中国第一本教育心理学教科书是由廖世承发表于1924年。(本解析由张恩凯提供)50：答案A,B,C解析51：答案正确解析略。52：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】Word中没有表格合并功能。53：答案C解析54：答案D,E解析55：答案错误解析直观是学生由不知到知的开端，是理解知识的起点。56：答案D解析在教育教学过程中，教师处于主导地位，学生处于主体地位。该校利用超市购物的形式设置期末考试试题，以“限时促销”“新品速递”“精选商品”等板块考查学生，既有利于发挥教师的主导作用，也有利于发挥学生的主体作用。57：答案A解析课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。58：答案B解析在德育中，知即道德认知，是基础，行即道德行为，是关键。59：答案B解析60：答案A解析