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1、山西中学教师招聘2020年考试真题及答案解析-教师考试真题1：我国实施义务教育的历史开始进入在法律保障下发展新阶段的是（）。单项选择题A、1951年B、1986年C、1985年D、2006年2：在人的发展中起主导作和促进作用的是（）。单项选择题A、环境B、学校教育C、主观能动性D、遗传素质3：“现代教育”的代言人是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、凯洛夫C、杜威D、赫尔巴特4：从完整的问题解决过程来看，其首要环节是（）单项选择题A、发现问题B、提出问题C、分析问题D、理解问题5：行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）单项选择题A、目标型失范行为B、价值取向型失范行
2、为C、情感型失范行为D、传统型失范行为6：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。单项选择题A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕7：教育对人类地位的提升表现在（）。多项选择题A、帮助人发现自身价值B、认识并发展自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、使人的身心得到和谐、全面的发展8：某认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。单项选择题A、仁慈专断型B、放任自流型C、民主型D、强硬专断型9：一般博物学家常以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的原因。就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再
3、讨论到，但是如果把啄木鸟的构造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。对文中加横线的两个“这”理解正确的一项是（）。单项选择题A、两个“这”指代一样，都指变异的原因B、两个“这”指代一样，都指一般博物学家的看法C、两个“这”指代不一样，第一个“这”指代变异的原因，第二个“这”指代“以外部环境如气候、食物等作为唯一可以引起变异的原因”D、两个“这”指代不一样，第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的看法，第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算：是正确的”10：迁移是学习的一种普通现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）。单项
4、选择题A、同化迁移B、顺应迁移C、重组迁移D、逆向迁移11：中学生心理发展的一般特征是（）多项选择题A、逻辑性B、过渡性C、闭锁性D、社会性E、不坦率性12：义务性规则的表述词是（）多项选择题A、有权B、不得C、应当D、可以E、必须13：教会学生学习，不仅是一个方法问题，更是一个（）单项选择题A、教学思想问题B、教学计划问题C、了解学情问题D、反馈控制问题14：某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是（）单项选择题A、系统分析模式B、目标模式C、修正教学模式D、过程模式15：教育的本质属性是（）。单项选择题A、培养人的社会活动B、永恒性C、社会制约性D、相对独立性1
5、6：世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的（）单项选择题A、论语B、学记C、孟子D、中庸17：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。单项选择题A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑18：一般认为，教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著教育心理学开始的，该书出版的年份是（）单项选择题A、1803年B、1879年C、1903年D、1923年19：不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。单项选择题A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛20：认为动物界也有教育且把教育看作是一个
6、生物学的过程的观点是（）单项选择题A、心理起源说B、神话起源说C、生物起源说D、劳动起源说21：对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。（）判断题对错22：学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略23：（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度24：常规训练包括（）。多项选择题A、礼貌常规训练B、学生守则训练C、课堂常规训练D、卫生常规训练E、实践能力训练25：人的身心发展的源泉和动力在于（）。单项选择
7、题A、遗传因素B、环境因素C、教育活动D、个体因素26：有关课堂教学的优点不正确的是（）单项选择题A、有利于照顾学生的个别差异B、有利于提高教学效率C、有利于发挥教师的主导作用D、有利于发挥学生集体的教育作用27：行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作()A目标型失范行为单项选择题A、价值取向型失范行为B、情感型失范行为C、传统型失范行为28：根据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是（）单项选择题A、发展学生们运用“思想”解答问题的信心B、培养学生的自我推进力，引导学生们独自运用各种题材C、培养“经济地使用思想”D、发展理智上的忠诚29：素质教育的特点包括（）
8、多项选择题A、素质教育必须整体化B、为每个学生的发展打好基础C、把外在的影响内化为学生的内在具有D、涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素E、学校升学率高30：班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（）判断题对错31：最经济、最有效的教学形式是（）单项选择题A、班级教学B、自主辅导式教学C、学生自学D、开放式教学32：终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由（）首先提出。单项选择题A、保罗朗格朗B、杜威C、洛克D、卢梭33：率先正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（）单项选择题A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、德鲁克D、马卡连柯34：悲剧麦克白的作者是（）。单
9、项选择题A、莫里哀B、莎士比亚C、狄更斯D、果戈理35：在维纳的归因模式中，运气属于（）。单项选择题A、内部的、稳定的、不可控的B、外部的、稳定的、不可控的C、内部的、不稳定的、可控的D、外部的、不稳定的、不可控的36：甲与乙在讨论有关成功人士的问题。甲：在当今成功的人中，已经很难找到没有接受过良好教育的人了。乙：这些成功人士所经历的改革开放时代，给他们提供了现在人难以遇见的机会。乙对甲的回答能够加强下面哪个论断?（）单项选择题A、成功人士接受良好教育，所以成功B、成功人士是良好教育与社会机遇共同造就的C、逼迫一个人学习是可以办到的，是有益的D、人们对用成功人士的成功原因存在着不同的社会态度3
10、7：“一切以自我为中心”的思维特征，出现在（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段38：我国中学教学的基本组织形式是（）单项选择题A、班级授课制B、个别教学C、复式教学D、分组教学39：有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为称作_。单项选择题A、冲动型问题行为B、扰乱性的问题行为C、多动型问题行为D、自律障碍行为40：智力是指人们的认识能力，其核心是（）单项选择题A、注意力B、观察力C、想象力D、思维力41：学习心理学研究的对象是（）。单项选择题A、人和动物B、动物C、儿童42：个体身心发展的顺序性要求教育要（）单项选择题A、因材施教B
11、、及时施教C、循序渐进D、抓关键期43：下列各项内容和王羲之的书法成就有关的是（）。汇合了南朝的秀美和北朝的雄健，创造出新的风格书法代表作有兰亭序和黄庭经等他博采众长，世称书圣其子王献之书法造诣也极高，父子合称二王单项选择题A、B、C、D、44：“以人为本”的学生观的最终目的是促进（）单项选择题A、学生的全面发展B、学生主体地位的形成C、学生的身心健康D、学生教育的公平公正45：课堂教学效率的高低取决于_三大要素的相互协调。单项选择题A、教师、学生、课堂情况B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律46：文化与教育之间的关系是文化决定着教育。判断题对错47：教师的根本任务
12、是（），全面实现教育目的。单项选择题A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学48：当今在教学中提倡教师反思性教学，这是古代先贤的什么行为在当代的延伸（）单项选择题A、诲人不倦B、反躬自省C、教学相长D、为人师表49：现有的考试成绩无法决定学生未来的发展情况，（）的能力，才会使学生受益终身。多项选择题A、掌握新概念B、做出新选择C、研究新情况D、适应新环境50：下列选项中属于问题解决的是（）。单项选择题A、无目的的幻想B、穿衣等自动化的操作C、比较D、发明创造51：在我国传统文化中，于归之喜是指（）。单项选择题A、女子出嫁B、生男孩C、迁居D、生女孩52：在整个中学阶段，学生的品德迅
13、速发展，处于_形成时期单项选择题A、情感B、意志C、个性D、伦理53：学习的主体因素指（）。单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境54：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。单项选择题A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响55：根据强化的性质和目的可以分成（）单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚56：第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）单项选择题A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程57：班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，
14、使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。单项选择题A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理58：（）是教学研究中最重要的研究方法。单项选择题A、教学实验B、教学调查C、教学观察D、教学问卷59：司马迁自曝其写作史记的目的是（）。单项选择题A、以舒其愤，思垂空文以自见B、藏之名山，传之其人，通邑大都C、究天人之际，通古今之变，成一家之言D、网罗天下放失旧闻，稽其成败兴坏之纪60：学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。单项选择题A、自然B、社会C、实践D、现实查看答案1：答案B解析2：答案B解析学校教育在人的发展中起主导
15、作和促进作用。遗传为人的发展提供物质前提；环境为人的发展提供多种可能性。(本解析由张恩凯提供)3：答案C解析4：答案A解析5：答案A解析6：答案C解析恐怖症与一般恐怖反应的最大区别在于其非理性。7：答案A,B,C,D,E解析凡是教育能够实现的使人发展的方面都有助于人类地位的提升。8：答案D解析9：答案D解析要搞清代词所指代的对象，首先要看清它在句中的位置，指示代词“这”一般指代与其距离最近的内容，因此第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的看法，第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的”。故选D。10：答案A解析11：答案B,C,D解析12：答案B,C,E解析13：答案A解析
16、14：答案D解析15：答案A解析16：答案B解析17：答案D解析18：答案C解析略19：答案D解析20：答案C解析生物起源说把教育的起源归之于动物的本能行为，归之于天生的、像动物本能那样原本具有的生物行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，否认了教育的社会性。21：答案错误解析22：答案A解析23：答案B解析效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。24：答案A,B,C,D解析ABCD【解析】本题考查对常规训练的理解和记忆，常规训练的主要形式有：学生守则训练、课堂常规训练、卫生常规训练、礼貌常规训练等。25：答案D解析26：答案A解析班级授课制下的课堂教学不利于照顾
17、学生的个别差异。(本解析由张恩凯提供)27：答案A解析28：答案B解析A、C、D三项分别是学校教育的第二、四、五个目标。29：答案A,B,C,D解析30：答案错误解析31：答案A解析因为班级授课制一个教师可以同时给许多人上课，所以是最经济、最有效的教学形式。(本解析由张恩凯提供)32：答案A解析法国著名成人教育家保罗郎格朗首先提出。33：答案A解析率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。34：答案B解析麦克白是莎士比亚的四大悲剧之一。另外三部还有哈姆雷特、李尔王、奥赛罗。35：答案D解析36：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】从乙的话中可以得出两点：一是成功人士接受过
18、良好教育；二是这些成功人士经历的时代给他们提供了机会。这就说明，成功人士是良好教育与社会机遇共同造就的。因此。乙的话加强了B项的论断。其余选项均为无关项。37：答案B解析38：答案A解析39：答案B解析40：答案D解析智力一般指人们认识客观事物的基本能力。思维力是其核心。41：答案A解析42：答案C解析43：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】王羲之是东晋书法家，南北朝在两晋之后，所以王羲之不可能汇合了南朝的秀美和北朝的雄健。故本题选D。44：答案A解析促进学生的全面发展是“以人为本”的学生观的最终目的。45：答案A解析46：答案错误解析47：答案B解析教师的根本任务是教书育人。48：答案B解
19、析略。49：答案A,B,C,D解析素质教育背景下，教育不再随着学校学习的结束而结束，也不仅仅偏爱那些18岁前已经成绩出众的人。因此，现有的考试成绩无法决定学生未来的发展状况，掌握新概念、做出新选择、研究新情况、适应新环境的能力，才会使学生受益终身。50：答案D解析51：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】在我国文化常识中，女子出嫁是于归之喜，出自诗经国风周南桃夭：之子于归，宜其室家。生男孩是弄璋之喜，生女孩是弄瓦之喜，迁居是乔迁之喜。因此本题选A。52：答案D解析53：答案A解析学生是学习的主体因素，因为任何教学手段都必须通过学生起作用。54：答案A解析研究表明，群体规范形成的群体压力对学生的
20、心理和行为有很大的影响。因为青少年时期还处于世界观、人生观、价值观的形成过程中，所以心理和行为容易受到来自同伴群体的影响而改变。55：答案C解析正强化和负强化都是为了增加反应的概率。56：答案C解析1999年召开的第三次全国教育工作会议做出的中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定第二部分第14条规定：调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。因此，正确答案选C。57：答案D解析58：答案A解析教学研究中最重要的研究方法是教学实验。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)59：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】司马迁曾在报任安书一文自曝其写作史记的目的为：究天人之际。通古今之变，成一家之言。因此本题选C。60：答案B解析学生是社会成员，不可避免地要打上社会发展的烙印。