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1、宁夏2016年中学教师招聘考试真题及答案解析-教师考试真题1：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。单项选择题A、依从B、认同C、内化D、坚定2：团干部的作用有（）多项选择题A、先锋作用B、核心作用C、桥梁和纽带作用D、组织和管理作用3：教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）。单项选择题A、德育B、智育C、美育D、体育4：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功和（）。单项选择题A、追求利益B、避免失败C、回避困难D、追求刺激5：据可查证的资料，人类最早的学校出现在（）单项选择题A、公元前l000年左右B、公元前l500年C、公元前2500年左右D、公
2、元前l500年左右6：对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）单项选择题A、主观能动性B、学校教育C、遗传素质D、社会教育7：主观题具有良好的结构，对学生的反应限制较多。（）判断题对错8：班级管理的内容主要有（）多项选择题A、德育管理B、学习管理C、文体活动管理D、常规管理9：气质与性格的区别主要体现在（）方面。单项选择题A、特性与共性B、包含与被包含的关系C、能力与人格D、生理与社会10：智力技能形成的阶段有（）多项选择题A、活动的定向阶段B、物质活动与物质化活动阶段C、有声言语阶段D、无声的外部言语阶段E、内部言语阶段11：师生关系中，最基本的关系是（）单项选择题A、工作关系B、道德关系
3、C、心理关系D、个人关系12：为了在互联网上查找“印尼大地震”的相关消息，李明用“百度搜索引擎”来搜索。方法是进入百度搜索引擎主页，在文本框中输入“印尼大地震”并按回车键，结果搜索出了数十万条相关的信息。那么“印尼大地震”这个词在搜索引擎的专业术语中称为（）。单项选择题A、关键词B、主题词C、标题词D、分类词13：班主任既是班级管理工作的承受者，又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。（）判断题对错14：班风学风，人际关系属于（）。单项选择题A、学科课程B、显课程C、潜课程D、整合课程15：非指导性教学法的首倡者是（）单项选择题A、加涅B、罗杰斯C、布鲁姆D、杜威16：动机作为活动的一种动力，
4、具有_功能。（）多项选择题A、激活B、指向C、调节与维持D、稳定E、满足17：教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（）单项选择题A、人的身心发展的顺序性B、人的身心发展的阶段性C、人的身心发展的不平衡性D、人的身心发展的稳定性18：练习曲线体现了技能随练习量增加而提高的一般均势。（）判断题对错19：技能是一种本能行为。（）判断题对错20：有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：“如果不到长城，就不是好汉。”假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真?（）单项选择题A、到了长城的人就一定是好汉B、如果是好汉，他一定到过长城C、只有好汉，才到过长城D、不到长城，也会是好汉21：“学为人师，行为世
5、范”的主要内容是（）。单项选择题A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表22：学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）单项选择题A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解23：徐悲鸿国画代表作品是（）。单项选择题A、愚公移山B、松影瀑声图C、水声山色图D、百寿图24：空间知觉是对客观世界三维特性的知觉，包括（）多项选择题A、形状知觉B、颜色知觉C、大小知觉D、深度知觉E、气味知觉25：决定教育目的的因素是（）。单项选择题A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术26：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题A、教学媒体B、C、学生D、教学环境
6、27：用“量杯”实验说明定势的消极影响的是（）单项选择题A、贾德B、苛勒C、里德D、卢钦斯28：进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有（）多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略和媒体D、教学评价E、教学环境29：研究显示，中学生品德发展的关键期在（）单项选择题A、初二年级B、初三年级C、高一年级D、高二年级30：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）。单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设31：打篮球属于（）。多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能32：发现教学是个
7、别化教学的一种。（）判断题对错33：制订教学进度计划包括制订（）。多项选择题A、学期教学进度计划B、教学研究计划C、课题计划D、教具制作计划E、课时计划34：通过学习，个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。（）判断题对错35：教育对文化发展的作用主要体现在（）多项选择题A、保存和传递文化B、选择和整理文化C、活化文化D、促进文化间的交流、吸收与融合E、创造和更新文化36：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。（）判断题对错37：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、不平衡性C
8、、互补性D、阶段性38：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错39：教师应享有哪些基本权利（）多项选择题A、教育教学权B、学术研究权C、学生管理权D、报酬待遇权E、进修培训权40：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面教育力量41：杜威倡导的课程类型是（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、核心课程D、整合课程42：毕生梦想消除饥饿：他是一位真正的耕耘者，当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。以上感动中国颁奖词最适合的人选是（）。单项选择题A、邓稼先B、袁隆平C、詹天佑
9、D、茅以升43：最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。（）判断题对错44：教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。（）判断题对错45：“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（）。单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、活动论46：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久的。（）判断题对错47：许多教师从教多年却仍缺乏良好的教学技能，主要是因为他们缺乏明确的教学技能练习目标。（）判断题对错48：教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等，必须符
10、合（）单项选择题A、儿童身心发展规律B、我国基本国情C、中华人民共和国宪法D、教育内在规律49：在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（）。单项选择题A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程50：下列四种发电方式中，最低碳、最环保的一种是（）。单项选择题A、水力发电B、火力发电C、核燃料发电D、风力发电51：国家把受教育者培养成什么样的人才的总的要求就是（）。单项选择题A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、教育理念52：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题A、对课堂
11、纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响53：教育心理学是教育学与心理学的交叉学科，是一般教育学原理在心理学中的应用。（）判断题对错54：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。单项选择题A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚55：中国采用班级组织形式最早的雏形始于1862年清开办的京师大学堂。（）判断题对错56：下列各项中，不属于教师享有的权利的是（）。单项选择题A、参加进修或培训B、进行教育教学活动。开展教育教学改革和实验C、从事科学研究、学术交流D、批评和抵制有害于学生健康成长的现象57：特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的
12、课堂教学，不需要做教学反思。（）判断题对错58：学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。（）判断题对错59：德育的功能不包括（）。单项选择题A、培养学生的品德，制约他们的发展方向B、决定学校教育的性质C、发展学生的体力，增强他们的体质D、影响社会的稳定与发展60：能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。单项选择题A、课程是知识B、课程是计划C、课程是经验D、课程是活动查看答案1：答案C解析【解析】在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。2：答案A,B解析3：答案B解析4：答案B解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，他认为个体的成就动机可分为
13、追求成功和避免失败。5：答案C解析6：答案B解析7：答案错误解析题干是客观题的特点。8：答案A,B,C,D解析9：答案D解析气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。性格是一种与社会相关最密切的人格特征，不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中逐渐形成的。10：答案A,B,C,D,E解析11：答案A解析工作关系是师生关系中最基本的关系。12：答案A解析关键词源于英文“keywords”，特指单个媒体在制作使用索引时所用到的词汇，是图书馆学中的词汇。关键词搜索是网络搜索索引的主要方法之一。13
14、：答案正确解析略。14：答案C解析班风、学风、人际关系这些内容都不是课程计划里面专设的课程，但又是影响学生身心发展的因素，所以是潜课程。隐性课程亦称潜在课程、潜课程、自发课程，如师生关系、学风、校风、校园文化等，是伴随显性课程而生的。“隐性课程”一词由杰克逊在1968年出版的班级生活一书中首先提出的。(本解析由张恩凯提供)15：答案B解析16：答案A,B,C解析17：答案A解析18：答案正确解析19：答案错误解析技能是在后天的不断学习的过程中逐步形成与完善的，而不是通过遗传而来的。20：答案B解析考查充分条件假言命题推理的规则。“如果不到长城，就不是好汉”是一个充分条件的假言命题，根据“肯定前
15、件就能肯定后件”可知A、D错误，根据“否定后件就能否定前件”可知B正确。C项是必要条件假言命题，由“否定前件就能否定后件”可知C错误。21：答案D解析22：答案D解析学生对知识的理解可以由低到高分为字面理解、解释的理解、批判性理解、创造性理解四种水平。23：答案A解析徐悲鸿是现代画家、美术教育家。其代表作品有愚公移山八骏图负伤之狮田横五百士。24：答案A,C,D解析25：答案B解析26：答案B解析学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。27：答案D解析陆钦斯通过一个用量杯量水的实验，发现实验组大部分人都受到先前所学习方法的影响。从而说明了定势的消极影响。（资料来源
16、普通心理学）(本解析由张恩凯提供)28：答案A,B,C,D解析29：答案A解析A初二是中学生品德发展的关键期。30：答案B解析寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是提出假设阶段。31：答案B,D解析略。32：答案错误解析33：答案A,C,E解析BD不属于教学进度计划的内容。34：答案错误解析35：答案A,B,C,D,E解析36：答案错误解析干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对知识和回忆后面学习材料的干扰。37：答案D解析个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。前后相邻的阶段是有规律地更替的，在一段时期内，发
17、展主要表现为数量的变化，经过一段时间后，发展由量变到质变，从而发展水平达到一个新的阶段。38：答案错误解析归纳式学习是一种自下而上的迁移。39：答案A,B,C,D,E解析40：答案A解析班主任的工作对象是学生，了解研究学生是他工作的中心环节。41：答案B解析杜威作为现代教育的代表，他提倡以学生为中心、以活动为中心、以经验为中心，所以他倡导的课程类型是活动课程。(本解析由张恩凯提供)42：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】袁隆平是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人，也是世界上第一个成功利用水稻杂交优势的科学家，被誉为杂交水稻之父。故本题选8。邓稼先是中国原子弹之父，詹天佑主持修建了我国自建的
18、第一条铁路京张铁路，茅以升主持修建了我国第一座现代化桥梁钱塘江大桥。43：答案错误解析最近发展区指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。故，是错的。44：答案错误解析45：答案C解析辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素(如先天遗传的素质、机体成熟的机制)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等)在个体活动中相互作用的结果。46：答案正确解析略。47：答案错误解析48：答案D解析只有依据教育的内在规律来确立有关的教育管理体制、办学体制等，才能更好地发展教育。49：答案C解析5
19、0：答案D解析风力发电是最低碳、最环保的发电方式，它是人类实施可持续能源发展战略重要的选择，对于调整能源结构，改善能源供应安全，减少环境污染，促进经济发展具有十分重要的意义。51：答案A解析52：答案D解析分配座位最应关心的是人际关系的影响。53：答案错误解析54：答案C解析考查的是服从的概念。55：答案错误解析56：答案D解析57：答案错误解析课堂教学是一份可以永远追求的艺术，不存在没有遗憾的课堂教学。就算是一节比较完美的课堂，也需要进行反思来总结经验。(本解析由张恩凯提供)58：答案正确解析根据成败归因理论，学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同，此观点是正确的。59：答案C解析60：答案D解析