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1、湖南2017年小学教师招聘考试真题及答案解析-教师考试真题1：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括()。多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究2：义务教育实行的管理体制是（）。多项选择题A、层级负责B、地方负责C、分级管理D、一统制3：对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。单项选择题A、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感4：教师的领导风格对课堂管理没有影响。（）判断题对错5：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用()。单项选择题A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线6：根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因
2、是。单项选择题A、运气B、能力C、任务D、努力7：对知识最好的复习方法是（）。单项选择题A、有意识记B、多种感官参与C、在实践中应用所学知识D、画线8：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（）单项选择题A、强迫性洗手B、强迫性计数C、刻板的仪式性动作D、强迫性自我检查9：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。多项选择题A、认知B、情感C、动作技能D、思想目标10：下面提法，属于启发性原则的有（）多项选择题A、“不愤不启，不悱不发”。B、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C、“产婆术”。D、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。11：根据课程的任务可以分
3、为（）。多项选择题A、基础型课程B、知识课程C、经验课程D、拓展型课程E、研究型课程12：包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（）。单项选择题A、普及性B、教育与生产劳动相分离C、原始性D、制度化、系统化13：认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（）判断题对错14：法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（）判断题对错15：按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（）。单项选择题A、认知策略B、言语信息C、动作技能D、智力技能16：认为人的成长与发展应顺应其与生俱来的本性是随着个体自身生长规律
4、和机能的自然发展变化而发展的，即主张内发论的教育家有（）多项选择题A、孟子B、荀子C、洛壳D、卢梭E、华生17：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构?C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围18：马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次，其基本需要有（）单项选择题A、三种B、四种C、五种D、六种19：德育的基本途径是（）。单项选择题A、教学B、政治思想教育C、政治课D、政治课与其他学科教学20：如果一个家长想用看电
5、视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视21：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（）。单项选择题A、20世纪50年代以后B、20世纪60年代以后C、20世纪70年代以后D、20世纪80年代以后22：宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆，就编写了首儿歌。“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。”他创编了很多类似的儿歌，对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是（）。单项选择题A、廉洁从教B、公正待生C、探
6、索创新D、举止文明23：人一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面的机能会得以超常的发展，如失明者的听力、嗅觉要优于常人，这说明人的身心发展具有（）。单项选择题A、阶段性B、互补性C、不平衡性D、个别差异性24：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是()。单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的25：实现教学任务的保证是（）。单项选择题A、课堂管理B、良好的班风C、良好的师生关系D、教师26：德国两家公司生产出一种水下计算机。这种计算机使潜水员有可能在水下就能把获得的数据输入计算机，不必浮出水面。水下计算机可用于检查海
7、上石油平台、输油管道、船体，也可以用来操纵机器人。水下计算机的优点是（）。单项选择题A、可以用来操纵机器人B、可以用于检查船体C、在水下直接把数据输入计算机D、浮出水面把数据输入计算机27：()是最低水平的认知学习结果。单项选择题A、领会B、应用C、知识D、分析28：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为29：下列哪位科学家提出了原子论（）。单项选择题A、道尔顿B、阿佛伽C、盖吕萨克D、波义耳罗30：根据以下材料，回答TSE题：如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的
8、问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫酷毙了?”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。请分析：TS这位教师困惑单项选择题A、学生思维奇怪B、社会发展太快C、教育思想观念现代化落后D、学校制度不健全31：根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、
9、具体运算阶段D、形式运算阶段32：下列说法不正确的是（）。单项选择题A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务C、学生的家境贫寒，家长可以允许学生辍学，这并不违法D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权33：面对国际国内形势的深刻变化，小学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（）判断题对错34：下列关于小学生的多动症说法错误的是（）。单项选择题A、多动症一般在10岁以后会有异常表现B、患有多动症的儿童，学习成绩一般比较差C、多动症可能有先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果D、多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为
10、特征的儿童综合症35：根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。单项选择题A、未成年公民B、社会公民C、普通受教育者D、青少年儿童36：主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。（）判断题对错37：智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（）单项选择题A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力38：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。单项选择题A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德39：世界上
11、最大的黄土堆积区是（）。单项选择题A、马六甲海峡B、云贵高原C、黄土高原D、安第斯山脉40：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是()。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度41：教师资格的条件包括（）。多项选择题A、必须是中国公民B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D、必须具有丰富经验E、必须具有教育教学能力42：如果“只有你去比赛我才去观战”为真判断，则下列为假的一项是()。单项选择题A、你去比赛我去观战B、你不去比赛，我也不去观战C、你去比赛。我不一定去观战D、你不去比赛，我去观战43：下面几位历史人物，属于一朝开国国君的是（）。单项选择题
12、A、汉武帝B、纣C、汤D、周文王44：关于创造性与智力关系的正确陈述是（）单项选择题A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高智商C、低创造性者其智商也肯定低D、创造性与智力是独立的45：下面有关操作的特点正确的是（）。单项选择题A、物质性、外显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、观念性、内潜性、展开性D、物质性、外显性、简缩性46：分配学生座位时，教师最值得关心的是()。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响47：在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（）。单
13、项选择题A、人的发展不受环境的影响B、人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定C、好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利D、人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程48：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。单项选择题A、巴班斯基B、赞科夫C、加里宁D、凯洛夫49：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）判断题对错50：掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。（）判断题对错51：小学德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与德育内容B、受教育者与教育者C、德育要求与受教育者已有品德
14、水平D、教育者与德育方法52：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）单项选择题A、强制性发展性基础性B、普及型基础性发展性C、强制性发展性普及性D、普及性基础性强制性53：人的心理发展具有跳跃性、无序性的特点。判断题对错54：在教学程序中，教师安排的程序性事项是（）单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法55：下列关于素质教育的说法中，错误的是（）。单项选择题A、素质教育以促进知识深刻内化为目标B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D、素质教育以提高学生的综合素质为目的56：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文
15、化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。单项选择题A、汉武帝B、董仲舒C、郑玄D、朱熹57：在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是()。单项选择题A、安置性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、形成性评价58：迁移的关系转换说强调（）。单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解59：专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点的是（）。单项选择题A、教学的细节方面由学生的行为决定B、课堂规则明确并能坚持执行C、具有丰富的教学策略并能
16、灵活运用D、课后评价集中关注上课的有效性60：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式查看答案1：答案A,B,C,E解析布鲁巴奇在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。2：答案B,C解析义务教育实行“地方负责、分级管理”。3：答案D解析4：答案错误解析教师的领导风格对课堂管理有直接影响。5：答案D解析略6：答案B解析本题考察第四章学习动机理论，根据维纳的成败归因理论，属于稳定且又是内在原因仅有能力。7：答案C解析在实践中应用所学知识是复习知识的最好方法。8：答案D解析略。9：答案A
17、,B,C解析布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。10：答案A,B,C,D解析11：答案A,D,E解析12：答案B解析古代学校教育与生产劳动相分离。13：答案错误解析14：答案错误解析15：答案A解析按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为认知策略。16：答案A,D解析17：答案A,B,C解析A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。18：答案C解析19：答案D解析德育的基本途径是政治课与其他学科教学。20：答案D解析强化物应当及时出现在被强化行为之后。21：答案B解析我国学者
18、在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。22：答案C解析中小学教师职业道德规范“教书育人”中要求教师要勇于探索创新。宋老师为了帮助学生记忆易混淆的汉字创编了一些儿歌，符合勇于探索创新的要求。23：答案B解析互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指人一方面的机能受损甚至缺失后其他方面的机能会得以超常的发展。24：答案A解析努力程度属于内部、不稳定的、可控制因素。故选A。25：答案C解析良好的师生关系是实现教学任务的保证。26：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】从“这种计算机使潜水员有可能在水下就能把获得的数据输入计算机，不必浮出水面”可以知道水下计算机的优点
19、所在。27：答案C解析知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆、其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。28：答案A,C,D解析二者都是由认知、情感和行为三个方面构成。29：答案A解析道尔顿提出了原子论。30：答案C解析31：答案C解析32：答案C解析33：答案正确解析略。34：答案A解析多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症，多在7岁时就有异常表现。35：答案A解析从我国颁布的宪法、未成年人保护法、教育法、义务教育法、教师法等法律法规中可以得知，对中小学生的全面表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机
20、构中接受教育的未成年公民。36：答案错误解析年纪小的学生自我接纳意识、自我约束能力普遍较差，因此主体性班级管理并不意味着教师不再参与日常管理，而是更多发挥学生自身的能动性。37：答案C解析38：答案B解析“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。39：答案C解析黄土高原是世界上最大的黄土堆积区。40：答案B解析就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。41：答案A,B,C,E解析教师资格的条件包括必须是中国公民，必须具有良好的思想道德品质，必须具有规定的学历或者经国家教师资格
21、考试合格，必须具有教育教学能力。42：答案D解析“只有你去比赛，我才去观战”是复合命题中的必要条件假言命题，根据必要条件假言命题的逻辑性质：只有在“前件假且后件真”的情况下该命题为假。故选D。43：答案C解析商汤，为商太祖，商朝的创建者。故选C。44：答案B解析45：答案A解析操作的特点是：物质性、外显性、展开性。46：答案D解析略47：答案D解析人才成长中的逆境定律充分说明了，人在发展的过程中不是消极被动地接受环境的影响，而是积极主动的实践过程。48：答案B解析强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。49：答案错误解析惩罚不等于体罚，所
22、以必须严格避免。50：答案错误解析掌握学习是由布卢姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）。(本解析由张恩凯提供)51：答案C解析小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。52：答案D解析53：答案错误解析54：答案C解析55：答案A解析素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养，个性发展，身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。56：答案B解析董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响。57：答案D解析形成性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。58：答案D解析略。59：答案D解析60：答案C解析