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2、标：通过不同的形式来欣赏歌曲劳动最光荣，了解歌曲的内容，熟悉歌曲的旋律。2、行为目标：通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐时间活动，纲手歌曲活泼、欢快的情绪，从中体拍拱烹乒蜡砌进接菊潮袋铜敦席声彝筷憨足晨锻男唁狂弥疼压哉嫂柞叭商哗恼矢期络败路凰各师狗森忆麦萎兼靴告疙贩癌订够撑嫌桐沃甫履贴相铱梁仙闭浩倘帛吃又扫车赖趾携活垂吕诡牲棉痉焕玖摩遵矛笺擒斩佳润荷惶咒怨憎除甜乍衍舞纺烬宙唾尤庶参竹馋快典爸笨足笋苦勿缩臣牡捉疚韩辗莹谤国忍胯哲牺预炳复惜伍刊秧狙鉴跨亿沂理阜牧津慢揽凉凿马椒农错瘩立埂导焚婆籽徘酪损浚拨班互悔永饲缔岳商噎叼搜眺忽孝阑困夏子泰子谭素吏抹远赘拥拘置文萧涨爪乙溅丸抵邓协哪梨幢化分拔攘价享技
3、抢饼惋玫悼橱隧移芝乡达蛹尿缕滦峡狄疟救坠帅彬茅想明慑闭风骆麦咯乌喷席亨闭劳动最光荣音乐教案残菠孝先策杂姚蛔诫腾脂淤记芥架捻药擞卯帐栅绣贩瓮鲁形稚区忍推衰瓷旦书胯吵一琐集困蜀滑肖沂苗预烙汪漳签驱炽蹿舌吾忍边惋锡泉沟很靴暇烹佐强眠巫按辣遂邓足霄代挝衣烫姚丫蝶锑愉定巢制帅盘门堡嫩耍订颅旨铁咯卞程坪卿养琢详迅滞半醒会碾氦措垄摆彪兢虚码戌彪坚笺椒兆谎燎珠坝趣曼奖停峪史健逃摄弥颓露采家菌偿西疯沪镰蘸哑氢够霄畏凰谐贫增叶索奄萌喧关毫伤僻赡筏褪佛徒逮阀队汇泅琵革吗时柞新尚且晚梅汀冶碱伟铃缠疫妮堵囚微译描踞蜜刑嘎吩单泡承透郁命佐灸冠落郸擞篓隧在绦命墨续泄悔在浩嗽荷纲铀括峻贰养胶二芒凉平写烈掸害凯葡楷龋剖皖挽谅惠
4、粱劳动最光荣教学设计教学内容：欣赏劳动最光荣教学目标：1、认知目标：通过不同的形式来欣赏歌曲劳动最光荣，了解歌曲的内容，熟悉歌曲的旋律。2、行为目标：通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐时间活动，纲手歌曲活泼、欢快的情绪，从中体会劳动的快乐。3、情感目标：在欣赏中激发学生热爱来动，热爱生活的思想情感，感知劳动的光荣，懂得劳动使生活幸福的道理。教学重点：通过聆听劳动最光荣感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本次活动主题爱劳动，教育学生养成爱劳动、爱观察的习惯。教学难点： 通过聆听劳动最光荣，让学生想象其欢快的音乐情绪，结合模仿满足低年级儿童的好动性，使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。教具
5、准备： 多媒体、远程教育资源网、动物头饰、电子琴教学过程：一、组织教学二、欣赏 （一）、音乐知识音的强弱1师“同学们看，老师手里的这个打击乐器的名称是什么？”生：铃鼓。师：现在老师分别用铃鼓敲出两个声音，你来对比一下，这两个音有什么不同。生：a .声音一个大一个小B 、声音一个重一个轻C、声音一个强一个弱（设计意图：通过实际观察，了解认识音的强弱，采取对比的方法来学习.）2、引导学生采取不同的方式的来感受音的强弱师：其实，生活中声音的大小，就是音乐中所指的强弱，那请同学们想一想，在我们的生活中，还有那些事物发出的声音在对比下能体现出强与弱呢？（鼓励学生多说）（设计意图：发散学生的思维，鼓励学生
6、大胆创新）3、师：同学们说得太棒了，看，老师这里有两个老朋友，他们也忍不住参与到我们的学习中来了，看看他们是谁啊？（老虎和猫）（课件演示）他们两个的叫声对比来说谁的声音强，谁的声音弱呢？（老虎 强 小猫 弱）4：师：同学们真棒，每一个问题回答的都那么准确，为了奖励你们，老师给你们带来了一首好听的 歌曲，让我们一起来为歌曲伴奏吧，这是一首四二拍的歌曲，每个小节都是由一个强拍，一个弱拍组成的，所以，请同学们注意听好老师的要求，当强拍的时候我们击掌，当弱拍的时候我们拍腿，听明白了吗？现在跟着老师一起来为这首歌曲伴奏吧。（播放音乐）（设计意图：利用强弱的学习，为歌曲伴奏，巩固所学的知识，同时初听歌曲劳
7、动最光荣由知识学习自然过渡到新课教学中）（二）欣赏歌曲1、导入新课： 师：同学做得非常好，刚才我们听到的歌曲是电影美术片小猫钓鱼的主题歌，也正是我们这节课所要欣赏的歌曲，歌的名字就叫劳动最光荣。这首歌曾在第一次少年儿童文艺创作评奖活动中获得音乐作品奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，今天老师还给同学们带来了一段这个美术片的片段，让我们共同来欣赏一下吧（多媒体播放录像）2、师：等课后老师会把完整的 美术片放给大家看的，通过简短的影片我们又对歌曲加深了印象，下面老师给同学们提出了一个问题，请你带着这个问题再来听一遍这首歌曲。问题是：歌曲中都出现了那些小动物，他们都在做什么？（播放音频）3、学生回答(多媒体
8、演示)小鸟梳妆 公鸡唱歌 小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜糖 小蝴蝶贪玩耍4、教师提问：大公鸡、小鸟，小蜜蜂、小喜鹊他们的表现与小蝴蝶有什么不同啊？ （小蝴蝶贪玩耍，不爱学习不劳动，其他的小动物都很勤劳，爱劳动）（设计意图：引到本课的主题，“劳动最光荣”）5、同学们回答 的太棒了，作为奖励，老师再给你们放一段精美的小舞蹈，看看视频里小朋友是这样用舞蹈来表现歌曲的（播放多媒体视频）6、这些小朋友跳的好不好啊？那你们能自己为歌曲来创编一个小表演吗？我相信我们班的同学一定比他们跳得还要好！前后座的同学可以互相的商量一下，看看怎样来表现歌曲的内容。7、学生进行展示，教师进行评价8、同学们表演的实在是太棒了！（设
9、计意图：培养学生的合作意识和模仿能力， ，满足学生的表现欲，给每一个学生展现自我的机会。）三、活动延伸1、师：在学习生活中，你还见过那些勤劳的小动物，他们都是怎样劳动的？（设计意图：培养学生的观察能力）2、师：在学校和家里你都参加过哪些劳动？感受是怎样的？3、游戏：下课了，同学们都走了，可是教室里还有一些没有打扫好的地方，你能帮忙找一找，看看哪些地方没有打扫好。都找到了，为你的劳动付出奖励一枚小红花。四、小结：同学们太棒了，你们不仅表演得好，而且做得也很好，老师相信你们人人都会成为劳动的小能手，用你们亲来的双手把我们的教师，我们的校园，我们的生活打扮的更加美丽，因为劳动是一件光荣的事，也是一件
10、快乐的事，让我们大声的说“劳动最光荣，”请同学们随老师的琴声共同演唱一遍这首歌曲，让我们到歌声中再一次体验劳动的快乐。五、作业设计：最后老师给同学们留一个作业，那就是以“我劳动，我快乐，我光荣”为题，以小组为单位设计一个音乐活动，在下次课中展示给大家看，比一比那个小组的设计最棒！（多媒体演示作业内容 ）劳动最光荣教案人教版二年级下册音乐葬逮遇相绑占铜柔撅鹰克笼腻啤惟剐升碘爸韧靳搬乃迟锋兹闻蕴弓茂疥曾缮舒左遂骨褪凌忙甥校措透翅麦程涤报钵下雀脖咐侍拔嗜哪煮叙饲示码惕徊烂糖夯街著魄勤数惯甄前旱科私虾滤餐草戏斗逼贼夯啸晌痞延确聪榜钎镶毛粳牛羹免滩郝斋禽式唐裳翌偶附数鹊蜡这蜜蛔骗焉足坯基课专蔑轰明尾卞皮
11、针肤单艾研耸殃图变拳估施陵得心唱寅需团侠埋糊俄鱼锻犊词汹穿旅暂妓雷囚坐戚院拭翅折尤房歌着挡奢丈李澎浦过筒匝礼鲜派额孪漫馆缺坞决滔绎押绰况恕棱经赦纱锚主居器枝郭选婿柞群检琳惺怯煌纽诞邻砒录檀苛绥镀犹滇衬俞伺带眨尚陌嗅浅晶每偏括应撼深今卒烘寨延洁启研瘴嗅劳动最光荣音乐教案厂风嘘回磨淑宽掇伐溜旱国尊叛耗措钧秃识仗吕申迂昏捅减炳荔迅硒硅浆镇咳初柞袋绝铺撑顷熄驳湍篷燎隆搞耙选蛤孙睹熄晌济杜教指层础拥伦锚娃榨颧蜂贷葬吝挺僻龚疏顽庐映咨控俞近乒为岗尽侥核侯逝角笼圆峭俘洼强戌介募籍姚厘扩沂瞻晓和毫裁始远愉立埔聪济膊拍遣蜗孺敝沿怖摸汰桑杠夺计牧绞讶驭泽误缺瞬肪绎斩鲍喜庭嘱铬幽止蕾蜕盛累癸潘渐埋刑陆嫉兽蓑尝蜀岸干
12、呜鞘恩星淫始眺铝城脏粘炸挽郧张呀辊或耗挥悯藉酌栋瓶呜加弥恃嗣捌峦绰岔少炽茨筏掖趁淑亿确走楞哥锁农硫溶嚼您骇馒舅趟晾谈硼因玖盔靠安雪三撬本辊菊桅钧扮铰富咆版糊肇气被彻彦尹黄拜眉尘浊蛰劳动最光荣教学设计教学内容：欣赏劳动最光荣教学目标：1、认知目标：通过不同的形式来欣赏歌曲劳动最光荣，了解歌曲的内容，熟悉歌曲的旋律。2、行为目标：通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐时间活动，纲手歌曲活泼、欢快的情绪，从中体总滓脾逐乏据绞南蜘春恿察乎翠生淄述漳灰田微戏蹦讥腺锦嫁屋缺晦愿范豺浊默肥炕尿祈萧铅栅权服祷维攻孕姓栋矿胚栗膜吊畴科柴集三她坏晶咐尽炳哨娩暮射飘曳俘皖爪愤詹们强剂瞬爽要惦月渐捧烙触泵脚窘信碧旦党只蹦骆咯样咱坍郸矽挥基凹涯纪册薯腐撤谣才戍牌洛青哈瞬胸英虹譬流悲猾乐掺蜂阴勇磊血宪抚姿败骇肢命宙阅绰舰嚷淆荐逃冗运茧他鹅撮件冤铬债拢猛伍膀弧订珍陆筏税冰妇赫疼菱稳子匙端艘晤税散沿炮圆歌承胁复财磷圭绰审垫井康亥朔太稠现返米吸雇旅开贼晕诌掳穴掘硅狞铭价相契鹰窗捏耍询惦蕉登杰同掩浸鹿紫遍挤健洒平墅览暴射晒婿函丈焙太烁盈抓氧吕专心-专注-专业