《人教初中语文八上《22短文两篇》PPT课件 (6).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中语文八上《22短文两篇》PPT课件 (6).ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、爱莲说,周敦颐（北宋）,教学目标：,1、通过准确阅读课文，借助工具书，能说出课文翻译。2、通过对课文内容的理解，能说出作者在文中寄寓的感情,目标1：通过准确阅读课文，借助工具书，能说出课文翻译。,自学指导一内容：作者和写作背景要求：结合注释和工具书了解作者、写作背景及文体。方法：圈点勾画、积累记录时间：2分钟,自学检测,1、周敦颐(1017-1073),宋代著名的唯心主义哲学家。原名敦实,字 ,号 ,道州营道(现在湖南省道县)人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学,世称“ ”。有周元公集太极图说和通书等。2、文体：,3、背景 爱莲说,是周敦颐在南康郡(现在江西省星子县)任职时写的。在此期间,他曾
2、亲自率领属下在旧南康府署一侧挖池种莲,名曰“爱莲池”。,目标1：通过准确阅读课文，借助工具书，能说出课文翻译。,自学指导二内容：字词理解、句子翻译方法：借助工具书和课下注释，先自学，然后同桌交流要求：结合注释和资料积累字词、翻译句子时间：10分钟,自学检测,1、读准字音蕃 濯 清涟亵玩焉 鲜 2、解释下列字词甚： 蕃： 予： 濯：益： 鲜： 宜乎： 清涟： 植：,3、翻译下列句子(1).出淤泥而不染，濯清涟而不妖(2).可远观而不可亵玩焉(3).菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？(4).牡丹之爱，宜乎众矣,自学检测,目标2、通过对课文内容的理解，能说出作者在文中寄寓的感情,自学指导三内容
3、：默读全文方法：默读课文，从中寻找相关语句要求：完成下列问题时间：10分钟,自学检测,出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉,1、找出文中直接描写莲的语句，分别是从那几个方面来写莲的？,生长环境体态香气风度气质,菊,牡丹,隐逸者,富贵者,为了起衬托作用,2、作者写莲花，为什么还要写“菊”和“牡丹”？这样写有什么用意呢？,正衬,反衬,3、作者想通过爱莲和爱君子表达自己怎样的人生追求？,作者以莲的形象比拟不慕名利、洁身自好的君子，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。,4.这种借他物来表明心迹的手法叫什么？,托物言志,总 结,爱莲说通过对莲花的爱慕和赞颂，表现作者对美好理想的向往，对高尚情操的追求，对正直人格的仰慕；同时，通过对牡丹的厌恶和鄙弃，表现出对趋附权贵，苟随时俗及其风尚的不满，文章鲜明地表现了作者的进步理想和美学情趣。从中我们懂得了莲花高洁脱俗、正直纯真的品格。学习作者托莲花托物言志的写法。,当堂训练1、解释下列加点的字（1）可爱者甚蕃 。（2）予独爱莲之出淤泥而不染。 （3）濯清涟而不妖。 （4）香远益清，亭亭净植。 （5）陶后鲜有闻。 2、本文的主旨句是： 3、仿写句子例：我喜欢莲花，因为它出淤泥而不染。,谢谢大家,